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COLEGIO S.E.R Sistema Educativo Reintegrado Resolución de Aprobación N° 535 del 14 de julio de 2014 Código DANE 325307002023 GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS Relaciones Etico- politicas Soy único y diferente Observación de Semejanzas y diferencias entre mis compañeros Mis sentimientos mis gustos Igualdad de Derechos Soy miembro de una familia Mi familia - La vida en familia - Deberes en la familia - Celebraciones en familia - Las familias en el tiempo Idéntifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único. Idéntifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afro colombianos, Municipio…). Expresa en forma oral o gráfica los deberes y los derechos que se cumplen en su familia. Participa en dramatizaciones que involucren a los miembros de la familia Reconoce las diferencias y semejanzas de cada individuo y los pone en práctica en su día a día. Valora la importancia de la familia. Identifica las Semejanzas y diferencias en los grupos familiares.

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GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Soy único y diferente

• Observación de Semejanzas y

diferencias entre mis compañeros

• Mis sentimientos mis gustos • Igualdad de Derechos

Soy miembro de una familia

Mi familia - La vida en familia - Deberes en la familia - Celebraciones en familia - Las familias en el

tiempo

Idéntifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.

Idéntifico y describo características y funciones básicas de organizaciones sociales y políticas de mi entorno (familia, colegio, barrio, vereda, corregimiento, resguardo, territorios afro colombianos, Municipio…).

Expresa en forma oral o

gráfica los deberes y los derechos que se cumplen en su familia.

Participa en dramatizaciones que involucren a los miembros de la familia

Reconoce las diferencias y semejanzas de cada individuo y los pone en práctica en su día a día.

Valora la importancia de la familia.

Identifica las Semejanzas y diferencias en

los grupos familiares.

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La vivienda

• Necesitamos una vivienda • Mi casa

- Las partes de mi casa • Viviendas de la cuidad y del

campo

Reconozco diversos aspectos míos y de las organizaciones sociales a las que pertenezco, así como

los cambios que han

ocurrido a través del

tiempo.

Identifico y describo algunas características socioculturales de comunidades a las que pertenezco y de otras diferentes a las mías.

Ubica en el entorno o medio en el que vive, expresando cómo lo puede cuidar y conservar.

Reconoce la Ciudad y el Barrio como lugares de convivencia, aceptando que todos somos iguales y tenemos iguales derechos,

Diferencia y relaciona las formas de vida en el campo y la ciudad, para valorar, respetar, cuidar y conservar el entorno en el que vivimos.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

El Barrio

• Tipos de barrios • Calles, cuadras y manzanas • La convivencia en el barrio

La población colombiana

Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos sociales y políticos a los que pertenezco (familia, colegio, barrio...).

Comprender la importancia de las normas y las formas de participación ciudadana, para demostrar en nuestras actitudes diarias valores de respeto ciudadano y de convivencia social

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• Colombia conformada - Indígenas - Afro colombianos - Mestizos

Los símbolos de Colombia

• Bandera • Escudo • Himno Nacional

Establezco relaciones entre los espacios físicos que ocupo (salón de clase, colegio, municipio…) y sus representaciones (mapas, planos, maquetas

Reconoce que los grupos indígenas tienen diferentes formas de vida y que estas se transforman a través del tiempo.

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GRADO: PRIMERO PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Mi identidad

Quién soy?

Mis documentos de identidad

- El registro civil de

nacimiento

- La tarjeta de identidad

- La cedula de ciudadanía

Identifico mis derechos y deberes y los de otras personas en las comunidades a las que pertenezco

Identifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.

Valora la importancia de ser

diferente.

Identifica las funciones que cumplen cada una de las personas como ciudadanos de un país.

Se identifica como miembro de un grupo con intereses comunes

Tiene en cuenta las normas básicas de salud establecidas en su comunidad

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La vivienda

Viviendas de otras épocas.

Normas de seguridad en la

vivienda.

Colaboro con el ahorro de

energía en mi hogar

El Colegio

Mi colegio.

- Como se llama mi

colegio

- Que me gusta de mi

colegio

Derechos y derechos en el

colegió.

