Universidad de Puerto Rico en Cayey Decanato de Asuntos Académicos

Características Demográficas y Académicas de la Clase Graduada de 2005-06

Preparado por: Remitido por: José A. Cabrera Pérez, M.P., PPL Dr. José N. Caraballo Investigador Asociado Decano Interino de Asuntos Académicos Fernando Vázquez Calle, M.B.A. Investigador Auxiliar Hector Julio Sánchez, M.B.A. Estadístico

Octubre de 2006

Una de las metas más importantes en una institución universitaria es preparar de manera excelente a los estudiantes para la vida profesional y, su misión educativa se resume en los estudiantes que gradúa, lo cual se materializa en los grados que otorga cada año académico. El fin primordial de este informe es proveerle a la comunidad universitaria un perfil del grupo de estudiantes que se graduó en la UPR-Cayey en el año académico 2005-06, que recién terminó. Entre otros aspectos, este perfil incluye: tiempo que le llevó a los estudiantes alcanzar el grado, promedio académico general de graduación, promedio en la concentración, honores recibidos, semestres en que culminan sus estudios, pueblos de procedencia, áreas de especialidad, resultados en las pruebas estandarizadas del College Board, género, edad, ingresos del hogar y educación formal de los padres. Esperamos que este documento sea de utilidad para los distintos sectores de la comunidad universitaria en las encomiendas particulares de cada uno de ellos. Por un lado los administradores encontrarán una fuente de información para los procesos de planificación y toma de decisiones y, por otro lado, algunos de los datos incluidos le servirán al personal docente para evaluar en parte su gestión educativa. Este estudio sobre las características demográficas y académicas de la Clase Graduada 2005-06 es el séptimo en la serie que se inició hace siete años. Estos perfiles en serie, aunque descriptivos en su totalidad, son de gran ayuda para evaluar las tendencias tanto en términos de la cantidad de graduados como de las características de éstos. De hecho, deben verse como parte del avalúo de la trayectoria del estudiante en la vida universitaria. A fin de facilitar el manejo de la información que se presenta, en general el trabajo se estructuró de la siguiente manera: Se incluye una parte resumiendo los resultados más

sobresalientes del análisis de los datos. Se hace un análisis breve de cada una de las tablas de frecuencia

incluidas. Todas las tablas y medidas estadísticas se desglosan por área,

departamento y programa. En una de las partes se analizan tablas de contingencias

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relacionando las características pre-universitarias con el Índice Académico de Graduación.

Se incluye en un apéndice una gráfica para cada una de las características analizadas. El propósito es que el lector interesado pueda contar con los datos representados gráficamente en aquellas ocasiones en que la situación lo amerite.

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DATOS SOBRESALIENTES DE LA CLASE GRADUADA 2003-2004 El total de graduados fue de 522 estudiantes. Se diplomaron 521

estudiantes en programas de bachilleratos y 1 estudiante en grado asociado, lo que representa el 99.8% y 0.2%, respectivamente.

El porcentaje mayor de estudiantes graduados corresponde al Departamento de Administración de Empresas con el 26.6%.

Recibieron honores 179 estudiantes, lo cual representa el 34.2% de la clase graduada. De los 179 honores corresponden: 80 Cum Laude, 95 Magna Cum Laude y 4 Suma Cum Laude.

El Promedio General de Graduación de los 522 estudiantes fue 3.10 puntos.

El Promedio de Concentración de 471 estudiantes fue de 3.1 puntos.

El 73.2% de la clase graduada es femenina y el 26.8% masculina. La edad promedio del estudiantado graduado es de 24.2 años

para los grados de bachillerato y de 21.1 años para los grados asociados.

El 8.2% de los graduados completó el grado en cuatro años o menos. El 75.3% de ellos completó el grado en cinco o seis años.

El promedio general de años que le tomó a los graduandos completar el grado académico fue de 5.9 años.

El 86.4% de la población de graduados iniciaron sus estudios universitarios en la Universidad de Puerto Rico en Cayey.

El 100.0% de los estudiantes alcanzaron su grado en clases diurnas.

