CAPÍTULO IV

CULMINACIÓN

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CAPÍTULO IV

CULMINACIÓN

1. DESARROLLO DEL PROYECTO

Para identificar un problema se deben tomar en cuenta muchos

factores claves que determinaran las posibles soluciones con el objetivo

de la satisfacción de los deseos del cliente. Esta primera se exploró todas

las condiciones y limitantes en el proyecto audiovisual, acerca de los

peligros que conllevan el mal uso y abuso de las redes sociales en los

adolescentes, al no saber diferenciar sobres los riesgos que contienen

estas plataformas, .

Cabe destacar que las comunidades virtuales fueron creadas con

el propósito de obtener mejor comunicación a nivel mundial, gracias a la

nueva era de tecnología. Si bien es cierto que al conectarse y compartir

información es más fácil que nunca en sitios de redes sociales

actualmente existe un gran peligro en el uso de ellas, hay usuarios que

se aprovechan y las utilizan de manera delictiva.

En otras palabras las redes sociales tienen una gran falla con

respecto a la privacidad del usuario , esto significa que los pensamientos

más íntimos de un adolescente pueden convertirse en algo público en

menos de un segundo, lo que implica riesgos que a menudo no se toman

con la suficientemente seriedad.

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Sucede que, al no comprender las inseguridades potenciales que

amenazan la integridad física y psicológica de los jóvenes, exponen la

vida describiendo su realidad en estas plataformas, y así, criminales

cibernéticos y depredadores le dan cabo a examinar cuidadosamente los

sitios de redes sociales. Por otra parte los riesgos más evidentes que se

presentan en comunidades virtuales provienen de adicciones cibernéticas,

falta de conciencia, e inmadurez, en consecuencia, se encuentran, La

suplantación de y perfiles falsos, contenidos no apropiados para un

público menor de edad, la ciberadicción, el ciberbullying, discriminación

entre jóvenes, violencias en juegos virtuales.

1.1. INCUBACIÓN

Según la información recolectada se realizaron una investigación

teórica o proceso de incubación, sirve de base para sustentar toda la

investigación, se elaboraron cuadros comparativos, donde, resaltaron las

características principales de una gran variedad de spot alusivos a la

problemática virtual, del mismo modo, la investigación se apoyó en

proceso de metodología de diseño de distintos autores como Costa, J.

Frascara, Munari.. De acuerdo en cómo toma forma la obtención de

datos y su correcta compresión y recopilación, se inició un despliegue de

posibles soluciones e ideas que permitan dar a conocer todos los peligros

que conllevan las interacciones con descocidos en una sociedad virtual.

Las producciones audiovisuales son un medio informativo eficaz al

momento de trasmitir un mensaje al público. En otras palabras la

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producción audiovisual se encarga de proyectar, crear, y realizar

comunicaciones audiovisuales como medios de información a través de

ideas de carácter gráfico y sonoro en el mundo tecnológico. Para el

proyecto de grado, de determino la realización de una serie de spots

audiovisuales, con el objetivo, de informar y concientizar a la población,

sobre los grandes peligros que contienen las redes sociales, y su

problemática de privacidad.

El proceso de incubación de este proyecto de acuerdo a los

criterios del mismo se determinó, que tipos de spots serán, por

consiguiente, las serie de spot audiovisuales serán informativo-

Emocionales, ya que, son uno de más influyentes en el ámbito grafico-

visual, debido a que estos anuncios contienen un fuerte contenido de

nostalgia, encanto o incluso sentimentalismo pueden ser enormemente

eficaces. Del mismo modo la elección de la paleta de colores, y duración

de las producciones audiovisuales, al tener claro estas determinantes

claves para la realización de proceso audiovisual.

1.2. IDEA CREATIVA

Seguidamente luego de culminar el periodo de recopilación de

datos, se inicia la etapa de idea creativa o proceso heurística que,

consiste en la creación de un concepto grafico que, un despliegues de

ideas relevantes que permitan dar sentido a la solución del problema que

se ve hoy en día en las redes sociales y la dificultad que contienen

acerca de la privacidad que deberían tener estas plataformas sociales.

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Se debe tomar en cuenta que, los spot audiovisuales son un medio

de comunicación global, permite dar a conocer de manera dinámica

atacar toda problemática que se encuentran en las redes sociales, Es por

esto que, como primera fase en el proceso heurístico se creara un

identificador, partiendo de un concepto de prevención y la toma de

medidas adecuadas con la misión de contrarrestar un perjuicio que puede

producirse en toda sed sociales

En la realización del identificador se tomó en cuenta como se

llamara el proyecto preventivo e informativo acerca de las redes sociales,

la tipografía, la paleta de colores y la diagramación que tendrá. También,

cabe destacar la simbología que tendrá un gran impacto antes las

personas que verán el proyecto.

