CAPITULO III

DISEÑO DE INVESTIGACION

3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

¿Existe relación entre el gusto por la lectura con las habilidades cognoscitivas desarrolladas como

la habilidad verbal y el razonamiento?

3.2 OBJETIVOS

3.2.1 GENERAL

Determinar el nivel en que los estudiantes comprenden lecturas complejas con el desarrollo de la

habilidad verbal y el razonamiento.

3.2.2 ESPECIFICOS

Detectar el índice de lectura con que cuenta una persona

3.3 HIPOTESIS

3.3.1 VERDADERA

La lectura desarrolla habilidades como la habilidad verbal y el razonamiento.

3.3.2 NULA

La lectura no desarrolla ninguna habilidad cognoscitiva.

3.3.3 ALTERNATIVA

La lectura es el cimiento de los estudiantes destacados y de los grandes profesionistas

4.1 DISCRIMINACIÓN DE VARIABLES

4.1.2 Variable independiente

La lectura

4.1.3 Variable dependiente

Habilidad verbal y razonamiento

4.2 INDICADORES

4.2.1 La lectura

Sabe de todo.

Buen orador.

Comprende todo lo que lee.

Disciplinado y constante.

Buen escritor.

Ente sociable.

Mentalidad Compleja

4.2.2 Habilidad verbal y razonamiento

facilidad de palabra.

extenso vocabulario.

capacidad de convencimiento.

analítico.

pensamiento lógico y abstracto.

habilidad de deducir e inducir.

complejidad en su contexto de comunicación.

5.1 INSTRUMENTOS1.Te gusta leer

2.¿Cuántas horas dedicas a la lectura?

3. ¿Cuantos libros has leído?

4. ¿Que es lo que más te interesa leer?

5. ¿Te interesa mas leer una novela o verla por televisión?

LECTORES

Manejo de vocabulario

Fluidez al leer

Sabe de todo

Comprensión

NO LECTORES

Manejo de vocabulario

Fluidez al leer

Sabe de todo

comprensión

si no

Media hora Una hora Dos horas ninguna

ninguno 1 Mas de 4 Mas de 10

Novelas de

literatura

Artículos de

divulgación

científica

Revistas sociales Noticias de lo que

sucede en el

mundo

Las dos Leer la novela Verla por tv

LECTORES

Manejo de vocabulario

Fluidez al leer

Sabe de todo

Comprensión

Interpretacion

Síntesis

conocimientos

constancia

Disciplina

NO LECTORES

Manejo de vocabulario

Fluidez al leer

Sabe de todo

comprensión

Interpretacion

Síntesis

conocimientos

constancia

Disciplina

CUADRO COMPARATIVO