Perspectivas y Formas de Tratamiento

Paradigma = Punto de Vista = Pespectiva

Es una postura perceptual y cognitivo que los científicos adoptan a fin de estudiar y comprender una serie de fenómenos.

Examinar el universo desde esta postura y con el conocimiento previo.

Limita: Nuestra observación. Nuestro punto de vista. Los métodos e Instrumentos.

Es fundamental en el trastornos de los niños y adolescentes.

Grecia: funcionamiento mental sano era porque era un cerebro sano.

En la Actualidad Diátesis-Estrés.

La Estructura del Encéfalo.

Funcionamiento Y Bioquímica del Sistema nervioso.

Influencia Genética.

Cerebro Posterior: Funciones Básicas: cerebelo, la protuberancia y bulbo

raquídeo.

Cerebro Medio: Regula el sueño y camina, comunica el anterior con el

posterior.

Cerebro Anterior: Dos Hemisferios con funciones específicas. Unidos por el cuerpo calloso. Y cada hemisferio dividido en 4:

Lobulos: Frontales, Temporales, Parietales, Occipitales,

Prenatal: Teratógenos: Serie de elementos que están relacionados

con la muerte, enfermedad y malformación del feto. Enfermedades. Sustancias:

medicamentos, radiaciones, contaminantes, drogas, etc.

Perinatales: Durante el Parto:

Tiempo, anoxia, medicamentos, parto atípico, mala atención, etc.

Postnatales: Después del parto:

accidentes, enfermedades, contaminantes, sustancias, nutrición, etc.

La Plasticidad del sistema Nervioso.

La edad.

El momento.

Tiempo de Exposición.

Se refiere a toda la conexión neuronal.

Partes:

Cuerpo Celular.

Axón. (envía la Info.)

Dendritas. (reciben Info.)

Neurotransmisores

La Herencia a través del Gen Único:Mendel Recesivo y Dominante.

Patrón ligado al Sexo.

El Análisis de Segregación. (estadística)

Análisis de Ligamiento. (patrones que aparecen en una familia)

La investigación en efectos de Múltiples Genes.

Un trastorno se debe múltiples factores.

Investigaciones:

Gemelos.

Idénticos y Fraternales.

Estudios de Familias.

Estudios de Adopciones.

Anomalías Cromosómicas

Psicodinámica.

Neopsicodinámica.

Conductista.

Cognitiva.

Humanista.

Sistémica Familiar.

Psicoeducativa.

Determinista.

Factores Intrapsiquicos.

Inconsciente.

Pulsional.

Estructura de la Mente:

Aparato Mental:

Ello.

Yo.

Superyo.

Principios:

Principio de Placer.

Principio de Realidad.

Fases Psicosexaules: Oral.

Anal.

Fálica.

Latencia.

Genital.

Ansiedad y Mecanismos de Defensa: Es la alarma que recibe el “yo” cuando un impulso inaceptable del

“ello” se está haciendo consciente.

Estos se manifiestan de la siguiente manera: Represión. Proyección. Desplazamiento. Formación Reactiva. Racionalización. Regresión. Negación. Sublimación. Fijación.

Estos son expresiones disfrazadas de los deseos innaceptables.

No se centran en el aspecto Sexual.

Más importancia en la transcendencia de las influencias Sociales:

Karen Horney.

Erich Fromm.

Harry Satck Sullivan.

Erik Erickson.

Conductistas Clásicos: Estimulo Respuesta.

Conductistas Operante: Estimulo Respuesta Conducta Operante

R+, R-, Castigo, Extinción.

Aprendizaje Social:Modelo y Aprendizaje Vicario.

El desarrollo del Aprendizaje tiene elementos internos importantes.

Intervienen las Funciones cognitivas La memoria. La atención.Motivación. Otros.

Intervienen las Estructuras Cognitivas. Intervienen los Productos Cognitivos.

El Ser Humano es electivo.

El Ser humano es libre de poner sus propias metas.

El Ser humano es responsable de sus propias elecciones.

El Ser humano es una totalidad.

El Ser humano busca su Autorrealización.

Es Ser humano está en contexto Humano.

Sistémico. Cada integrante tiene un papel que desempeñar.

El movimiento de un integrante afecta a los demás.

La reunión de la familia hacen un “uno”.

Configuraciones Sistémicas: EL papel de la familia es importante y también los

papeles que nos asignan históricamente en nuestra familia.

El Romper con el papel histórico generacional puede provocar desequilibrio en la familia y/o en él mismo.

Es la inclusión de niños con características o habilidades diferentes:

Incluirlos y no separarlos.

En Países desarrollados la inclusión es importante.

En Guatemala aún es difícil desde casi todas las perspectivas, aunque hay avances.

Terapias Individuales:

Terapia de Grupo.

Terapia Farmacológica.

Terapia de Juego.