Carrera Adm de Empresas Continuidad_5semestres

8/18/2019 Carrera Adm de Empresas Continuidad_5semestres

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FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE CARRERA INGENIERIA EN ADMINISTRACIÓN DE

EMPRESAS (PARA TÉCNICOS DE NIVEL SUPERIOR)

DISEÑO CURRICULAR Y ESTRATÉGICO

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I. DISEÑO CURRICULAR CARRERA O PROGRAMA

1.1 DATOS GENERALES

1.1.1 Nombre de la Carrera o Pro rama

Ingeniería en Administraci n de Em!resas

1.1.! T"#$lo% &'o Grado% a lo% ($e )o*d$)e

Ingenier" en Administraci n de Em!resas

1.1.+ Re($,%,#o% de I* re%o

L"s !"st#$antes a $a carrera de%en estar en !"sesi n de$ tít#$" de T&cnic" deni'e$ s#!eri"r en e$ rea de administraci n "t"rgad" !"r #na instit#ci n deEd#caci n S#!eri"r* En e$ cas" de +#ien !"sea este tít#$" en #n rea de est#di"di,erente a $a +#e !"st#$a de%er s"meterse a #na e'a$#aci n dec"m!etencias -a%i$itantes disci!$inarias es!ecí.cas !ara dar c"ntin#idad a s#sest#di"s / s# a!r"%aci n determinar e$ ingres" a $a carrera*

1.1.- U*,dad A)ad m,)a Re%/o*%able

De!artament" Acad&mic" de Ciencias de$ Desarr"$$"

1.1.0 D$ra), * #o#al de lo% e%#$d,o% )o*d$)e*#e% al #"#$lo &'o rado2e* %eme%#re%3

0 semestres $ecti'"s

1.1.4 Modal,dad 2d,$r*a5 6e%/er#,*a o %aba#,*a3Ves!ertin"

1.1.7 N,6el de Forma), * 2Pro8e%,o*al PSU5 PET o T )*,)a3

"rmaci n Pr",esi"na$ de C"ntin#idad de Est#di"s

1.1.9 U*,dad re%/o*%able de la e%#, * a)ad m,)a de la )arreraIdenti.car $a entidad encargada de $a administraci n c""rdinaci n /e'a$#aci n acad&mica de $a carrera " !r"grama así c"m" $asres!"nsa%i$idades de dic-a Unidad* Es im!"rtante e2!$icitar $"s r"$es /res!"nsa%i$idades de "tras #nidades en a+#e$$as carreras " !r"gramas +#e s"n

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im!artid"s !"r m s de #na #nidad acad&mica d"nde se re+#iere demecanism"s de c""rdinaci n e.cientes*

Direcci n de De!artament"4 S# r"$ es Administrar / gesti"nar $a d"cencia de$a carrera*

5e,at#ra de Carrera4 S# r"$ es 'e$ar !"r $a act#a$i6aci n !ermanente de$ !er.$de egres" de s# carrera c"nsiderand" $"s a'ances / re+#erimient"s de$m#nd" !r",esi"na$ / !r"!"niend" !r"ces"s de act#a$i6aci n c#rric#$ar*Adem s de%e !r"m"'er $a im!$ementaci n de di'ersas estrategias deinn"'aci n / e'a$#aci n de $a ense7an6a / $a #ti$i6aci n de -erramientastecn"$ gicas !"r !arte de $"s8as acad&mic"s8as de $a carrera*

Tam%i&n tiene re$aci n $a Direcci n Acad&mica / s# r"$ es !r"'eer a!"/"t&cnic" !ara aseg#rar e$ n"rma$ ,#nci"namient" de $a carrera*

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1.! DISEÑO MACRO CURRICULAR

1.!.1 Ob:e#,6o% de la Carrera o Pro rama

L"s "%:eti'"s de $as carreras " !r"gramas de !regrad" de%en -acer re,erenciaa$ a!"rte es!erad" en4

E$ medi" s"ci"$a%"ra$ !"r e$ e:ercici" !r",esi"na$ de $"s egresad"sLa Uni'ersidad !"r e$ desarr"$$" disci!$inari" / $a inn"'aci n instit#ci"na$

La carrera de Ingeniería en Administraci n de Em!resas de $a Uni'ersidad deL"s Lag"s tiene !"r "%:eti'" ,"rmar !r",esi"na$es de $a administraci nres!"nsa%$es / c"m!r"metid"s c"n e$ desarr"$$" !aís a tra'&s de #ndesem!e7" e.ca6 / e.ciente a $as "rgani6aci"nes / em!rendimient"s de $"sc#a$es ,"rman !arte*

Centra s# acci n en $a ,"rmaci n de !r",esi"na$es c"m!etentes en e$ a!"/" a$"s ni'e$es directi'"s / de t"ma de decisi"nes c"n #n &n,asis en $a creaci n de'a$"r a tra'&s de s# a!"rte a $a gesti n t ctica "!erati'a de !r"ces"sec"n mic"s .nancier"s / de mar;eting de ideas inn"'ad"ras de neg"ci"s /de s# c"m!r"mis" s"cia$*

A!"rtar a$ desarr"$$" instit#ci"na$ mediante #na d"cencia inn"'ad"ra %asadaen $a a!$icaci n de #n en,"+#e !"r c"m!etencia / $a generaci n de #nama/"r e.ciencia en $"s !r"ces"s acad&mic"s t"d" est" en c"nc"rdancia c"n$"s $ineamient"s instit#ci"na$es de $a #ni'ersidad* Adem s !r"m"'er $ac"ntri%#ci n a$ desarr"$$" disci!$inari" en e$ m%it" de $as cienciasadministrati'as tri%#tand" a $a ,"rmaci n !r",esi"na$*

1.!.! De%)r,/), * Pro8e%,o*al

Las de.nici"nes de%en ser c"ncisas / "rientadas a $a r !ida c"m!rensi n de!


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1.!.+ Per;l de E re%o

E$ Per.$ de Egres" es e$ c"n:#nt" de c"m!etencias +#e t"d" egresad" de%ed"minar c"m" re+#isit" !ara $a "%tenci n de$ tít#$" " grad" -a%i$itante*La !r"!#esta de Per.$ de$ Egres" re+#iere de $a e$a%"raci n de ,#ndament"s+#e s#stenten $as necesidades de $a ,"rmaci n / $as demandas s"cia$es a $as+#e res!"nde a !artir de #n $e'antamient" de in,"rmaci n a!r"!iad"*

S"*#e%,% de lo% 8$*dame*#o%

Estad" de$ arte de $a disci!$ina tendencias de $a ,"rmaci n !"$íticas !anc"?#ndia$ >ID PNUD O?S OPS UNESCO CEPAL / "tras +#e se c"nsideranre$e'antes desde $a !ers!ecti'a de $a carrera " !r"grama@ ,#ndament"sinstit#ci"na$es (misi n 'isi n 'a$"res ?"de$" Ed#cati'" P$an Estrat&gic"Instit#ci"na$ de $a Uni'ersidad de L"s Lag"s / P$an de me:"ra de Acreditaci nInstit#ci"na$) (m 2* 1 ! g*)*

N#estra Uni'ersidad c"nsciente de $"s cam%i"s +#e -a s#,rid" $a manera degesti"nar / "rgani6ar $as "rgani6aci"nes de$ sect"r !ri'ad" en $as eneit"ne et a$@ 3 4 =) $"s m%it"s de

a!$icaci n de$ !r",esi"na$ de $a administraci n de em!resas a sa%er@ Gerente general,Presidente ejecutivo de empresas en funcionamiento, gerente de área, administrador general, plani cador empresarial, asesor y consultor de empresas y organizaciones engeneral, promotor y gestor de empresas, emprendedor de negocios propios, docenteuniversitario e investigador, funcionario pú lico en diferentes niveles de aplicación!3 E$ mism" Pr"/ect" T#ning de.ne 3 c"m!etencias es!ecí.cas !ara e$ !r",esi"na$ de $aAdministraci n de Em!resas* Éstas !#eden ser'ir de "rientaci n a$ dise7" de #nPr"grama !ara e$ c"nte2t" $atin"american" mas !restand" atenci n a $as!artic#$aridades de$ c"nte2t" c-i$en" / $as tendencias de $a disci!$ina a inici"s de$n#e'" sig$"*

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De este m"d" ig#a$mente en s# dise7" se -an c"nsiderad" tam%i&n e$ !$an dedesarr"$$" estrat&gic" / $a a#t"e'a$#aci n instit#ci"na$ 'e$and" !"r a'an6ar-acia #na c"ncreci n de$ m"de$" ed#cati'" en e$ a#$a* L"s !r"gramas deest#di"s en s# estr#ct#ra dise7" / c"m!"nentes "rientan $a interacci nentre d"centes entre &st"s / s#s est#diantes / de &st"s entre sí*

N#estra casa de est#di"s desarr"$$a s# $a%"r c"n #n se$$" !


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Est" es se c"nsiderar"n di'ersas miradas / necesidades de$ t"d" s"cia$* L#eg"e$ Per.$ se 'a$id de $a sig#iente manera4

a) Teniend" !resente $a "!ini n de acad&mic"s 'inc#$ad"s a$ rea deadministraci n de em!resas / de $a "rgani6aci n est#diantes /em!resari"s +#ienes n"s dier"n s# 'isi n de$ !er.$ de egres" +#e -"/

se re+#iere* (mirada e2terna / de$ m#nd" $a%"ra$)%) L" anteri"r se disc#ti / !r",#ndi6 en e$ C"nse:" de Carrera +#e

sesi"na !eri dicamente c"n $" c#a$ se 'a$id !"r !arte de $"s d"centes/ a$#mn"s (mirada interna / de$ Pr"ces" "rmati'")

c) Adem s se re'isar"n $as ma$$as de est#di" / $"s !er.$es de egres" decarreras simi$ares de "tras Uni'ersidades e Instit#t"s Pr",esi"na$es am"d" de est#di" c"m!arad" 9 así c"m" se rea$i6ar"n tam%i&n est#di"ss"%re e$ estad" de$ mercad" $a%"ra$ de $"s egresad"s* (miradac"m!arada / de mercad")

d) ina$mente se c"ntrast esta in,"rmaci n c"n $"s !$anteamient"s de$?"de$" Ed#cati'" de $a Uni'ersidad (%asad" en c"m!etencias) a m"d"de -"m"$"gaci n de $"s $"s $ineamient"s act#a$es de $a disci!$ina $"sre+#isit"s de$ mercad" $a%"ra$ $as e2!ectati'as de$ ?"de$" Ed#cati'"de $a Uni'ersidad (c"ngr#encia / c"nsistencia c"n $"s !rinci!i"sdec$arad"s)

De)lara), * e*eral del Per;l de E re%oE2!resa a+#e$$"s rasg"s distinti'"s de $a act#aci n !r",esi"na$ ,#t#ra +#e s"nes!era%$es en $"s di'ers"s d"mini"s de $a !r",esi n* S"n dec$araci"nes de,"rmat"s de act#aci n " c"m!etencias +#e $a #ni'ersidad certi.ca / garanti6a/ +#e e2!$icita c"m" e2!ectati'as de este ,#t#r" !r",esi"na$* E:4 "El Ingeniero#orestal de la $niversidad de %os %agos es capaz de!!!!" (m 2* d"s ! rra,"s)*

E$ ingenier" en Administraci n de Em!resas de $a Uni'ersidad de L"s Lag"ses #n !r",esi"na$ +#e !"see $"s c"n"cimient"s !ara !artici!ar de $a creaci ne'a$#aci n / gesti n de $as "rgani6aci"nes / em!resas en ,"rma e.cienteteniend" !resente $as c"ndici"nes de$ medi" en e$ c#a$ desarr"$$a s# e:ercici"!r",esi"na$* S# ,"rmaci n m#$tidisci!$inaria en reas de gesti n .nan6asrec#rs"s -#man"s mar;eting / !r"ces"s de ser'ici"s $e -acen #n !r",esi"na$