El 46.0% de los estudiantes estaban adscritos a Programas Especiales, siendo la mayor parte de Servicios Educativos y de Matrícula de Honor.

El 16.5% de los estudiantes tienen su residencia permanente en Cayey, el 14.6% en Caguas y el 11.1% en Cidra.

El 29.9% de los estudiantes reportan ingresos en su hogar inferiores a $12,500.

El 37.2% de los estudiantes clasifican como graduados de primera generación.

El 44.8% de los estudiantes cuenta con una educación de su padre menor o igual a duodécimo grado.

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El 41.2% de los estudiantes cuenta con una educación de su madre menor o igual a duodécimo grado.

El IGS promedio de 443 estudiantes es de 267 puntos. El promedio del Índice de Escuela Superior de 443 estudiantes es

de 3.48 puntos. Total de Graduados por DepartamentoEl porcentaje mayor de estudiantes graduados en la UPR-Cayey en el año académico 2005-06, corresponde al Departamento de Pedagogía (Educación Elemental y Educación Secundaria) con el 34.7% de los egresados. El segundo grupo más numeroso corresponde al Departamento de Administración de Empresas con el 26.6% del total de graduado, y el tercer grupo más numeroso corresponde al Departamento de Ciencias Sociales con el 17.6%. (Tabla No.1) Graduados por Departamento

Departamento

No. EST.

%EST. HISPANICOS - - INGLES 4 0.8HUMANIDADES 9 1.7C. SOCIALES 92 17.6PROG. GRAL. CIENCIAS 23 4.4BIOLOGIA 37 7.1QUIMICA 34 6.5MATEMATICA - FISICA 3 0.6ED. ELEMENTAL 110 21.1ED. SECUNDARIA 71 13.6AD. EMPRESAS 139 26.6 -DE ELLOS: ASOCIADOS 1 0.2TOTAL 522 100.0 Total de Graduados por Honores

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De los 522 estudiantes graduados, 179 recibieron honores, lo cual representó el 34.3% de la clase graduada. El 44.7% de estos honores fueron “Cum Laude”, el 53.1% “Magna Cum Laude” y el 2.2% “Summa Cum Laude”, estos últimos, determinados por 3 estudiantes graduados del Departamento de Ciencias Sociales y 1 del Departamento de Pedagogía (Educación Elemental). El Departamento con más estudiantes recibiendo honores es Pedagogía con 65 estudiantes, el segundo es Ciencias Sociales con

45 estudiantes. Y el tercero corresponde a Administración de Empresas con 31 estudiantes. ( Tabla No.2) Graduados por Honores

C L % M C L % SCL % TOTALTOTAL 80 44.7 95 53.1 4 2.2 179

GRADO ASOCIADO GRADO BACHILLERATO: 80 44.7 95 53.1 4 2.2 179

- EST. HISPANICOS - INGLES

- HUMANIDADES 1 100.0 1- C. SOCIALES 22 48.9 20 44.4 3 6.7 45

- PROG. GRAL. CIENCIAS 1 20.0 4 80.0 0.0 5- BIOLOGIA 7 43.8 9 56.3 0.0 16

- QUIMICA 5 35.7 9 64.3 0.0 14- MATEMATICA - FISICA 1 50.0 1 50.0 0.0 2

- ED. ELEMENTAL 18 40.9 25 56.8 1 2.3 44- ED. SECUNDARIA 14 66.7 7 33.3 0.0 21

- AD. EMPRESAS 12 38.7 19 61.3 0.0 31 Promedio General de Graduación de los Estudiantes El promedio general de graduación de los 522 estudiantes graduados es de 3.1 puntos. Los departamentos de Ingés, Ciencias Sociales y Matemática-Física cuentan con los promedios de graduación más altos con 3.4, 3.3 y 3.3 puntos, respectivamente. (Tabla No.3) Promedio General de Graduación N PROMEDIOTOTAL 522 3.1GRADO ASOCIADO 1 2.9GRADO BACHILLERATO: 521 3.1- EST. HISPANICOS - INGLES 4 3.4- HUMANIDADES 9 3.0- C. SOCIALES 92 3.3- PROG. GRAL. CIENCIAS 23 3.1- BIOLOGIA 37 3.2- QUIMICA 34 3.2- MATEMATICA - FISICA 3 3.3- ED. ELEMENTAL 110 3.2- ED. SECUNDARIA 71 3.1- AD. EMPRESAS 138 3.0 Promedio de Concentración de los Estudiantes El promedio de concentración de 471 estudiantes alcanzó 3.1

