Carpeta Pedagogica Carrillo

7/29/2019 Carpeta Pedagogica Carrillo

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CARPETA PEDAGOGICA

DEL PROFESOR:

Augusto Carrillo Fernndez

IV Ciclo

EDUCACION PRIMARIA

Institucin Educativa

Virgen del CarmenRIPAN

2006


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PRESENTACIN

En mi condicin de Profesor del 4 Grado de Educacin Primaria ycumpliendo con las normas establecidas por la superioridad presento ala Direccin de la Institucin Educativa Virgen del Carmen del

distrito de Ripn este documento de suma importancia que es laCarpeta Pedaggica, que tambin es un instrumento auxiliar de laaccin educativa, donde estn comprendidas los distintos aspectos dela nueva Estructura Curricular Bsica (ECB).

La presente Carpeta Pedaggica ha sido elaborada con la nicafinalidad de propiciar logros positivos primordialmente para laenseanza aprendizaje de los nios y nias.

Seor Director pongo en sus manos para su revisin respectiva delpresente documento, si hay algunas deficiencias sabr disculpar ycorregirme lo que me servir como una orientacin, gua y plenacoordinacin de las acciones educativas a desarrollarse durante el ao2006.

EL PROFESOR.

Ripn, Marzo del 2006.


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DESLINDE DE LA CARPETA PEDAGGICA

1.- Quin la Formula?

La carpeta Pedaggica laformula el Profesor de aula yen lo posible, considerandoalgunos aspectos, con la

participacin de loseducandos y padres defamilia.

2.- Por qu?

Por que facilita la labor docente al darle direccionalidad, prever,promover, controlar el quehacer educativo del aula.

3.- Para qu?

Para librar de la rutina e improvisacin y mejorar la calidad del

trabajo educativo.

4.- Cmo?

Aplicando criterios filosficos, cientficos, tecnolgicos y normaslegales de la Educacin.

5.- Qu comprende?

Comprenden competencias, capacidades y estrategias pertinentes delgrado.

6.- Cundo es vlido?

Es vlido solo durante el ao escolar en que se formula yespecficamente para los integrantes del aula en que labora el docenteque la bosqueja.


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DATOS INFORMATIVOS:

DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

INSTITUCION EDUCATIVA : Virgen del Carmen

DIRECCIN : San Antonio N 155

DISTRITO : Ripn

PROVINCIA : Dos de Mayo

DEPARTAMENTO : Hunuco

DRE : Hunuco.

UGEL : Dos de Mayo.

DIRECTOR : Rocenso Porta Valverde

TURNO : Maana

AO : 2006.

DATOS PERSONALES

DEL DOCENTE

APELLIDOS Y NOMBRES: CARRILLO FERNANDEZ, Augusto David

FOTO


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DOMICILIO : Jr. Comercio N 1530.

DISTRITO : La Unin

PROVINCIA : Dos de Mayo

REGION : Hunuco.

DNI : No. 22735783

ESSALUD : No. ..

CODIGO : ..

TITULO : No. ..

RESOL NOMB. : No 00306

TIEMPO DE SER : 13 AOS.

ESPECIALIDAD : Educacin Primaria.

NIVEL : II

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: Hunuco, 26 02 68

CONDICION : Nombrado

TIEMPO DE SERVICIO EN EL CENTRO EDUCATIVO: 04

AO ACADEMICO : 2006.

FINES Y OBJETIVOS:

FINES DE LA EDUCACION PERUANA:Son fines de la educacin peruana:a.Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica,

cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin yconsolidacin de su identidad y auto estima y su integracin adecuada y crtica

a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as


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como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida conel mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el

conocimiento.b. Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa, inclusiva,

prspera, tolerante y forjadora en una cultura de paz que afirme la identidadnacional sustentada en la diversidad cultural, tnica y lingstica, supere la

pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas y fomente la integracinlatinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION:Son principios de la educacin:

a.La tica, que inspira una educacin promotora de valores de paz, solidaridad,justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y

pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moralindividual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de laresponsabilidad ciudadana.

b. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso,permanencia y trato en un sistema educativo de calidad.

c.La inclusin, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos socialesexcluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural sindistincin de etnia, religin, sexo u otra causa de discriminacin,contribuyendo as a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y lasdesigualdades.

d. La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educacin integral

pertinente, abierta, flexible y permanente.e.La democracia, que promueve el respeto y restricto a los derechos humanos, lalibertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de laciudadana y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuya a latolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayoras yminoras as como al fortalecimiento del estado de derecho.

f.La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica ylingstica del pas y encuentra en el reconocimiento y respeto a lasdiferencias, as como el mutuo conocimiento y aptitud de aprendizaje del otro,sustento para convivencia armnica y el intercambio entre las diversas culturasdel mundo.

g. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin delentorno natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida.

h. La creativa y la innovacin, que promueve la produccin de nuevosconocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIN:Objetivos de la Educacin:

a. Formar integralmente al educando en los aspectos fsico, afectivo y cognitivopara el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y


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desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar suproyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas.

b. Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan al educandoaprender a lo largo de toda su vida.

c. Desarrollar aprendizajes en los campos de la ciencia, las humanidades, latcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, as como aquellosque permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas tecnologas.

Objetivos de la Educacin Bsica:a) Proporcionar un adecuado dominio, de la expresin oral, escritura y la Matemtica, el

conocimiento bsico de Personal Social, Ciencia y Ambiente y los principios delPer y su relacin con los del mundo y de los principales fenmenos de lanaturaleza con especial referencia a la realidad local y nacional.

b) Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y fsicas del educandoconsolidando las bases de su formacin.c) Estimular la capacidad de creacin integral y orientacin u orientar al desarrollo

vocacional y propiciar la adquisicin de hbitos de seguridad, orden, higiene,humanidad y equilibrada relacin social.

d) Promover el conocimiento y prctica de los valores cvicos, prcticos y religiosos.Objetivos Estratgicos del Plan Regional:a. Formar ciudadanos y ciudadanas con capacidad para formular su proyecto de vida

basado en valores ticos mediante la participacin activa de la familia, la escuela yla sociedad civil.

b. Reorienta el rol de los medios de comunicacin mediante acciones de

sensibilizacin relacionadas a la recuperacin de valores, y difusin de programaseducativos adecuadas a su realidad local, regional y nacionalc. Desarrollar en el educando actitudes emprendedoras, competencias tcnico

productivas y actividades empresariales, articulando las instituciones educativas conlos centros de produccin e implementando talleres laborales.

d. Fortalecer la participacin activa del educando en la gestin escolar a travs delMunicipio escolar, Concejo Educativo Institucional, y otras formas de participacin.

e. Mejorar la calidad de la educacin mediante la gestin eficiente y el buendesempeo pedaggico acorde con el avance cientfico, tecnolgico, promoviendouna cultura de evaluacin.

f. Promover conductas y estilos de vida saludable mediante acciones educativos de

promocin y prevencin, actividades deportivas y socio culturales y elfortalecimiento del ncleo familiar a travs de las escuelas promotoras de salud eimplementacin de departamentos de orientacin psicopedaggicos en lasinstituciones educativas de la regin.

g. Mejorar los hbitos de nutricin, fomentando una adecuada cultura nutricionalaprovechando la existencia de productos de la zona con alto valor nutritivo.

BASES LEGALES

El profesor para el buen ejercicio de su funcin requiere disponer, estudiar, cumplir ypromover el cumplimiento de:


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- Ley N 28044, Ley General de Educacin.

- Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin.

- Ley N 27783, Ley de Bases de la Descentralizacin.