!re!arad" !ara en,rentar $"s desa,í"s de #na em!resa m"derna* Caracteri6ara$ !r",esi"na$ s# c"m!r"mis" s"cia$ / e$ res!et" !"r e$ medi" am%iente en9 Tra%a:" +#e se rea$i6 c"n est#diantes en !r"ces" de tit#$aci n de $a carrera de (e)IAE +#e d#rante e$ !rimer semestre de 3 19 in'estigar"n $a ",erta de Pr"gramas de

"rmaci n de Pregrad" en e$ rea de Administraci n de Em!resas a ni'e$ !r",esi"na$c"nd#cente a$ tít#$" !r",esi"na$ de Administrad"r de Em!resas en $a Regi n?etr"!"$itana / G#inta c"ntrastand" $as $íneas !r"gram ticas de cada ",ertaacad&mica c"n $as c"m!etencias !ara e$ rea de ,"rmaci n de AD?INISTRACIHN DEE?PRESASB de.nidas !"r e$ !r"/ect" T#ning 3 *


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c"ns"nancia c"n $"s 'a$"res de $a Uni'ersidad res!etand" $as 'aria%$es &ticas/ 'a$ ricas en s#s acci"nesB*

Com/e#e*),a%Se de.nen c"m" #n sa%er act#ar de manera !ertinente en #n c"nte2t"determinad" en,rentand" !r"%$emas !r"!i"s de $a !r",esi n c"n criteri"s deca$idad m"'i$i6and" rec#rs"s c"n e$ !r"! sit" de res"$'er$"s de maneraadec#ada*

Se re+#iere $a es!eci.caci n de $"s sig#ientes ti!"s de c"m!etencias4

C"m!etencias de "rmaci n Integra$ Instit#ci"na$ +#e entregan e$ se$$"identitari" de $a ,"rmaci n U$ag"s (c"m!etencias genera$es) / !r"'een a$est#diante de -erramientas !ara e$ a!rendi6a:e ni'e$and" s#s c"m!etenciasde entrada (c"m!etencias tras'ersa$es)* Estas c"m!etencias est n de.nidasinstit#ci"na$mente !"r $a Unidad de "rmaci n Integra$* (3 )

Com/e#e*),a% Ge*erale% 2Sello%3<

IJ1 Sa$#d a#t"c#idad" / desarr"$$" integra$ de$ est#diante4

Integra e$ a#t"c#idad" / e$ de $" dem s incenti'and" e$ desarr"$$" de-a%i$idades s"cia$es mane:" de$ estr&s c"m#nicaci n e,ecti'a / e$ desarr"$$"!ers"na$ en e$ m%it" !r",esi"na$ !ertinente*

IJ3 ?edi" am%iente / desarr"$$" regi"na$ s#stenta%$e4

Kenera s"$#ci"nes creati'as / c"nte2t#a$i6adas a !r"%$em ticas de $as#stenta%i$idad medi"am%ienta$ a!"rtand" a$ desarr"$$" $"ca$ / regi"na$ c"nres!"nsa%i$idad s"cia$ / sentid" &tic" en c"nte2t"s de !ertinencia s"ci"$a%"ra$*

IJ9 Em!rendimient" inn"'aci n / em!$ea%i$idad4

Dem#estra ca!acidad de a#t"gesti n de s#s c"m!etencias !ara $a s"$#ci ninn"'ad"ra de !r"%$em ticas s"ci"$a%"ra$es as#miend" riesg"s en $a t"ma dedecisi"nes c"n #na actit#d !r"acti'a inn"'ad"ra / de $idera6g"*

Com/e#e*),a% Tra*%6er%ale%<

IJ= C"m!etencia trans'ersa$ !ara e$ a!rendi6a:e4


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Dem#estra de manera e,ecti'a / e.ciente ca!acidades !ara a!render aa!render en !r"ces"s acad&mic"s $"grand" !r"gresi'a a#t"n"mía en $a%


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Administrad"r de Em!resas*

Com/e#e*),a% Pro8e%,o*ale% E%/e)";)a%

EJ1 Kesti"na de ,"rma !r"acti'a e.ciente / creati'a $as di,erentes #nidades

de neg"ci"s en $as c#a$es se inserta " crea* Im!$ementa s"$#ci"nes integra$es+#e renta%i$i6an $"s neg"ci"s de dic-as #nidades estrat&gicas c"n !$enaa#t"n"mía c"nsiderand" $as c"m!$e:idades de$ ent"rn"*

EJ3 Dise7a #nidades estrat&gicas de neg"ci"s ec"n mic"s !r"d#cti'"sc#$t#ra$es / s"cia$es de $as "rgani6aci"nes a!$icand" sistemas de c"ntr"$ de!ara entregar #nidades e.cientes ac"rde c"n s $id"s !rinci!i"s &tic"s / deres!"nsa%i$idad s"cia$*

E J9 Im!$ementa !ara $a gesti n de ,"rma !r"acti'a e.ciente / creati'a $asdi,erentes #nidades de neg"ci"s en $as c#a$es se inserta " crea generand"

s"$#ci"nes integra$es +#e renta%i$i6an $"s neg"ci"s de dic-as #nidadesestrat&gicas c"n !$ena a#t"n"mía c"nsiderand" $as c"m!$e:idades de$ent"rn"*

EJ= E'a$


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1.!.- PLAN DE ESTUDIOS

Es e$ c"n:#nt" de acti'idades ed#cati'as !reesta%$ecidas sistem ticamenteestr#ct#radas a tra'&s de $as c#a$es $"s est#diantes reci%en $a ,"rmaci n +#eres!a$da e2!$ícitamente s# tít#$" !r",esi"na$ " grad" acad&mic"* Tiene c"m"!r"! sit" garanti6ar +#e $"s est#diantes $"gren $"s a!rendi6a:es as"ciad"s a$Per.$ de Egres"* E$ P$an de Est#di"s se "rgani6a en asignat#ras " m d#$"s +#etri%#tan a $as c"m!etencias de$ sa%er trans'ersa$ genera$ ,#ndante /es!ecí.c" 'a$"ri6and" e$ tra%a:" de$ est#diante en acti'idades de a!rendi6a:e!resencia$ g#iad" / a#t n"m"*

N,6ele% de dom,*,o de la% )om/e#e*),a%

C"m" #na ,"rma de a%"rdar $as c"m!etencias esta%$ecidas !ara darc#m!$imient" a$ Per.$ de Egres" dec$arad" en cada carrera " !r"grama see$a%"ra #na estr#ct#ra +#e c"ntem!$a e$ desarr"$$" de ni'e$es de d"mini" de$as c"m!etencias c"m" #n !r"ces" grad#a$ c"ntin#" / c"-erente* S"n

entendid"s c"m" $a sec#encia de a!rendi6a:e de $as c"m!etencias / see$a%"ran de ac#erd" a $"s criteri"s de !r",#ndi6aci n a#t"n"mía /c"m!$e:idad4

NI=ELES

DOMINIO

PROFUNDI>ACIÓN AUTONOM?A COMPLE@IDAD

N I = E L I I N I C I A L >as nd"se en n"rmas /

criteri"s % sic"s dec"m!"rtamient"dem#estra #n d"mini"de c"ntenid"s % sic"s*

Necesita"rientaci n /s#!er'isi n*Cana$i6a $"s cas"sdi,íci$es a "tr"ni'e$*

A,r"nta sit#aci"nessenci$$as / res#e$'e!r"%$emas -a%it#a$esen c"nte2t"sestr#ct#rad"s*

N I = E L I I

I N T E R M E D I O

Se$ecci"na $ain,"rmaci n m sim!"rtante de $asit#aci n de ,"rmasistem tica / M#idaa!$ic nd"$a c"n e.cacia*Desarr"$$a t"d" e$ c#rs"

de $a act#aci n*

As#me riesg"s /t"ma decisi"nesen e$ c"nte2t" desit#aci"nesn#e'as*

Inter'iene ensit#aci"nes men"sestr#ct#radas / decreciente c"m!$e:idad*

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N I = E L I I I A = A N > A D O Antici!a !$ani.ca /

dise7a de maneracreati'a res!#estas /s"$#ci"nes a sit#aci"nesc"m!$e:as*

As#me riesg"s /em!rendeact#aci"nes c"nt"ta$inde!endencia*

Se desen'#e$'e ensit#aci"nes c"m!$e:as-a$$and" s"$#ci"nesintegra$es / g$"%a$es*

Tiene m#/ en c#enta$as interre$aci"nes / $a

trans,eri%i$idad de $asmismas*

N,6ele% de dom,*,o de la% )om/e#e*),a% del %aber 8$*da*#e &/ro8e%,o*al e%/e)";)o de)larada% e* el Per;l de E re%o.

)El ingeniero en Administración de Empresas de la $niversidad de %os %agos esun profesional *ue posee los conocimientos para participar de la creación,evaluación y gestión de las organizaciones y empresas en forma e ciente,teniendo presente las condiciones del medio en el cual desarrolla su ejercicio

profesional! &u formación multidisciplinaria en áreas de gestión, nanzas,recursos +umanos, mar eting y procesos de servicios, le +acen un profesional

preparado para enfrentar los desaf'os de una empresa contemporánea!-aracterizará al profesional su compromiso social y el respeto por el medioam iente en consonancia con los valores de la $niversidad, respetando lasvaria les .ticas y valóricas en sus acciones/!

COMPETENCIASaber F$*da*#e NI=EL I NI=EL II NI=EL III

F 1 Res#e$'e !r"%$emasde s# disci!$ina #ti$i6and"met"d"$"gías de an $isisraci"na$ / estr#ct#rad"c"n !rinci!i"s t&cnic"s&tic"s / de res!"nsa%i$idads"cia$ a!$ica%$es a$ ent"rn"de $as "rgani6aci"nes*

Re$aci"namet"d"$"gías dean $isis raci"na$de%idamente"rientad" enc"nte2t"sestr#ct#rad"s*

Caracteri6a / a!$icacriteri"sc#antitati'"s /c#a$itati'"s de ,"rmaM#ida as#miend"riesg" c"n crecientec"m!$e:idad*

Rea$i6a!r"/ecci"nes#ti$i6and" t&cnicasdi,erenciadas c"nt"ta$inde!endencia en#n m%it" dec"m!$e:idad*

F ! Desarr"$$a

c"n"cimient" cientí.c"% sic" !ara ad+#irir $"s,#ndament"s +#e $e!ermitir n c"nstr#ir-a%i$idades es!ecí.cas!ara res"$'er $"s!r"%$emas !r"!i"s de $a!r",esi n c"n a!eg" a $"s

Descri%e $as te"rías

ec"n micasadministrati'as /.nancier"8c"nta%$ese2istentes !ara ser#sadas %a:"s#!er'isi n en!r"%$emas "rdinari"s*

C"m!ara / ana$i6a

$as te"ríasec"n micasadministrati'as /.nancier"8c"nta%$esen sit#aci"nesn#e'as men"sestr#ct#radas

Arg#menta

inter!reta /re$aci"na $aste"ríasec"n micasadministrati'asc"nta%$es /.nancieras ensit#aci"nes

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est ndares !r",esi"na$esde$ Administrad"r deEm!resas*

c"m!$e:asas#miend" riesg"sdand" s"$#ci"nesintegra$es /g$"%a$es*

COMPETENCIAPro8e%,o*al B E%/e)";)o NI=EL I NI=EL II NI=EL III

E B 1 Kesti"na de ,"rma!r"acti'a e.ciente /creati'a $as di,erentes#nidades de neg"ci"s en$as c#a$es se inserta "crea* Im!$ementas"$#ci"nes integra$es +#erenta%i$i6an $"s neg"ci"sde dic-as #nidadesestrat&gicas c"n !$enaa#t"n"mía c"nsiderand"$as c"m!$e:idades de$ent"rn"*