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puntos. Los departamentos de Ciencias Sociales y Humanidades cuentan con los promedios de concentración más altos con 3.6 y 3.4 puntos, respectivamente. (Tabla No.4) Promedio de Concentración N PROMEDIOTOTAL 471 3.1GRADO ASOCIADO GRADO BACHILLERATO: 471 3.1- EST. HISPANICOS - INGLES - HUMANIDADES 4 3.4- C. SOCIALES 80 3.6- PROG. GRAL. CIENCIAS - BIOLOGIA 37 3.1- QUIMICA 34 2.7- MATEMATICA - FISICA 3 3.1- ED. ELEMENTAL 110 3.2- ED. SECUNDARIA 71 3.1- AD. EMPRESAS 132 3.0 Total de Graduados por GéneroAlgo más de dos de cada 3 graduados son del género femenino. El grupo de varones graduados representó el 26.8% de la clase graduada de 522 estudiantes. (Tabla No.5) Graduados por Género

Masculino FemeninoDepartamento No. % No. % TOTALEST. HISPANICOS INGLES 1 25.0 3 75.0 4HUMANIDADES 1 11.1 8 88.9 9C. SOCIALES 28 30.4 64 69.6 92PROG. GRAL CIENCIAS 5 21.7 18 78.3 23BIOLOGIA 12 32.4 25 67.6 37QUIMICA 4 11.8 30 88.2 34MATEMATICA - FISICA 2 66.7 1 33.3 3ED. ELEMENTAL 9 8.2 101 91.8 110ED. SECUNDARIA 35 49.3 36 50.7 71AD. EMPRESAS 43 30.9 96 69.1 139 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 140 26.8 382 73.2 522

Edad de los Estudiantes Graduados

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459 estudiantes están comprendidos entre las edades de 21 a 25

años y representan el 87.9%, 48 estudiantes están comprendidos entre las edades de 26 y 30 años, para un 9.2% y 6 estudiantes tienen edades entre 32 y 38 años o más, que representan el 1.1%. 5 estudiantes tienen cuarenta años o más con el 1.0%. Solamente 4 estudiantes no reportaron la edad y representan el 0.8%. (Tabla No.6) Edad de los Estudiantes

EDAD

FRECUENCIA

%21 1 0.222 29 5.623 188 36.024 169 32.425 72 13.826 24 4.627 11 2.128 5 1.029 5 1.030 3 0.632 1 0.233 2 0.434 1 0.235 1 0.238 1 0.2

40 ó más 5 1.0No Información 4 0.8

TOTAL 522 100.0

La edad promedio de los 518 estudiantes graduados que reportan su edad es de 24.3 años. La de los programas de bachilleratos es de 24.2 años y la de los grados asociados es de 21.1 años. Son los Departamentos de Inglés, C. Sociales,Biología y Química a quienes pertenece el promedio de edad de graduado más bajos, con 22.9, 23.8, y 24.0 años, respectivamente. (Tabla No.7) Edad Promedio

N EDAD PROMEDIOTOTAL 518 24.3GRADO ASOCIADO 1 21.1GRADO BACHILLERATO: 517 24.2- EST. HISPANICOS - INGLES 4 22.9- HUMANIDADES 9 28.4- C. SOCIALES 92 23.8- PROG. GRAL. CIENCIAS 23 24.7- BIOLOGIA 35 24.0