- D. S N 006-2004-ED Lineamientos de poltica Educativa.

- D. S N 013-2004-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.

- R. M N 0068-2005-ED Aprueba el Diseo Curricular Nacional de la

Educacin Bsica Regular, articula Inicial, Primaria y Secundaria.

- R. M N 710 - 2005-ED Aprueba la Directiva para el ao escolar 2006.

- D. S N 021- 2003-ED Declara en Emergencia el Sistema Educativo Nacional.

- R. M N 0362-2003-ED Da la Disponibilidad de 10 horas libres para Talleres.

- R. M N 0310-2003-ED Aprueba el Plan de Estudios de educacin primaria.

- R. M N 054-2002-ED Incorpora el rea de

Motricidad al Plan de Estudios.

DISPOSITIVOS LEGALES QUE APRUEBAN LOS PROGRAMASCURRICULARES VIGENTES EN EDUCACIN PRIMARIA

GRADO DISPOSITIVO QUE APRUEBAN

III Ciclo ( 1 y 2 Grados)

IV Ciclo ( 3 y 4 Grados)

V Ciclo ( 5 y 6 Grados)

RM. No. 124-97 ED. Del 05 Mayo 1997.

RM. No. 201-98-ED. Del 03 Marzo 1998

RM. No. 225-99-ED. Del 01 Marzo 1999

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN PERUANA

(Ley 28044 ley General de Educacin)Art. 1. La Educacin es un proceso permanente quetiene por objeto el pleno desarrollo de la personalidad. Se

inspira en los principios de la democracia social. La


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presente Ley acorde con la Constitucin, norman lasactividades Educativas.

Art. 2 Esta Ley garantiza:El derecho inherente a toda persona en el pas al lograr una Educacin que contribuya asu desarrollo integral y de la sociedad.El derecho de los padres a educar a sus hijos.El derecho de toda persona, sea natural o jurdica, a educar de la ley; yEl cumplimiento de las obligaciones de la familia, comunidad y el Estado en materiaEducativa.

MISIN DE LA I. E Optimizar la gestin administrativa. Mejorar la calidad de servicio educativo en

primaria y secundaria expresada en logros de aprendiza.

Garantizar la consolidacin del NEP, coordinando y evaluando el proceso educativovinculado a la realidad de nuestra comunidad.VISION DE LA I. E.

El centro educativo brinda un servicio de calidad, a la comunidad, copando todas lasesferas del que hacer humano y llenando los vacos con actividades formativas deidentidad nacional.

Los educandos son los protagonistas principales del proceso educativo, con un altondice de logros. Los educadores son facilitadotes del proceso educativo con un altondice de eficiencia. Los padres de familia son partcipes del proceso educativo conun elevado ndice de participacin. La direccin es un ente lder y coordinador conuna marcada ascendencia en la comunidad educativa.

PROPUESTA PEDAGGICAOBJETIVOS:

1. Contribuir a desarrollar su capacidad creativa y productiva para desempearse enel mundo laboral competitivo a travs de las diferentes reas de formacintcnica que ofrece la I.E.

2. Estimular el aprendizaje de competencias cognitivas mediante tcnicas einstrumentos de investigacin que le permita descubrir y desarrollar sus actitudesvocacionales para continuar estudios superiores.

3. Propiciar el desarrollo de la autoestima. La identidad nacional y la convivenciademocrtica mediante el cultivo de valores ticos, morales y religiosos.

VALORES:1. Emprendedor, creativo, perseverante, laborioso, innovador y eficaz.2. Estudioso, investigador, crtico, reflexivo, autocrtico, constante, autentico,

crtico, participativo, reflexivo y constante.3. Respetuoso, veraz, prudente, afectuoso, honrado, solidario, responsable, justo,

leal, sincero, digno, amistoso y libre.Cochapata, marzo del 2005.

FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PROFESOR DE AULA5 GRADO


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Son Funciones y obligaciones de los docentes de aula o Instituciones Educativas segncorresponden:

1. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del plan anual de trabajo de laInstitucin Educativa

2. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como lasactividades de orientacin y bienestar del Educando y las de promocin EducativaComunal.

3. Organizar y ambientar el aula y preparar el material Educativo con la colaboracinde los educandos y Padres de familia.

4. Evaluar el proceso de enseanza aprendizaje, la elaboracin de la documentacincorrespondiente.

5. Mantener actualizada la documentacin Pedaggica y Administrativa de su

responsabilidad.6. Participar en acciones programadas de investigacin y experimentos de nuevos

mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de actualizacinprofesional organizados por la Institucin Educativa y/o por las instanciassuperiores.

7. Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la direccin de la InstitucinEducativa en las acciones que permitan el logro de los objetivos de la educacin

primaria y los especficos de la institucin que laboran.8. Coordinar las acciones con el responsable de la seccin cuando se es profesor por

asignatura.9. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante, el tiempo que permanecen

en la Institucin Educativa incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentacin.10. Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje,

tratando o derivando los que requieren atencin especializada.11. Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos.12. Velar por el buen estado de conservacin de los vienes de la Institucin Educativa y

aula donde labora.13. Coordinar y mantener en comunicacin permanente con los padres de familia sobre

asuntos relacionados con el rendimiento acadmico y del comportamiento delalumnado.

Cochapata, marzo del 2005.POLTICA ACTUAL DE LA EDUCACIN

La Educacin Primaria, como parte del sistemaperuano tiene como poltica actual los siguientes:1.-La Educacin debe de ser tica.- Es decir debe rescatar

los valores que permitan la construccin de la sociedadsolidaria y justa en las que se respete la vida y la libertad.

2.-La Educacin debe de orientarse al Desarrollo Humano :Incluyendo bajo este concepto, el desarrollo integral de


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actitudes, destrezas , habilidades y conocimientos paraenfrentar un mundo cambiante .

3.-La Educacin debe preparar para el trabajo : Otorgando al joven capacidadeslaborales adecuadas no solo para emplearse en un mercado competitivo, sino paracrear su propio trabajo productivo, en el marco de la transformacin ymodernizacin de la estructura productiva del pas.

4.-La Educacin debe alcanzar a todos : Poniendo a disposicin a cada peruano lamayor y mejor educacin posible, sin distingo , en pos de la excelencia .

5.-La Educacin debe de ser Intercultural : Promoviendo el dialogo entre las culturasy etnias de acuerdo con nuestra realidad de pas multicultural y multi tnicoPOLTICA EDUCATIVA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.- Enfatizar la organizacin interna de la I.E.Con iniciativa y participacin activa delDirector, Docentes, Alumnos y Padres deFamilia. As como tambin de lacomunidad

2.- Acentuar el mejoramiento de la calidad Educativa y los servicios Educativo en elplantel.

3.- Promover capacitacin e Inter. Aprendizaje permanente para los docentes

4.- Promover la organizacin del comit de TUTORIA e impulsar sufuncionamiento.

5.- Orientar a los padres de familia, Docentes y otros para lograr un adecuado perfilen los educandos y dems agentes educativos.

6.- Brindar acciones de tutora en todos los grados y secciones que atiende elplantel. Cochapata,Marzo del 2004.

PERFIL DE LA INSTITUCION EDUCATIVAInstitucin Educativa N 32343 - Cochapata

A.- En lo Acadmico:

Espacio donde se elabora propuestas curriculares a acorde con su realidad(Ejes temticos, globalizacin de asignaturas).Orientando as el trabajo productivo en funcin de las necesidades de lacomunidad y generando sus propios recursos.Fomentar la investigacin y renovacin metodolgica para elevar la calidadde la educacin.

