CARPETA PEDAGOGICA 2012
-
Upload
rodriguez-osorio-alex -
Category
Documents
-
view
109 -
download
1
Transcript of CARPETA PEDAGOGICA 2012
PRESENTACIÓN
La presente Carpeta Pedagógica correspondiente al Grado de Educación Primaria, la cual recoge información que se evalúa y Procesa posterior y convenientemente para ofrecer alternativas de solución a distintos aspectos educativos, con lo que se requiere brindar un mejor servicio Educativo.
El trabajo en la Carpeta Pedagógica contribuye al desarrollo de las sesiones pedagógicas lo cual en su mayoría son imprescindibles para el desa - rrollo del Proceso Educativo; ya que posibilita el Aprendizaje y el trabajo de los educandos, educadores, padres de familia y la comunidad.
Además de lo expuesto ésta Programación Curricular coadyuva para el aprendizaje de los alumnos de este grado, ya que los documentos en su mayoría están de acuerdo al Método Activo y Articulado del 3° Grado Constituyéndose las Unidades de Trabajo del Presente año Lectivo.
JAUANA MARZO DEL 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. 6º “A”
DATOS INFORMATIVOS
1. DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ANCASH
2. INSTITUCION EDUCATIVA :N°86006 “SANTISIMA TRINIDAD”
3. LUGAR : JAUNA
4. GRADO DE ESTUDIOS : 6to GRADO “A”
5. PROFESORA DE AULA : CAROLINA LEON COTRINA6. DIRECTOR : HECTOR VENTURA RODRIGUEZ
JAUNA Marzo 2011
CAROLINA LEON REYES PROF. DE AULA
OBJETIVOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA
a).- Proporcionar un adecuado dominio de la lectura de la expresión oral y escrita; de la matemática elemental, el conocimiento básico de la Histo_
ría y Geografía del Perú con relación a los del mundo; y de los principa_ les fenómenos de la naturaleza con especial referencia a la realidad
local y nacional.
b).- Desarrollar las capacidades cognoscitivas, volitivas y físicas del educan_
do consolidando las bases de la formación integral.
c).- Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional,
propiciar, la adquisición de hábitos, seguridad, orden, limpieza, urba_ nidad y equilibrada relación social.
d).- Promover el conocimiento y practica de valores ético patrióticos, estéticos y religiosos.
JAUNA marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
PRINCIPIOS EDUCACIONALES
1. L a educación debe ser ética, rescatar valores que permitan la construcción de una sociedad justa, solidaria y respetando la vida y la libertad.
2. La educación debe orientarse al desarrollo humano en el desarrollo integral
de aptitudes, destrezas y habilidades así mismo los conocimientos para re_ solver problemas cotidianos.
3. La educación debe preparar para el trabajo Productivo y desarrollar las ca_
pacidades laborales.
4. La educación debe alcanzar a todos poniendo a
disposición de cada persona humana y de nuestro país la mejor educación posible.
5. La educación debe ser intelectual promoviendo el dialogo entre culturas y étnicas de acuerdo a la realidad del Perú.
JAUNA, Marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
PERFIL DEL NIÑO (A) DE EDUC. PRIMARIA
Se reconoce como persona, valora positivamente sus características biolo_ gicas, psicológicas, motoras, intelectuales, afectivas y sociales, manifies_ tan sus sentimientos de pertenencia, seguridad, confianza e interacción con su medio natural y social. Acepta diferencias entre personas por su genero, edad, condición socio eco_ nomica, religión, origen étnico y cultural.
Conoce, aprecia y cuida su cuerpo y contribuye al desarrollo de su salud, cultivando hábitos de conservación de su salud colectiva.
Actúa demostrando seguridad, rechaza actos de violencia y exclusión de su medio familiar, escolar y comunitario.
Se identifica con su realidad socio cultural, local, regional y nacional y es conciente del desarrollo y defensa del país.
Utiliza racionalmente los recursos naturales y mantiene su medio ambiente
Elabora y practica estrategias para construir conocimientos y solucionar
problemas y aprender permanentemente.
Trabajar en equipos y proponer normas y hacerlas cumplir.
Comprende y evalúa los mensajes que recibe y usa códigos.
Expresa sus sentimientos, ideas y relaciones interpersonales.
