Caracteristicas Generales de La Radio y La Televisión Educativa

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    l to

    Caracter s t icas

    generales

    1

    de

    la

    r a d io

    y la

    televisin educativas

    o

    _

    j

    t

    J

    M J

    O

    f

    a

    O

    c o

    o

    o

    o

    . . . -

    :

    Definiciones

    ;Qu son en

    r ea l idad

    la

    radio

    y la

    t e lev isin educat ivas?

    Es

    fcil a f i rmar

    qu e

    prc t icamente

    todos

    lo s

    p r o g r amas

    d e

    r adio

    y

    t e lev isin t ienen

    un

    po tencia l

    educat ivo ,

    ya que

    t r an smi t en mensajes cargados

    d e

    cultura

    en e l

    s en t ido ampl i a

    de

    e s ta palabra .

    Po r

    consiguiente,

    lo s

    r adioyentes

    y los

    telespectadores pued en

    aprender a lgo con cualquier

    programa.

    Y lo que

    a p r en dan depen de r

    de su

    experienciay de sus d otes personales al igual que d el contenido y estilo del progra ma.

    En la-presen te obra , la r a d io y la- t e lev isin educat ivas co mpr en den :

    a

    la

    t ransmis in

    d e

    programas

    que

    apuntan

    a

    dispensar enseanza directa

    e

    ind i rec tamente , y A) la util izacin d e e sos programas en la educacin fo rmal y en

    la no

    fo rmal

    (ya sea en aulas d e clase, en centros comunitarios o bien en el p r o p io

    hogar). En e l cuadro 1 pueden vers e estas relaciones, que

    pe r mi t en

    muchas

    combinaciones

    di feren tes d e

    ob je t ivos

    a los

    r esponsables

    de la

    radiodifusin

    y d e

    moda lidades de util izacin a los estudiantes o alumnos.

    C U A D R O

    1.Finalidadesped aggicas y situaciones de aprendiza je de la radiodifusin

    educat iva

    ,. .. , . - , : ,

    ...

    F inal idad pedaggica

    Directa

    Indi rec ta

    Situacin d e ap rend i za je

    (en

    aulas, en c en t r os

    comuni ta r ios

    en el

    hogar )

    F o r m a l

    N o fo rm al

    Directa,

    formal

    Indirecta,

    fo rm al

    Directa,

    no fo rm al

    Indirecta,

    no formal

    L os

    r e spo n sab l e s

    de la

    radiodifusin,

    po r

    e j em plo , pueden preparar programas

    espec f i camente

    dest inados

    a ser

    util izados

    por maestros o

    profesores

    en los

    cen tros

    escolares, con el fin de me jo r a r el

    a p r en d iza j e

    de sus

    a lumnos

    en

    de terminadas reas

    d e

    estudios. A si pues, estos p rogramas e s t n

    conceb idos

    pa r a un a situacin d e

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