Una de les variables que més correlaciona amb ÈXIT ESCOLAR és la FAMÍLIA

CARTA DE COMPROMÍS(full de ruta compartit)

Incrementar l’èxit escolar Reduir l’abandonament escolar i prematur

El futur

Article 20 LECCarta de compromís educatiu

Els centres, en el marc del que estableix el títol I i d’acord amb llurs projectes educatius, han de formular una carta de compromís educatiu,

en la qual han d’expressar els objectius necessaris per a assolir un entorn de convivència i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives.

En la formulació de la carta participen la comunitat escolar i, particularment, els professionals de l’educació i les famílies.

2. Per mitjà de la carta de compromís educatiu s’ha de potenciar la participació de les famílies en l’educació dels fills.

Les famílies s’han d’avenir a compartir els principis que inspiren la carta.

Finalitats

1.Formalitzar la coresponsabilitat entre el centre educatiu i les famílies i vincular-los per dur a terme una acció coherent i coordinada en el desenvolupament personal, acadèmic i social de cada infant i jove (art.25.1.d i 31.1 LEC, ODdE).

2.Establir mesures per assolir un entorn de convivència i respecte pel desenvolupament de les activitats educatives (art.20.1 i 35.1_LEC).

3.Potenciar la participació de les famílies en l’educació dels fills (art.20.2_LEC)

4.Facilitar l’èxit educatiu de l’alumnat (art.97.4_LEC). Les famílies, que intervenen en el procés educatiu tant a l’escola com a la llar, presten el suport essencial, els valors i les altes expectatives que són fonamentals perquè l’alumnat percebi la importància de l’educació i assoleixi de forma progressiva el protagonisme en el procés educatiu (ODdE).

Coresponsabilitat1.ALUMNAT (drets i deures, art. 21 i 22 LEC)

2.FAMÍLIA (drets i deures art.25 LEC)

3.PROFESSIONALS DE L’EDUCACIÓ (drets i deures art.29 LEC)

Elaboració

-Correspon al centres que presten el Servei d’educació de Catalunya amb les famílies determinar les característiques específiques de la carta de compromís educatiu (art.97.3_LEC i ODdE).

-Són elaborades pel centre, en el marc de les orientacions del Departament d’Educació amb la participació de la comunitat escolar (art.7 DAC).

-En l’elaboració dels continguts de la carta, cal comptar amb la sensibilització o participació, si escau, de l’alumnat i la participació del professorat i de les famílies (ODdE).

-És preceptiu en els ensenyaments d’educació infantil i en l’educació bàsica, i aconsellable en la resta d’ensenyaments en què sigui rellevant la implicació de la família en l’educació escolar (art.7.7 DAC).

Elaboració

-És preceptiu en els ensenyaments d’educació infantil i en l’educació bàsica, i aconsellable en la resta d’ensenyaments en què sigui rellevant la implicació de la família en l’educació escolar (art.7.7 DAC).

-Correspon al director directora vetllar per la formulació (142.6.a_LEC, art. 7.a) i assegurar l’aplicació de la carta de compromís (art.142.5.c_LEC, art.6.c i 7.a DDC ).

-Correspon al Consell Escolar aprovar la carta de compromís (art.148.3.e_LEC).

-Un cop s’aprovi la carta de compromís, la direcció cal fer-ne difusió a les famílies, amb la finalitat de compartir els continguts i la importància d’aquest compromís i potenciar alhora que en facin partícips els fills i les filles (ODdE). Amb la finalitat de sensibilitzar l’alumnat de la importància de la carta de compromís educatiu, pot ser convenient planificar actuacions concretes amb l’alumnat (ODdE).

Contingut mínim (art.7 D.102/2010 AC)

-Els centres han de formular els continguts de la carta segons els principis, objectius, criteris i valors del seu projecte educatiu (ODdE).

- Els compromisos s’han de referir, com a mínim (art.7 DAC):- al seguiment de l’evolució dels i de les alumnes, - a l’acceptació dels principis educatius del centre, - al respecte a les conviccions ideològiques i morals de la família en el marc dels

principis i valors educatius establerts a les lleis, - a l’adopció de mesures correctores en matèria de convivència i a la comunicació

entre el centre i la família.