Comparo las formas de

organización propias de

los grupos pequeños

(familia, salón de clase,

colegio…) con las de los

grupos más

grandes(Resguardo,

territorios afro

colombianos,

municipio…)

Identifico normas que

rigen algunas

comunidades a las que

pertenezco y explico su

utilidad.

Valoro aspectos de las

organizaciones sociales

y políticas de mi entorno

que promueven el

desarrollo individual y

comunitario.

Aprecia valores físicos de la convivencia ciudadana como el respeto al otro, la tolerancia , solidaridad, la diferencia

Construye ,interprete y usa modelos físicos sencillos maquetas de lugares conocidos, tales como salón de clase , zonas del colegio o barrio, ubicando en ella lugares y elementos importantes

Identifica problemas sociales de la localidad, imagina soluciones posibles y busca información a favor y en contra.

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RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Los servicios públicos

• Zonas urbanas y rurales

• Luz , Agua ,internet y telefonía

Elementos del paisaje

• Elemento natural

• Elementó Cultural

Reconozco y describo

las características

físicas de las principales

formas del paisaje.

Identifico los principales

recursos

naturales(renovables y

no renovables).

Valora el proceso de los

servicios públicos en la sociedad, y realiza conciencia de su uso.

Reconoce los diferentes elementos de paisaje y explica que beneficios tienen estos paisajes.

Reconoce la importancia de los servicios públicos

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GRADO: PRIMERO PERIODO: TERCERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Las diferencias

Valorar las diferencias

- Físicas

- Culturales

Diferentes Familias

Clases de familias

- Nuclear

- Mono parental

- Extensa

Idéntifico algunas características físicas, sociales, culturales y emocionales que hacen de mí un ser único.

Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nación (territorio, lenguas, costumbres, símbolos patrios…).

-

Evalúa y respeta las diferencias entre las personas.

Comprende los conceptos de convivencia y participación

Describe diferentes clases de familias y reconoce a cada uno de los miembros que la conforman.

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Elecciones escolares

Elecciones del representante

del curso

Me postuló como represéntate

de mi curso

Los colegios en otras épocas

Identifico factores que

generan cooperación y

conflicto en las

organizaciones sociales

y políticas de mi entorno

y explico por qué lo

hacen.

Reconozco algunas

normas que han sido

construidas socialmente

y distingo aquellas en

cuya construcción y

medicación puedo

participar(normas del

hogar, manual de

convivencia escolar,

Código de Tránsito…).

Identifica el sentido de las normas dentro del salón para el bienestar de La comunidad educativa

Colabora en las diferentes actividades dentro del aula y del colegio como miembro de la institución.

Analiza los procesos y cambios que han tenido los colegios en el trascurso de los años y aprende sus diferencias.

Se apropia de su liderazgo y resuelve de manera correcta conflictos que se puede presentar

Reconoce y valora la importancia de la votaciones de sus compañeros

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RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Reglas de las 3-R

Reducir

Reutilizar

Reciclar

Tradiciones Colombianas

• Días culturales

Los emblemas de mi país

• Orquídea Cattleya Trianae

• Café

• Cumbia

• Palma de cera del Quindío

Reconozco en mi

entorno cercano las

huellas que dejaron las

comunidades que lo

ocuparon en el pasado

(monumentos,

museos,sitios de

conservación

histórica…).

Reconozco

características básicas

de la diversidad étnica y

cultural en Colombia.

Identifi co los aportes

culturales que mi

comunidad y otras

diferentes a la mía han

hecho a lo que somos

hoy.

Observa, describe y compara las tradiciones, costumbres y fiestas propias que se realizan en su comunidad a partir de la resolución de problemas

identifica generalidades físicas, históricas, económicas, políticas y socioculturales del Departamento, desarrollando sentido de pertenencia e identidad nacional y cultural.

Comprende la importancia de las normas y las formas de participación ciudadana, para demostrar en nuestras actitudes diarias valores de respeto ciudadano y de convivencia social,

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GRADO: PRIMERO PERIODO: CUARTO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Mis Cualidades

• ¿En que soy bueno?

