SIS308 INGENIERIA DE SISTEMAS I 25/05/2015

Ing. Edgar Espinoza R. 1

Ingeniera de

Sistemas I

SIS308

SINTESIS Y ANLISIS

CAPITULO IV

Ing. Edgar T. Espinoza R

Ing. Edgar Espinoza R. 1

Existen diferentes procesos de

abstraccin que hacemos en nuestra

mente.

La mayora de ellos est presente

durante una investigacin (dependiendo

el enfoque y el tipo de investigacin).

Adems, existe una interrelacin entre

dichos procesos

1. INTRODUCCION

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PROCESA

INFORMACIN

REFLEXIONA

ANALIZA

INFORMACIN

COMN E

INFORMACIN

ESPECFICAORGANIZA (SISTEMATIZA), ESA INFORMACIN:

PUEDE HACER:

CONCLUSIONES.

RESALTA INFORMACIN RELEVANTE

RESALTA INFORMACIN COMN

RESALTA INFORMACIN ESPECFICA

FACILITADOR

Sistematizacin

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Qu entendemos por anlisis?

2. DEFINICIN DE ANLISIS

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2. DEFINICIN DE ANLISIS

A partir de un todo elaboramos un estudio detallado y exhaustivo de las partes o elementos que lo conforman.

El proceso empieza cuando se identifica el todo, posteriormente se pasa a desglosar e identificar las partes que lo conforman (o integran).

Tienen 'separadas' las partes, se estudia profunda y detalladamente cada una de las partes.

Del todo se llega a las partes que lo integran.

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Cul es la finalidad del Anlisis?

2.1 FINALIDAD DEL ANLISIS

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2.1 FINALIDAD DEL ANLISIS

Conocer

Evaluar

Verificar Determinar el

Origen

Estudiar

FINALIDAD

ANLISIS

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LA FUNCIN DEL ANLISIS

La parte esencial de la planeacin y diseo la constituye el anlisis de los sistemas hipotticos, desde el punto de vista de los objetivos, de las proposiciones y de las condiciones limitativas.

La funcin del anlisis de los sistemas es deducir todas las consecuencias de importancia, a fin de seleccionar el sistema ptimo. Luego se deben comparar estas consecuencias con los objetivos iniciales.

Las consecuencias efectivas suministran la informacin de retroalimentacin.

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QUE CLASE DE ANLISIS SE DEBE

HACER?

Si el conjunto de operaciones referentes a los objetivos esta completo fcilmente se puede deducir el anlisis requerido.

Por ejemplo si los nicos objetivos son el bajo costo y la alta confiabilidad, entonces se debe emprender un estudio sobre los costos y la confiabilidad para cada uno de los sistemas

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HERRAMIENTAS PARA EL ANLISIS

Por lo general, hace uso de tcnicas y principios bien

conocidos.

El ingeniero de sistemasnecesita conocer de otras

ramas o ciencias.

Necesita conocer mayor nmero de herramientas

existentes de la ciencia de la ingeniera

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ES NECESARIO CONOCIMIENTO PARA..

Seleccionar la herramienta correcta para un anlisis dado.

Reconocer el momento en que se deba retroceder un poco para adquirir mayores facilidades con determinada herramienta.

Consultar con los expertos, y estar en capacidad de entenderse en el mismo lenguaje.

Conocer los lmites de utilizacin de determinada herramienta.

Conocer el momento en que se debe tener el anlisis y dar una decisin.

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Qu entendemos por sntesis?

3. DEFINICIN DE SNTESIS

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PROCESA

INFORMACIN

REFLEXIONA

ANALIZA

INFORMACIN

COMN E

INFORMACIN

ESPECFICA

CONOCIMIENTO

ESTRUCTURADO:

REALIDAD + INFORMACIN

ADICIONAL

FACILITADOR

CONCEPTOS

DATOS

COMPARACIONES

TEORAS SOBRE LO

DISCUTIDO

PROCESO

DE SNTESIS

Sntesis

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Sntesis es un trmino que proviene dellatn synthsis y cuyo origen ms remoto se

encuentra en un vocablo griego. El concepto

hace referencia a la composicin de un todo

por la reunin de sus partes.

Conformacin de una unidad compleja por laintegracin de otras ms sencillas; Resumen

de lo esencial de algo; La accin y el efecto de

producir algo mediante la combinacin de

partes separadas.

3. DEFINICIN DE SNTESIS

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Va en sentido inverso al anlisis. El inicio del proceso se ubica cuando se tienen

identificadas las partes que conforman un

todo. Se establecen las interrelaciones entre

los elementos o partes, y a partir del

conocimiento de las partes y las 'uniones'

entre ellas, se puede llegar o comprender el

todo.

De las partes se llega al todo.

