Capitulo II Teorico Conceptual

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UNSM - FICA - EAU CAPITULO II: Marco Teórico Conceptual

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MARCO TEORICO CONCEPTUAL

2.1. PAISAJE OPERATIVO

En el diccionario de arquitectura Metápolis, se entiende por paisaje a todo paisaje natural o artificial en el territorio, como por ejemplo una montaña, un río, el mar, una ciudad o un edificio.

De esta manera, “el paisaje se concibe como elemento estructurador de la ciudad, en donde el paisaje urbano y natural, deben funcionar juntos como factores estratégicos de articulación de cada lugar.”

En consecuencia el paisaje, abandonaría su rol de escenario pasivo o fondo del objeto arquitectónico para pasar a ser un insumo y herramienta del proyecto, para que a través del proyecto, se “construya una completa re descripción del lugar, que proponga ante todo, la invención de una topografía”.

Manuel Causa (Arq. español) asocia la invención de una topografía con la definición de topografía operativa, que entiende la ocupación del suelo, como una operación de sustitución topográfica. Es decir que “no se trata de quitar suelo a la ciudad para construir, sino de multiplicarlo, volviéndolo operativo para el uso público”

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2.2. CULTURA

La cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la conforman.

Incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.

2.3. RELACIÓN DE LA CULTURA CON LA ARQUITECTURA

La cultura está fuertemente relacionada con la arquitectura que se desarrolla en cada territorio, ya que la construcción del entorno de la ciudad se entiende como un problema cultural.

Asimismo la definición de entorno ya no se remite solo al contexto, sino “a un medio donde lo local es el lugar y lo global es el escenario de realidad física y virtual”, que se ha generado en los últimos tiempos gracias a la tecnología.

Esto nos lleva a reflexionar que la revolución de la tecnología, presentes en la vida y desarrollo de la humanidad y las ciudades, origina que muchos usuarios de un mismo proyecto, provengan de diferentes puntos del mundo con distintas identidades.

Entonces una propuesta en cualquier lugar, debe tener en cuenta que este, está expuesto a grupos pluriculturales. Por tal, resulta factible que un proyecto genere un paisaje y escenario para todo tipo de usuarios, identificando al ser como un ente global, que posiblemente no tiene suelo ni raíces en el sitio. En todo caso, el proyecto es el que debe adoptar al lugar y sus características (geográficas) como su identidad.

2.4. ESPACIO PÚBLICO

El espacio público según Gausa, debe ser un espacio colectivo, abierto al uso, al disfrute, al estímulo y a la actividad. Asimismo este espacio debe ser dinámico para “propiciar el intercambio entre escenarios activos y paseantes, donde los usuarios se vuelven actores y activadores” en y del espacio, mediante la apropiación de este. De igual manera el intercambio se torna factible, eso conlleva a que este tipo de espacios “sean receptores, permeables, flexibles y fluctuantes, es decir plurales, aceptando sin complejos ni prejuicios, situaciones y condiciones diversas del lugar para recalificarlas y reactivarlas más allá de ellas mismas.”

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El espacio público debe crear condiciones que potencien las cualidades del espacio, como por ejemplo; La accesibilidad, definida como algo que nos separa o nos une al entorno, es decir que representa a la relación que pueda llegar a tener el individuo con el entorno y objeto arquitectónico construido.

2.5. CENTRO CULTURAL

Conjunto de edificios que son parte del equipamiento urbano y que están destinados a albergar actividades de tipo cultual, recreativo o artístico; sirven de apoyo a la educación y actualización del conocimiento.

Algunos centros de cultura tienen bibliotecas, talleres culturales, cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios accesibles para la comunidad. Y tienen importancia por mantener actividades culturales con grupos de todas las edades y estratos sociales.

2.6. TEATRO

Equipamiento destinado mayoritariamente a la producción y difusión de espectáculos escénicos (teatro, danza y música). Dispone de caja, infraestructura escénica, una instalación de sonorización adecuada, y un sistema fijo de acogida del público. La capacidad de la sala será de unos 500 asientos. Sus áreas básicas son: área de entrada, de dirección y administración, la sala del teatro, bar y almacén.

Teatro Nacional Lima- Perú

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Centro Cultural Internacional Oscar Niemeyer

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2.7. BIBLIOTECA

Equipamiento de ámbito local destinado al servicio de información, soporte a la formación y a la promoción de la lectura, por medio del préstamo y las actividades

La biblioteca pública hade ofrecer servicios específicos para la población infantil. Las área básicas son: área de entrada, biblioteca (área general, área infantil, área de información y referencia, área de música, área de revistas y prensa diaria), espacios polivalente y de soporte, espacios de dirección y administración y espacio de almacén.

Biblioteca UNI Lima - Perú

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MUSEO1. m. Lugar en que se guardan colecciones de objetos artísticos, científicos o de otro tipo, y en general de valor cultural, convenientemente colocados para que sean examinados.

2. m. Institución, sin fines de lucro, abierta al público, cuya finalidad consiste en la adquisición, conservación, estudio y exposición de los objetos que mejor ilustran las actividades del hombre, o culturalmente importantes para el desarrollo de los conocimientos humanos.

3. m. Lugar donde se exhiben objetos o curiosidades que pueden atraer el interés del público, con fines turísticos.

4. m. Edificio o lugar destinado al estudio de las ciencias, letras humanas y artes liberales.2.8.

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