Asume responsabilidades, defiende sus derechos y obligaciones.
Participa organizadamente frente a situaciones de emergencia.
Aplica conocimientos, habilidades y destrezas en actividades productivas de su medio.
JAUNA Marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
PLAN TUTORIAL
I)- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREA : ANCASH1.2. UGEL : HUARAZ1.3. INSTITUCION EDUC. :Nº 86006 “SANTISIMA TRINIDAD” 1.3. GRADO : 6° GRADO “A”1.4. PROFESOR : CAROLINA LEON COTRINA1.5. DIRECTOR : HECTOR VENTURA
RODRIGUEZ
II)- FINALIDAD O FUNDAMENTACION:
Que el educando tenga condiciones favorables acordes a las características del niño y de esta manera lograr su desarrollo armónico e integral.
III)- OBJETIVOS:
1. Promover el cultivo de valores como la solidaridad y responsabilidad en la
formación personal y social del educando.
2. Fortalecer progresivamente actitudes cívicas Patrióticas orientado a lograr
la conciencia e identidad nacional.
3. Contribuir gradualmente en la adquisición de técnicas y hábitos principal_
mente en el aspecto académico así como las destrezas y habilidades.
4. Contribuir a la adquisición de hábitos principalmente a la solidaridad y
responsabilidad.
MATRIZ IV)- DIAGNOSTICO DE LA ACION TUTORIAL
ANÁLISIS INTERNO ANÁLISIS EXTERNOACTOR FORTALEZAS DEBILIDAD OPORTUNIDAD AMENAZAS
ALUMNO
- Interés porAprender.
- Puntualidad.
- Creativas.
-Baja autoesti_ma.-Falta hábitosde lectura.-Poca consen_tracción.-No colaboran-Falta de higiene.-Falta hábitosde estudio.
-Apoyo de institu_ciones.
-Biohuertos.
-Implementaciónde bibliotecas.
-Talleres
-Desnutrición.
- Desintegración Familiar.
-Maltrato de losniños y niñas.
-Alcoholismo.
PROBLEMAS PRIORIZADOS AREA
1. Baja autoestima
Falta de colaboración
Falta de hábitos de lectura
Falta de hábitos de lectura
Falta de higiene personal
Personal
Académica
Vocacional
Salud
V)- DISEÑO DE ACTIVIDADES :
VI)- METODOLOGÍA: Actúa con la participación de los alumnos.
VII)- EVALUACION : Se realizara según el logro de competencias de Actividades programadas.
AREA ACTIVIDADES ESTRAT. RESP.
REC.
CRONOGRAMA
PERSONAL
Orientar a los alumnos en la colaboración y responsabilidad
Observación
Docente Tutor
Papel ficha observación
- -
ACADEMICORealizan el plan lector.
Individual
grupal
Docente Tutor
Libros papel plumón
- - - - - - -
VOCACIONOrientar referente a los hábitos de estudio
Individual Docente Tutor
Fichas de lectura
- - - - - - -
SALUDRealizan charlas de hábitos de higiene y practica
observación
Docente Tutor
Jabón cepillo peine
- - - - - - - - -
JAUNA, Marzo del 2011
CAROLINAN LEON COTRINA PROF. DE AULA
REGLAMENTO INTERNO DEL 6º GRADO
El presente Reglamento Interno está sujeto a los principales puntos importantes:
1.- Seré respetado como persona y respetaré a los demás.
2.- Seré escuchado por los que me rodean y escucharé a los demás.
3.- Seré puntual y responsable en el aula y CE, así como espero puntualidad y responsabilidad de parte de los demás.
4.- Aceptaré las amonestaciones y llamadas de atención si mi comportamiento es negativo.
5.- Conversaremos las malas acciones.
Describir la mala conducta El efecto que causa sobre los demás Las consecuencias que tendrá para sí mismos Que el niño (a) cambie de comportamiento.
JAUNA, MARZO 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
REGLAMENTO INETRNO DEL AULA DEL 6º GRADO
I) DATOS INFORMATIVOS: 1.1- GRADO : 6° GRADO “A” 1.2- PROFESOR A : CAROLINA EON COTRINA 1.3- DIRECTOR : HECTOR VENTURA RODRIGUEZ
II) ASPECTO ADMINISTRATIVO
2..1- Tener al día el archivo y documentos de aula.2.2- Llenar y tener al día las fichas de matricula.2.3- Llenar a su debido tiempo las tarjetas de progreso.