I.E. N32243 de

Cochapata


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B.- En las relaciones internas:

Establecer relaciones democrticas entre los sujetos de la educacinteniendo como base la comunicacin constante.Practicar el respeto mutuo, la colaboracin y la solidaridad entre losmiembros de la comunidad educativa.

C.- En su funcionamiento:

Ncleo que fomente su participacin de familias, maestros, asociaciones

culturales, cvicos, religiosos para su solucin de la problemtica educativa.Organizando con personal capacitado con vocacin de servicio.

D.- En lo tico:

Respetar y fortalecer la practica de valores a travs del ejemplo.

C.- En su infraestructura:

Poseer ambientes acogedores y agradables.Contar con paredes que hablan.Brindar servicios bsicos de calidad.Contar con servicios higinicos bien limpios y adecuados.Contar con materiales de recreacin y deporte.Contar con ambientes seguros y ordenados.

Cochapata, Marzo del 2005.PERFIL EDUCATIVO DEL NIO Y DE LA NIA DE

EDUCACIN PRIMARIA

PERFIL DEL ESTUDIANTE DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

DOMINIO AFECTIVO

PERFIL REAL (CMO ES EN LAACTUALIDAD?)

PERFIL REAL (CMO DEBE SER EN ELFUTURO?)

1. Tiene baja autoestima, no hace respetar susderechos.

1. Posee autoestima alta y hace respetar susderechos. (IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL)

2. No cumple con algunos deberes, tareaseducativas, limpieza, orden, puntualidad, etc.

2. Cumple con todos sus deberes. (CONCIENCIADEMOCRTICA Y CIUDADANA)


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3. Presenta cierto grado de inseguridad. 3. Muestra seguridad en sus actividades.(IDENTIDAD PERSONAL)

4. Asume responsabilidades en el hogar ylaborales a temprana edad.

4. Asume responsabilidades laborales a una edadadecuada. (CONCIENCIA DEMOCRTICA YCIUDADANA)

5. Es respetuoso con sus compaeros yprofesores.

5. Es respetuoso con todos sus semejantes y sumedio ambiente. (IDENTIDAD PERSONAL YCULTURAL)

6. Poco solidario en el Centro Educativo y laComunidad.

6. Es solidario.(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

7. No se identifica con el Centro Educativo. 7. Se identifica plenamente con el CentroEducativo. (IDENTIDAD PERSONAL)

8. Asume la disciplina como efecto de la

presin y no por conviccin.

8. Asume la disciplina por conviccin.

(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)9. No asume concientemente sus faltas. 9. Es conciente y consecuente con sus faltas.

(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

10. Practica malos hbitos de alimentacin. 10. Practica buenos hbitos de alimentacin.(IDENTIDAD PERSONAL)

11. Es ms afectuoso con sus profesores deaula y tutores.

11. Es afectuoso con sus profesores y compaeros.(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

12. Es leal con sus compaeros. 12. Es leal con sus compaeros y profesores.(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

13. Poco respetuoso con los smbolos patrios. 13. Respeta los smbolos patrios. (IDENTIDADPERSONAL)

14. Muestra rasgos de agresividad. 14. Controla sus impulsos agresivos.(CONCIENCIA DEMOGRTICA Y CIUDADANA)

DOMINIO COGNITIVO


PERFIL IDEAL (CMO DEBE SER EN ELFUTURO?)

1. Poco inters en el desarrollo del procesoenseanza aprendizaje.

1. Participa activamente en el proceso enseanzaaprendizaje. (CULTURA CREADORA)

2. No es investigador, se conforma con losconocimientos que recibe en el aula.

2. Es investigador, creativo, autodidacta, detesta elconformismo. (CONCIENCIA DEMOCRTICA YCIUDADANA)

3. No estudia por conviccin sinocondicionado a un mrito aprobatorio.

3. Estudia por conviccin para lograr surealizacin. (CONCIENCIA DEMOCRTICA YCIUDADANA)

4. Participa activamente en los concursos de 4. Utiliza sus conocimientos, habilidades y


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conocimientos. actitudes para el desarrollo de sus competencias.(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

5. Presenta abajo rendimiento acadmico. 5. Presenta alto rendimiento acadmico.(CONCIENCIA DEMOCRTICO Y CIUDADANO)6. Presenta problemas de lecto- escritura. 6. Se comunica con claridad y coherencia en forma

oral y escrita. (CULTURA CREADORA)7. No usa tcnicas y mtodos de estudio. 7. Utiliza tcnicas y mtodos adecuados de estudio.

(CONCIENCIA DEMOCRTICA Y CIUDADANA)

DOMINIO PSICOMOTOR



1. Participa en actividades deportivas. 1. Participa en actividades deportivas. (CULTURACREADORA)

2. Participa en actividades culturales yartsticas.

2. Participa en actividades culturales y artsticas.(CULTURA CREADORA)

3. Poco inters en los desfiles cvicopatriticos.

3. Desfila con gallarda y argolla en las actividadescvico patriticas. (IDENTIDAD PERSONAL YCULTURAL)

4. Desarrolla su capacidad manual y creativa. 4. Desarrolla su capacidad manual y creativa.(CULTURA CREADORA)

5. Usa inapropiadamente su expresincorporal para comunicarse.

5. Usa adecuadamente su expresin corporal paracomunicarse. (CULTURA CREADORA)

Cochapata, Marzo del 2005.

PERFIL DEL DOCENTEInstitucin educativa N 32343 - CochapataDOMINIO AFECTIVO



1. Algunos docentes son individualistas,sectaristas y no se integran con sus colegas.

1. Es cooperativo, fraterno y practica lacamaradera.

2. Poco participativo en las asambleas. 2. Participa activamente en las asambleas.3. La mayora exige el cumplimiento de susderechos.

3. Exigente en el cumplimiento de sus derechos.

4. No cumple adecuadamente con algunosdeberes.

4. Cumple con sus deberes.


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5. Algunos docentes no asumen ciertasresponsabilidades.

5. Asume las responsabilidades de su laboreducativa.

6. Es vertical, dogmtico, algunos carentesde autoridad.

6. Es democrtico y flexible.

7. Algunos docentes tratan inadecuadamentea los padres de familia y alumnos.

7. Trata correctamente a los padres de familia yalumnos.

8. No presenta hbitos de tabaquismo,alcoholismo y drogadiccin.

8. No presenta ningn hbito de adiccin.

DOMINIO COGNITICO

PERFIL REAL (CMO ES EN A

ACTUALIDAD?)

PERFIL IDEAL (CMO DEBE SER EN EL

FUTURO?)1. Es poco investigador. 1. Es investigador e innovador.2. Se capacita por inters y presin. 2. Se capacita por conviccin.3. No se mantiene actualizado. 3. Se actualiza permanentemente.4. Demuestra pasividad en transmisin desus ideas y conocimientos.

4. Orienta, dirige, motiva facilita el aprendizaje.

5. Es mayormente expositivo. 5. Utiliza mtodos activos.

DOMINIO PSICOMOTOR


PERFIL IDELA (CMO DEBE SER EN ELFUTURO?)

1. Usa adecuadamente su expresin corporal. 1. Usa adecuadamente su expresin corporal.2. Participa en forma obligada en actividadesartsticas y deportivas.

2. Participa adecuadamente en actividadesartsticas y deportivas.

3. Participa por obligacin en actividadescvicas.

3. Participa voluntariamente en actividades cvicopatriticas.


PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIAPERFIL REAL (CMO ES EN LAACTUALIDAD?)

PERFIL IDEAL (CMO DEBE SER EN LEFUTURO?)

