Unidad 1: Vanguardias

Características y procedimientos de la literatura contemporánea.

Influencia de las vanguardias en la literatura del siglo XX

Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación Nivel: IVº Medio

Nombre del profesor: Rodrigo Purcell Torretti

Antecedentes:

- Noción de literatura tradicional: obra orgánica.

- La literatura contemporánea se opone a los modelos preexistentes.

- Modernidad y Posmodernidad. Tránsito y crisis.

Antecedentes:

Modernidad

Postmodernidad

Primera Guerra Mundial

• Sólo el sujeto racionalista de la Modernidad puede pensar en una obra realista, con arte imitativo.

• Las obras posmodernas “no remiten como signo a la realidad, sino que son realidad.” (Peter Bürger)

• El mundo ya no se presenta tan ordenado ni objetivo.

• El artista solo ve partes de realidad e intenta armar los fragmentos en un texto a través del montaje.

• Ya no se mostrará una visión coherente del entorno ni se abordará temas como el progreso o la felicidad.

Visiones generales

• Las obras tendrán por centro:a) la exhibición de un mundo inaprehensible e ilógico

como totalidad.b) la locura y la irracionalidad como condiciones de

existencia.c) la muerte como una presencia constante y cierta.

• Cambio de forma y estructura.• No sirve el lenguaje lógico, racional.• No sirve el narrador omnisciente.

Visiones generales

• Sí habrá: Narradores que no pueden ver el mundo más allá de su conciencia y de su propia locura.

• Luchan con el lenguaje para liberarlo de sus significados lógicos tradicionales.

• Esto se explica porque ya no existen ideas ordenadoras del mundo, como la creencia en una divinidad o en un la ciencia.

• El mundo se percibe desde la simultaneidad y de una manera fragmentaria: instantes que se suceden uno tras de otro, escenas que coexisten sin una coherencia a priori, generando una sensación de vértigo y movimiento constantes.

• Esto desencadena una serie de recursos usados en la literatura.

Visiones generales

1-. Representación subjetiva del tiempo:

• Secuencia tradicional: presentación, nudo o desarrollo, clímax y desenlace. Visión objetiva, científica, modernista.

• Chronos y Kairos.

• “Desde una concepción sicológica del tiempo, se ha resaltado la no coincidencia entre el tiempo cronológico y la vivencia subjetiva de ese tiempo por parte de los personajes” (Estébanez, 1999).

• El narrador omnisciente también entra en crisis como conocedor absoluto del mundo y su tiempo.

• La única forma de observar el entorno es la propia conciencia.

• Se usan términos tomados del cine para designar una o varias secuencias retrospectivas.

1-. Representación subjetiva del tiempo:

• Se usa el Flash Back y el Racconto.

salto breve salto prolongado

hacia el pasado

• Permiten la ruptura de la linealidad de la secuencia temporal y la superposición de pasado, presente y futuro.

Ej: Pedro Páramo

1-. Representación subjetiva del tiempo:

2-. Variedad de voces narrativas.

• La ideología de un narrador omnisciente no se sostiene.

• No se cree en el conocimiento absoluto.

• Se prefiere narrar desde la primera persona.

• Se toma una determinada perspectiva. No se crea la ilusión de verdad como en la tradición literaria anterior.

• Pero esto tampoco es satisfactorio. No es suficiente para expresar el caos.

• Por lo tanto, debe haber tantos narradores como sea posible.

• Puede haber poca claridad sobre quién narra y cuándo lo hace.

• Diversas voces se mezclan.

2-. Variedad de voces narrativas.

• Uso del estilo indirecto libre.

• E.I.L: El narrador trata de reflejar los sentimientos e ideas de sus personajes, pero introduciéndose en la conciencia de éstos para reproducir su pensamiento e incluso sus formas de expresión.

“Quieres que te sirva un mate, estás tiritando y yo me tomo uno contigo, no, no me gusta el mate, ahora por acompañarte nomás: Japonesa diabla, me estás pastoreando, dándome vuelta y vuelta vas a ver qué bien te cebo el mate no tengas miedo, no me tengas miedo, a las demás mujeres sí pero a mí no, está bueno el mate ves, y se te va a pasar el frío.” (El jardín sin límites, p. 83. José Donoso)

2-. Variedad de voces narrativas.

• Simultaneidad. Las distintas voces narrativas (distintas experiencias) son puestas en un mismo plano.

• ¿Herencia del cubismo?: múltiples puntos de vista.

2-. Variedad de voces narrativas.

3-. Monólogo interior, corriente de la conciencia.

• Representan la misma sensación de un mundo ilógico y desorganizado. Sin orden claro en su pensamiento.

• Los personajes apenas son capaces de exhibir las diferentes ideas que van surgiendo en su mente.

• Se instala el caos de su propia subjetividad como única forma posible de conocimiento.