Identi.ca $asnecesidades degesti n !ertinentes!ara $a #nidad deneg"ci"s en $a c#a$ seinserta

"rm#$a "!ci"nes degesti n de $as#nidades deneg"ci"s dise7adase'a$#and"-erramientas deadministraci na!$ica%$es desde #namirada de e.cienciaadministrati'a

Administra $asdi,erentes#nidades deneg"ci"s enc"nte2t"sc"m!$e:"s deac#erd" a criteri"sde e.cienciae.cacia /renta%i$idadec"n mic".nanciera

E ! Dise7a #nidadesestrat&gicas de neg"ci"sec"n mic"s !r"d#cti'"sc#$t#ra$es / s"cia$es de $as"rgani6aci"nes a!$icand"sistemas de c"ntr"$ de!ara entregar #nidadese.cientes ac"rde c"ns $id"s !rinci!i"s &tic"s /de res!"nsa%i$idad s"cia$*

Descri%e $asdi,erentes estr#ct#ras,#nci"na$esc"nsiderand" $as!"si%i$idades +#e $eentrega $a te"ría de $aadministraci n / $as"rgani6aci"nes

C"m!ara / ana$i6a$"s dise7"s deestr#ct#ras,#nci"na$esc"nsideradasentendidas en #nc"nte2t" de

medianac"m!$e:idad

Arg#menta / :#sti.ca $a !#estaen marc-a de $asdistintas #nidades"!eraci"na$es%"s+#e:adas deac#erd" a criteri"s

t&cnicamentes"steni%$es

E B + Im!$ementa !ara $agesti n de ,"rma!r"acti'a e.ciente /creati'a $as di,erentes#nidades de neg"ci"s en

Rec"n"ce $anecesidad de!r"gramar !r"ces"sintern"s c"-erentes

C"ntrasta $asdi'ersas "!ci"nes deestr#ct#ra,#nci"na$es a $as#nidades

O!eraci"na$i6a $asdi,erentesestr#ct#ras,#nci"na$es!ertinentes a $as

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$as c#a$es se inserta "crea generand"s"$#ci"nes integra$es +#erenta%i$i6an $"s neg"ci"sde dic-as #nidadesestrat&gicas c"n !$ena

a#t"n"mía c"nsiderand"$as c"m!$e:idades de$ent"rn"*

estrat&gicas deneg"ci"s es%"6adas

#nidadesestrat&gicas deneg"ci"s!$anteadas en $a

eta!a de dise7"

E - E'a$


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E%#r$)#$ra Ge*eral del Pla* de E%#$d,o

Para rea$i6ar $a estr#ct#ra de$ P$an de Est#di"s / $a ?a$$a C#rric#$ar esnecesari" tener en c"nsideraci n4

La estr#ct#ra c#rric#$ar se "rgani6a !"r E:es "rmati'"s (ti!"s dec"m!etencias) +#e "rientan e$ dise7" c#rric#$ar / "rgani6an $"sa!rendi6a:es !ara res!"nder a $"s !r"! sit"s ed#cati'"s tant" de $ainstit#ci n c"m" de cada carrera " !r"grama*

P#eden e2istir reas ,"rmati'as a$ interi"r de $"s e:es de!endiend" de $anecesidad de estr#ct#raci n de$ c"n"cimient" ,#ndante / es!eci.c" de$a ,"rmaci n*

De%e e2istir #na a!$icaci n !r"gresi'a de$ c"n"cimient" a tra'&s de!r cticas tem!ranas / "tras ,"rmas de ad+#irir grad"s de e2!erticia*

Se de%e ca#te$ar #n creciente a#ment" de acti'idades +#e im!$i+#en $a

a#t"n"mía de$ est#diante de ac#erd" a $a nat#ra$e6a de $a asignat#ra "m d#$" ti!" de tra%a:" de$ est#diante / #%icaci n en $a ma$$a c#rric#$ar*

Se c"ntem!$a $a carga de tra%a:" t"ta$ +#e e$ est#diante de%e rea$i6ar!ara $"grar $"s res#$tad"s de a!rendi6a:e dis!#est"s !ara cadaasignat#ra " m d#$"* Se inc$#/e e$ tra%a:" !resencia$ g#iad" /a#t n"m"*

10


16/52

C"nsiderar e$ tiem!" +#e re+#iere #n est#diante !ara e$ $"gr" de $"sres#$tad"s de a!rendi6a:e / e$ desarr"$$" de $as c"m!etencias de #nadeterminada acti'idad c#rric#$ar a tra'&s de$ Sistema de Cr&dit"s

Trans,eri%$es (SCTJ C-i$e)* U* a o e($,6ale a 4 )r d,#o%5 +4%ema*a% de #raba:o & 1.4! ora%. Cada )r d,#o e($,6ale a !7

ora% )ro*ol ,)a% 2+4 ora% /eda ,)a%3 de #raba:o del

e%#$d,a*#e.Es desea%$e +#e se rea$icen a'ances -acia #na ar+#itect#ra c#rric#$ar+#e !ermita $a 'inc#$aci n / artic#$aci n entre carreras t&cnicas!r",esi"na$es (PET / PSU) / de !"stgrad"*

ASIGNATURAO MÓDULO

1 Sem. S e m e % # r e

C o m / e

# e * ) , a

P r e

r e ( $

, % , # o CRÉDITOS

a%, *a#$ra o

m d$lo

ora%%ema*al

e%

TRAHA@O ACADÉMICODEL ESTUDIANTEPOR SEMANA 2193

DOCENCI

ADIRECTA

TRAHA@O

AUTÓNOMO Te"ría de $aAdministraci n

1 J1EJ1EJ3

n8a F 13 =

?atem ticas!ara $aAdministraci n

1 J1 n8a 1= = 1

Te"ríaEc"n mica de$a Em!resa I

1 J1 n8a F 13 =

C"nta%i$idad 1 J1 n8a F 13 =S"ci"$"gía de$asOrgani6aci"nes

1 J3EJ3

n8a 0 1 = F

To#ale% Pr,mer Seme%#re + 4 ! -

ASIGNATURA O S e

m C o m

C R É

G o r TRAHA@O ACADÉMICO

DEL ESTUDIANTE1F


17/52

MÓDULO

!Sem.

e % # r e

/ e

# e * ) , a

P r e r e ( $

, % , # o

D I T O S a % , * a

# $ r a

o m

1 d $

l o

a % % e m a * a

l e % POR SEMANA 2193

DOCENCIA

DIRECTA

TRAHA@OAUTÓNOM

O

C"m!"rtamient"Organi6aci"na$

3 J 1E J1 S"ci"$"gía de$asOrgani6aci"n

es

F 13 =

EstadísticaIn,erencia$

3 EJ = ?atem ticas!ara $a

Administracin

1= = 1

Te"ríaEc"n mica de$a Em!resa II

3 J 1EJ=

Te"ríaEc"n mica

de $aEm!resa I

F 13 =

#ndament"sde C"st"s

3 EJ= C"nta%i$idad F 13 =

Derec-"a!$icad" a $aEm!resa

3 EJ 1 n8a 0 1 = F

To#ale% Se $*do Seme%#re + 4 ! -

ASIGNATURAO MÓDULO

+ Sem. S e m e % # r e

C o m / e

# e * ) , a

P r e r e ( $

, % , # o

C R É D I T O S

a % , * a

# $ r a o m

1 d $

l o

G o r a % % e m a * a

l e % TRAHA@O ACADÉMICO

DEL ESTUDIANTE PORSEMANA 2193

DOCENCIA

DIRECTA

TRAHA@OAUTÓNOM

O

Kesti n de$ca!ita$ -#man"

9 J1 C"m!"rtamient"

Organi6aci"na$

F 13 =

Diagn stic"inancier"

9 J1 #ndament"s de C"st"s

1= = 1

?ar;etingA!$icad"

9 EJ1EJ9

Te"ríaEc"n mica

de $a

F 13 =

1


18/52

Em!resa IIKesti n deO!eraci"nes

9 EJ9 EstadísticaIn,erencia$

F 13 =

Ing$&s I 9 IJF n8a 0 1 = F

To#ale% Ter)er Seme%#re + 4 ! -

ASIGNATURAO MÓDULO

- Sem. S e m e % # r e

C o m / e

# e * ) , a

P r e r e ( $

, % , # o

C R É D I T O S a % , * a

# $ r a

o m

1 d $

l o

G o r a % % e m a * a


DEL ESTUDIANTEPOR SEMANA 2193

DOCENCIA

DIRECTA

TRAHA@OAUTÓNOM

O

Neg"ciaci n /Kesti n deC"nMict"s

= EJ 1 Kesti n de$ca!ita$

-#man"

F 13 =

inan6as !ara$a gesti n

= EJ = Diagn stic"inancier"

1= = 1

"rm#$aci n /e'a$#aci n de!r"/ect"s

= J 1EJ 9EJ =


F 13 =

Ética /Res!"nsa%i$idad S"cia$

= IJ= Derec-"a!$icad" a $a

Em!resa

F 13 =

Ing$&s II = IJF Ing$&s I 0 1 = FTo#ale% C$ar#o Seme%#re + 4 ! -

ASIGNATURA OMÓDULO

0Sem.

S e m e % # r e

C o m / e

# e * ) , a

P r e

R e ( $

, % , # o

C R É D I T O S

a % , * a

# $ r a o m

1 d $

l o

G o r a % % e m a * a


DEL ESTUDIANTE PORSEMANA 2193

DOCENCIADIRECTA

TRAHA@OAUTÓNOM

O

1


19/52

Seminari" 0 J3 n8a F 13 =Kesti n deEm!resas deSer'ici"s

0 EJ = inan6as!ara $agesti n

F 13 =

T"ma deDecisi"nes /

Ta$$er deNeg"ci"s

0 EJ = "rm#$aci n/ e'a$#aci nde !r"/ect"s

1= = 1

ELECTIVO 0 J3 n8a F 13 =To#ale% $,*#o Seme%#re !0 0 14 +-

PrJ)#,)a%

E$ !$an de est#di" c"ntem!$a #na !reJ!r ctica des!#&s de -a%er c#rsad" e$

seg#nd" semestre $a c#a$ tendr c"m" !re re+#isit" $a a!r"%aci n de $asasignat#ras de 0eor'a de la Administración / &ociolog'a de las 1rganizaciones(en !rimer semestre) / -omportamiento 1rganizacional (en seg#nd"semestre) / #na !r ctica !r",esi"na$ a$ .na$ de$ c#art" semestre c#/" !rere+#isit" es -a%er a!r"%ad" 13 cr&dit"s de $a carrera*

Taller de Forma), * Ge*eral

E$ !$an de est#di" c"nsidera $a im!$ementaci n de d"s Ta$$eres de "rmaci nKenera$ d#rante e$ !rimer a7"* C"ntem!$a $a rea$i6aci n de 3 -"ras semana$es+#e s#man #n t"ta$ de 9F -"ras !edag gicas !"r Ta$$er / #n cr&dit" !ara cada

Ta$$er de "rmaci n Kenera$*

Malla C$rr,)$lar

Re!resentaci n gr .ca de $a distri%#ci n de $"s cic$"s de ,"rmaci n / de $asasignat#ras " m d#$"s c"ntem!$ad"s en e$ P$an de Est#di"* Permite -acer'isi%$e $as re$aci"nes de !ri"ridad sec#enciaci n / artic#$aci n de $"s c#rs"s

1


20/52

entre e$$"s / c"n $"s e:es / reas de $a tra/ect"ria ,"rmati'a tant" de ,"rma'ertica$ c"m" -"ri6"nta$*

Ad:$*#ar la Malla C$rr,)$lar de%#a)a*do lo% d,8ere*#e% e:e% 8orma#,6o%&5 %, e% ($e la% $b,era5 la% Jrea% 8orma#,6a%.