• Valores

Reconozco y respeto diferentes puntos de vista.

Comparo mis aportes con los de mis compañeros y compañeras incorporo en mis conocimientos y juicios elementos valiosos aportados por otros

Reconoce sus cualidades y acepta la opinión de sus compañeros.

Se apropia de los valores y los demuestra su diario vivir.

Comprende el significado correcto de cualidades.

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Los amigos del colegio

• El valor de la amistad

• El valor del respeto

• El valor de la tolerancia

Cuido mi cuerpo y mis

relaciones con los

demás.

Reconozco y respeto

diferentes puntos de

vista.

Comparo mis aportes

con los de mis

compañeros y

compañeras e incorporo

en mis conocimientos y

juicios elementos

valiosos aportados por

otros.

Fortalece lazos de amistad

con sus compañeros de clase

Analiza su forma de ser antes los demás y se comporta como un ser social.

Interpreta el actuar bien o mal y conoce el cual debe actuar.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALE

Emblemas de mi departamento

Paisaje rural y urbano

• Diferentes paisajes

• Los paisajes cambian

• Observo paisajes

Reconozco, describo y

comparo las actividades

económicas de algunas

personas en mi entorno

y el efecto de su trabajo

en la comunidad.

Identifica las características físicas de las formas del paisaje.

Identifica las clases de paisajes. Paisaje urbano y rural.

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El trabajo

• ¿Dónde trabaja mis papas?

• Trabajos que prestan servicios

• Trabajos del campo

• Talleres y fabricas

Oficios y profesiones

Establezco relaciones

entre paisajes naturales

y paisajes culturales.

Reconoce los principales

productos agrícolas, ganaderos y mineros .

Valora el trabajo como una acto de respeto y esfuerzo diariamente

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GRADO: CUARTO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

La nación colombiana

Diversidad de la población

Raíces culturales de la

población Colombiana

Los grupos regionales

Los derechos de los Colombianos

Los derechos humanos

Derechos sociales ,

económicos y culturales

Derechos Colectivos y del

medio ambiente

Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisaría de familia…) casos en los que son vulnerados.

Respeto mis rasgos individuales y culturales y los de otras personas (género, etnia…).

Expresa de forma correcta las

diversidades culturales de nuestra población

Experimenta y explica los

Derechos, deberes e instituciones protectoras de los derechos sociales.

Practica sus derechos y los

de los demás con tolerancia y respeto hacia los demás

Participa en debates y discusiones de la organización política de Colombia y asume una posición crítica de su desempeño.

.

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La aventura humana

El poblamiento de los

continentes

La edad de la tierra

El tiempo geológico

La vida en el planeta

Evolución de los seres

humanos

Comparo características

de las primeras

organizaciones humanas

con las de las

organizaciones de mi

entorno.

Establezco algunas

relaciones entre

exploraciones de la

antigüedad y el

Medioevo y

exploraciones de la

actualidad.

Comprende la vida en la tierra.

Reconoce como ha cambiado la población en los continentes

Valora y Comprende la evolución que han tenidos los seres humanos.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Europa en el siglo XV

La sociedad Europea

- La economía

- El comercio

- Los imperios

Los descubrimientos geográficos

La conquista de Oriente

La era del descubrimiento

Avances de navegación

Avances de material de guerra

Reconozco la

importancia de los

aportes de algunos

legados culturales ,

científicos, tecnológicos,

artísticos, religiosos…

en diversas épocas y

entornos.

Identifica la sociedad

europea y sus procesos en el sector económico.

Descubre los avances del pasado en Navegación y material de guerra y los compara con los de la actualidad.

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GRADO: CUARTO PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Los derechos que tienen los niños

Los derechos de los niños

La protección de los derechos

de los niños en Colombia

Derechos de la población

vulnerable

Grupos Vulnerables

¿Quiénes atiendes a la

población vulnerable?

Conozco los Derechos de los Niños e identifico algunas instituciones locales, nacionales e internacionales que velan por su cumplimiento(personería estudiantil, comisaría de familia, Unicef…).