De este modo, el proyecto audiovisual se llamara “Cuida tus redes”

el nombre escogido, se seleccionó con el objetivo de llegar de manera

directa a todo público que desee ver los distintos spot audiovisuales a

tratar.

Seguidamente, se elaboró un proceso de bocetaje, donde, crearon

una serie de propuestas que involucran dos tipos de tipografías Palo

seco, las cuales son llamadas Bebas Neue y Caviar Dreams, fueron

seleccionas por su dureza, fuerza, buena visualización y excelente

lectura, esto ayuda a transmitir un mensaje directo y preventivo a los

espectadores.

El proceso de selección fue amplio, se presentaron una serie de

propuestas para la creación del identificador, la cual fueron escogidas 3

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de las propuestas, seguidamente, se perfeccionaron tomando en cuenta

una diversa paleta de colores, donde dos de los bocetos predomina el

croma rojo cabe destacar que se encuentran en los cromas cálidos.

Desde la perspectiva de la teoría del color, el rojo simboliza Fortaleza

Valentía, Triunfo, Guerra, desde perspectiva connota Valor, perseverancia

y bondad. Ahora bien, por otra parte desde la perspectiva del estudio de

la señalética el rojo tiene como significado, Peligro, De prohibición,

comportamientos peligrosos, de alto Etc.

Ahora bien, en la creación de la tercera propuesta se quiso

proponer un croma frio como lo es una tonalidad azul, alusiva al croma

utilizado en un gran número de redes sociales, ya que, genera desde la

teoría del color, genera tranquilidad, también es asociado con la

inteligencia, la fe, y la confianza. Desde la perspectiva acerca de la

señalización el corma azul es asociado con la obligación. Dicho de esta

manera el croma azul genera una aceptación positiva y confiable en los

usuarios.

En la creación de dos (2) las propuestas de identificador se

propusieron Imagotipos, se refiere a la unión de icono- texto, donde, el

texto y el símbolo se encuentra claramente diferenciados y pueden

funcionar por separados, para la tercera propuesta se creó un isologo que

al igual que los Imagotipo contiene un conjunto de entre Icono-texto pero

a diferencia del mismo, los Isologo solo pueden funcionar únicamente

juntos.

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La diagramación escogida fue un céntrica, es decir, se trabajó una

simetría parcial, pero distribuyendo los elementos con el objetivo de tener

una excelente visualización en cada uno de ellos.

Grafico Nª9. Propuestas del identificador Fuente: Fernández (2017)

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Grafico Nª 10. Propuestas del identificador Fuente: Fernández (2017)

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Grafico Nª 11. Propuestas del identificador Fuente: Fernández (2017)

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Grafico Nª 12. Identificador ya seleccionado Fuente: Fernández (2017)

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Grafico Nª 13. Tipografia del identificador Fuente: Fernández (2017)

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Cuadro Nª1. Propuestas De guion tecnico Fuente: Fernández (2017)

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Cuadro Nª2. Propuestas De guion tecnico Fuente: Fernández (2017)

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1.3 VERIFICACIÓN Y DESARROLLO

De acuerdo con Consta, J. el proceso de verificación y desarrollo o

Formalización y corrección, permite todo ajuste y corrección del esquema

anteriormente, posteriormente se inicia el proceso de grabaciones la cual,

permite explotar las ideas creativas planteadas en los guiones literarios

con respecto al mejoramiento continuo del proceso de visualización.

La creación de crudos visuales fueron realizadas en distintos

áreas, tanto naturales, como en lugares donde se encontraba una

iluminación artificial. Aplicando los encuadres adecuado para llegar a

informar de un modo más preciso. El proceso de verificación y desalloro

permitio evaluar las condiciones de grabaciones, haciendo ajustes en el

proceso de producción.

1.4. FORMALIZACIÓN Y CORRECCIÓN

Ya realizado todos los crudos audiovisuales se comienza el

proceso de formación del producto, etapa de selección de todas las tomas

que fueron escogidas en la creación de cada uno de los spot

audiovisuales, Con respecto a la secuencias de las escenas se

encuentran una serie de características resaltantes propias de los

proyectos audiovisuales, gracias a ellas se pueden observan a

interactividad de cada una ellas.

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1.5 VERIFICACIÓN

Por último, teniendo todas escenas ya seleccionadas en el

programa de diseño escogido para la ejecución, edición y montaje,

comienza el proceso de verificación y ajustes consiste en, la

comprobación y evaluación de la eficacia del mensaje definitivo acerca de

los peligro que contienen las redes sociales y los juegos virtuales en los

adolescentes, por medio de su interacción con el contexto inmediato.

