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- = * i I i ■ » =9 I = # i =á l 2 * V CAPITULO Pr uebas d e i nt e l i ge nci a ncargado de la tarea de elaborar una prueba para detectar niños con necesidad es ed u cativas especiales en las escuelas de París, Al fred Binet colaboró con T héod ore Sim ón para crear la primera prueba intel igencia formal del mu ndo en 1905. Pronto apare cieron adaptaciones y traducci ones del trabaj o de Binet en muc hos países por todo el mundo. La Escala Binet-bimon original estaba en boga en Estados Unidos en una escuela de capacitación en Nueva Jersey ya desde 1908 (Goddard, 1908, 1910) y para 1912 se había pu blicado un? versión modificada de la escal a que exten día el rango de edad de la prueba hasta los t res meses de edad (Kuhlmann, 1912). Sin em bargo, fue el trabaj o de Lewis M adison Terman en la Universidad de Stanford el que cu lminó en lo que se convertiría en el descendi ente más em pleado e investigado de la Escala Binet- Simcn, la E scala de Inteligenci a Stanford-Binet. Aunque de seguro la pri mera edición de la Stanford -Binet no careció de defectos (como la falta de representati vidad de la muestra de estandarización), también co nte nía al gunas innovaciones imp ortantes. Fue l a primera prueba d e inteligencia pu blica da que proporcionaba instrucciones de aplicación y calificación organizadas y detalladas. Otro hito fue que era la primera prueba estadounidense que empleaba el concepto de CI. Y también fue la primera en introducir el concepto de un reactivo alternati vo: un reactivo que se usaría sólo bajo ciertas condiciones, por ejem plo, si el reactivo regular no había sido inclui do en forma apropiada p or el examinad or. En 1926, Terman comenzó una colaboración con una colega de Stanford, Maude Merrill, en un proyecto para revisar la prueba, el cual les tomaría 11 años completarlo. Las innovaciones en la escala de 1937 incluían la elaboración de dos formas equiva lentes, denominadas "L" y "M", y tipos nuevos de tareas para ser usados con perso nas de nivel pre escolar y de nivel adulto.1Además, el manu al para esta pru eba co nten ía muchos ejemp los de cali ficación par a ayudar al administrador. Aun que los autores de ! ¿Por qué las letras "L " y "M " para las dos formas de l a Stanford -Binet? ¿Q ué significan e stas letras? Son las primeras letras en los nombres de pila de los autores de la prueba, Lewis y Maude. L. M. Terman no hubiera dejado ninguna pista sobre cuáles iniciales habían sido usadas si el nombre de su coautor no hubie ra comenzado con la letra "M ". 3 03
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