Valora la importancia de

establecer los derechos en su día a día.

explica los Derechos, deberes e instituciones protectoras de las niñas y los niños a partir de la resolución de problemas

Expresa empática con la coloración y derechos apersonas en estado vulnerable

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Organización de las primeras

comunidades humanas

La horda o banda

Las tribus

El poder humano ,el poder

Divino

Identifico y describo

características sociales,

políticas, económicas y

culturales de las

primeras organizaciones

humanas(banda,clan,

tribu...).

Identifica por medio de

imágenes las antiguas tribus, bandas .etc.

Dramatiza las formas de vida de estas poblaciones antigua.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

La colonia

El gobiernos de las colonias

Comercio

La sociedad colonia

El final de la colonia

Inicios de Independencia (1808-

1816)

Las juntas regionales

El 20 de Julio de 1810

Período 1816 a 1819

Identifico y comparo

algunas causas que

dieron lugar a los

diferentes períodos

históricos en Colombia

(Descubrimiento,Colonia,

Independencia...)

Reconoce la importancia de

el día de la independencia el 20 de julio del 18010.

Identifica y describe el gobierno durante la época de las colonias.

Desarrolla mapas o esquemas donde representa el periodo de 1816 a 1819

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GRADO: CUARTO PERIODO: TERCERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

El territorio Colombiano

El territorio en la constitución

política de Colombia

Componentes del territorio

Fronteras de Colombia

Me ubico en el entorno físico utilizando referentes espaciales (izquierda, derecha, puntos cardinales).

Utilizo coordenadas, escalas y convenciones para ubicar los fenómenos históricos y culturales en mapas y planos de representación

Explica la importancia de

conocer los componentes del territorio

Reconoce y explica las fronteras con las que limita mi país.

Identifica el territorio colombiano y se apropia de el

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Civilizaciones Precolombinas

Estadios culturales de los

pueblos precolombinos

Los Aztecas

Los mayas

Los incas

Respeto mis rasgos

individuales y culturales

y los de otras personas

(género,etnia…).

Asumo una posición

crítica frente a

situaciones de

discriminación y abuso

por irrespeto a los

rasgos individualesde

las personas (etnia,

género…) y propongo

formas de cambiarlas.

Reconoce y Valora diferentes

culturas de nuestra patria.

Dramatiza la historia y la tradición de estas culturas.

Explica las tradiciones de estas culturas y las compara con las de la actualidad.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

El medio ambiente

¿Qué es el medio ambiente?

Zonas biogeografías del

mundo

- Los biomas

Zonas biogeografías de

Colombia

- Las selvas colombianas

- Sabanas Colombianas

Desiertos y

semidesiertos

- Aéreas húmedas

Identifico y describo

algunas de las

características humanas

(sociales, culturales…)

de las diferentes

regiones naturales del

mundo

Reconoce las zonas

biogeografías del país.

Valora y cuida la importancia de estas zonas y lidera su cuidado con los demás.

Explica la importancia del conocer y cuidar el medio ambiente

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GRADO: CUARTO PERIODO: CUARTO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Entidades político-administrativas

de Colombia

La división de nuestro territorio

Poderes de departamento

- Legislativo

- Ejecutivo

- Judicial

Comparo características del sistema político-administrativo de Colombia–ramas del poder público– en las diferentes épocas

Explico semejanzas y diferencias entre organizaciones político-administrativas

Comprende manera ágil

como están dividías las entidades al mando de nuestro país.

Interpreta y Explica cada una de las ramas del poder público.

Demuestra cómo se relacionan y di referencian las tres ramas del poder público en Colombia

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Culturas precolombinos en el

territorio Colombiano

Los muiscas

Los taironas

Los Quimbayas

Calimas

Los Zenues

Identifico, describo y

comparo algunas

características sociales,

políticas, económicas y

culturales de las

comunidades

prehispánicas de

Colombia y América.

Valora la importancia de estas culturas.

Interpreta y explica las costumbres de cada una de las culturas de nuestro país.