III) ASPECTO TÉCNICO – PEDAGÓGICO
3.1- Capacitare continuamente para beneficio de los niños.
3.2- Tener al día la carpeta pedagógica.3.3- Realizar y cumplir con las unidades de aprendizaje.3.4- Tener una metodología activa en el proceso E-A.3.5- Elaborar materiales educativos con recursos de la
zona.
IV) ASPECTO SOCIAL
4.1 Brindar ayuda en la escuela en casos extremos.4.2 Realizar charlas a los PP.FF del aula sobre asuntos con
sus hijos y su salud.4.3
V) ASPECTO CULTURAL
5.1- Brindar apoyo y colaborar actividades comunales.
5.2- Cumplir y respetar las obligaciones y derechos de la profesora, PP.FF. y
alumnos.
DERECHOS DEL PROFESOR
- Llegar temprano al CE y al aula.- Cumplir con sus horas de clase.- Respetar dentro y fuera del aula.- Justificar tardanzas e inasistencias.
DERECHOS DE LOS PP.FF.
- A seguir y hacer cumplir las labores educativas. - A ser respetado por docentes, niños y demás personas.
DERECHOS DE LOS ALUMNOS
- Llegar temprano al C.E. y con sus útiles escolares. - De opinar, interrogar y consultar temas con su profesora. OBLIGACIONES DEL PROFESOR - Cumplir con el horario de trabajo. - Respetar a cada uno de los niños y niñas. - Capacitarse con eventos pedagógicos. - Exigir el cumplimiento de las tareas de los niños y niñas.
OBLIGACIONES DE LOS PP.FF. - Cumplir con mandar a sus hijos (as) limpios y aseados al C.E. - Comprarles todos los utiles escolares y materiales necesarios. - Asistir puntualmente a las asambleas y reuniones. - Apoyar en sus hogares con las tareas y deberes de sus hijos. - Respetar a los niños y profesores. - Participar en las actividades que programe el aula y el C.E.
OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
- Asistir puntualmente al C.E. - Asistir limpios y aseados. - Cumplir con las tareas escolares - Participar en las actividades del aula y el C.E. - Mantener limpios sus útiles escolares y del aula. - Compartir y cooperar sus materiales con los demás.
JAUNA, marzo del 2011 CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
NORMAS QUE VOY A CUMPLIR EN EL
AULA Y EN LA I.E..
1) Quiero llegar temprano.2) Quiero respetar a mis compañeros y amigos.3) Quiero ser limpio, aseado y ordenado.4) Quiero cuidar los materiales del aula.5) Quiero rezar, jugar y cantar en el aula.6) Quiero participar en las actividades permanentes.7) Quiero practicar deportes.8) Quiero estudiar y aprender cosas nuevas.9) Quiero portarme bien, ser bueno y solidario.
10 ) Quiero ser feliz en el aula y en la I. E.
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD DE JAUNA - HUARAZ
PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCION1º
DESOCUPACIÓN
2ºDESNUTRICIÓN
Y ALIMENTACIÓNDEFICIENTE
-Falta de trabajo pa-ra que los padres
cubran sus necesidades básicas.
- Falta de recursoseconómicos.
-Poco interés de los PPFF.para cubrir sus ne-Cesidades y mucho
conformismo.
-Desconocimiento delos nutrientes de losalimentos de la zona.
-Crear puestos de trabajo(Municipalidades, Go-
bierno Regional e Insti-tuciones etc.)
-Brindar charlas sobre elvalor de los nutrientes delos productos de la zona
3ºEDUCACIÓN Y
BBAJO RENDIMIENTOESCOLAR.
4ºSALUD Y ENFER-MEDADES MASFRECUENTES.
5ºCOMUNICACIÓNINADECUADA EN
LA FAMILIA.
-Poco interés de losPP.FF. en la orien-tación y cumplimi-
ento de tareas.-Falta de apoyo enla elaboración de
materiales educati-vos.
- Se presentan dife-rentes enfermeda-des y epidemias en
la zona.
- Poca comunicaciónentre los miembros
de la familia.- Mal trato de losPP.FF. a sus hijos.