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- QUIMICA 34 24.0- MATEMATICA - FISICA 3 24.1- ED. ELEMENTAL 109 24.1- ED. SECUNDARIA 71 25.0- AD. EMPRESAS 137 24.1 Años en GraduarseEl 8.2% de la clase graduada completó el grado en el tiempo requerido. El 75.3% de los graduados completó su grado académico en 5 ó 6 años, el 16.5% lo hizo en más de 6 años. Estos resultados son parecidos a los del año anterior. (Tabla No.8) Año en Graduarse AÑOS EN GRADUARSE FRECUENCIA

%

3 años 3 0.64 años 40 7.75 años 242 46.46 años 151 28.97 años 47 9.08 años 11 2.19 años 9 1.710 años 5 1.011 años 3 0.612 años 1 0.213 años 1 0.214 o más años 9 1.7TOTAL 522 100.0

Unidad de IngresoEl 86.4% de los 522 estudiantes graduados se matricularon inicialmente en la UPR en Cayey, el 11.7% son estudiantes que provienen de otras unidades del Sistema UPR, y el 1.9% son de unidades universitarias fuera del Sistema UPR. (Tabla No.9) Unidad de Ingreso

CAYEY

SIST. UPR

F. SIST.

UPR

TOTAL

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No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS INGLES 3 75.0 1 25.0 4HUMANIDADES 6 66.7 3 33.3 9C. SOCIALES 80 87.0 8 8.7 4 4.3 92PROG. GRAL CIENCIAS 19 82.6 3 13.0 1 4.3 23BIOLOGIA 36 97.3 1 2.7 37QUIMICA 21 61.8 13 38.2 34

MATEMATICA - FISICA 1 33.3 2 66.7 3ED. ELEMENTAL 95 86.4 12 10.9 3 2.7 110ED. SECUNDARIA 54 76.1 17 23.9 71AD. EMPRESAS 136 97.8 1 0.7 2 1.4 139 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 451 86.4 61 11.7 10 1.9 522 Total de Graduados por la Sesión que Completaron el Grado De los 522 estudiantes graduados, 20 completaron los requisitos de graduación en la sesión de verano, 160 lo completaron en la sesión del primer semestre y 342 lo completaron en la sesión del segundo semestre, los tres períodos corresponden al año académico 2004-2005. (Tabla No.10) Graduados por Sesión

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VERANO

PRIMER

SEMESTRESEGUNDO SEMESTR

TOTAL

E No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS INGLES 0.0 1 25.0 3 75.0 4.0HUMANIDADES 0.0 2 22.2 7 77.8 9C. SOCIALES 3 3.3 21 22.8 68 73.9 92PROG. GRAL CIENCIAS 0.0 9 39.1 14 60.9 23BIOLOGIA 3 8.1 9 24.3 25 67.6 37QUIMICA 5 14.7 13 38.2 16 47.1 34MATEMÁTICA FISICA 0.0 0.0 3 100.0 3ED. ELEMENTAL 2 1.8 43 39.1 65 59.1 110ED. SECUNDARIA 1 1.4 26 36.6 44 62.0 71AD. EMPRESAS 6 4.3 36 25.9 97 69.8 139 DE ELLOS: ASOCIADOS 0.0 0.0 1 100.0 1TOTAL 20 3.8 160 30.7 342 65.5 522 Total de Graduados por Clasificación de Horario Diurno y Nocturno Los programas diurnos de los estudiantes graduados en el año académico 2004-2005, representan el 100.0%, la totalidad de los estudiantes graduados.

(Tabla No.11) raduados por Clasificación de HorarioG

DIURNO NOCTURNO TOTALDepartamento No. % No. %

EST. HISPANICOS INGLES 4 100.0 4

HUMANIDADES 9 100.0 9C. SOCIALES 92 100.0 92

PROG. GRAL CIENCIAS 23 100.0 23BIOLOGÍA 37 100.0 37

QUÍMICA 34 100.0 34MATEMÁTICA FISICA 3 100.0 3

ED. ELEMENTAL 110 100.0 110ED. SECUNDARIA 71 100.0 71

AD. EMPRESAS 139 100.0 139 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1

TOTAL 522 100.0 522

Programas de Matrícula EspecialLos graduados de programas de Matrícula Especial ascienden a 240 estudiantes y representan el 46.0% de los 522 estudiantes graduados. El 64.2% están adscritos al Programa de Servicios Educativos, el 34.2% son Matrícula de Honor y el 0.4% son Atletas. (Servicios Educativos no constituye exención de matrícula). (Tabla No.12) Programas de Matrícula Especial

MATRICULA ESPECIAL

No. EST.