1. Baja autoestima en algunos padres. 1. Autoestima adecuado.2. Poco responsable en sus deberes. Seguimiento acadmico de sus hijos. En asambleas, faenas y otras actividades. En la entrega de documentacin de sus

hijos. En los hbitos de higiene. En los hbitos de alimentacin.

2. Mayor responsabilidad en sus deberes.

3. Falta de identidad con el Centro Educativo 3. Plena identificacin con su Centro educativo.


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4. Bajo nivel socio culturalFormacin general inadecuada.

Falta de informacin sobre paternidadresponsable.

4. Elevado nivel socio cultural.

5. Falta de inters en actividades deportivas. 5. Participa en actividades deportivas.

PERFIL DEL DIRECTORAREA DE COMOCIMIENTO

1. Conocer, interpretar y aplicar las normas legales vigentes del sector deeducacin: Constitucin Poltica del Per, Ley General de Educacin, Ley delProfesorado, Manual de Funciones del Director, D. Leg. N 276, etc.

2. Tener un amplio conocimiento de cultura general y cultura pedaggica.3. Tener dominio de Gestin Administrativa.

AREA PSICOMOTORA

1. Ser carismtico, diplomtico, elocuente al comunicarse.2. Ejercer su autoridad en el cumplimiento de los deberes del personal del Centro

Educativo.

AREA AFECTIVA

1. Elevar su auto estima.2. Lograr la participacin activa de toda la comunidad educativa en las diversas

actividades.3. Desarrollar la motivacin y creatividad mediante estmulos en forma verbal o

escrita.4. Encaminar a la comunidad educativa hacia la calidad de la educacin aplicando

el Declogo del Desarrollo.5. Tener coherencia entre lo que dice y lo que hace.6. Debe ser justo e imparcial con los trabajadores de la Institucin Educativa7. Generar ambiente de camaradera con todo el personal de la Institucin

Educativa



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ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

ORGANIGRAMA NOMINAL

DIRECCION

DOCENTE PRIMARIA

ALUMNOS

APOYO ADMINISTRATIVO

COEI

DOCENTE INICIAL DOCENTE SECUNDARIA

ALUMNOSALUMNOS

APAFA

DIRECTORRocendo A. Porta Valverde

APAFA

PERSONAL DE APOYO Gregorio Villanueva E. Luz Mara Caldern


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ORGANIGRAMA FUNCIONAL

DOCENTES PRIMARIA Yeny Moya Aguilar Augusto Carrillo Fernandez Luz C. Bravo Pea Sonia Espinoza Ortega Perico Ventura Morales Nelva Medina Mamani Carlos Machado Alvarez

DOCENTES SECUNDARIA Amparo M. Palomino Munoz Amador Ferrer Gmez Norberto Pujay Sabino Gloria Venancio Reyes Wilmer Parra Caballero Francisco Justiniano Po Rodil Alvarez Ramirez Herlinda Ramirez Timoteo Cleotilde Lozano Medina

ALUMNOS

DOCENTE INICIAL

ALUMNOS NIVEL ALUMNOS

DIRECTORC.P. del PerLey N 28044

D.S. 007-2001-EDMOF

APAFAD.S. N 016 2002 - ED

PERSONAL ADMINISTRATIVOD.S. N 005-90-PCM

DOCENTE INICIALLey 28044

D.S. N 01-83-ED.Reglamento Interno

ALUMNOS PRIMARIA

Ley N 28044D.S. N 03-83-EDReglamento Interno

DOCENTE PRIMARIALey 28044


DOCENTE SECUNDARIALey 28044


ALUMNOS SECUNDARIA


ALUMNOS INICIAL



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ORGANIGRAMA DEL AULA 4 GRADO

D I R E C C I O N

P R O F E S O RCOMITAULA


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ORGANIZACION DEL AULA 5.

A L U M N O S

RESPONSABLE

DE DISCIPLINA

RESPONSABLEDE ASEO

RESPONSABLEDEL PERIODICO MURAL

RESPONSABLE

DE DEPORTES

RESPONSABLEDE BOTIQUIN

RESPONSABLE DEBIBLIOTE. Y AYU. DIDAC

D I R E C C I O N

P R O F E S O R

A L U M N O S

COMIT DEAULA

COMISIONES

DISCIPLINA


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Ripn, Marzo del 2005.CUADRO DE RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

4 GRADO.

EQUIPOS DE TRABAJO EQUIPOS DE APRENDIZAJE

ASEO

SALUD

PERIODISMO

BIBLIOTECAY AYUDA DIDACTICA

PERIODICO MURAL

COMUNICACIN INTEGRAL

LGICO MATEMATICO

CIENCIA Y AMBIENTE

PERSONAL SOCIAL

EDUCACION FISICA

RESPONSABILIDADES QUE DEBEMOS HACER?

ASISTENCIA CONTROLAR EL TABLERO

A L U M N O S

FORMACIN RELIGIOSA

EDUCACION POR EL ARTE


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CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

DIRECTOR : Rocendo Porta Valverde

DOCENTE DE PRIMARARIA : Perico Ventura Morales

DOCENTE DE SECUNDARIA : Wilmer Parra Caballero

APAFA : Klber Gabriel Cardich

ALUMNOS DE SECUNDARIA : Pompilio Gonzles Salazar

Henry Porta Godoy

PLANTAS CUIDAR Y REGARLAS

ECONOMIA HACER CUMPLIR

LIMPIEZA DEL AULA HACER CUMPLIR

COMUNICACION ACTUALIZAR NOTICIAS

PIZARRA MANTENERLO LIMPIO

BOTIQUIN IMPLEMENTARLO

BIBLIOTECA IMPLEMENTARLO


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DIRECTIVA DE APAFA (Aula)

PRESIDENTA ( E ) : Aguilar Quedo, Aida

SECRETARIO : Campos Ocoa, Jess L.

TESORERA : Moya Tolentino, Carmen Rosa

VOCALES : Mogolln Pea, Bertila

: Alcantara Vicente, Eleuterio

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PLANDel 4 Grado .

M A M J J A S O N D


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1. Asistencia al curso de actualizacin2. Elaboracin de Unidades de Aprendizaje .

3. Matricula, Ratificacin y padrn deMatricula.

4. Preparacin de los documentosadministrativos del aula.

5. Organizacin de los comits de Aula :Grupos de Tutora.

6. Pintado del aula, puertas, ventanas,carpetas y otros.

7. Ambientacin del Aula.

8. Designacin de alumnos en trabajos y

responsabilidades.

9. Elaboracin de documentos TcnicoPedaggico.

10. Implementacin y organizacin delBotiqun Escolar.

11. Reunin con Padres de Familia.

12. Reunin de Socializacin.

13. Charlas de orientacin integral .

14. Paseos , visitas y/o excursiones.

15. Clausura Escolar.

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INVENTARIO DEL AULADel 4 Grado

N.Ord.

CANTIDAD D E T A L L ECONDICION

B M R01 Mesas

02 Sillas02 Libros

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NOTA: Declaro haber recibido los mobiliarios, tiles y dems enceres en lacantidad que indica la presente relacin y me comprometo a velar por su buen uso yconservacin y devolverlas en las mismas condiciones a excepcin del materialfungible.

ASPECTO ADMINISTRATIVO


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REGLAMENTO INTERNO DEL AULA .

