Seminari Veure i Entendre UNA MIRADA, UNA RECERCA, UNA DESCOBERTA UNA INTERPRETACIÓ DEL RELLEU DE CARLETS.

ENUNCIAT: L’activitat a realitzar és mirar, sentir, dialogar i comunicar el que ens diu l’obra que treballem.

L’activitat es realitzarà en dos moments una primera part de contemplació i treball individual,

primeres sensacions davant l’obra i una segona part en grup (2/3) d’extreure la informació a l’obra.

La temporització podria ser d’unes 4 hores.

Encarregant en algun moment feines puntuals a casa.

Relleu excavat: quan la línia del contorn de les figures o objectes està enfonsada.

PROCÉS DE TREBALL: 1. EXPLORAR, Primera mirada davant de l’obra, aquesta activitat serà individual i cooperativa.

(podem tenir un parell d’alumnes que anotin les respostes dels companys) 1.1 Mirar l’obra i respondre les preguntes del professor i la dels companys.

Digues quina sensació t’ha produït en mirar l’obra?

Pensa quin motiu pot tenir l’artista alhora de fer l’obra.

Què et diu aquesta obra?

Quin material et sembla que ha escollit l’autor per a la realització de l’obra? Et sembla important?

T’agrada que l’hagi pintat? Per què?

Creus que el color afavoreix l’obra el resultat final de l’obra

Digues una paraula al relleu (Fes-li un compliment, digues-li quin ha estat el primer impulsa que has tingut, quina emoció t’ha provocat...).

Fes un croquis o una foto de l’obra.

2. DESCOBRIR O ESBRINAR, segona mirada, treball en grup.

2.1 Lliurar un full on hi hagi dues columnes a la primera han d’enganxar la foto o el croquis i a la segona hi haurà en recull de les respostes del primer dia.

Enganxa o fes el croquis Respostes de la primera mirada

Les vostres respostes són

2.2 Disposats en grup a l’aula es planteja la següent activitat: Visionar el yotube del procés

d’elaboració de l’obra. I amb l’ajuda de l’esquema completar l’objectiu de MIRAR, SENTIR I

COMUNICAR.

2.3 Aspectes visibles de l’obra:

APARTATS ASPECTES A COMENTAR

Identificar catalogar

Nom de l’obra i l’autor Tema i tipus Material/ tècnica Cromatisme Mides Data d’execució Lloc on es troba l’obra.

Característiques formals de l’obra. Descriure. Enumerar, ordenar...

Components: distribució espai, plans, tipus volum Eixos: simetria/asimetria. Proporció Superfície: textures/color Llum Llenguatge Precedent o conseqüent

Analitzar i interpretar Caldrà relacionar els aspectes de la primera mirada i d’aquesta segona

Relacionar els elements descrits amb el resultat aconseguit.

Què ha significat per vosaltres veure tot el procés de l’obra. Poseu-vos en el paper de CRÍTIC d’art i quina valoració faríeu de l’obra.

Composició: Volums. Superfície. Llum, Ritme de colors, formes

3. CONCLOURE. Aquest apartat també es farà en grup, hauran d’anar a la plana web de Carlets i extreure informació per poder acabar el comentari amb una breu Biografia, i poder relacionar la seva obra amb altres autors del mateix llenguatge.