- Consumo de alimen-tos fabricados (fideos
arroz, etc.)
- Poco interés en el pro-ceso educativo de sus
hijos.- Descuido y muchoconformismo de losPP.FF. por el avanceacadémico de sus hi-
jos.
- Descuido de los PP.FFen la salud de sus hi-jos por falta de cono-cimiento y recursos e-
conómicos
- Poca instrucción delos PP.FF.
- Poca preparación ydesconocimientos de
temas actuales.
y sobre el consumo deestos alimentos.
- Charlas y orientaciónsobre responsabilidad
de los PP.FF. dentro delproceso de la enseñanzaaprendizaje de sus hijos.
- Realizar charlas paraincentivar el aseo perso-nal, colectivo y ambien-
tal.- Charlas sobre preven-ción de enfermedades.
-Reuniones de orienta-ción a los PP.FF. sobre
temas actuales por par-te del docente.
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA. PROF. DE AULA
ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE LA INSTITUCION EDUCATIVA“S.T.” JAUNA
DIRECCION REGIONAL
DE EDUCACIÓNDE ANCASH
CONSEJO EDUCATIVO MUNICIPAL
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL I .E. Nº 86006“S.T.” JAUNA
PERSONALADMINISTRATIVO
COLEGIO
DIRECCION CONEI
PROFESOR1º
PROFESOR2º
PROFESOR3º
PROFESOR4º
PROFESOR5º
PROFESOR6º
ALUMNOS
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA PROF. DE AULA
D.R.E.A.
U.G.E.
DIRECCIÓN
ALUMNO
S
PERSONAL DE
SERVICIO
INSTITUCIONES
COMISIONES
CONEI
MUNICIPIO ESCOLAR
DOCENTES
APAFA
ORGANIGRAMA DE AULA DE LA I.E. Nº 86006 “SANTISIMA TRINIDAD” JAUNA.
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA
PROF. DE AULA
ALUMNOS
DIRECCIÓN
CONSEJO DIRECTIVO
CONSULTIVO ESCOLAR
EQUIPOSDE
TRABAJO
DOCENTE
TALLERES
COMITES DE AULA
CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
F E C H A
A C T I V I D A D E S
ABRIL
“DIA MUNDIAL DE LA SALUD” “Nacimiento del INCA GRACILAZO DE LA VEGA” “DIA DE LAS AMERICAS” “DIA DEL FA LLECIMIENTO DE CESAR VALLEJO” “DIA MUNDIALDE LA TIERRA” “DIA DEL IDIOMA”
M A Y O
“DIA DEL TRABAJO” “DIA DEL COMBATE DEL DOS DE MAYO” “DIA DE LA MADRE” “DIA DE MARIAPARADO DE BELLIDO” “DIA MUNDIAL DE LAS COMUNICACIONES” “SACRIFICIO HEROICO DE TUPAC AMARU” “DIA DEL IDIOMA NATIVO”
J UN IO
“DIA DE LA CRUZ ROJA ” “INTERN. DEL NIÑO” “DIA MUERTE DEL PROC- JOSE F. SÁNCHEZ C” “DIA DEL FALLECIMIENTO DE JULIO C. TELLO” “DIA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE” “BATALLA DE ARICA Y FRANCISCO BOLOGNES ” “DIA DE LOS DERECHOS HUMANOS” “DIA DELPADRE” “DIA DEL CAMPESINO” “DIA DE JOSE OLAYA Y DE LOS PESCADORES” “DIA DE SAN PEDRO Y SAN PABLO”
JULIO
RESPONSIBLE