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FORMAR UN CENSO SOBRE LA IDEA

Uno de los pasos iniciales del sistema consiste enrecolectar todas las alternativas conocidas de todaclase de origen. Si el problema es muy extenso, lacantidad puede ser grande.

Algunas veces el problema no consiste en acumularideas, sino en extraerlas.

Es importante colocar en la lista otras ideas aunqueno resulten tcnicas o ha primera vista aparezca comomuy tonta.

El Ingeniero de Sistemas debe confiar en su propiaimaginacin e idear un plan del sistema, recurriendo aexpertos en las ramas, o abandonar el proyecto. ElIngeniero de Sistemas, al concluir la planeacin,puede redactar un informe sobre sus estudios yexponer desde luego su plan para una amplia crtica.

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DISEO FUNCIONAL

Es una de las tcnicas que sirve para ayudar ala iniciacin creativa en la planeacin y en eldiseo (sntesis y anlisis funcional). Tambinl lamado (Diseo de diagrama de bloques) .

1. La tcnica se inicia con la determinacin de las condiciones limites, y las entradas y salidas que se requieran.

2. Lista detallada de funciones que se necesita realizar

3. Buscar relacin entre las funciones.

4. Analizar el modelo con respecto a su rendimiento y a otros propsitos para su optimizacin

Esenciales

Lgicas

Tiempo

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SNTESIS POR CREATIVIDAD OBJETIVA

Critica

Imaginacin.

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Es el razonamiento que conduce a una

conclusin lgica a partir de la formulacin de

dos enunciados (generales). Aqu interviene la

cuestin lgica.

DEDUCCIN

Ejemplo: Todos los mamferos tienen cuatro patas.

Todos los perros tienen cuatro patas.

Conclusin lgica: Todos los perros son

mamferos.

La deduccin va de lo general a lo particular.Ing. Edgar Espinoza R. 19

Es el razonamiento no deductivo en el que

a partir de varios hechos o casos

particulares, podemos llegar a establecer

una conclusin o teora general.

Va de lo particular a lo general.

INDUCCIN

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Ejemplo:

A temperatura de 0 grados centgrados, el agua de mi

casa se hace hielo.

A temperatura de 0 grados centgrados, el agua de la

llave de la escuela se hace hielo.

A temperatura de 0 grados centgrados, el agua de la

casa de mi to se hace hielo.

A temperatura de 0 grados centgrados, el agua del

ro se hace hielo.

Posible enunciado general: a temperatura de 0 grados

centgrados, el agua de cualquier lugar se hace hielo.Ing. Edgar Espinoza R. 21

DIFERENCIAS CLAVE ENTRE SNTESIS Y

ANLISIS

El anlisis es una descomposicin de algo general en fragmentos ms pequeos o particulares, con el propsito de alcanzar una mayor comprensin.

La sntesis es un proceso superior en el cual se crea algo nuevo.

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A medida que la sntesis se perfecciona,

incluye en la calidad del anlisis y facilita la

comprensin del todo de una manera mas

completa y exhaustiva.

la interaccin de estos procesos nos

permite conocer mas a fondo la realidad

y simplificar sus descripcin y construir

nuevos conocimientos a partir de los que

ya poseemos.

Se encuentran relacionadas varias

competencias: (Pensamiento critico,

resolucin de problemas, organizacin,

planificacin y toma de decisiones).

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Las diferencias principales, radican en que:

Encuentra y se centra en el tema a travs de los elementos como sea posible y los enlista.

Selecciona y se centra en el elemento ms atractivo y prometedor, enumerando slo un puado de elementos.

Pensamiento

Sistmico

Pensamiento

Analtico

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MODELOS SISTMICOS CLAVE

El problema de rendimiento de limitacin

este es un patrn que se repite a travs de los diferentes problemas a los que nos enfrentamos, y la nica salida es resolver el problema porque de no ser as, la situacin no se mejorar.

La innovadora solucin sistmica

este es un patrn que se repite a travs de todas las soluciones para el problema de rendimiento de limitacin, resuelve dicho problema y mejora el rendimiento de extremo a extremo.

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MODELOS SISTMICOS CLAVE

Algunas de sus aplicaciones son:

Modelarsistemas

complejos.

Resolver un

problema sistmico.

Toma de decisiones sistmicas.

Necesidades y

deseos.

Informe/ redaccin

de propuestas

.

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1

La informacin y conocimientos previos que posee el individuo o grupo que llevar a cabo la tarea.

2

Su habilidad en la percepcin del detalle y de relaciones novedosas entre elementos propios de la realidad objeto

de estudio y de otros ajenos a ella.

3

Los objetivos del estudio, que ayudarn a establecer criterios para seleccionar la informacin relevante y

organizarla en la construccin de la sntesis

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