%ATLETA 1 0.4BANDA CORO 2 0.8MATRICULA DE HONOR 82 34.2SERVICIOS EDUCATIVOS 154 64.2TEATRO 1 0.4TOTAL MATRICULA ESPECIAL 240 100.0

Pueblo de Residencia PermanenteLos porcentajes más altos de estudiantes graduados que pertenecen a pueblos circundantes al área geográfica de la UPR en Cayey, son de: Cayey, Caguas y Cidras, con el 16.5%, 14.6% y el 11.1% respectivamente. El 28.2% procede de otros pueblos de la Isla que no se encuentran detallados en la tabla que se presenta. Solamente

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16 estudiantes no reflejan el pueblo de procedencia, el 3.1%. (Tabla No.13) Pueblo de Residencia Permanente

PUEBLO

No. EST.

%AGUAS BUENAS 16 3.1AIBONITO 46 8.8ARROYO 6 1.1BARRANQUITAS 11 2.1CAGUAS 76 14.6CAYEY 86 16.5CIDRA 58 11.1COAMO 17 3.3GUAYAMA 19 3.6PATILLAS 8 1.5SALINAS 16 3.1F. AREA 147 28.2F. P. RICO 0.0NO INF. 16 3.1TOTAL 522 100.0

Ingreso del Hogar De los 522 estudiantes graduados 107 estudiantes, el 20.5% no reflejan el ingreso de su hogar. El 29.9% reportan ingresos inferiores a $12,500, el 17.6% reportan ingresos entre $12,500 y $19,999, el 26.6% lo reflejan entre $20,000 y $49,999 y el 5.4% reportan ingresos en su hogar, igual o superiores a $50,000. La siguiente tabla detalla estos ingresos. (Tabla No.14) Ingreso del Hogar

INGRESO DEL HOGAR (En Miles de Dólares) DOLAR)

No. EST.

%

0 a 7.4 57 10.97.5 a 12.4 99 19.012.5 a 14.9 37 7.115.0 a 17.4 22 4.217.5 a 19.9 33 6.320.0 a 29.9 86 16.530.0 a 39.9 29 5.640.0 a 49.9 24 4.650.0 a 99.9 28 5.4NO INF. 107 20.5TOTAL 522 100.0

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Generación Universitaria de los Graduados De los 522 graduados 105, el 20.1% no ofrecen información respecto a la educación de sus padres, por lo cual resulta imposible clasificarlos en primera o segunda generación de graduado. El 37.2% (194 estudiantes) clasifica como graduado de primera generación y el 42.7% (223 estudiantes) clasifica como graduado de segunda generación. Se considera graduado de primera generación cuando al menos uno de sus padres ha cursado estudios universitarios. (Tabla No.15) Generación

PRIMERA

SEGUNDA

NO INF.

TOTAL

No. % No. % No. % No.EST. HISPANICOS INGLES 2 50.0 2 50.0 4HUMANIDADES 1 11.1 3 33.3 5 55.6 9C. SOCIALES 31 33.7 41 44.6 20 21.7 92PROG. GRAL CIENCIAS 7 30.4 13 56.5 3 13.0 23BIOLOGIA 9 24.3 24 64.9 4 10.8 37QUIMICA 10 29.4 13 38.2 11 32.4 34MATEMATICA- FISICA 1 33.3 1 33.3 1 33.3 3ED. ELEMENTAL 47 42.7 45 40.9 18 16.4 110ED. SECUNDARIA 27 38.0 23 32.4 21 29.6 71AD. EMPRESAS 61 43.9 58 41.7 20 14.4 139 DE ELLOS: ASOCIADOS 1 100.0 1TOTAL 194 37.2 223 42.7 105 20.1 522 Educación del PadreDe los 522 estudiantes graduados, 161 no registraron la educación del padre. El 44.8% tienen un padre con una educación inferior a bachillerato. Los padres del 21.1% han terminado grados universitarios, y el 3.3% su padre cuenta con estudios de post-grado. (Tabla No.16) Educación del Padre

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EDUCACION DEL PADRE

No. EST.