Pr,mer%eme%#re

!do.%eme%#re

+er.%eme%#re

-#o.%eme%#re

0#o.%eme%#re

Te"ría de $aAdministraci n

( = -"ras)

C"m!"rtamient"

Organi6aci"na$(= -"ras)

Kesti n de$Ca!ita$ #man"

(= -"ras)

Neg"ciaci n /Kesti n deC"nMict"s (= -"ras)

Seminari"

?atem ticas!ara $a

Administraci n(= -"ras)

EstadísticasIn,erencia$ (= -"ras)


(= -"ras)

inan6as!ara $a Kesti n

(= -"ras)

Te"ría Ec"n micade $a Em!resa I

(= -"ras)

Te"ríaEc"n mica de$a Em!resa II

(= -"ras)

?ar;etingA!$icad"

(= -"ras)

"rm#$aci nE'a$#aci n de

Pr"/ect"s

(= -"ras)

Kesti n deEm!resas

de Ser'ici"s

(= -"ras)C"nta%i$idad (= -"ras)

#ndament"sde C"st"s(= -"ras)

Kesti n deO!eraci"nes

(= -"ras)

Ética /Res!"nsa%i$idad

S"cia$ (= -"ras)

T"ma deDecisi"nes /

Ta$$er deNeg"ci"s(= -"ras)

S"ci"$"gíade $as

Organi6aci"nes(= -"ras)

Derec-"A!$icad" a $a

Em!resa(= -"ras)

Ing$&s I (= -"ras)

Ing$&s II(= -"ras)

ELECTIVO (= -"ras)

Qrea "rmati'a > sica Qrea de "rmaci n Pr",esi"na$

Asignat#ras % sicas

Asignat#ras (GUE SE ACEN PARTE) de c"m!etencias trans'ersa$esAsignat#ras de desem!e7" !r",esi"na$

Pr cticas4in Seg#nd"

semestre(DIC ENERO)

Pr,mera PrJ)#,)a< Pre J Pr ctica de Diagn stic" / An $isis

in C#art"semestre

Se $*da PrJ)#,)a< Pr ctica de S"$#ci n (1 -"ras)

1.!.0. DISEÑO MICRO CURRICULAR

Pro rama% de a%, *a#$ra3


21/52

Es $a c"ncreti6aci n de$ P$an de Est#di"s siend" $a descri!ci n de #n c"n:#nt"de acti'idades de a!rendi6a:e estr#ct#radas de ta$ manera +#e c"nd#6can a$est#diante a a$can6ar $"s res#$tad"s de a!rendi6a:e esta%$ecid"s*

L"s !r"gramas ",recid"s en e$ P$an de Est#di" de%en ser c"-erentes entre sí / c"n e$ !$an en s# c"n:#nt" !ara dar res!#esta a$ Per.$ de Egres" e2!$icitad"*

Para s"meter a a!r"%aci n #na n#e'a carrera " !r"grama de%en c"nstr#irset"d"s $"s !r"gramas de asignat#ras " m d#$"s c"ntem!$ad"s en $a ?a$$aC#rric#$ar*

31


22/52


23/52

I=. Re%$l#ado de A/re*d, a:e

• Ana$i6a / "!timi6a $as s"$#ci"nes 'ia%$es a e:ec#tar*• Identi.ca / !r"!"ne a$ternati'as de decisi"nes "!erati'as "!"rt#nas /

e.caces seg


24/52

Resistencia a$ cam%i"P$ani.caci n de$ cam%i"?"de$"s de Desarr"$$" Organi6aci"na$Desarr"$$" de E+#i!"sS#ministr" de In,"rmaci nAn $isis Transacci"na$

Tratamient" de C"nMict"=I. Med,o% & %,%#ema de e6al$a), * /ara el a/re*d, a:eRESULTADOS

DEAPRENDI A5

E?ETODOLOK AS

TIPO DEEVALUACIHN(de !r"ces" "integrad"ra)

PONDERACIHN

Ana$i6a /"!timi6a $ass"$#ci"nes

'ia%$es ae:ec#tar

• Pr#e%a dediagn stic"

• Pr#e%as dedesarr"$$"

• Ta$$eres indi'id#a$es/ gr#!a$es

Diagn sticaS#mati'a 9

Identi.ca /!r"!"nea$ternati'asdedecisi"nes"!erati'as"!"rt#nas /e.cacesseg


25/52

Administraci n* ?c KraX i$$* S&!tima edici n*?&2ic" D *R"%%ins S* C"#$ter ?*( 3 0 ) Administraci n* 'a* Edici n* Pears"nJUni'ersidad de L"s Lag"s* ?&2ic"*Kanga * (3 3) Administraci n I* Uni'ersidad De L"s Lag"s* L"m*Santiag" de C-i$eKanga * (3 1) Administraci n II* Uni'ersidad De L"s Lag"s* L"m*

Santiag" de C-i$eE%/a),o% 8"%,)o%<

Sa$a de c$ases c"n !i6arra %$anca / data s-"X

30


26/52

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I. Ide*#,;)a), * de la A%, *a#$ra

CARRERA 4Ingeniería Administraci n deEm!resas (CONTINUIDAD)

NO?>RE DE LA ASIKNATURA 4Ma#emJ#,)a% /ara laAdm,*,%#ra), *

CHDIKO IAEJ 3PORCENTA5E DE ASISTENCIA 4 0 semestra$ORAS DE DOCENCIAEN AULA 4=SCT 4

II. De%)r,/), * de la a%, *a#$ra

E$ !r"! sit" de este c#rs" inicia$ de ?atem ticas !ara $a Administraci n enre$aci n a$ !er.$ de egres" es +#e e$ est#diante ana$ice / c"m!renda $a $ gicade$ !ensamient" matem tic" / $"gre a!r"!iarse de &$ !ara s# !"steri"r #s" en$as sit#aci"nes c"rrientes de$ ,#t#r" desarr"$$" !r",esi"na$*

A!#nta e$ c#rs" a$ desarr"$$" de $"s e$ement"s de c"m!etencia re$aci"nad"sc"n e$ m%it" de desem!e7" de gesti n t ctic" estrat&gica "rgani6aci"na$@ e$m%it" de desem!e7" de a!"/" a $a gesti n de !r"ces"s@ e$ m%it" de

desem!e7" de desarr"$$" de 'a$"r "rgani6aci"na$*Este !rimer c#rs" es !re'i" a $as asignat#ras de4

• Estadística In,erencia$

III. Com/e#e*),a%

+.1. Com/e#e*),a% %ello ,*%#,#$),o*al

Partici!a este c#rs" intr"d#ct"ri" de ?atem ticas !ara $a Administraci n a $asc"m!etencias genera$es de se$$" instit#ci"na$ " trans'ersa$es@De Res"$#ci n de !r"%$emas / t"ma de decisi"nes en #n ni'e$ % sic" / dera6"namient" $ gic" matem tic" en e$ mism" ni'e$*

+.!. Com/e#e*),a% d,%),/l,*are% 2%aber 8$*da*#e3 &'o Pro8e%,o*ale%E%/e)";)a%

3F


27/52

C"m!etencias de$ Sa%er #ndante4#ndantes4 1 re$aci"nada c"n $a res"$#ci n de !r"%$emas de s# disci!$ina

#ti$i6and" met"d"$"gías de an $isis raci"na$

I=. Re%$l#ado% de A/re*d, a:e

=. Co*#e*,do%

=. Co*#e*,do% de a/re*d, a:e

U*,dad I< N"ci"nes de L gica sim% $icaPr"!"sici"nes c"necti'"s $ gic"s $ge%ra de !r"!"sici"nes

U*,dad II< N"ci"nes de Te"ría de C"n:#nt"sN"taci n / de.nici"nesO!eraci"nes c"n c"n:#nt"s a$ge%ra de c"n:#nt"s

U*,dad III< N


28/52

L"m* Santiag" de C-i$e*Lars"n et a$* (3 F) C $c#$" I* 'a* Edici n* ?c KraX i$$* ?&2ic" D *Va$en6#e$a P* (3 F) #ndament"s de matem tica #ni'ersitaria* Primera Edic*Pears"n Uni'ersidad de L"s Lag"s* ?&2ic" D *C"ntreras ?* (3 1) ?atem ticas II* Edici"nes U* de L"s Lag"s L"m* Santiag"de C-i$e*

E%/a),o% 8"%,)o%<

Sa$a de c$ases c"n data s-"X %i%$i"teca*

=II. Med,o% & %,%#ema de e6al$a), * /ara el a/re*d, a:e

RESULTADO DEAPRENDI>A@E

METODOLOGIAS TIPODE E=ALUACION

PONDERACION

E$ a$#mn"c"m!rende $a$ gicamatem tica atra'&s de $aa!$icaci n de$raci"cini"

ded#cti'"

a) Pr#e%as dedesarr"$$"

%) Ta$$eresindi'id#a$es/ gr#!a$es

c) Desarr"$$"de g#ías de

e:ercici"s

Diagn stica

"rmati'a

S#mati'a 90

E$ a$#mn" a!$icae$ m&t"d"matem tic"(ded#cti'") / e$raci"cini" $ gic"a cas"s !r ctic"s+#e $e "%$igan adecidir /discriminar$ gicamente

a) Res"$#ci nde cas"s

%) Tra%a:"sgr#!a$es

"rmati'a

S#mati'a 90

Criteri"s deE'a$#aci n

Pertinencia c"rrecci n c"-erencia e.ciencia / e.cacia

3


29/52


I. Ide*#,;)a), * de la A%, *a#$ra


NO?>RE DE LA ASIKNATURA 4 Teor"a E)o* m,)a de laEm/re%a I

CHDIKO IAEJ 9PORCENTA5E DE ASISTENCIA 470 %eme%#ral

ORAS DE DOCENCIA EN AULA 4=SCT 4F


E$ !r"! sit" de este c#rs" inicia$ Te"ría Ec"n mica de $a Em!resa I / s#c"ntri%#ci n a$ !er.$ de egres" est dad" en c#ant" a +#e e$ est#dianteana$ice / c"m!renda $a $ gica de$ !r"%$ema ec"n mic" e$ c#a$ en,rentar ens# desem!e7" !r",esi"na$ en c#ant" a $a dis!"ni%i$idad de rec#rs"s escas"s /m


30/52


L"s "%:eti'"s +#e se !retenden $"grar c"n este c#rs" s"n +#e e$ a$#mn"(a)ad+#iera #na 'isi n act#a$i6ada de$ ent"rn" ec"n mic" de m"d" +#e a$.na$i6ar e$ mism"@

a) E$ a$#mn" ana$i6a / e2!$ica $"s !i$ares de $a te"ría ec"n mica / de$ent"rn" ec"n mic" en e$ c#a$ se desen'#e$'e*

%) Caracteri6a e inter!reta -ec-"s ec"n mic"s en s#s re$aci"nesinternas / e2ternas #ti$i6and" !r"cedimient"s / -erramientases!ecí.cas*

c) Rea$i6a an $isis ec"n mic" #ti$i6and" c"nce!t"s e instr#ment"sana$ític"s % sic"s de $a ciencia ec"n mica*

9


31/52

U*,dad I< Pr,*),/,o% HJ%,)o% de la E)o*om"a

• La ec"n"mía de $a escase6 / e$ en,"+#e ec"n mic"*• Decisi"nes / c"st" de "!"rt#nidad• Interacci n entre agentes ec"n mic"s e$ sistema de mercad" / s#s

,a$$"s*• E$ ,#nci"namient" de $a ec"n"mía en s# c"n:#nt"*• ?"de$"s4 E$ diagrama de$ M#:" circ#$ar*• ?"de$"s4 La ,r"ntera de !"si%i$idades de !r"d#cci n*

U*,dad II< La dema*da & la o8er#a

• L"s mercad"s / $a c"m!etencia*• L"s c"nce!t"s de demanda / ",erta*• E$ e+#i$i%ri" de mercad"*• Cam%i"s en e$ e+#i$i%ri"*• L"s c"ntr"$es de !reci"s*• L"s c"ns#mid"res $"s !r"d#ct"res / $a e.ciencia de $"s mercad"s*

U*,dad III< La ela%#,),dad & %$ a/l,)a), *.