• Es el inconsciente el que se evidencia e instala en primer plano.

• Monólogo interior se usa para designar el proceso mental de la conciencia que se desarrolla en forma de río o corriente, ya que los pensamientos fluyen.

Monólogo interior: discurso interno desordenado, autoanálisis.Corriente de la conciencia: lluvia de ideas indeterminadas.

3-. Monólogo interior, corriente de la conciencia.

• Otro concepto que se agrega y genera confusión es el soliloquio.

• Técnica de representación [narrativa o dramática] del contenido y proceso psíquico de un personaje con la presencia de una hipotética audiencia.

• La diferencia radica, entonces, en que el soliloquio está de alguna manera orientado a un posible auditor, por lo que no puede ser tan errático como el monólogo interior.

3-. Monólogo interior, corriente de la conciencia.

Lejana, (Julio Cortázar) Diario de Alina Reyes

12 de enero Anoche fue otra vez, yo tan cansada de pulseras y farándulas, de pink champagne y la cara de Renato Viñes, oh esa cara de foca balbuceante, de retrato de Dorian Gray a lo último. Me acosté con gusto a bombón de menta, al Boogie del Banco Rojo, a mamá bostezada y cenicienta (como queda ella a la vuelta de las fiestas, cenicienta y durmiéndose, pescado enormísimo y tan no ella.) Nora que dice dormirse con luz, con bulla, entre las urgidas crónicas de su hermana a medio desvestir. Qué felices son, yo apago las luces y las manos, me desnudo a gritos de lo diurno y moviente, quiero dormir y soy una horrible campana resonando, una ola, la cadena que Rex arrastra toda la noche contra los ligustros. Now I lay me down to sleep... Tengo que repetir versos, o el sistema de buscar palabras con a, después con a y e, con las cinco vocales, con cuatro. Con dos y una consonante (ala, ola), con tres consonantes y una vocal (tras, gris) y otra vez versos, la luna bajó a la fragua con su polisón de nardos, el niño la mira mira, el niño la está mirando. Con tres y tres alternadas, cábala, laguna, animal; Ulises, ráfaga, reposo. Así paso horas: de cuatro, de tres y dos, y más tarde palindromas. Los fáciles, salta Lenin el Atlas; amigo, no gima; los más difíciles y hermosos, átale, demoniaco Caín o me delata; Anás usó tu auto Susana. O los preciosos anagramas: Salvador Dalí, Avida Dollars; Alina Reyes, es la reina y... Tan hermoso, éste, porque abre un camino, porque no concluye. Porque la reina y... No, horrible. Horrible porque abre camino a esta que no es la reina, y que otra vez odio de noche. A esa que es Alina Reyes pero no la reina del anagrama; que será cualquier cosa, mendiga en Budapest, pupila de mala casa en Jujuy o sirvienta en Quetzaltenango, cualquier lado lejos y no reina. Pero sí Alina Reyes y por eso anoche fue otra vez, sentirla y el odio.

3-. Monólogo interior, corriente de la conciencia.

4-. Montaje y enumeración caótica.

• Encadenamiento de imágenes fotográficas que producen la impresión de movimiento.

• Escritura a base de escenas discontinuas, organizadas de acuerdo con una dirección.

• Orden construido a partir de fragmentos cuya relación no es clara hasta que se conoce la totalidad de la obra.

• Lector activo: generar un posible sentido para la yuxtaposición de escenas o fragmentos sucesivos.

• Obra de arte entendida como artefacto, como un objeto construido.

• Ej: Quebrantahuesos.

4-. Montaje y enumeración caótica.

5-. La literatura como tema de sí misma.

• Literatura que trata sobre literatura.

• Se produce por una necesidad de evidenciar las obras literarias como un objeto creado y no como una imitación del referente real.

• Se manifestará de tres maneras:

a) Manifiestos:

Textos relativamente breves en los cuales uno o más artistas proclaman su forma particular de ver el arte y la literatura.

Habitualmente eran difundidos en revistas o afiches.

5-. La literatura como tema de sí misma.

b) Intertextualidad:

Barthes: todo texto es un intertexto; otros textos están presentes en él.Los textos de la cultura anterior y los de la cultura que lo rodean; todo texto es un tejido nuevo de citas anteriores.

Sujeto que reconoce su propia fragilidad y su imposibilidad de proferir una palabra nueva.

5-. La literatura como tema de sí misma.

c) Rupturas genéricas:

• La literatura contemporánea va a romper deliberadamente las fronteras entre los distintos géneros.

• A lo largo del siglo XX es posible encontrar textos en los que se mezcla la escritura y la pintura (poesía visual), narraciones que contienen elementos poéticos, etc.

• Poesía musicalizada, en versiones hip-hop, rock, pop, etc.

5-. La literatura como tema de sí misma.