%

NINGUNA 2 0.41 a 6TO 41 7.97 a 9no 28 5.410 a 12vo 124 23.8- BACH 39 7.5ASOCIADO 37 7.1BACH 73 14.0POST GRADO 17 3.3NO INF. 161 30.8

TOTAL 522 100.0

Educación de la MadreDe los 522 estudiantes graduados 114, no registraron la educación de la madre. El 41.2% tiene una madre con una educación inferior a bachillerato. Las madres del 32.8% han terminado grados universitarios, y el 4.2% su madre cuenta con estudio de post-grado. (Tabla No.17) Educación de la Madre

EDUCACION DE LA MADRE

No. EST.

%NINGUNA 1 0.21 a 6TO 33 6.37 a 9no 23 4.410 a 12vo 106 20.3- BACH 52 10.0ASOCIADO 55 10.5BACH 116 22.2POST GRADO 22 4.2NO INF. 114 21.8TOTAL 522 100.0 IGSEl Promedio General de IGS de 443 estudiantes graduados, es de 267 puntos con una desviación estándar de 37.9 puntos. Los IGS más altos se encuentran en los departamentos de Biología, Química y Programa General de Ciencias con 301,300 y 288 puntos respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de IGS. (Tabla No.18) IGS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 267 37.9GRADO ASOCIADO 1 226 -GRADO BACHILLERATO: 442 267 37.9- EST. HISPANICOS - INGLES 3 256 59.1- HUMANIDADES 6 257 36.1- C. SOCIALES 79 258 34.1- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 288 32.0- BIOLOGIA 35 301 23.5- QUIMICA 21 300 37.7

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- MATEMATICA-FISICA S

1 253 -- ED. ELEMENTAL 95 258 33.9- ED. SECUNDARIA 51 257 38.9- AD. EMPRESAS 132 265 38.5 INDICE DE ESCUELA SUPERIOREl Promedio General del Índice de Escuela Superior de 443 estudiantes graduados es de 3.48 puntos con una desviación estándar de 0.42 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Química, Programa General de Ciencias y Biología con 3.88, 3.70 y 3.68 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.19) INDICE DE ESCUELA SUPERIOR

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 3.48 0.42GRADO ASOCIADO 1 3.40 -GRADO BACHILLERATO: 442 3.48 0.42- EST. HISPANICOS - INGLES 3 3.19 0.78- HUMANIDADES 6 3.32 0.53- C. SOCIALES 79 3.37 0.49- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 3.70 0.33- BIOLOGIA 35 3.68 0.29- QUIMICA 21 3.88 0.15- MATEMATICA-FISICA 1 3.36 -- ED. ELEMENTAL 95 3.50 0.35- ED. SECUNDARIA 51 3.41 0.44- AD. EMPRESAS 132 3.43 0.38 APROVECHAMIENTO EN MATEMÁTICASEl Promedio General de la prueba de Aprovechamiento en Matemáticas de los 443 estudiantes graduados es de 548 puntos con una desviación estándar de 85.8 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Química, Programa General de Ciencias y Biología con 627, 604 y 601 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.20) APROVECHAMIENTO EN MATEMÁTICAS

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N PROMEDIO DESV STD

TOTAL 443 548 85.8GRADO ASOCIADO 1 497 -GRADO BACHILLERATO: 442 548 85.8- EST. HISPANICOS - INGLES 3 520 93.2- HUMANIDADES 6 527 81.5- C. SOCIALES 79 533 65.2- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 604 61.4- BIOLOGIA 35 601 57.1- QUIMICA 21 627 88.3- MATEMATICA-FISICA ATURALES