• La e$asticidad de $a demanda c"n res!ect" a$ !reci"*• Otras e$asticidades de $a demanda*• La e$asticidad de $a ",erta*• A!$icaci"nes de $a ",erta $a demanda / $a e$asticidad*• La e$asticidad / $a incidencia de $"s im!#est"s*

U*,dad I=< Prod$)), * & )o%#o%

• La ,#nci n de !r"d#cci n4 Rendimient"s a esca$a ,rente a !r"d#cti'idadde #n ,act"r 'aria%$e*

• La $e/ de $"s rendimient"s decrecientes*• C"st"s c"nta%$es / ec"n mic"s*• Las distintas medidas de$ c"st"*• L"s c"st"s a c"rt" / a $arg" !$a6"*

U*,dad =< La% em/re%a% de lo% mer)ado% )om/e#,#,6o%.

• E$ signi.cad" de $a c"m!etencia*• E$ ingres" de #na em!resa c"m!etiti'a*• La ma2imi6aci n de $"s %ene.ci"s / $a c#r'a de ",erta de $a em!resa

c"m!etiti'a*• Entrada / sa$ida en #n mercad" c"m!etiti'"*• La c#r'a de ",erta de #n mercad" c"m!etiti'"* L"s c"nce!t"s de c"rt" /

$arg" !$a6"*

91


32/52

U*,dad =I< Mo*o/ol,o & o#ro% mer)ado% *o )om/e#,#,6o%.

• Características de $"s mercad"s n" c"m!etiti'"s*• Ingres"s medi"s / margina$es*• E$ e+#i$i%ri" de$ m"n"!"$i"*• E'a$#aci n de $a e.ciencia de$ m"n"!"$i" ,rente a $a c"m!etencia

!er,ecta*• Entre e$ m"n"!"$i" / $a c"m!etencia !er,ecta*

U*,dad =II< Lo% da#o% ma)roe)o* m,)o%.

• La renta / e$ gast" de $a ec"n"mía*• L"s c"m!"nentes de$ PI> / s# medici n*• PI> rea$ / n"mina$* E$ deMact"r de$ PI>*• La medici n de$ c"st" de $a 'ida*• La inMaci n / s#s c"st"s*• La c"rrecci n de $as 'aria%$es ec"n micas !"r e,ect" de $a inMaci n*

U*,dad =III< La /rod$)), *5 el )re),m,e*#o & el em/leo.

• La ,#nci n de !r"d#cci n agregada*• act"res de !r"d#cci n4 ca!ita$ / tra%a:"*• La !r"d#cti'idad4 s# !a!e$ / s#s determinantes*• E$ desem!$e" / s# medici n*• La tasa de desem!$e" nat#ra$ / e$ desem!$e" cíc$ic"* Ca#sas / c"st"s

de$ desem!$e"*

=I. Re)$r%o% /ara el a/re*d, a:e

Te)*ol ,)o%<P$ata,"rma de a!"/" (P$atea)

H,bl,o rJ;)o% 2bJ%,)o% & )om/leme*#ar,o%3<Sam#e$s"n P* N"rd-a#s W* (3 F) Ec"n"mía* 1 'a* Edici n* ?c* KraX i$$*?&2ic" D *Par;in ?* (3 =) Ec"n"mía* Fta* Edici n* Pears"nJ Uni'ersidad de L"s Lag"s*?&2ic" D *

Tram n 5* (3 1) Ec"n"mía I* Primera Edici n* Uni'ersidad De L"s Lag"s L"m*93


33/52

Santiag" de C-i$e* Tram n 5* (3 1) Ec"n"mía II* Primera Edici n* Uni'ersidad De L"s Lag"s L"m*Santiag" de C-i$e*

E%/a),o% 8"%,)o%<


=II. Med,o% & %,%#ema de e6al$a), * /ara el a/re*d, a:e

T,/o% de e6al$a), *

a%r tres ti!"s de e'a$#aci n4

a) DIAKNOSTICA $a +#e se e,ect#ar a$ inici" de $a asignat#ra c"n e$!r"! sit" de c"n"cer e$ !#nt" de !artida $"s c"n"cimient"s !re'i"s / $ase2!ectati'as de $"s a$#mn"s

%) OR?ATIVA mediante $a c#a$ se ac"m!a7ar e$ !r"ces" de a!rendi6a:ede$ est#diante !ara "rientar$" en s#s $"gr"s a'ances " tr"!ie6"s +#etenga d#rante e$ mism"* E$ re,erente !ara s# a!$icaci n s"n $"sa!rendi6a:es es!erad"s de.nid"s*

c) SU?ATIVA $a +#e !ermitir $a 'eri.caci n " c"nstataci n res!ect" a $a"%tenci n " n" de $" !r"!#est" en e$ !r"grama de est#di" en !artic#$aren $" re,erente a $a acti'idad de integraci n de.nida*

A$#oe6al$a), * & Co e6al$a), *

Adem s de $a e'a$#aci n de$ !r",es"r -a%r acti'idades de a$#oe6al$a), * &de )oe6al$a), * e*#re /are% $a +#e !ermitir a$ a$#mn" identi.car s#s,"rta$e6as / $"s as!ect"s +#e de%e me:"rar en s# !r"ces" de a!rendi6a:e !arae$ $"gr" de $as c"m!etencias* Para s# a!$icaci n $"s est#diantes dis!"ndr n de!a#tas +#e "rienten est"s !r"ces"s*

RESULTADO DEAPRENDI>A@E

METODOLOGIAS TIPODE E=ALUACION

PONDERACION

E$ a$#mn"caracteri6a $"se$ement"ste ric"s de $aec"n"míaa!$ica%$es a #narea$idaddeterminada

d) Pr#e%as dedesarr"$$" /dea$ternati'as

e) Test dean $isis degr .cae2!$icaci n

Diagn stica

"rmati'a

S#mati'a 3

E$ a$#mn"c"m!rende einterna$i6a $as'aria%$es de

c) Res"$#ci nde cas"s

d) Tra%a:"s

"rmati'a

S#mati'a 0

99


34/52

an $isisec"n mic" en#na dimensi nmicr"*E$ a$#mn" sea!r"!ia de $a$ gica de $aacti'idadec"n mica(estimaci n dec"st"s #ti$idades,#nci n de!r"d#cci ne$asticidad!reci" demanda/ ",erta etc*)!ara a!$icar$a a,#t#rassit#aci"nes de s#desem!e7"$a%"ra$

gr#!a$es


Pertinencia c"rrecci n c"-erencia ni'e$ de a#t"n"mía


I. Ide*#,;)a), * de la A%, *a#$ra

9=


35/52


NO?>RE DE LA ASIKNATURA 4Co*#ab,l,dadCHDIKO IAEJ =PORCENTA5E DE ASISTENCIA 470 %eme%#ral

ORAS DE DOCENCIAEN AULA 4=SCT 4F


E$ !r"! sit" de este c#rs" inicia$ de C"nta%i$idad / s# c"ntri%#ci n a$ !er.$ deegres" est dad" en c#ant" a +#e e$ est#diante ana$ice / c"m!renda $a $ gicade$ !r"ces" c"nta%$e* e$ c#a$ en,rentar en s# desem!e7" !r",esi"na$ enc#ant" a $a "rgani6aci n / mane:" de $"s c#entas / registr"s c"nta%$es +#eatender ,rente a $as c#a$es &$ de%er act#ar mane:and" $a in,"rmaci n 'ertidaen e$$"s c"m" ins#m" !ara $a t"ma de decisi"nes de $a #nidad estrat&gica deneg"ci"s en $a c#a$ se desem!e7a*Este !rimer c#rs" es !re'i" a $as asignat#ras de4

#ndament"s de C"st"s Diagn stic" inancier"

III. Com/e#e*),a%

+.1. Com/e#e*),a% %ello ,*%#,#$),o*al

Partici!a este c#rs" intr"d#ct"ri" de C"nta%i$idad a $as c"m!etenciasgenera$es " de se$$" instit#ci"na$@

Trans'ersa$ !ara e$ a!rendi6a:e@ I0Je re$aci"nada c"n $a res"$#ci n de!r"%$emas / t"ma de decisi"nes en #n ni'e$ % sic"*

+.!. Com/e#e*),a% D,%),/l,*are% 2%aber 8$*da*#e3 &'o Pro8e%,o*ale%E%/e)";)a%

RESULTADOS DE APRENDI>A@E

I=. Re%$l#ado% de a/re*d, a:e


1K $*,dad< Co*)e/#o% I*#rod$)#or,o% a la Co*#ab,l,dad90

Se re$aci"na este c#rs" intr"d#ct"ri" de C"nta%i$idad c"n $a c"m!etencia de$sa%er ,#ndante4

#ndantes4 1 re$aci"nada c"n $a res"$#ci n de !r"%$emas de s# disci!$ina#ti$i6and" met"d"$" ías de an $isis raci"na$


36/52

De.nici n / características de $a C"nta%i$idad*Princi!a$ termin"$"gía c"nta%$e*Im!"rtancia de $a c"nta%i$idad*

!K $*,dad< F$*dame*#o% de la Teor"a Co*#ableP"st#$ad"s de $a C"nta%i$idad*Princi!i"s / n"rmas c"nta%$es*Ec#aci n de$ In'entari"*La c#enta*

+K $*,dad< El Pro)e%o Co*#ableE$ement"s de$ sistema de in,"rmaci n c"nta%$e / !r"cedimient"s deregistr"*Sistemas c"nta%$es*Estad"s .na$es*E2istencias*?&t"d" de registr" de $"s medi"s*Rem#neraci"nes*

A:#stes / reg#$ari6aci"nes !eri dicas*-K$*,dad< =alor, a), * de A)#,6o%?&t"d"s de 'a$"ri6aci n*Va$"r !resente*De!reciaci"nes*Am"rti6aci n de "tr"s acti'"s*

0K $*,dad< Corre)), * Mo*e#ar,aC"nce!t"s genera$es s"%re inMaci n*Acti'"s / Pasi'"s ?"netari"s / N" ?"netari"s*Em!resas s"metidas a$ sistema de C*?*?ecanism"s de a:#stes / c"nta%i$i6aci"nes*

L"s "%:eti'"s +#e se !retenden $"grar c"n este c#rs" s"n +#e e$ a$#mn"(a)ad+#iera #na 'isi n act#a$i6ada de$ !r"ces" C"nta%$e / mane:e $asc"m!etencias +#e $e !ermitan c"m!render$" e in'"$#crarse en &$ adem s dea!"/ar $a t"ma de decisi"nes tras e$ !r"cesamient" de $a in,"rmaci n c"nta%$ede #nidad estrat&gica de neg"ci"s* De este m"d" se es!era +#e tras e$ c#rs"

9F


37/52

e$ a$#mn"@

d) ana$ice / e2!$i+#e $"s !i$ares de $a te"ría c"nta%$e / ent"rn" en e$c#a$ se desen'#e$'e*

e) Caracterice e inter!reta -ec-"s ec"n mic"s en s#s re$aci"nesinternas / e2ternas #ti$i6and" !r"cedimient"s / -erramientases!ecí.cas*

,) Rea$ice an $isis c"nta%$e a ni'e$ % sic" #ti$i6and" c"nce!t"s einstr#ment"s ana$ític"s % sic"s de $a ciencia c"nta%$e*