I.- DATOS INFORMATIVOS :1.1.- Institucin Educativa : Virgen del Carmen1.2.- Lugar / Distrito : Ripn1.3.- Provincia : Dos de Mayo1.4.- Regin : Hunuco.1.5.- UGEL. : Dos de Mayo.1.6.- Grado / Seccin : 4 Grado Unica.1.7.-Alumnos Matriculados :T .. H: . M: 1.8.- Profesor : CARRILLO FERNANDEZ, Augusto D...1.9.- Director : PORTA VALVERDE, Rocendo.

1.10.Ao : 2006.II. PRESENTACIN :

El Reglamento Iinterno del Aula es documento normativo que norma laorganizacin, funciones, responsabilidades del docente, alumnos y padres de familiaconllevando un trabajo organizado , armnico para el logro de los objetivos planificadosen los aspectos administrativos y tcnico pedaggicos.

III. FINES Y OBJETIVOS :

Desarrollar las funciones cognoscitivas, volitivas y fsicas del educando,

consolidando las bases de su formacin. Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad moral, fsica y

ser tratado con dignidad y respeto. Lograr la participacin de los padres de familia, integrarlos y realizar actividades

propias de proyeccin social. Promover la practica de los valores cvicos Patriticos, estticos, ticos y

religiosos.

IV. FUNCION DEL DOCENTE : Contribuir con los educandos en su formacin integral. Coadyuvar a los padres de familia en la educacin de sus hijos.

V. DEBERES DE LOS EDUCANDOS : La hora de ingreso a la I.E. es de (7.45 am ) y salida (12.45 pm ) en las maanas Los alumnos deben asistir al I.E. Correctamente uniformados y bien aseados.

(limpieza de cuerpo y vestido). Todo los alumnos deben de participar en la formacin general, ninguno deben de

quedarse en los salones ni en otros lugares. Antes de ingresar al saln debern formar en la puerta para ingresar correctamente. El aseo personal de los alumnos sern observados permanentemente. No abandonar el saln en horas de clase. Ponerse de pie cuando ingresa el docente y/o otras personas al aula.


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Cuidar los materiales y ambientes del aula y escuela. No hacer desorden en horas de clases, estar atento en la ejecucin de las clases. Intervenir y participar en el desarrollo de la clase. Respetar las ideas y opiniones de los dems. Respetar y obedecer a los policas escolares y brigadier del aula. Tomar parte en las actividades del calendario cvico escolar. El alumno puede jugar, hablar, correr y manifestar otras inquietudes pero sin llegar a

la indisciplina. El trabajo, la cooperacin y el buen comportamiento deben ser la norma de los

alumnados. Los buenos modales deben de practicar en todo momento, fuera y dentro del aula y/o

escuela.

Las inasistencias deben de justificarse con la presencia del padre o con excusafirmado por ellos u apoderados.

Sus tiles escolares debern estar bien forrados y con nombres en las etiquetas paraevitar su deterioro y/o prdida.

Todo objeto encontrado en el saln debern ser entregados a sus respectivos dueos osino entregar al profesor.

En la hora del recreo y salida debern formar, hacer la oracin y salir ordenadamente. No causar el deterioro de los tiles o uniformes de sus compaeros. En la hora de recreo ningn alumno debe quedarse y jugar en el aula, de lo contrario

debern ser responsables de las prdidas sufridas.

VI DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA : Enviar a sus nios aseados tanto de su cuerpo y su ropa. Enviar a sus nios con sus tiles escolares completos. Acudir a las citas o reuniones que haga el profesor o el comit de aula, bajo sancin o

multa . No interrumpir la hora de clase , escoger otros intervalos para dialogar con El

profesor del aula. Ayudar a sus hijos en casa con las tareas o asignaciones dejados por la profesora. No hacer el trabajo de su hijo, sino slo orientar, indicar y ayudar con las palabras

menos con la escritura.

VII. DEBERES DEL DOCENTE: Respetar a los educandos, brindando ayuda y bienestar. Formar a los educandos dentro del marco de la democracia social, amante de la paz y

con sentido crtico constructivo. Robustecer los principios morales y revalorar el amor y respeto a la patria,

autoridades y Leyes. Mantener actualizados los documentos tcnicos pedaggicos y administrativos de su

responsabilidad. Organizar, ambientar el aula, preparar el material educativo con la colaboracin de

los educandos y los padres de familia. Realizar acciones de recuperacin pedaggica del educando.


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Velar por el estado y conservacin de los bienes y materiales de la I.E. Coordinar y mantener comunicacin permanente con los padres de familia sobre el

rendimiento acadmico y comportamiento de los educandos.

VIII. ESTIMULOS Y SANCIONES DE LOS EDUCANDOS :Los alumnos que destaquen en el cumplimiento del Reglamento Interno sernestimulados con :

Mencin honrosa. Diploma de honor. Donaciones en mrito a su aprovechamiento. Otros que la direccin establezca.

Los alumnos que incumplan el presente Reglamento Interno sern sancionados con : Amonestacin verbal. Comunicacin escrita a los padres o apoderados. Comunicacin escrita al director informe de faltas. Separacin temporal del aula. Separacin definitiva del plantel.

IX.- DE LA EVALUACIN :Consideramos que la evaluacin es una parte del trabajo educativo, que se

ejecuta al inicio, durante y despus o final de todo proceso de aprendizaje.

Al inicio del ao lectivo, una evaluacin de entrada. Durante el desarrollo de cada unidad de aprendizaje. (pruebas mensuales). Al trmino de cada trimestre: La evaluacin trimestral. En Marzo del ao siguiente la evaluacin de recuperacin para los alumnos que lo

requieran. Las pruebas sern de tipos orales, escritos y de ejecucin. En la prueba oral, se tomar en cuenta la participacin en clase, el dilogo sobre los

temas, respuesta y preguntas planteadas. Las pruebas escritas podrn ser dictadas y objetivas. La prueba objetiva sern de

apareamiento o completamiento . Las pruebas de ejecucin, los constituyen los dibujos, grficos y dramatizaciones.

X.- DISPOSICIONES FINALES:Los puntos no contemplados en el presente reglamento interno sern absueltos

por la profesora de aula, comit de aula y alumnos en coordinacin con la direccin delCentro Educativo.

XI.- REGIMIENTO:El presente Reglamento Interno empezar a regir el primer da til de las labores

escolares 2005, por solamente del tiempo de un ao.

ASPECTO DE PLANIFICACION


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PLAN ANUAL TRABAJO

I.- DATOS INFORMATIVOS :

1.1.- Institucin Educativa : Virgen del Carmen1.2.- Lugar / Distrito : Ripn1.3.- Provincia : Dos de Mayo1.4.- Regin : Hunuco.1.5.- UGEL. : Dos de Mayo.1.6.- Grado / Seccin : 4 Grado Unica.1.7.-Alumnos Matriculados :T . H: M: 1.8.- Profesor : CARRILLO FERNNDEZ, Augusto..

1.9.- Director : PORTA VALVERDE, Rocendo.1.10.Ao : 2006.

II. PRESENTACION :

El presente documento se ha elaborado con la finalidad de dar cumplimiento alas normas educativas, teniendo como base la problemtica del aula, el mismo que

brindar las orientaciones y alternativas de solucin con el apoyo de los padres defamilia, autoridades del lugar, comits de aula y alumnos del aula. De esa manera se

brindara un buen servicio Educativo y buena presentacin del aula.

III. OBJETIVOS.

Prever y establecer las actividades del aula. Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo de la labor educativa. Planificar las labores pedaggicas, administrativas y sociales a realizar durante el ao

escolar. Ordenar adecuadamente a la familia escolar. Informar de la escolaridad de los alumnos a los padres.

