Capitulo 3 de Mattelar

5
Materia: comunicación social Profesora: María Cristina Fuentes Zurita Alumna: Barbara Guerrero Ramirez Control de lectura Historia de las teorías de la comunicación Capitulo 3. La teoría de la información (Armand Mattelart. MicheléMattelart) Grupo: HH51 Salón: E111

description

Capitulo 3 de Matelar

Transcript of Capitulo 3 de Mattelar

Materia: comunicacin social Profesora: Mara Cristina Fuentes Zurita Alumna: Barbara Guerrero RamirezControl de lectura Historia de las teoras de la comunicacin Capitulo 3. La teora de la informacin (Armand Mattelart. MichelMattelart)

Grupo: HH51Saln: E111

La teora de la informacin

Este texto nos hala acerca de cmo la teora matemtica de la comunicacin cumple una funcin de bisagra en la dinmica de trasferencia y trasportacin de modelos cientficos, as la nocin de informacin adquiere su carcter de smbolo calculable, que asegura el libre cambio conceptual entre disciplinas.

1. Informacin y sistema El modelo formal de Shannon

En este primer apartado podemos mencionar que nos habla acerca del matemtico e ingeniero Claude Elwood Shannon, el cual propone un esquema del sistema general de comunicacin. As el problema que observa es que la comunicacin reproduce en un punto dado, de forma exacta, un mensaje seleccionado en otro punto. De esta manera la comunicacin se basa en una cadena de los siguientes elementos: la fuente, que produce un mensaje, el codificador que transforma el mensaje en signos, el canal, que es el medio utilizado para utilizar los signos, el descodificador que reconstruye el mensaje y el destino que es la persona que transmite mensaje. As el objetivo de Shannon era disear el marco matemtico dentro del cual es posible cuantificar el coste de un mensaje. Podemos mencionar que este esquema hace de la comunicacin un proceso escolstico, entre un emisor que es libre de elegir el mensaje que enva y un destinatario que recibe esta informacin. As la fuente, el punto de partida de la comunicacin, da forma la mensaje que, trasformado en informacin por el emisor que lo codifica, se recibe al otro lado de la cadena. As la teora de Shannon no toma en ningn momento el significado de los signos; De esta manera teniendo en cuenta que la comunicacin como un dato en bruto. El enfoque sistmico de la primera generacin Podemos mencionar que las primeras generaciones comienzan a utilizar la teora de los sistemas donde Ludwing von Bertalanffy utiliza el concepto de funcin, el cual lo relaciona con los procesos vitales y rganos en la medida que contribuyen al mantenimiento del organismo. De esta manera la ambicin del sistemismo reside en atender la globalidad, las interacciones entre los elementos ms que a las causalidades, en comprender la complejidad de los sistemas como conjuros dinmicos con relaciones mltiples y cambiantes. Por otra parte la teora de los sistemas toma fuerza debido a su ocupacin en las diferentes disciplinas como las ciencias polticas; por otra parte investigadores conocidos como tericos de la comunicacin de masas y la opinin pblica descubren las virtudes del modelo sistmico y lo aplican en sus estudios sobre el proceso de formacin de las decisiones polticas. Por otra parte Abraham Moles define a la comunicacin como la accin de hacer participar a un organismo o a un sistema situado en un punto dado, los estmulos del entorno del otro individuo o sistema situado en otro lugar, utilizando los elementos de conocimiento que tienen en comn, retomando nuevamente este modelo sistmico

2. La referencia ciberntica La entropa En este apartado nos dice que la entropa mide la incertidumbre de una fuente de informacin; tambin es posible considerarla como la cantidad de informacin que contienen los smbolosTambin es definida como la cantidad de informacin de un sistema es la medida de su grado de desorganizacin. As el avance de la entropa es directamente proporcional al retroceso del progreso.

El colegio invisible Durante las pocas en las que se impone la teora matemtica de Shannon, surge el colegio invisible la escuela de Palo Alto donde intentan dar cuenta de una situacin global de interaccin y no solo estudiar algunas variables tomadas aisladamente. As la nocin de comunicacin aislada como acto verbal consiente y voluntario, se opone a la idea de comunicacin como proceso social permanente en varios niveles que integra mltiples modos de comportamiento: la palabra, el gesto, la mirada, etc. De esta manera describir el funcionamiento de diferentes modos de comportamiento en un contexto dado. De esta manera todos los lenguajes informales estn en el origen de los choques culturales de las incomprensiones y de los cdigos, que atribuyen a las reglas de una significacin simblica.