H,bl,o rJ;)o% 2bJ%,)o% & )om/leme*#ar,o%3<>"s- 5* / Vargas L* (3 )* C"nta%i$idad Intermedia* ma*edici n* S"e$c"*Santiag" de C-i$e*D"#!ni; T* Perera * (3 ) C"nta%i$idad Internaci"na$* Primera Edici n*?c* KraX i$$* ?&2ic" D *Da6a * (3 1) C"nta%i$idad I* Edici"nes Uni'ersidad de L"s Lag"s L"m*Santiag" de C-i$e*

E%/a),o% 8"%,)o%<


=II. Med,o% & %,%#ema de e6al$a), * /ara el a/re*d, a:eT,/o% de e6al$a), *a%r tres ti!"s de e'a$#aci n4

d) DIAKNOSTICA $a +#e se e,ect#ar a$ inici" de $a asignat#ra c"n e$!r"! sit" de c"n"cer e$ !#nt" de !artida $"s c"n"cimient"s !re'i"s / $ase2!ectati'as de $"s a$#mn"s

e) OR?ATIVA mediante $a c#a$ se ac"m!a7ar e$ !r"ces" de a!rendi6a:ede$ est#diante !ara "rientar$" en s#s $"gr"s a'ances " tr"!ie6"s +#etenga d#rante e$ mism"* E$ re,erente !ara s# a!$icaci n s"n $"sa!rendi6a:es es!erad"s de.nid"s*

,) SU?ATIVA $a +#e !ermitir $a 'eri.caci n " c"nstataci n res!ect" a $a"%tenci n " n" de $" !r"!#est" en e$ !r"grama de est#di" en !artic#$aren $" re,erente a $a acti'idad de integraci n de.nida*

A$#oe6al$a), * & Co e6al$a), *

9


38/52

Adem s de $a e'a$#aci n de$ !r",es"r -a%r acti'idades de a$#oe6al$a), * &de )o e6al$a), * e*#re /are% $a +#e !ermitir a$ a$#mn" identi.car s#s,"rta$e6as / $"s as!ect"s +#e de%e me:"rar en s# !r"ces" de a!rendi6a:e !arae$ $"gr" de $as c"m!etencias* Para s# a!$icaci n $"s est#diantes dis!"ndr n de!a#tas +#e "rienten est"s !r"ces"s*

RESULTADO DEAPRENDI>A@E METODOLOGIAS TIPODE E=ALUACION PONDERACION

E$ a$#mn"caracteri6a $"se$ement"ste ric"s de $aec"n"míaa!$ica%$es a #narea$idaddeterminada

,) Pr#e%as dedesarr"$$" /dea$ternati'as

g) Test dean $isis degr .cae2!$icaci n

Diagn stica

"rmati'a

S#mati'a 30

E$ a$#mn"c"m!rende einterna$i6a $as'aria%$es dean $isisec"n mic" en#na dimensi nmicr"*E$ a$#mn" sea!r"!ia de $a$ gica de $aacti'idadec"n mica(estimaci n dec"st"s #ti$idades,#nci n de!r"d#cci ne$asticidad!reci" demanda/ ",erta etc*)!ara a!$icar$a a,#t#rassit#aci"nes de s#desem!e7"$a%"ra$

e) Res"$#ci nde cas"s

,) Tra%a:"sgr#!a$es

"rmati'a

S#mati'a =0


Pertinencia c"rrecci n c"-erencia ni'e$ de a#t"n"mía

9


39/52

1.!.0. DISEÑO MICRO CURRICULAR


I. Ide*#,;)a), * de la A%, *a#$raCARRERA 4Ingeniería Administraci n de

Em!resas (CONTINUIDAD)NO?>RE DE LA ASIKNATURA 4So),olo "a de la%

Or a*, a),o*e%CHDIKO IAEJ 0PORCENTA5E DE ASISTENCIA 470 %eme%#ral

ORAS DE DOCENCIA EN AULA 4=SCT 40


Esta asignat#ra c#rs" inicia$ de S"ci"$"gía de $as Organi6aci"nes c"ntri%#/ea$ !er.$ de egres" a tra'&s de$ c"n"cimient" / desarr"$$" de $"s c"nce!t"s /!r"cedimient"s +#e !ermitir n +#e e$ est#diante ana$ice / e2!$i+#e e$,#nci"namient" de #na "rgani6aci n entendida c"m" #n t"d" / s#s !artesBen c#ant" a s# "rgani6aci n / gesti n desde #na !ers!ecti'a sist&mica4 s#s"%:eti'"s $as interre$aci"nes entre s#s c"m!"nentes $a ada!taci n a s#ent"rn" c"m!etiti'" / $a im!"rtancia de $as !ers"nas en $a gesti n /c"m!etiti'idad de $a em!resa*

A!#nta a$ desarr"$$" de $"s e$ement"s de c"m!etencia re$aci"nad"s c"n e$m%it" de desem!e7" de gesti n t ctic" estrat&gica "rgani6aci"na$@ e$ m%it"

de desem!e7" de a!"/" a $a gesti n de !r"ces"s@ e$ m%it" de desem!e7" dedesarr"$$" de 'a$"r "rgani6aci"na$*Este !rimer c#rs" es !re'i" a $as asignat#ras de4

• C"m!"rtamient" Organi6aci"na$ Diagn stic" de$ ca!ita$ -#man"

III. Com/e#e*),a%

+.1. Com/e#e*),a% %ello ,*%#,#$),o*al

Partici!a este c#rs" intr"d#ct"ri" de S"ci"$"gía de $as Organi6aci"nes de $ac"ntri%#ci n a $as c"m!etencias genera$es " de se$$" instit#ci"na$ /trans'ersa$es@De a!rendi6a:e en re$aci n a$ Pensamient" crític" / reMe2i'"

+.!. Com/e#e*),a% d,%),/l,*are% 2%aber 8$*da*#e3 &'o Pro8e%,o*ale%E%/e)";)a%

9


40/52

C"m!etencias de$ Sa%er #ndante4

Se re$aci"na este c#rs" intr"d#ct"ri" de C"nta%i$idad c"n $a c"m!etencia de$sa%er ,#ndante4

3@ +#e %#sca c"ntri%#ir a$ desarr"$$" de c"n"cimient" cientí.c" % sic" !araad+#irir $"s ,#ndament"s +#e $e !ermitir n c"nstr#ir -a%i$idades es!ecí.cas!ara res"$'er $"s !r"%$emas !r"!i"s de $a !r",esi n c"n a!eg" a $"s est ndares!r",esi"na$es de$ administrad"r de em!resas*

$a C"m!etencia Es!ecí.ca EJ3 en c#ant" a$ dise7" de #nidades estrat&gicasde neg"ci"s de ac#erd" criteri"s t&cnicamente s"steni%$es*

I=. Re%$l#ado% de A/re*d, a:e

=. Co*#e*,do%U*,dad I<Princi!i"s de$ c"n"cimient" cientí.c" s"cia$S"ci"$"gía / antr"!"$"gía s"cia$Antr"!"$"gía s"cia$*

U*,dad II<A#t"res c$ sic"s de $a disci!$ina s"cia$

#nci"na$ism" / Estr#ct#ra$ism"E$ en,"+#e s"ci"c#$t#ra$ c"ntem!"r ne"

U*,dad III<E$ c"nce!t" de estr#ct#ra s"cia$La di,erenciaci n s"cia$ $a "rgani6aci n de$ !"der@ rang" :erar+#ía estrati.caci nL"s sistemas !r"d#cti'"s / e$ intercam%i" de mercancíasLa transmisi n de $a c#$t#ra

U*,dad I=<La !sic"$"gía s"cia$ c"m" cienciaC"nd#cta s"cia$

U*,dad =S"ci"$"gía Organi6aci"na$

=

E$ a$#mn" di,erencia e2!$ica / a!$ica $as di'ersas te"rías de $as "rgani6aci"nesentendidas c"m" c"nstr#cci"nes s"cia$es c"m!$e:as en c"nstante %


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C"nce!t" de Organi6aci nOrgani6aci"nes e Instit#ci"nesC#$t#ra / ent"rn" "rgani6aci"na$



H,bl,o rJ;)o% 2bJ%,)o% & )om/leme*#ar,o%3<Kiddens A* (3 ) S"ci"$"gía* A$ian6a Edit"ria$* 0ta* Edici n* A$ian6a Edit"ria$*?adrid*Sand"'a$ ?* (3 3)* S"ci"$"gía* Edici"nes Uni'ersidad de L"s Lag"s L"m*Santiag" de C-i$e*

E%/a),o% 8"%,)o%<


=II. Med,o% & %,%#ema de e6al$a), * /ara el a/re*d, a:eT,/o% de e6al$a), *

a%r tres ti!"s de e'a$#aci n4

g) DIAKNOSTICA $a +#e se e,ect#ar a$ inici" de $a asignat#ra c"n e$!r"! sit" de c"n"cer e$ !#nt" de !artida $"s c"n"cimient"s !re'i"s / $ase2!ectati'as de $"s a$#mn"s

-) OR?ATIVA mediante $a c#a$ se ac"m!a7ar e$ !r"ces" de a!rendi6a:ede$ est#diante !ara "rientar$" en s#s $"gr"s a'ances " tr"!ie6"s +#etenga d#rante e$ mism"* E$ re,erente !ara s# a!$icaci n s"n $"sa!rendi6a:es es!erad"s de.nid"s*

i) SU?ATIVA $a +#e !ermitir $a 'eri.caci n " c"nstataci n res!ect" a $a"%tenci n " n" de $" !r"!#est" en e$ !r"grama de est#di" en !artic#$aren $" re,erente a $a acti'idad de integraci n de.nida*

A$#oe6al$a), * & Coe6al$a), *

Adem s de $a e'a$#aci n de$ !r",es"r -a%r acti'idades de a$#oe6al$a), * &de )oe6al$a), * e*#re /are% $a +#e !ermitir a$ a$#mn" identi.car s#s,"rta$e6as / $"s as!ect"s +#e de%e me:"rar en s# !r"ces" de a!rendi6a:e !arae$ $"gr" de $as c"m!etencias* Para s# a!$icaci n $"s est#diantes dis!"ndr n de!a#tas +#e "rienten est"s !r"ces"s*RESULTADO DE METODOLOGIAS TIPO PONDERACION

=1


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APRENDI>A@E DEE=ALUACION

E$ a$#mn"caracteri6a $"se$ement"ste ric"s de $aadministraci na!$ica%$es a #narea$idaddeterminada

-) Pr#e%as dedesarr"$$" /dea$ternati'as

i) In,"rmesescrit"s

Diagn stica

"rmati'a

S#mati'a +

E$ a$#mn"discrimina entre$"s di'ers"sm"de$"s deadministraci n /s# a!$ica%i$idad,rente a$ t"d"

Em!resaBdisting#iend"@rec#rs"s-#man"s.nancier"smateria$es /tecn"$ gic"s!r"ces"s#nidadessistemas /s#%sistemas /'aria%$es dean $isis*

g) In'estigaci na!$icada

-) Res"$#ci n decas"s

i) Tra%a:"sgr#!a$es

"rmati'a

S#mati'a =


Pertinencia c"rrecci n e.ciencia

=3


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II. DISEÑO ESTRATÉGICO NUE=A CARRERA O PROGRAMA

!.1. ARTICULACIÓN CON EL MEDIO SOCIOLAHORAL

!.1.1 Se)#or Prod$)#,6oIndicar $"s mecanism"s de 'inc#$aci n de $a carrera " !r"grama c"n e$ sect"r!r"d#cti'"4 c""!eraci n intercam%i" asistencia t&cnica etc* / $"sinstr#ment"s es!ecí.c"s a #ti$i6ar en $a interacci n c"n e$ sect"r !r"d#cti'"*