Asimismo, se elaboró con detenimiento, cada una de las escenas y

secuencias de cada spot, teniendo en cuenta, la transiciones, planos,

iluminación, voz en of/ on, y lo mas resaltante que se verifico

exitosamente fue, la duración de cada spot. Para transmitir un mensaje

preventivo a los adolescentes sobre el mal uso de las plataformas

virtuales.

De igual manera el proceso de audio se examinó exhaustivamente

puesto que correspondió a cada una de las escenas. Se jugó con efectos

de sonidos, y música instrumental, ambiental para cada transición,

2. MEMORIA DESCRIPTIVA

Mediante el proceso de diseño se hace una memoria descriptiva

donde se explica exhaustivamente todo el transcurso del proyecto

audiovisual Así mismo, después de una lluvia de ideas se llega a la

conclusión de un imagotipo como identificador del proyecto de

producción, por su parte el identificador contiene en su modelo gráfico, el

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croma azul, asociado a la gran mayoría de los iconos de las redes

sociales.

Grafico Nª 14. Memoria descriptiva

Fuente: Fernández (2017)

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Grafico Nª 15. Memoria descriptiva Fuente: Fernández (2018)

La diagramación escogida fue un céntrica, es decir, se trabajó una

simetría parcial, pero distribuyendo los elementos con el objetivo de tener

una excelente visualización en cada uno de ellos. Como herramienta

principal para el proceso de postproducción de los spot audiovisuales se

trabajó en el programa Sony vega pro 11 como medio de edición de

visual, de la misma manera en el proceso de edición de audio se trabajó

en el programa del adobe paquete de adobe Auditions, que permite

satisfactoriamente la reproducción del audio valga la redundancia .

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La idea principal que se esperar transmitir en el proyecto

audiovisual, es concientizar la población juvenil, asimismo, tener presente

que, todas las personas relacionas o vinculadas a un mundo socio-virtual

deben Es estar informadas sobre los pro y contras que se encuentran en

las plataformas virtuales, es por ello que se busca un concepto grafico

atractivo al público, donde, se observe una conexión en la interacción

público- entrevistado. Ya que, el factor fundamental de las redes sociales

y juegos virtuales es la interacción comunicacional entre individuos en

cualquier parte del mundo a un tiempo real, de esta manera difundir las

preventivas necesarias desde el ámbito tecnológico, aspecto y

psicológico.

Con respecto a la secuencias de las escenas se encuentran una

serie de características resaltantes propias de los proyectos

audiovisuales, gracias a ellas se pueden observan a interactividad de

cada una ellas.

Dichas características exponen el género del spot, donde se

enuncia que es un spot informativo seguidamente el tipo que presenta la

composición musical enlazado con los emocionales, de igual manera su

duración con respecto a las reglas por los spot, posteriormente se

observan las medidas del video, su formato, la velocidad en que trabaja si

existen efectos de sonido música fondo voz en of entre otras tipologías

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De igual manera muestra la red social afectada, o el medio

comunicativo que no se usa adecuadamente por la sociedad hoy en día.

Gráfico Nª 16. Memoria descriptiva Fuente: Fernández (2018)

De acuerdo con las escenas se puntualiza los planteamientos más

resaltantes de los proyectos audiovisuales en ellas encontramos

resaltados los movimientos de cámara, los plano detallados, la variación

de color, los efectos de sonidos las voces en on/of la tipografía escogida

para cada uno de los spot.

Dichos spot están asociados con la interacción de las redes

sociales, lo que se quiere lograr con respecto a ello, es llegar al público,

así mismo, alertar, y concientizar a la población juvenil. De igual manera

alertar a los padres, y estén conscientes y precavidos acerca de la

problemática que se observa en las redes sociales.

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Gráfico Nª 17. Memoria descriptiva Fuente: Fernández (2018)

Gráfico Nª 18. Memoria descriptiva Fuente: Fernández (2018)

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Gráfico Nª 19. Memoria descriptiva

Fuente: Fernández (2018)

Gráfico Nª 20. Memoria descriptiva

Fuente: Fernández (2018)

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Por consiguiente se mostrara en los sigui8entes gráficos todas

las escenas de acuerdo a un orden, aplicando todas pautas requeridas en

el área audiovisual, asimismo puntualizar todos los aspectos resaltantes

del proyecto, como la tipografías, los efectos de sonido, cada movimiento

de cámara las distintas iluminaciones que se observan tanto artificial

como natural, el color y los diversos planos .De la misma manera se

identificara el género y tipo de spot, seguidamente el formato de video, el

tamaño, la velocidad de los bit,

Gráfico Nª 21. Memoria descriptiva Fuente: Fernández (2018)

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Gráfico Nª 22. Memoria descriptiva 2 Fuente: Fernández (2018)

Gráfico Nª 23. Memoria descriptiva 2

Fuente: Fernández (2018)