“ DIA DEL MAESTRO” “ DIA DE LA BATALLA DE HUAMACHUCO” “ ANIV.. DEL FUSILAMI. DE LEONCIO PRADO ” “ DIA DEL CAP. FAP JOSE A. QUIÑONEZ” “ DIA DE LA CREACIÓN POLITICA DE HUARAZ ” “DIA DE PROCLAMACIÓN DE LA INDEPENDENC” A G O S T O “ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE JUNIN” “ANIV.. DE MUERTA DE JOSE DE SAN MARTIN” “DIA MUNDIAL DEL FLOKLORE” “DIA DE LA DEFENSA NACIONAL” “DIA DE INCORPORACIÓN DE TACNA AL PERU” “DIA DE SANTA ROSA DE LIMA” “DIA DEL LIBERTADOR RAMON CASTILLA ” S E T I E M B R E “SEMANA DE LA EDUCACIÓN VIAL” “DIA DE DERECHOS CÍVICOS DE MUJER PERUA” “DIA MUNDIAL DE LA ALFABETIZACION” “ANIV.. DESEMBARCO DE EXP. LIBERTADORA” “DIA DE LA FAMILIA” “DIA DE JUVENTUD, PRIMAVERA Y ARBOL” “DIA DE LAS FUERZAS ARMADAS DEL PERU”
O C T U B R E
“DIA DEL PERIODISMO” “DIA ACCION HEROICA DE DANIEL A. CARRION” “DIA DE TRADICIONISTA RICARDO PALMA” “COMBATE DE ANGAMOS Y EDUCAC. FISICA” “ANIVER. DE LLEGADA DE CRISTÓBAL COLON” “DIA MUNDIAL REDUCCIÓN DESATRES NATUR.” “DIA DE LA ALIMENTACION” “DIA DEL AHORRO DE ENERGIA ELECTRICA” “DIA DE LAS NACIONES UNIDAS”
N O V I E M B R E “1RA.SEMANA FORESTAL Y ANIV.REV.TUPAC A.” “DIA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR” “DIA DECLARACIÓN DERECHOS DEL NIÑO ” “DIA DE LA BATALLA DE TARAPACA” “DIA DE ANDRES BELLO E INTEG. ANDINA”
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA LEON COTRINA DOCUMENTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS 2011
CALENDARIO DE FIESTAS COMUNALES
FECHAS ACTIVIDADES RESPONSABLES
“DIA DE LA MADRE”
”ANIVERSARIO DEL COLEGIO”
“ANIVERSARIO DEL CASERIO”
“ANIVERSARIO DEL DISTRITO”
“DIA DEL CAMPESINO”
“ANIVERSARIO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA”
“DIA DE SAN MARTÍN DE PORRAS”
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA C. LEON COTRINA.
PROF. DE AULA
MI CUMPLEAÑOS
ENERO
SETIEMBRE
AGOSTO
JUNIO
OCTUBRE DICIEMBRE
FEBRERO
JULIO
ABRIL
MARZO
NOVIEMBRE
MAYO
CUADRO ESTADISTICO DE LOS ALUMNOS DEL
6° GRADO “A”
RUBROS MUJERES VARONES TOTAL
MATRUCULADOS 2 5 7
REPITENTES
RETIRADOS
REQUIERENRECUPERACION
JAUNA, marzo del 2011
CAROLINA C. LEON COTRINA PROF. DE AULA
EQUIPOS DE TRABAJO DEL AULA
EQUIPO RESPONSABLES
RESPONSABLE DE DISCIPLINA
RESPONSABLE DE ASEO
RESPONSABLE DEL CUIDADO DEL AULA
RESPONSABLE DE MATERIALES
RESPONSABLE DEL DESAYUNO ESCOLAR
RESPONSABLE DEL TRABAJO Y PRODUCCIÓN
JAUNA, marzo del 2011.
CAROLINA C. LEON COTRINA
PROF DE AULA
PLAN ANUAL DE AULA
I) DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DIRECCIÓN REGIONAL DE ECUCACIÓN DE ANCASH
1.2. INSTITUCION EDUC. : “SATISIMA TRINIDAD”
1.3. LUGAR : JAUNA
1.4. GRADO : 6º GRADO “A”
1.5. PROFESOR : CAROLINA C.LEON COTRINA
1.6. DIRECTOR : HECTOR VENTURA RODRIGUEZ
II) OBJETIVOS:
a) OBJETIVOS GENERALES:
Preparar en Ambiente adecuado para desarrollar la labor Educativa.
Planificar acciones pedagógicas, administrativas, sociales y materiales a realizarse durante el año escolar.
En causar las relaciones sociales entre alumnos, profesores y PP.FF.
Estimular en los niños la madurez y socialidad que son necesarias para la integración en el grupo.
Desarrollar las actividades cognoscitivas y físicas del Educando consolidando las bases de su formación integral.