Reconoce como factor fundamental de nuestro país la diversidad de culturas.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Colombia , un país de regiones

La Región

¿Cómo se establecen las

regiones?

Las Regiones de Colombia

Regios Caribe o insular

Región del Pacifico

Región Andina

Región Orinoquia

Región Amazonia

Identifico y describo

algunas de las

características humanas

(sociales, culturales…)de

las diferentes regiones

naturales del mundo.

Reconoce como se establecen

las regiones en el país

Explica cada cultura de las regiones sus costumbres y las apropia en su entorno

Realiza Carteles y manualidades representativas de cada región

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GRADO:QUINTO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

El valor de la diversidad

Diversidad no significa

discriminación

Factores de discriminación

El reto … Entretejer juntos ¡

Comparo características de los grupos prehispánicos con las características sociales, políticas, económicas y culturales actuales.

Reconoce la importancia de

conoce como se organiza la política de nuestro país.

Analiza por medio de folletos

didácticos como fueron las sociedades primitivas

Explica y lidera formas de organización y como debemos convivir en la cuidad , familia y colegio

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La independencia

• ¿Qué es la independencia?

• Los derechos del hombre

• La primera república ,La

Reconquista

De la gran Colombia a los

gobiernos radicales

• La gran Colombia y su fin

• Varios nombres para nuestro

país

• Los partidos tradicionales

Explico el impacto de

algunos hechos

históricos en la

formación limítrofe del

territorio colombiano

(Virreinato de la Nueva

Granada, Gran Colombia,

separación de Panamá…)

Elabora por medio de juegos el relato de la independencia de nuestro país

Reconoce los derechos del hombre y los pone en práctica en su vida cotidiana

Elabora y dramatiza los acontecimientos del periodo de la gran Colombia.

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

Mapas y la geografía

• Las coordenadas geográficas.

La latitud

• La longitud

• Los mapas y sus elementos

• Utilidad de los mapas

Me ubico en el entorno

físico utilizando

referentes espaciales

(izquierda, derecha,

puntos cardinales).

Utilizo coordenadas,

escalas y convenciones

para ubicar los

fenómenos históricos y

culturales en mapas y

planos de

representación.

Elabora y explica mapas con facilidad.

Reconoce los elementos de un mapa y los pone en práctica en la elaboración de uno

Realiza un mapa didacta y lo direcciona hacia su entorno

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GRADO: QUINTO PERIODO: SEGUNDO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Los derechos , un privilegio de

todos

• Un largo viaje en el tiempo

• Declaración universal de los

derechos humanos

• Fundamentos , individuales

,colectivos

Defiendo mis derechos y los de otras personas y contribuyo a denunciar ante las autoridades competentes (profesor, padres, comisaría de familia…) casos en los que son vulnerados.

Reconoce el papel que

tuvieron los derechos en su proceso de llegar a ser ley en nuestro país

Practica sus derechos y los de los demás con tolerancia y respeto hacia los demás

Participa en debates y discusiones de la organización política de Colombia y asume una posición crítica de su desempeño.

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Resolución de Aprobación N° 535 del 14 de julio de 2014 Código DANE 325307002023

RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La vida cotidiana en el siglo XIX

• La sociedad del siglo XIX .El

territorio.

• El desmonte del sistema

Colonial

• La vida en medio de conflictos

• La educación ,La iglesia y las

mujeres

Reconozco y respeto

diferentes puntos de

vista acerca de un

fenómeno social.

Participo en debates y

discusiones: asumo una

posición, la confronto

con la de otros, la

defiendo y soy capaz de

modificar mis posturas si

lo considero pertinente.

Identifica como fue la

educación , la iglesia y las mujeres en el siglo XIX

Dramatiza y explica como ocurrió el desmonte de sistema colonial

Analiza y debate la razón de los conflicto que ocurrieron en el siglo XIX

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

El interior de la tierra

• Estructura interna de la tierra

• Las placas tectónicas los

movimientos de las placas

• Los volcanes

• Las fallas y sismos

Orígenes y formas del relieve

• Relieve continental y relieve

oceánico

Identifico y describo

características de las

diferentes regiones

naturales del mundo

(desiertos, polos, selva

húmeda tropical,

océanos…).