IV. OBJETIVOS ESPECIFICOS :

4.1. ASPECTO TCNICO PEDAGGICO:

Asistencia a cursos de actualizacin docente.Elaboracin mensual de las unidades de aprendizaje.Evaluacin del aprendizaje y del comportamiento.Promover los concursos entre alumnos del aula y otras secciones.Fomentar paseos, visitas o excursiones dentro o fuera de la comunidad con fin deestudios.Revisar peridicamente los cuadernos, carpetas y tares de los educandos.

4.2. ASPECTO ADMINISTRATIVO :


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Ratificacin de matricula.

Preparacin del ambiente de trabajo.Preparacin del documento del aula.Elaboracin del registro auxiliar de asistencia y evaluacin.Entrega de tarjeta de evaluacin a los padres.Mantener una constante y estrecha relacin entre hogar y escuela.

4.3. ASPECTO PROMOCION EDUCATIVA COMUNAL :

Realizacin de campaas de limpieza.Acciones de defensa civil y seguridad vial.

Participacin en festividades la I. E. y tardes deportivas entre otros.Visitas a instituciones, plaza, centros laborales, laboratorio entre otros.Reunin permanente con los padres de familia.Organizar el comit de aula y sus comisiones de trabajo.Incentivar las buenas relaciones entre alumnos y padres. Celebrando reuniones sociales:da de la Madre, Da del Padre, da del Maestro, Da de la Juventud o primavera,Aniversario de la Escuela, fiesta de clausura escolar, etc.

4.4. ASPECTO MATERIAL :

Implementacin del rincn de aseo, social tcnico pedaggico.Equipar con medicamentos el sector de Botiqun.

4.5. ASPECTO DE INFRAESTRUCTURA:

Promover la adquisicin de pintura para las puertas.Promover el arreglo de las carpetas.Promover la adquisicin de pintura para la pared.Promover la adquisicin de pintura para las carpetas.

V. PRIORIZACION DE PROBLEMAS:.Falta de un comit de aula, Tutora y comisiones de trabajo.Falta de ambientacin del aula por inicio del ao escolar y escasos medioseconmicos.Botiqun escolar sin medicamentos.

No se cuenta con peridico mural.Algunos mobiliarios en mal estado y otros.

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES


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Ord A C T I V I D A D E S M A M J J A S O N D

1

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4.

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Organizacin del comit del aula,TUTORIA y comisiones detrabajo.Ambientacin del aula con apoyode los padres de familia yalumnados.

Organizacin de campaas para la

implementacin del botiqunescolar.

Elaborar un peridico mural paranuestra aula con Mat. de la zona.

Gestionar la donacin oadquisicin de pinturas.

Coordinar con los padres defamilia para la reparacin demobiliarios deteriorados y paseos.

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VI.- RECURSOS:

HUMANOS : Director, alumnados, padres de familia, autoridades y comunidad MATERIALES: Medicamentos, plumones, cartulina, madera, luna, pegamento,

pintura, clavos, etc.

ECONOMICOS: Actividades de padres de familia, aportes extraordinarias de padres,donaciones u obsequios.

VII. EVALUACIN:

DE PROCESO: Consistir el informe de avance de las actividades, la misma queser trimestral al concluir la actividad de cada una.

FINAL: Es un resumen de todas las actividades cumplida durante el ao escolar conindicaciones de los logros, dificultades y sugerencias, adjuntando un informedetallado de aspecto econmico con factura o recibos.


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ACTA DE CONSTITUCIN DEL COMIT DE AULA4 Grado

Siendo a horas . del da . del mes de del dos mil seis, en la Institucin Educativa C.N.I. Virgen del Carmen de Ripn, en elaula del 4 Grado se reunieron el Profesor de Aula Augusto F. Carrillo Fernndez y los

padres de familia con la finalidad de conformar el Comit de Aula para el presente aolectivo, quedando conformado de la siguiente manera:

PRESIDENTE : . DN1 ...

SECRETARIO : . DN1 ...

TESORERA : . DN1 ...

VOCALES 1. . DN1 ...

2. . DN1 ...

Los mismos que prestaron el juramento de estilo, comprometindose a trabajaren mejora del aula en beneficio de los nios y nias.

Con lo que termin el acto firmando a continuacin los presentes.


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ORGANIZACIN DE LOS ALUMNOS


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EQUIPO DETRABAJO

RESPONSABLES RESPONSABILIDADES YFUNCIONES

DISCIPLINACAJALEON GOMEZ, RuferMELGAREJO HUAMAN, GuztavoESPINOZA MOGOLLON, Rut DeysyVICENTE PAREDES, Luz Milinda

Cuida el orden y la disciplinadentro y fuera del aula

Cuida el orden cuando eldocente est ausente

ASEO

MARTINES MOYA, Anthony CsarMACHADO LEON, Susana

Mantener limpio el saln declases

Organiza brigadas de aseo ylimpieza

Revisa si los alumnos seencuentran limpios

BOTIQUIN CAJALEON YACARI, DeybyVILLANUEVA SOLORZANO, DiegoArcadio

Tener equipado el botiqunescolar Controlar el buen uso de la

medicina

DEPORTES YRECREAC

IN

CHAVEX PIAN, Jonatan AlejandroCAJALEON CIERTO, Coat JoelCAMPOS CALDERON, Lindon JessSALAS TARAZONA, Tania CarolinaCAJALEON SUDARIO, Diana Mirela

Organiza equipos de ftbol yvoly

Crear diferentes juegosinfantiles


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PERIODICOMURAL Y

CULTURAL

CAJALEON CIERTO, Coat JoelMOYA AGUILAR, Cintia

LEON ESPINOZA, Erica MIlagros

Tener al da el peridicomural en buen estado

Escribir y pegar materialdidctico de acuerdo a lasfichas


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Ripn, marzo del 2005.

RELACION DE PADRES DE FAMILIA DEL 4 GRADO


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N Ord. APELLIDOS Y NOMBRES1

23456789

10111213141516171819202122

2324252627282930

AVILA RAMON, Jorge

CAJALEN ALCNTARA, AntonioCOTRINA ESPINOZA, DoraCRUZ SANCHEZ, HugoESPINOZA PAREDES, BeatrizGOMES HILARIO, CrmenHIDALGO CRUZ, EleazarHUERTA RAMOS,AlejandrinaMACHADO SOLRZANO, DomingaMUOZ CAJALEN, AlvinaPARDO ESPNOZA, AlejandrinaPREZ SOLRZANO, DinaRAMIREZ CHAVEZ, MauraRAMOS SOTO, AliciaROJAS LEN, TeodoroROJAS ROMERO, GudeliaRUBINA ORTZ, MerySALINAS HUAYA, TelmoSALINAS SOLRZANO, WilliamTREJO SANTILLN, NancyTUCTO MARIANO, DavidVILLANUEVA PACHECO, Ventura

PLAN ANUAL DE TUTORIA

I.- DATOS INFORMATIVOS :1.1.- Institucin Educativa : Virgen del Carmen1.2.- Lugar / Distrito : Ripn


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1.3.- Provincia : Dos de Mayo

1.4.- Regin : Hunuco.1.5.- UGEL. : Dos de Mayo.1.6.- Grado / Seccin : 4 Grado Unica.1.7.-Alumnos Matriculados :T .. H: . M: .1.8.- Profesor : CARRILLO FERNNDEZ, Augusto1.9.- Director : PORTA VALVERDE, Rocendo.1.10.Ao : 2006.