Estimular la capacidad de creación propiciando la adquisición de hábitos de orden, seguridad e higiene.
Promover el conocimiento y práctica de valores cívico, patrióticos y religiosos.
b) OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Planificar y desarrollar las actividades escolares. Desarrollar el programa de Articulación y el
tradicional para que la mayoría de alumnos asimilen los conocimientos y experiencias en general de las Unidades de Aprendizaje.
Orientar a los Padres de familia y alumnos al buen comportamiento.
III) ASPECTO ADMINISTRATIVO:
Llevar al día el Archivo de Matrícula. Elaborar la Carpeta Pedagógica. Preparar los documentos del aula. Organizar los equipos de trabajo. Controlar la asistencia diaria del alumnado. Tener al día los instrumentos de Evaluación. Fomentar la disciplina Escolar.
II) ASPECTO TÉCNICO- PEDAGÓGICO:
Asistir a cursos de Capacitación docente. Estimular al niño al buen aprendizaje y buena
conducta. Aplicar el método activo. Participar en actividades del Calendario Cívico
Escolar. Llevar al día las Unidades de Aprendizaje.
V) ASPECTO SOCIAL:
Fomentar buenas relaciones con los PP.FF. Enseñar el amor de Dios, Patria, Padres y demás
personas. Fomentar el espíritu de Cooperación y Amistad. Participar en actividades de la I.E. Inculcar valores, principios morales y religiosos. Inculcar hábitos de higiene y limpieza dentro y fuera
del aula y de la I.E. Realizar actividades sociales con participación de
niños y PP.FF.
III) ASPECTO MATERIAL: Pintar paredes puertas y pizarras del aula. Implementar sectores o áreas del aula. Revisar la limpieza. Aseo personal y del aula. Velar por la salud de niños y niñas.
IV) RECURSOS:
HUMANO : Docentes, PP.FF. y alumnos.MATERIAL : Infraestructura, mobiliario, útiles de escritorio.ECONÓMICO : Aporte de los PP.FF. ingresos propios, actividad.
V) EVALUACIÓN: Será según el logro de objetivos y actividades
programadas
JAUNA, Marzo del 2011.
CAROLINAC. LEON COTRINA PROF. DE AULA
.
CUADRO DE SELECCIONES DE CONTENIDOS TRANSVERSALES
TRIMESTRE
PROBLEMAS PRIORIZADOS
CONTENIDOS TRANSVERSALES
COMPONENTES
ESCASA PRACTICA DE VALORES
EDUCACIÓN PARA EL EXITO
AutoestimaTolerancia
ResponsabilidadLibertad
Honestidad Respeto
Amor, etc.
DIFICULTAD EN LA COMPRENSIÓN
LECTORA
INTERCULTURALIDAD
Análisis y comprensión de
lectura.Producción de
textos.Expresión artística.
OrtografíaGramáticaAnálisis,
interpretación de gráficos e
ilustraciones.
DEFICIENCIA EN EL
RAZONAMIENTO MATEMATICO
TRABAJO Y PRODUCCION
Formulación y resolución de problemas.
Calculo mental.Técnicas operativas.
MedicionesEstadísticas
JAUNA, marzo del 2011.
CAROLINA LEON COTRINA . PROF. DE AULA
PLAN DE ESTUDIOS
Nº AREAS HORAS
01
02
03
04
05
06
07
09
10
11
12
COMUNICACIÓN
MATEMÁTICA
PERSONAL SOCIAL
CIENCIA Y AMBIENTE
FORMACIÓN RELIGIOSA
EDUCACIÓN ARTISCTICA
EDUCACIÓN FÍSICA
HORAS DE LIBRE DISPONOBILIDAD
PROYECTO DE INNOVACION (KIRIGAMI)
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
RAZONAMIENTO VERBAL
TALLER DE COMPUTACION
TUTORIA
TOTAL
06
06
02
02
02
02
02
01
02
02
02
01
30
JAUNA MARZO 2011
CAROLINA LEON COTRINA . PROF. DE AULA
INVENTARIO DEL AULA
Nº CANTIDAD
DESCRIPCIONCONDICION
B R M
01
02
03
04
05
06
07
08
09
JAUNA, marzo del 2010.
CAROLINA LEON COTRINA . PROF. DE AULA
GRUPOS
6º
2º
2º