Reconoce la estatura de la

tierra y las demuestra por medio de maquetas

Interpreta y aplica lo que se debe hacer cuando ocurren las fallas o sismos

Analiza las formas del relieve oceánico

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GRADO: QUINTO PERIODO: TERCERO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Pactos y participación

Lo que nos permite estar

juntos con los otros

Hagamos un trato

La constitución de Colombia

Comparo características del sistema político-administrativo de Colombia–ramas del poder público en las diferentes épocas.

Explico semejanzas y diferencias entre organizaciones político-administrativas

Participa en debates acerca

de la constitución de nuestro país

Interactúa con todos sus compañeros sobre el tema de la convivencia

Promueve una sana y libre conciencia con su compañeros respetando las leyes de la constitución política de Colombia

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

Afro descendientes e indígenas en

siglo XIX

Las promesas de la

independencia

Los indígenas y las

instituciones coloniales

Buscando el fin de la

esclavitud

Personajes afro

descendientes

Identifico y describo

características sociales,

políticas, económicas y

culturales de las

primeras organizaciones

humanas (banda,clan,

tribu...).

Asumo una posición

crítica frente a

situaciones de

discriminación y abuso

por irrespeto a los

rasgos individuales de

las personas (etnia,

género…) y propongo

formas de cambiarlas

Reconoce la importancia que tuvieron los indígenas y los afro descendientes en la historia de nuestro país

Relata y dramatiza quienes fueron los personajes afro descendientes de nuestro país

Interpreta como sucedió el fin de la esclavitud

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

La actividad económica

¿Qué es la activad

económica?

El consumo

Factores productivos

Sectores de la economía

Producir un triunfo de la

humanidad

Sectores

Clasifico y describo

diferentes actividades

económicas (producción,

distribución, consumo…)

en diferentes sectores

económicos (agrícola,

ganadero, minero,

industrial...) y reconozco

su impacto en las

comunidades.

Experimenta y explica sobre La

economía y necesidades básicas en Colombia

Reconoce la actividad económica por medio de juegos didácticos

Explica la importancia de los sectores económicos en Colombia

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GRADO: QUINTO PERIODO: CUARTO AREA: CIENCIAS SOCIALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Relaciones

Etico-

politicas

Formas de organización política

• ¿Cómo sería vivir sin

compañía de otro?

• Ordena y autoritarismo

• ¿Qué es la organización

política?

• Las sociedades primitivas

Participo en la construcción de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia, colegio,barrio…).

Cuido mi cuerpo y mis relaciones con las demás personas.

Valora y respeta las diferentes

culturas ,religiones y personas competiendo una sana diversidad

Crea estrategias lúdicas para una sana conciencia y entretejer juntos

Realiza soluciones a casos donde se de la discriminación

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RELACIONES

CONLAHISTOIA Y

LA CULTURA

La cultura Colombiana

contemporánea

En busca de una identidad

nacional

La música

Cine y televisión

Las artes platicas

Reconozco la

importancia de los

aportes de algunos

legados culturales,

científicos, tecnológicos,

artísticos, religiosos… en

diversas épocas y

entornos.

Reconoce como ha hecho

cambios la cultura de nuestro país.

Valora por medio de obras y actuaciones la cultura de Colombia.

Dramatiza canciones , obras , novelas ,películas Colombianas

RELACIONES

ESPACIALES Y

AMBIENTALES

El sector financiero

El dinero ,elemento clave para

el intercambio

El dinero se perfecciona

Aparecieron los bancos

Bancos comerciales

Clasifico y describo

diferentes actividades

económicas (producción,

distribución, consumo…)

en diferentes sectores

económicos (agrícola,

ganadero, minero,

industrial...) y reconozco

su impacto en las

comunidades.

Explica la importancia de la llegada de los bancos a Colombia

Valora el esfuerzo del dinero y como ha generado un cambio en el mundo.