1 630 -- ED. ELEMENTAL 95 524 85.4- ED. SECUNDARIA 51 534 83.7- AD. EMPRESAS 132 546 92.3 APROVECHAMIENTO EN INGLÉSEl Promedio General de Aprovechamiento en Inglés de 443 estudiantes graduados es de 470 puntos con una desviación estándar de 102.1 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Inglés, Biología y Química con 688, 568 y 509 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.21) APROVECHAMIENTO EN INGLÉS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 470 102.1GRADO ASOCIADO 1 362 -GRADO BACHILLERATO: 442 470 90.6- EST. HISPANICOS - INGLES 3 688 66.9- HUMANIDADES 6 466 98.6- C. SOCIALES 79 469 99.2- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 477 74.6- BIOLOGIA 35 568 99.5- QUIMICA 21 509 86.4- MATEMATICA-FISICA 1 427 -- ED. ELEMENTAL 95 445 96.4- ED. SECUNDARIA 51 439 97.3- AD. EMPRESAS 132 465 96.3 APROVECHAMIENTO EN ESPAÑOLEl Promedio General de Aprovechamiento en Español de 443

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estudiantes graduados es de 512 puntos con una desviación estándar de 73.8 puntos. Los Índices más altos se encuentran en los departamentos de Biología, Química y Programa General de Ciencias con 567, 555 y 520 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.22) APROVECHAMIENTO EN ESPAÑOL

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 512 73.8GRADO ASOCIADO 1 530 -GRADO BACHILLERATO: 442 512 73.8- EST. HISPANICOS - INGLES 3 469 96.3- HUMANIDADES 6 479 105.3- C. SOCIALES 79 511 59.4- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 520 47.7- BIOLOGIA 35 567 75.9- QUIMICA 21 555 67.3- MATEMATICA-FISICA 1 453 -- ED. ELEMENTAL 95 506 70.7- ED. SECUNDARIA 51 483 73.8- AD. EMPRESAS 132 509 77.2 APTITUD EN MATEMÁTICASEl Promedio General de Aptitud en Matemáticas de los 443 estudiantes graduados es de 545 puntos con una desviación estándar de 86.5 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Química, Biología y Programa General de Ciencias con 599, 595 y 591 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.23) APTITUD EN MATEMÁTICAS

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 545 86.5GRADO ASOCIADO 1 503 -GRADO BACHILLERATO: 442 545 86.5- EST. HISPANICOS - INGLES 3 536 63.5- HUMANIDADES 6 550 73.3- C. SOCIALES 79 530 72.2- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 591 80.8- BIOLOGIA 35 595 69.8

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- QUIMICA 21 599 104.2- MATEMATICA-FISICA 1 562 -- ED. ELEMENTAL 95 521 77.4- ED. SECUNDARIA 51 523 97.4- AD. EMPRESAS 132 550 88.9 APTITUD VERBALEl Promedio General de Aptitud Verbal de los 443 estudiantes graduados es de 526 puntos con una desviación estándar de 78.0 puntos. Los índices más altos se encuentran en los departamentos de Biología, Química e Inglés con 602, 558 y 541 puntos, respectivamente. De los 522 estudiantes graduados, 79 no presentaban datos confiables para el cálculo promedio de este indicador. Tabla No.24) APTITUD VERBAL

N PROMEDIO DESV STD TOTAL 443 526 78.0GRADO ASOCIADO 1 407 -GRADO BACHILLERATO: 442 526 78.0- EST. HISPANICOS - INGLES 3 541 177- HUMANIDADES 6 489 108.7- C. SOCIALES 79 522 71.7- PROG. GRAL. CIENCIAS 19 537 83.4- BIOLOGIA 35 602 53.7- QUIMICA 21 558 71.6- MATEMATICA-FISICA 1 473 -- ED. ELEMENTAL 95 508 74.5- ED. SECUNDARIA 51 513 69.4- AD. EMPRESAS 132 521 77.4

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