En e$ marc" de $a ,"rmaci n de c"ntin#idad de est#di"s !ara e$ m#nd" de$tra%a:" c"m" se$$" identitari" de$ +#e-acer de$ Cam!#s Santiag" se -ande.nid" c"m" mecanism"s genera$es de 'inc#$aci n c"n e$ medi" $"ssig#ientes +#e est n re$aci"nad"s c"n $"s !r"d#ct"s de 'a$"r de &ste m%it" ani'e$ $"ca$ c"nsiderand" s# interc"ne2i n interna c"n $"s cam!"s ,"rmati'"s ein'estigati'"s4

Y Re$aci"nes estrat&gicas / redes4 Pr"d#ct"s de im!act"s !"siti'"s enme:"ras de$ sect"r !r"d#cti'" c"m" en $a ,"rmaci n e in'estigaci n* Est"im!$ica desarr"$$ar $a c""!eraci n interinstit#ci"na$ c"m" c"n e$ sect"r!r"d#cti'" a ni'e$ naci"na$ e internaci"na$ en #na $ gica de !r"m"ci n de $aed#caci n #ni'ersitaria desde $"s est#diantes c"m" de s#s acad&mic"s /d"centes ,a'"recer e$ intercam%i" de e2!eriencias generand" !r"/ect"sc"$a%"rati'"s / redes atendiend" s"$#ci"nes de$ sect"r !r"d#cti'" / a!"rtand"a $a me:"ra instit#ci"na$ de $a ULag"s*

Y In'estigaci n 'inc#$ada a necesidades / desa,í"s de$ desarr"$$" $"ca$ einter'enci n s"ci"ed#cati'a / $a%"ra$4 Pr"d#ct"s de integraci n disci!$inar /!r",esi"na$ +#e me:"ren $a acti'idad !r"d#cti'a $"ca$ c"n $a !artici!aci n deact"res intern"s / e2tern"s de ULag"s !"sici"nand" s# se$$" c"r!"rati'"*

Y Di,#si n Acad&mica4 Pr"d#ct"s de intercam%i" de e2!eriencias /reMe2i"nes a ni'e$ naci"na$ c"m" internaci"na$ generad"s a !artir deSeminari"s C"ngres"s "r"s entre "tr"s de a$t" ni'e$ / a!"rte tant"disci!$inar c"m" !r",esi"na$* Kesti n / generaci n de di,erentes ti!"s de!#%$icaci"nes !ara $a di,#si n de e2!eriencias c"$a%"rati'as*

Para e$$" $"s instr#ment"s es!ecí.c"s se de.nen a !artir de$ m%it" c#rric#$arc"m" de $a 'inc#$aci n c"n e$ medi" en #na artic#$aci n din mica /m#$tidisci!$inaria +#e ,a'"re6ca $a e'a$#aci n / medici n de im!act" c"m" e$,"rta$ecimient" de $a re$aci n c"n e$ m#nd" $a%"ra$ de $"s est#diantestem!ranamente4

Y Pr"/ect"s de inter'enci n s"ci"$a%"ra$es (me:"ra e inn"'aci n)4generad"s a !artir de $"s es!aci"s c#rric#$ares de !r ctica !r",esi"na$ c"m" deseminari" de tit#$aci n en $"s c#a$es se !$anteen res"$#ci n de !r"%$emas de$c"nte2t" !r",esi"na$ a tra'&s de $a ,"rm#$aci n de !r"/ect"s de inter'enci ns#sce!ti%$es de im!$ementaci n c#a$es a s# 'e6 signi.can atender aindicad"res de $a res!"nsa%i$idad s"cia$*

=9


44/52

Y Pr"grama ULag"s Creati'"4 c#/" ,"c" es ,"rta$ecer c"m!etenciasas"ciadas a$ em!rendimient" !"r medi" de acci"nes de !r"m"ci n / a!"/" a $ageneraci n de !e+#e7as / medianas em!resas desde $a ,"rmaci n dec"ntin#idad de est#di"s de ta$ ,"rma +#e $"s est#diantes / egresad"s !#edanser cread"res de em!$e"s c"m" $a !"si%i$idad de a!"rtar a $as me:"ras!r"d#cti'as desde $"s tra%a:"s de tit#$aci n !"r medi" de $"s !r"/ect"s deinn"'aci n " me:"ra* C"m" ta$ $as acci"nes inscritas im!$ican generar redes dec"$a%"raci n c"n e$ sect"r !r"d#cti'" / "tras instit#ci"nes de ed#caci ns#!eri"r creaci n de s"!"rtes de di,#si n / !r"m"ci n de %#enas !r cticasem!rended"ras ,"rm#$aci n de !r"/ect"s !r"d#cti'"s ca!acitaci"nes an#estr"s egresad"s c"m" -acia e$ sect"r !r"d#cti'" de ac#erd" a s#snecesidades c"n,"rmaci n de #n c"nse:" ases"r as"ciad" a$ sect"r !r"d#cti'"+#e !ermita $e'antar necesidades / adec#ar $a ,"rmaci n entre "tras*

Y C"n'eni"s de c"$a%"raci n / as"ciati'idad4 C#a$es es!eci.canc$aramente $as acci"nes a em!render de manera c"n:#nta interinstit#ci"na$esc"n as"ciaci"nes gremia$es de$ sect"r !r"d#cti'" em!resas entre "tr"s*

!.1.! Ade)$a), * al mer)ado laboralDe.nir $as e2!ectati'as "c#!aci"na$es de$ egresad" / s#s !"si%$es reas deem!$ea%i$idad* De%e -acerse re,erencia a !"si%$es carg"s ,#nci"nes / !"si%$es"rgani6aci"nes d"nde se desem!e7ar e$ !r",esi"na$* Adici"na$mente esdesea%$e !resentar #n %re'e an $isis de $a 'inc#$aci n c"n reas de desarr"$$"!ri"ritari" de$ !aís*

(P"r cada Carrera se es!eci.ca e$ cam!" "c#!aci"na$ reas de em!$ea%i$idad/ $a identi.caci n de $as "rgani6aci"nes)*

E$ !r",esi"na$ egresad" de Ingeniería en Administraci n de Em!resasest "rientad" a desem!e7arse en #nidades estrat&gicas de neg"ci"sinde!endiente de$ es!aci" de desarr"$$" de &stas* 4

C"m" A!"/" !r",esi"na$ a $a gesti n de4J inan6asJ Rec#rs"s -#man"sJ Em!resas de Ser'ici"sJ Unidades !r"d#ct"rasJ Ases"r en materias gesti n

C"m" gest"r de s#s !r"!ias #nidades estrat&gicas de neg"ci"s*

A tra'&s de $a 'inc#$aci n c"n $as sig#ientes "rgani6aci"nes de$ sect"r $a%"ra$!ertinentes a$ cam!" !r",esi"na$ de$ Administrad"r de Em!resas se !retenderes!"nder a $as sig#ientes reas de desarr"$$" !ri"ritari" $$"ca$ / naci"na$4

==


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Sect"r ser'ici"s en genera$Sect"r de c"merci" / retailSer'ici"s .nancier"s / de $a >ancaDem s sect"res ec"n mic"s estrat&gic"s de $a regi n

!. 1.+ Fome*#o de 6,*)$la), * )o* o#ra% ,*%#,#$),o*e% de ,*#er %Presentar mecanism"s de intercam%i"s c"n'eni"s d"%$e tit#$aci n etc*

A !artir de $a re$aci n estrat&gica / redes +#e se esta%$e6ca !"r medi" dec"n'eni"s de c"$a%"raci n / as"ciati'idad interinstit#ci"na$es se de.nen $"sac#erd"s +#e se materia$i6ar n en acci"nes +#e im!$i+#en4

Y An $isis / !r"!#estas de me:"ras c#rric#$ares a !artir de $as"cia%i$i6aci n de e2!eriencias ,"rmati'as !r",esi"na$es / disci!$inares*Y Keneraci n de ",erta de c"ntin#idad de est#di"s a tra'&s deca!acitaci"nes di!$"mad"s # "tr"s a im!artir de manera c"n:#nta*Y Intercam%i" de e2!eriencias an $isis / reMe2i"nes a !artir de

Seminari"s C"ngres"s # "tras +#e ,"menten $a !artici!aci n de $a c"m#nidad#ni'ersitaria c"m" !arte de $"s !r"ces"s ,"rmati'"s*Y Di,#si n / !r"m"ci n de $"s c"n'eni"s e2istentes*Y "rta$ecimient" de $"s s"!"rtes c"m#nicaci"na$es +#e !r"m"ci"nen $ain'estigaci n / $a reMe2i n !r",esi"na$ / disci!$inaria así c"m" $a gesti n enmedi"s de c"m#nicaci n +#e den c#enta de $"s res#$tad"s generad"s a !artirde $as re$aci"nes c"$a%"rati'as interinstit#ci"na$es*Y Sistemati6aci n de $"s res#$tad"s generad"s !"r $"s !r"/ect"sdesarr"$$ad"s entre d"s " m s instit#ci"nes +#e ac"m!a7an a $a ULag"s*Y P$ani.caci n de acti'idades +#e !r"!icien e$ enc#entr" entre e$ sect"r!r"d#cti'" s"cia$ / !


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Pr"/ectar #n !$an de a#t"e'a$#aci n !eri dica de $a carrera " !r"grama c"nindicad"res as"ciad"s inc$#/end" mecanism"s de act#a$i6aci n de $a carrera*

L"s mecanism"s de aseg#ramient" de $a ca$idad %a:" $"s c#a$es sedes!$egar n $"s !r"ces"s / res#$tad"s de ca$idad de esta !r"!#esta ,"rmati'aderi'an de$ sistema de aseg#ramient" de $a ca$idad instit#ci"na$ a !artir de $"c#a$ se -a de.nid" e$ c"nce!t" de ca$idad c"m"4 e$ c#m!$imient" de $"s!r"! sit"s / .nes dec$arad"s !"r $a instit#ci n / desde $a !rinci!a$ -erramientade gesti n +#e deri'a de este sistema c"m" s"n $"s P$anes de Ca$idad* Desdeesta !ers!ecti'a $a c#$t#ra de $a a#t"e'a$#aci n c"m" e$ement" de me:"rac"ntin#a se des!$iega desde e$ sistema g$"%a$ de aseg#ramient" de $a ca$idadc"n e$ r"$ de $a Unidad de Aseg#ramient" de $a Ca$idad / An $isis Instit#ci"na$así c"m" de$ c"mit& de ca$idad acad&mica de$ Cam!#s Santiag"c"m!$ementad" c"n e$ C"nse:" de Carrera / e$ C"nse:" de De!artament" deCiencias de$ Desarr"$$"*F$*),o*e% del Co*%e:o de Carrera 2DU -!4!3 e* el A%e $ram,e*#o de laCal,dad 4 JDe%e 'e$ar !"r e$ adec#ad" des!$ieg#e de$ P$an de Ca$idad de $acarrera (P$an de Desarr"$$") e$ +#e se !"ndr en c"ns"nancia c"n e$ res!ecti'"P$an de Ca$idad de$ De!artament" de Ciencias de$ Desarr"$$" (P$an O!erati'">iena$)* J De ac#erd" a$ reg$ament" +#e reg#$a s# acci"nar (DU =3F3) seesta%$ece c$aramente +#e dentr" de s#s !rinci!a$es ,#nci"nes estar n,#ndamenta$mente !$ani.car / s#!er'isar $a d"cencia de $a carrera !r"!"nerm"di.caci"nes a$ !$an de est#di" / a $"s c"ntenid"s mínim"s en 'ías de $anecesaria act#a$i6aci n disci!$inar de $a misma c""rdinar $a sec#encia de $"sc"ntenid"s / $a c"%ert#ra c#rric#$ar res!ect" a$ desarr"$$" / a!$icaci n de $"s!r"gramas de est#di" así c"m" ca#te$ar e$ aseg#ramient" de $a ca$idad de $"stra%a:"s de tit#$aci n res!ecti'"s* A$ .na$i6ar cada semestre acad&mic"e,ect#ar #na e'a$#aci n de$ ,#nci"namient" de $a Carrera en s#s distint"sas!ect"s (!r"gramas desarr"$$" c#rric#$ar rendimient" de $"s a$#mn"s etc*) /e$e'ar in,"rmes deta$$ad"s a $a Direcci n de De!artament" Acad&mic"*Para garanti6ar est ndares de ca$idad de $a carrera $a :e,at#ra de carrera en