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GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: MATEMATICAS

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Pensamiento

numérico

Conjuntos y elementos

Muchos-pocos

Más que –menos que

Los números hasta el 9

Números del 0 al 4

Números del 5 al 9

Composición hasta el 9

La decena

Relaciones de orden

Números ordinales

Identifica los usos de los números (como código ,cardinal ,medida ,ordinal ) y las operaciones (suma y resta ) en contextos de juego , familiares ,económicos ,entre , otros

Expresa de forma clara la

diferencia de cantidades

Reconoce la diferencia entre

cantidades y lo apropia en su

diario vivir

Identifica y demuestra el

significado de la palabra decena

con actividades de agrupación

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Pensamiento

espacial

Relaciones espaciales

Encima de – debajo de

Izquierda –derecha

Delante – detrás

Dentro de –fuera de –en el

borde de

Compara objetos del

entorno y establece

semejanzas y diferencias

empleando características

geométricas de las formas

bidimensionales y

tridimensionales (curvo o

recto ,abierto o cerrado

plano o solido, numero de

lados ,numero de caras ,

entre otros ).

Agrupa objetos de su entorno

de acuerdo con las semejanzas y las diferencias en la forma , el tamaño y explica el criterio que utilizo

Reconoce la diferencia de espacios y como se les nombra

Pensamiento

métrico

Medir y contar

Grande –mediano –pequeño

Largo-corto

Antes de –después de

Reconoce y compara

atributos que pueden ser

medidos en objetos y

eventos (longitud, duración,

rapidez, peso ,capacidad,

cantidad de elementos de

una colección entre otros ).

Identifica atributos que se pueden medir en los objetos

Diferencia atributos medibles (longitud, peso,capacidad,duraccion, cantidad de elementos de una colección) en términos de los instrumentos y las unidades utilizadas para medirlos.

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Pensamiento

estadístico y

variacional

Estadísticas

Recolección de datos

Graficas de barras

Describe cualitativamente

situaciones para identificar

el cambio y la variación

usando gestos , dibujos ,

diagramas , medios gráficos

y simbólicos

Realiza la recolección de datos y gráficos siguiendo instituciones

Identifica y nombra diferencias entre objetos o grupos de objetos

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GRADO: PRIMERO PERIODO: PRIMERO AREA: CIENCIAS NATURALES

EJE TEMATICO CONTENIDO DBA LOGROS

Entorno vivo

El cuerpo humano

Mi cara

Las partes de mi cuerpo

Las articulaciones

Caracteristicas que nos

hacen únicos

Comprende que su cuerpo experimenta constante cambios a lo largo del tiempo y reconoce a partir de su comparación que tiene características similares y diferentes a las de sus padres y compañeros

Describe y caracteriza, utilizando

el sentido apropiado, sonidos, sabores , olores , colores , texturas y formas.

Reconoce y valora la importancia de los cambios que con el tiempo tiene los cuerpos humanos

Identifica la composición interna y externa de su cuerpo mediante observaciones y descripciones detalladas , para que reconozca la importancia de cuidar , querer y respetar cada parte de su cuerpo.

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Entorno vivo

Los sentidos

Los cinco sentidos

La vista , el oído

Como escuchar mejor?

El olfato y el gusto

El tacto

Comprende que su

cuerpo experimenta

constantes cambios a lo

largo del tiempo y

reconoce a partir de su

comparación que tiene

características similares

t diferentes a as de sus

padres y compañeros

Reconoce los órganos de los

sentidos

Identifica las funciones de cada uno de los órganos de los sentidos

Comprende la importancia del cuidado de los órganos de los sentidos

Reconoce diferentes texturas y

sabores

Entorno físico

Cuerpos del espacio

Las estrellas

Comprende que existe

una gran variedad de

materiales y que estos

se utiliza ´para distintos

fines , según sus

características (longitud,

dureza , flexibilidad ,

permeabilidad al agua ,

solubilidad, ductilidad ,

maleabilidad , color

,sabor textura

Identifica los astros y planetas que forman parte del sistema solar y conocer algunas de sus características mas relevantes.

Elabora material referente a las estrellas y lo utiliza para explicar que son las estrellas