CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR SISTEMA DE TUTORÍAS ACADÉMICAS.
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CARACTERÍSTICAS DEL CARACTERÍSTICAS DEL TUTORTUTOR
SISTEMA DE TUTORÍAS SISTEMA DE TUTORÍAS ACADÉMICAS ACADÉMICAS
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QUERER SER TUTORQUERER SER TUTOR DESEOS DE APOYAR A DESEOS DE APOYAR A
SUS TUTORADOS, A SUS TUTORADOS, A SU UNIDAD SU UNIDAD ACADÉMICA Y A SU ACADÉMICA Y A SU UNIVERSIDADUNIVERSIDAD
DISPONER DE ALGO DISPONER DE ALGO DE SU TIEMPO PARA DE SU TIEMPO PARA SUS TUTORADOSSUS TUTORADOS
SER PROPOSITIVOSER PROPOSITIVO SER INNOVADORSER INNOVADOR
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PERO, ME HAN DICHOQUE LAS TUTORÍAS NOSIRVEN
YO ESTOY EN OTRO NIVEL,O NO?
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ESO SÍ SIRVE
TENGO APOYO DE LOS ALUMNOS DE SERVICIO SOCIAL
TENGO APOYO DE LOS ALUMNOSDE TESIS
ESTO SI SIRVE
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EN CAMBIO, TENGO QUE APOYAR A LOS ALUMNOSTUTORADOS
ESO NO SIRVE, QUITA EL TIEMPO
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PARA SER BUEN TUTORSE DEBE TENER UN COMPROMISODE APOYO AL ESTUDIANTE
APORTAR PARTE DE NUESTRO VALIOSOTIEMPO
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PERO, YO NO PUEDO CON MISHIJOS; CÓMO PODRÉ CON LOSTUTORADOS
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NO SE TRATA DE SER PADRE O MADREDE LOS TUTORADOS.
TAMPOCO SE TRATA DE SER PSICÓLOGO
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LA PSICOLOGÍA ES LA PSICOLOGÍA ES UNA DISCIPLINAUNA DISCIPLINA
OPTAR POR UNA OPTAR POR UNA ACTIVIDAD ACTIVIDAD PSICOLÓGICA EN PSICOLÓGICA EN LAS TUTORÍAS LAS TUTORÍAS SERÍA UN ERRORSERÍA UN ERROR
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TENDRÍAMOS QUE TENDRÍAMOS QUE HACER HACER PSICÓLOGOS A PSICÓLOGOS A TODOSTODOS
EVIDENTEMENTE, EVIDENTEMENTE, LA MAYORÍA NO LA MAYORÍA NO ESTARÍA ESTARÍA INTERESADOINTERESADO
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¿QUE HACER ?¿QUE HACER ?
YA SE, QUE FIRMEN YA SE, QUE FIRMEN LAS MATERIAS QUE LAS MATERIAS QUE VAN A LLEVAR VAN A LLEVAR ESTE ESTE CUATRIMESTRE!CUATRIMESTRE!
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SERÍA UNA VISIÓN SERÍA UNA VISIÓN MUY REDUCIDA DE MUY REDUCIDA DE LAS TUTORÍASLAS TUTORÍAS
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INCIDIR SOBRE INCIDIR SOBRE ASPECTOS ASPECTOS ACADÉMICOSACADÉMICOS
QUE SE QUE SE APROVECHE MI APROVECHE MI CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO PROFESIONAL PROFESIONAL
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PERO, QUE NO LO PERO, QUE NO LO MÁS IMPORTANTE MÁS IMPORTANTE EN ESTA EN ESTA UNIVERSIDAD ES MI UNIVERSIDAD ES MI CLASE CLASE
INCIDIR EN LO INCIDIR EN LO ACADÉMICO, QUE ACADÉMICO, QUE MEJOR QUE MI MEJOR QUE MI CLASECLASE
¿ACASO EXISTE ¿ACASO EXISTE OTRA COSA?OTRA COSA?
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LA RESPUESTA LA LA RESPUESTA LA TIENEN USTEDESTIENEN USTEDES
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ESTRATEGIAS TUTORALESESTRATEGIAS TUTORALES
TRABAJO EN TRABAJO EN EQUIPOEQUIPO
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ORGANIZAR A LOS ORGANIZAR A LOS TUTORES POR TUTORES POR GENERACIÓN DE GENERACIÓN DE INGRESOINGRESO
UN TUTOR UNA UN TUTOR UNA SECCIÓNSECCIÓN
COORDINARSE POR COORDINARSE POR GENERACIÓNGENERACIÓN
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ORGANIZAR UNA O ORGANIZAR UNA O DOS ACTIVIDADES DOS ACTIVIDADES CONJUNTAS POR CONJUNTAS POR CUATRIMESTRECUATRIMESTRE
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACADÉMICAS, ACADÉMICAS, CULTURALES, CULTURALES, DEPORTIVAS O DE DEPORTIVAS O DE INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN
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DEPORTIVASDEPORTIVAS
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CUIDADO DEL AMBIENTECUIDADO DEL AMBIENTE
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ACTIVIDAD CULTURAL Y ACTIVIDAD CULTURAL Y CIENTÍFICACIENTÍFICA
![Page 22: CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR SISTEMA DE TUTORÍAS ACADÉMICAS.](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070417/5665b4ec1a28abb57c94cafa/html5/thumbnails/22.jpg)
ORIENTAR A LOS ORIENTAR A LOS TUTORADOS EN SU TUTORADOS EN SU TRAYECTO TRAYECTO ACADÉMICO CON ACADÉMICO CON BASE EN NUESTRA BASE EN NUESTRA EXPERIENCIA EXPERIENCIA PROFESIONAL PROFESIONAL
![Page 23: CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR SISTEMA DE TUTORÍAS ACADÉMICAS.](https://reader036.fdocuments.es/reader036/viewer/2022070417/5665b4ec1a28abb57c94cafa/html5/thumbnails/23.jpg)
COORDINACIÓN DE TUTORES COORDINACIÓN DE TUTORES DE PROGRAMADE PROGRAMA
REALIZA REUNIONES PARA REALIZA REUNIONES PARA ACORDAR ESTRATEGIAS DE ACORDAR ESTRATEGIAS DE TRABAJOTRABAJO
PUBLICA LOS HORARIOS Y LUGARES PUBLICA LOS HORARIOS Y LUGARES DE ATENCIÓN DE LOS TUTORESDE ATENCIÓN DE LOS TUTORES
PUBLICA LA RUTA CRÍTICA A 5 PUBLICA LA RUTA CRÍTICA A 5 AÑOS (FORMA ESQUEMÁTICA)AÑOS (FORMA ESQUEMÁTICA)
ORGANIZA LA BIENVENIDA ORGANIZA LA BIENVENIDA TUTORAL A LOS ALUMNOS DE TUTORAL A LOS ALUMNOS DE NUEVO INGRESONUEVO INGRESO
ORGANIZA EVENTOS GLOBALES DE ORGANIZA EVENTOS GLOBALES DE TUTORÍATUTORÍA
APOYA LA ACTIVIDAD ACADÉMICAAPOYA LA ACTIVIDAD ACADÉMICA
PLANEA E INFORMA ESTAS PLANEA E INFORMA ESTAS ACTIVIDADESACTIVIDADES