c"n:#nt" c"n s# C"nse:" mantendr a$ men"s $a sig#iente d"c#mentaci ndis!"ni%$e*JDecret" Creaci n de $a carreraJ Decret" de Reg$ament" / P$an de est#di" de $a carreraJ Decret" C"nse:" de carreraJ Decret" C""rdinaci n de !r cticaJ Reg$ament" Acad&mic"J P$an de est#di"s4 Per.$ de egres" ( si se "t"rga $icenciat#ra e$ !er.$ de$icenciad"@ "%:eti'"s / !r"! sit"s de $a carrera)J ?a$$a c#rric#$ar !r"gramas de c#rs"s m d#$"s " asignat#ras en ,"rmat"instit#ci"na$*J ?et"d"$"gías de ense7an6a* ?&t"d"s de e'a$#aci n (c"ntenid"s en $asres!ecti'as !$ani.caci"nes de c$ase)J P$an de desarr"$$" de $a carrera ( reas de desarr"$$" instit#ci"na$ d"cenciaJin'estigaci nJ 'inc#$aci n c"n e$ medi"J gesti n #ni'ersitaria) en artic#$aci nc"n e$ !$an de ca$idad de$ de!artament" " #nidad acad&mica +#e c"rres!"ndaJAn $isis de $"s res#$tad"s de$ !r"ces" de ,"rmaci n4 E.ciencia interna(Retenci nJ a!r"%aci nJ Tit#$aci nJ a'ance c#rric#$ar est#diante etc*)JN mina de acad&mic"s (:erar+#ía tít#$" grad" acad&mic" ti!" de c"ntrat"ti!" de :"rnada) en .c-a de caracteri6aci n*

=F


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J >i%$i"gra,ía % sica / c"m!$ementaria*

F$*),o*e% del Co*%e:o de De/ar#ame*#o e* el A%e $ram,e*#o de laCal,dad 2DU - 1+3 JInstancia !ara ca#te$ar $"s mecanism"s deaseg#ramient" de $a ca$idad en s# r"$ de t"mad"r de decisi"nes ases"rar /act#ar c"m" c#er!" c"ns#$ti'" de$ Direct"r de De!artament" en t"das $asacci"nes c"m!r"metidas en e$ P$an Estrat&gic" / P$an >iena$ de$ De!artament"de Ciencias de$ Desarr"$$" / +#e estar n 'inc#$ad"s a$ P$an de Ca$idad de $aCarrera* P"r $" tant" am%"s entes estar n encargad"s de $a e'a$#aci n / e$aseg#ramient" de $a ca$idad !eri dica en $as carreras* Rol de la U*,dad de A%e $ram,e*#o de la Cal,dad & A*Jl,%,%I*%#,#$),o*al del Cam/$% Sa*#,a o e* el de%/l,e $e de me)a*,%mo% dea%e $ram,e*#o de la )al,dad de la% )arrera%. J Act#ar c"m" #nidad deac"m!a7amient" a $a carrera en e$ aseg#ramient" de $a ca$idad en e$seg#imient" / retr"a$imentaci n de $"s res!ecti'"s !$anes de ca$idad +#e sere$aci"nan c"n $a carrera (P$an de Desarr"$$" de $a Carrera / P$anes O!erati'"s>iena$ de$ De!artament" en s#s metas e indicad"res) en tant" -erramientasde gesti n de $a ca$idad desde s#s dimensi"nes estrat&gicas / "!erati'as* Est"$" rea$i6ar !"r intermedi" de$ Com,# de )al,dad a)ad m,)a del Cam/$%Sa*#,a o. La misi n de este c"mit& es esta%$ecer #n sistema de ca$idad +#eim!$i+#e $a me:"ra c"ntin#a / sist&mica de $a carrera* La 'isi n de este c"mit&es c"ntri%#ir a +#e $a carrera dis!"nga de indicad"res de ca$idad +#e $a -agancada 'e6 m s satis,act"ria / atracti'a !ara t"das $as !artes interesadas(est#diantes d"centes ,#nci"nari"s em!$ead"res c"m#nidad etc*) L"s"%:eti'"s de$ c"mit& s"n entre "tr"s41*J Pr"!iciar $a me:"ra c"ntin#a de$ !$an de est#di"*J3*J A!"/ar $"s !r"ces"s de a#t"e'a$#aci n seg#imient" / acreditaci n de $acarrera*9*J >#scar $a c"-erencia entre e$ Sistema de Kesti n de Ca$idad (SKC) de $acarrera / de$ De!artament" Acad&mic"*=*J Im!$icar a t"das $as !artes interesadas (d"centes est#diantes a#t"ridadesacad&micas agentes e2tern"s) en $"s !r"cedimient"s de rec"gida dein,"rmaci n !ertinentes aseg#rand" $a m 2ima !artici!aci n*

E$ c"mit& de%e ases"rar a $a carrera en $a c"nstit#ci n de #n C"mit&Ases"r E2tern"4 Es desea%$e +#e $a carrera ,"rma$ice #n c"mit& ases"r e2tern"a $a carrera +#e in'"$#cre $a !artici!aci n de di,erentes re!resentantes de$

rea de c"n"cimient" de $a carrera desde $as redes sect"ria$es disci!$inares /!r",esi"na$es (es necesari" +#e se inc$#/a a egresad"s c#and" !r"ceda)0*J Ve$ar !ara +#e $a e.cacia e.ciencia / trans!arencia / se c"nstit#/an en$"s !rinci!i"s de gesti n de $a carrera*F*J Im!$ementar e$ ?an#a$ de Ca$idad ad"!tad" a$ c"nte2t" es!ecí.c" de $acarrera*

E$ man#a$ de%e c"ntener a$ men"s d"s !artes esencia$es a menci"narse1*J POLITICA DE CALIDAD DE LA CARRERA

La !"$ítica de ca$idad de $a carrera se c"ncreta en4a) L"s "%:eti'"s de ca$idad de $a carrera (estrat&gic"s genera$es /es!ecí.c"s) !ara a$can6ar #n determinad" ni'e$ de ca$idad*%) Las estrategias / act#aci"nes !ara a$can6ar $"s "%:eti'"s de ca$idad de $acarrera*3*J CON5UNTO DE DOCU?ENTOS PROCEDI?ENTALES

De%ería tener a$ men"s $"s sig#ientes !r"cedimient"s*

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a) Sistema de seg#imient" de $a t"ma de decisi"nes*%) Pr"cedimient" di,#si n de Carreras*c) Pr"cedimient"s de Admisi n*d) Pr"cedimient" de Rec$#tamient" de d"centes*e) Pr"cedimient" !ara s#gerencias +#e:as rec$am"s / ,e$icitaci"nes*,) Pr"cedimient" !ara $a e'a$#aci n de $a satis,acci n g$"%a$ s"%re $acarrera*g) Pr"cedimient" !ara $a rec"gida de in,"rmaci n c"m!$ementaria s"%re $aca$idad de $as carreras*-) Pr"cedimient" !ara $a e'a$#aci n / $a me:"ra de $a Ca$idad de$ Pr"ces"Ense7an6a A!rendi6a:e*i) E'a$#aci n de $as c"m!etencias de $a carrera*

:) Pr"cedimient" !ara e$ an $isis de$ rendimient" acad&mic"*;) Pr"cedimient" !ara $a e'a$#aci n de $as !r cticas e2ternas*$) Pr"cedimient" de Tit#$aci n

!. 1.0 Co ere*),a )o* el Pla* E%#ra# ,)o I*%#,#$),o*al?"strar $a c"-erencia c"n e$ P$an Estrat&gic" Instit#ci"na$ / c"n e$ P$an deDesarr"$$" de $a Unidad Acad&mica !rinci!a$ indicand" e$ " $"s macr"!r"/ect"sa $"s +#e a!"/a*

La re,"rm#$aci n de $a carrera es !$enamente c"-erente c"n e$ P$anEstrat&gic" Instit#ci"na$ dad" +#e as#me $"s distint"s "%:eti'"s estrat&gic"ses así +#e en $" re,erid" a$ ,"c" estrat&gic" den"minad" D"cencia dePregrad" / "rmaci n T&cnicaB tri%#ta a $"s sig#ientes "%:eti'"s4a3 A%e $rar la )al,dad de la o8er#a e* lo% d,%#,*#o% *,6ele% de8orma), * /ro8e%,o*al & # )*,)o *La re,"rm#$aci n !ermite as#mir !$enamente en $a carrera e$ m"de$"ed#cati'" de $a Uni'ersidad de L"s Lag"s / c"n e$$" $"grar $a meta de$ PEDI*Adem s se $"gra $a arm"ni6aci n / act#a$i6aci n c#rric#$ar $a artic#$aci n'ertica$ / -"ri6"nta$ de $as carreras / se aseg#ra $a !ertinencia de $a ",erta de$as carreras c"n e$ medi" s"ci"J$a%"ra$*

b3 De%arrollar la% )om/e#e*),a% del )$er/o a)ad m,)o /ara elme:oram,e*#o de la do)e*),a & e%#, * a)ad m,)a.

La re,"rm#$aci n de $a !resente carrera genera $a necesidad de ca!acitar a $"sd"centes en met"d"$"gías de ense7an6a / e'a$#aci n de$ a!rendi6a:e / enc"m!etencias !ara $a arm"ni6aci n / act#a$i6aci n c#rric#$ar /a +#e est" dar#na ma/"r !"si%i$idad de &2it" !ara e$ desarr"$$" de $a carrera* P"r $" tant"este !r"/ect" c"ntri%#/e a $as metas esta%$ecidas !ara e$ a7" 3 1 de$ PEDI eneste "%:eti'" estrat&gic"*

)3 Me:orar ,*d,)adore% de e;),e*),a & e;)a),a de la% )arrera%# )*,)a% & /ro8e%,o*ale%C"n e$ !resente !r"/ect" se !retende c"ntri%#ir a me:"rar $a retenci n /es!ecia$mente $a tit#$aci n "!"rt#na en este cas" $a estr#ct#ra de s# !$an deest#di" c"ntem!$a +#e e$ est#diante estar en c"ndici"nes de dar s# e2amen

=


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!.!.+ Ne)e%,dad de /er8e)),o*am,e*#o a)ad m,)oSi se re+#iere ca!acitar " !er,ecci"nar acad&mic"s descri%ir e$ ti!" de!er,ecci"namient" re+#erid" $a :#sti.caci n / $a ,"rma en +#e se !$anearea$i6ar este !er,ecci"namient"*

Ti!" de !er,ecci"namient"

5#sti.caci n Instr#cci n " Unidad

+#e !er,ecci"na

N_ de Acad&mic"s

Di!$"mad" enD"cencia Uni'ersitaria!"r C"m!etencias

Im!$ementacin de$ ?"de$"

Ed#cati'"U$ag"s

UdeD"c CREADirecci n

Acad&mica

0 de $"sacad&mic"s

C#rs" ta$$er dedid ctica / Andrag"gía

"c" de$Pr"grama enEd#caci n deAd#$t"s

UdeD"c CREADirecci n

Acad&mica

1 de $"sacad&mic"s

01


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Carrera Adm de Empresas Continuidad_5semestres

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