II.- FINALIDAD : El plan de TUTORIA es un documento que tiene por finalidad

normar las actividades a cumplirse durante el presente ao escolar en las diferentesreas o esferas, con la participacin de alumnos y padres de familia, en concordanciacon la R.M. 048-2005-ED, Guas de orientacin y bienestar del educando con el fin dedar una formacin integral del educando, dentro del marco socio cultural en el que sedesenvuelve.

III. OBJETIVOS:

3.1. GENERALES:

Desarrollar un conjunto de actividades educativas tendientes a influirpositivamente en la formacin del educando.

Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor desempeo dentro delmarco de los valores humanos.

3.2. ESPECFICOS:

Promover un clima de dialogo y calor humano y ser capas de integrar al grupo,organizndolos y hacerles conocer su propia problemtica.

Tratar que el educando descubra los casos de influencia negativas en la formacin desu personalidad.

Lograr la toma de conciencia de los padres de familia frente a la responsabilidad quetiene en la formacin de sus hijos .

Promover el cultivo de valores , actitudes y comportamiento positivos en el educandopara que tome sus propias decisiones .

Fomentar la paz y la forma de convivencia especificas en el hogar, escuela ycomunidad a partir de la educacin.

IV.- ACTIVIDADES

ACTIVIDADES O ACCIONES FECHA DE EJECUCINM A M J J A S O N D


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V. METODOLOGA:

5.1. Mediante la dinmica de grupos, dilogos, entrevistas, debates, forum etc.

VI. RECURSOS:

4.1. A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA : Charlas sobre el rol de los padres de familia en la

educacin de sus hijos. Charlas sobre la importancia en el control

sanitario y nutricional de sus hijos o pupilos. Charlas sobre la prevencin de enfermedades

comunes. Charlas sobre Violencia y Maltrato Familiar.

Entrevistas con los padres de familia para orientarsu participacin en las tares educativas.

4.2. A NIVEL DE ALUMNOS :

AREA PERSONAL SOCIAL :

Formacin de hbitos en: Limpieza personal, delambiente escolar y hogar.

Formacin de hbitos de puntualidad (Exacto). Formacin de hbitos de orden y disciplina en el

aula, formacin y lugares de esparcimiento encualquier lugar.

Formacin de hbitos de urbanidad: Acciones decortesa, respeto, solidaridad, delicadez y otrosvalore ms.

B. AREA ACADEMICO VOCACIONAL:

Recomendaciones para mejorar el aprendizaje.Tcnicas: cundo, cmo y dnde estudiar?

Promover el trabajo en grupos entre los alumnosen tareas educativas para superar los desnivelesde aprendizaje.

Orientaciones sobre hbitos de lectura yescritura; razonamiento

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lgico tanto individual como en grupos

Conversar sobre las diversas actividadesocupacionales del distrito y provincia

Conversar sobre la importancia del trabajo comomedio de realizacin personal.

C AREA : ACCION Y PROMOCION DE LASALUD INTEGRAL:

Realizar practica de Primeros Auxilios. Dialogar en salud dental. Importancia en la salud

de las personas.

Conversaciones sobre la importancia de lasvacunas. Conversar sobre los productos alimenticios del

distrito, provincia o Regin.

D. AREA DE PROMOCION FAMILIAR YCOMUNITARIO :

Comentar acerca de las relaciones familiares: elejemplo, el respeto mutuo, entre padres e hijos.

Realizar visitas a domicilios para una ayuda

moral a los educandos que se encuentranenfermos o problemas familiares.

Realizar visitas a escuelas vecinas paraintercambiar lasos de amistad, confraternidad,deportiva y social.

Los alumnos se agrupan segn sus intereses yaptitudes para realizar actividades escolares.

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HUMANOS: Director, docentes, alumnos, padres de familia, profesionales. MATERIALES: Cartulinas, papel bond , bulky , goma, etc. FINANCIEROS : Los medios econmicos que sean necesarios sern solucionados

por el comit de padres de familia y docentes de TUTORIA.

VII. EVALUACIN:7.1. La evaluacin sern en forma permanente e informe final en el mes Diciembre

con indicaciones de logros, dificultades y sugerencias.

CALENDARIO CIVICO ESCOLAR 2005FECHAS CIVICAS INTERNAS

MES FECHA CIVICA RESPONSABLEOBSERVAC

Abril

1 Da Mundial de la educacin Lucy Bailn Soto9 Da mundial de la Salud Luz C. Bravo Pea12 Nacimiento del Inca Gracilazo de la

Vega.Yeny Moya Aguilar

14 Da de las Amricas Augusto CarrilloFernndez

23 Da del Idioma Castellano Sonia Espinoza Ortega

Mayo1 Da Mundial del Trabajo Carlos Machado Alvarez2 Aniversario del Combate de Dos de Mayo Perico Ventura Morales11 Aniversario del sacrificio de Mara

Parado de B.Nelva Medina Mamani

18 Aniversario del sacrificio heroico deTpac Amaru II y Micaela Bastidas

Lucy Bailn Soto

31 Da mundial sin tabacoLuz C. Bravo Pea

31da mundial nacional de reflexin sobrelos desastres naturales

Yeny Moya Aguilar

Junio05 Da Mundial del Medio Ambiente Augusto Carrillo

Fernndez

07 Aniversario de la Batalla de Arica y Dadel Hroe Francisco Bolognesi Sonia Espinoza Ortega

26 Da de la lucha ilcito y el uso indebidode drogas

Carlos Machado Alvarez

Julio 11 Da mundial de la poblacin Perico Ventura Morales22 Da del acuerdo nacional Nelva Medina Mamani

Agosto 6 Aniversario de la batalla de Junn Lucy Bailn Soto26 Da de la defensa civil Luz C. Bravo Pea28 Da de la reincorporacin de Tacna a la

PatriaYeny Moya Aguilar

30 Da de Santa Rosa de Lima Augusto Carrillo

Fernndez


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31 da del Mariscal Ramn Castilla Sonia Espinoza Ortega

Setiem

bre

07 Da de los Derechos Cvicos de la Mujer

Peruana.


08 Aniversario de la expedicin libertadorade San Martn y Da Internacional de laalfabetizacin

Perico Ventura Morales

2 Domingo Da de la FamiliaNelva Medina Mamani

3er martes Da internacional de la pazLucy Bailn Soto

23 Da de la juventudLuz C. Bravo Pea

24 Semana nacional de los derechos

humanos

Yeny Moya Aguilar

Octubr

e

05 Da de la accin accin herica de DanielAlcides Carrin

Augusto CarrilloFernndez

08 Da de la Educacin Fsica Sonia Espinoza Ortega2 mircoles da internacional de la

reduccin de desastres naturales.Perico Ventura Morales

08 da del combate de Angamos. Nelva Medina Mamani16 da de la alimentacin Lucy Bailn Soto

Noviembre 1 Semana Semana Forestal Nacional.

Luz C. Bravo Pea

10 da de la biblioteca escolar.Yeny Moya Aguilar

20 da mundial de la declaracin de

los derechos universales del Nio e

iniciacin de la semana del Nio

Augusto CarrilloFernndez

25 da internacional de la no violencia a la

mujer.

Sonia Espinoza Ortega

27Aniversario de la batalla de Tarapac y

da de Andrs Avelino Cceres


Diciembre 01 da mundial de la lucha contra el Sida

Perico Ventura Morales

09 aniversario de la Batalla de Ayacucho

Nelva Medina Mamani


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10 da internacional de los derechosHumanos

Lucy Bailn soto

OBSERVACIONES: Los profesores responsables de las fechas cvicas internas harn suexposicin en los das lunes y viernes y del mismo modo presentarn una copia de la disertacinde la fecha de su responsabilidad para ser publicado en el peridico mural del Colegio.


PLAN DE ESTUDIOS DE EDUCACIN PRIMARIA

El Plan Estudio es de carcter flexible. Los horarios de clase se estructurapara la formulacin de competencias y capacidades de un tema de trabajo ode un proyecto de la programacin curricular del Nuevo Sistema de trabajocomo unidades de aprendizaje y de la globalizacin de la emergenciaeducativa, que estn especificadas de la siguiente manera:

CUARTO CICLO :

Nro.Ord.

AREAS O ASIGNATURASNro. DEHORAS

R.MNo.


44/52

01

02030405060708

Personal Social.

Comunicacin IntegralLgico MatemticoCiencia AmbienteFormacin ReligiosaEducacin FsicaEducacin por el ArteTutora

06 horas

06 horas06horas04 horas02horas02 horas02 horas02 horas

N.068-05-ED

N.048-05-ED.

TOTAL DE HORAS 30HORAS

R

.M

R.M

CUADRO ESTADISTICO DEL 4 GRADO

SEXOEDADES

TOTAL8 9 10 11 12

MASCULINOSFEMENINOSTOTAL POR

EDADES

CALENDARIZACION DEL AO LECTIVO 2005.


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TRIMESTRE

DURACION

TOTALHORASINICIO TERMINO SEMANAS

I 14 03 - 2005 10 06 - 2005 13 390II 13 06 - 2005 23 09 - 2005 13 390III 26 09 - 2005 23 12 - 2005 12 360

TOTAL HORAS DE CLASES 38 1140

PERIODO VACAC. 01 08 AL 05 08 - 2005EVALUACION DEL

III TRIMESTRE YDE RECUPERACION 19 12 AL 23 12 - 2005

CLAUSURA DELAO ESCOLAR 23 12 - 2005


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DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

DATOS INFORMATIVOS :

1.1.- Institucin Educativa : Virgen del Carmen1.2.- Lugar / Distrito : Ripn1.3.- Provincia : Dos de Mayo1.4.- Regin : Hunuco.1.5.- UGEL. : Dos de Mayo.1.6.- Grado / Seccin : 4 Grado Unica.1.7.-Alumnos Matriculados :T .. H: . M: .

1.8.- Profesor : CARRILLO FERNANDEZ, Augusto D...1.9.- Director : PORTA VALVERDE, Rocendo.

HORAS A C T I V I D A D E S 7.30 a 7.45. 7.45 a 8.00

8.00 a 9.30

9.30 a 9.45

9.45 a 11.15

11.15 a 11.30

11.30 a 12.45

12.45 a 1.00 PM

Ingreso al Centro Educativo. Actividades permanentes de entrada.

Primer y Segundo proceso de aprendizaje,

R E C R E O.

Tercer y cuarto proceso de aprendizaje.

R E C R E O

Quinto y sexto Proceso de aprendizaje.

S A L I D A DEL C. E.


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DISTRIBUCION DEL TIEMPO

HORAS LUNES MARTES MIERC. JUEVES VIERNES8:009:30

C.I. L.M. C.I. C.I. L.M.

9:309:45

RECREO

9:4511:15

L.M. C.I. P.S. C.A. L.MTutora

11:15

11:30

RECREO

11:3013:00

P.S. C.A. F.R. E.A. E.F.

PLAN DE ESTUDIOS 5 GRADO

Nro.Ord.

AREAS O ASIGNATURASNro. DEHORAS

R.MNo.

0102030405060708

Personal Social.Comunicacin IntegralLgico MatemticoCiencia AmbienteFormacin ReligiosaEducacin FsicaEducacin por el ArteTutora

04 horas08 horas07horas04 horas02horas02 horas02 horas01 horas

N.068-05-ED

N.048-05-ED.

TOTAL DE HORAS30

HORAS

R.

M

R.M

Ripn, marzo del 2005.


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HORARIO DE TRABAJO DE LA DIRECTORA Y DEL DOCENTE

CARGO H O R A R I O

DIRECTORA

MAANAS TARDE

08.00 am. a 12.00 pm. 1.00 pm. a 4.30 pm.

DOCENTES

M A A N A S TARDE

08.30 am a 12.00 pm 1.30 am a 4.30 pm

SELECCIN DE CONTENIDOS TRANSVERSALES

PROBLEMAS CONTENIDOSTRANSVERSALES

SUB CONTENIDOSTRANSVERSALES

Desorganizacin y deterioro deambientes, mobiliarios.

Nios indisciplinados, ViolenciaFamiliar

Problemas de identidad sexualen nios

Falta de reconocimiento yvaloracin de su propia cultura.

InjusticiaImitacin a la libertad de

Opinin.

Robos, Violaciones, Desastres

-Educacin en poblacin

-Educacin en poblacin

-Educacin en poblacin.

-Pliriculturalidad Peruana

-Derechos Humanos.-Educacin en poblacin

-Seguridad Ciudadana y

Conservacin del medioambiente

Poblacin, familia y sexualidad.

Poblacin, familia y sexualidad

Auto estima y valoracin de sulengua, cultura e imagen

institucional y costumbres de supueblo

Desarrollo de actividades ,valores habilidades necesarios,

desenvolverse como persona conplenos derechos yresponsabilidades .


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Naturales.

Poca laboriosidad de los nios ypersonas mayores.

Defensa Nacional.

-Trabajo y produccin.

Actitudes de Respeto a lasdiversas normas de seguridad

frente a los riesgos y peligros quese dan en la vida.

Encaminar su preparacin para lavida productiva.


DENOMINACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJEPROYECTOS Y MODULOS

No.Ord.

MESES D E N O M I N A C I O N E S

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Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Agosto

Setiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Celebremos la Semana Santa

Nos organizamos y ambientamos nuestro saln.

Valoramos la labor sacrificada de mam y festejando elAniversario de nuestra Institucin Educativa.

Revaloramos la labor sacrificada de nuestros campesinos.

Participemos en la celebracin de la fiesta del Sol y lascostumbres del puebloPractiquemos las bondades y valoremos a Santa Rosa deLima.

Revaloremos la familia.

Consumimos los productos de nuestra zona.

Recordamos a nuestro antepasados.

Conozcamos nuestros Derechos Humanos.


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CARTEL DE CUMPLE AOS DE LOS DOCENTES

No.Ord.

APELLIDOS Y NOMBRES Fecha de Nac.

0102030405

0607080910111213141516171819

PORTA VALVERDE, Rocendo AlbinoMOYA AGUILAR, YenyBRAVO PEA, Luz CledyCARRILLO FERNANDEZ, AugustoESPINOZA ORTEGA, Sonia

VENTURA MORALES, PericoMEDINA MAMANI, Nelva DomingaBAILON SOTO, LucyPALOMINO MUOZ, Amparo MnicaPUJAY SABINO, NorbertoPARRA CABALLERO, Wilmer LuisMENANCIO REYES, Gloria NaylindaJUNTINIANO PIO, FranciscoVILLANUEVA ESPINOZA, GregorioCALDERON MINAYA, Luz MaraALVAREZ RAMIREZ, RodilRAMIREZ TIMOTEO, HerlindaLOZANO MEDINA, CleotildeMACHADO ALVAREZ, Carlos

01-0302-0224-1226-0202-02

14-1111-1120-0824-1024-0622-0702-0225-0228-1224-01


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RELACION DE ALUMNOS QUE CUMPLEN AOS EN CADA MES

No.Ord

DIA

M E S E S

ENE FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

01020304

0506070809101112131415161718192021222324252627

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Carpeta Pedagogica Carrillo

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