-Amb caràcter general, l’educació en l’esforç i la responsabilitat en la sociabilitat i en l’autonomia personal són valors especialment rellevants que cal considerar en la carta de compromís (ODdE).

- A l’ESO, la carta ha de preveure, a més, la coresponsabilitat entre el centre i la família en el procés d’orientació de caràcter personal, acadèmic i, si escau, professional de l’alumnat per poder assolir la maduresa personal, la presa de decisions i la integració social (ODdE).

Contingut específic i formalitats (art.7 D.102/2010 AC)

La carta pot incloure compromisos específics addicionals, que ambdues parts convinguin en el marc del projecte educatiu i d’acord amb els principis i valors educatius establerts a les lleis, i és revisada periòdicament en els termes i terminis que acordin el centre i el pare, mare o tutor o tutora legal.

-La carta ha d’establir actuacions concretes, assolibles a curt termini, que incideixin en la formació de l’alumnat i ha d’explicitar els compromisos que cada família adquireix amb el centre i els del centre amb la família (ODdE).

-L’actualització de la carta s’ha de realitzar, almenys, a l’inici de cada etapa educativa (EINF, EPRI, ESO, POST-OBLI).

Contingut específic i formalitats (art.7 D.102/2010 AC)

-La carta de compromís educatiu i les seves modificacions és signada per:- la direcció del centre públic o per la persona titular del centre privat concertat o, en el seu nom, per qui disposin les normes d’organització i funcionament del centre,

- i pel pare, mare o tutor o tutora legal de l’alumne/a.

-De la carta signada n’ha de quedar constància documental al centre i a la família (dues copies signades).

-S’ha de formalitzar en el moment de la matrícula (ODdE).

Seguiment dels acords i modificacions (ODdE)

Les normes d’organització i funcionament del centre han d’establir a qui correspon fer el seguiment del compliment dels compromisos de la carta, responsabilitat que normalment ha de recaure en el tutor o tutora de l’alumne o alumna. El centre i les famílies han de revisar periòdicament el compliment dels compromisos de la carta. Les modificacions que s’acordin s’hi han d’incloure com a addenda i han d’anar signades per la persona que tingui assignat fer el seguiment dels compromisos, en nom de la direcció del centre, i pel pare, la mare o el tutor o tutora legal de l’alumne o alumna.

Calendari (ODdE)

Els centres educatius han d’elaborar el model de carta de compromís i formalitzar-la amb les famílies durant el curs 2010-2011. Les famílies de l’alumnat de nova incorporació han de formalitzar la carta en el moment de la matriculació al centre.

DOCUMENTACIÓ

- DdE (2010) Orientacions per a l’elaboració de la carta de compromís educatiu. Disponible a: http://www.gencat.cat/educacio/lleieducacio/carta_compromis.pdf - Montalban, R. i Casimir, M. (2007) "Carta de drets i deures dels pares i mares d'alumnes “. Disponible a: https://docs.google.com/fileview?id=0B3MMlOgoYvmaYTRjMmNlZmItN2MwOS00ZDZjLTk0ZDQtNTIyOWZiNWY2ZWM5&hl=en - IdE_VO (2011) Presentació Carta de compromís educatiu i proposta de carta de compromís.

PROPOSTA DE CARTA DE COMPROMÍS

- Orientacions per a la seva aplicació pràctica

a)Recordar l’objectiu que no és la implementació d’un model de carta si no la seva utilitat pràctica per ajudar o facilitar la millora de l’èxit educatiu de l’alumnat.

b) Focalitzar en el que és important, s’ha de mantenir el contingut que més pot ajudar a l’èxit educatiu: la concreció dels compromisos específics.

c) Contextualitzar l’aplicació, especialment:

- Ítems que es consideren generals o específics, segons centre i/o alumna/e.- nivell de concreció de l’addenda, en funció del seu projecte educatiu, grau de desenvolupament d’estratègies pedagògiques, ....

PROPOSTA DE CARTA DE COMPROMÍS

-La proposta és el resultat de:a) la proposta de carta de les orientacions del DdE.b) tenir en compte les finalitats de la carta i molt especialment la de ser un instrument útil per l’èxit educatiu de l’alumnat.

-Proposta d’estructura :+ Finalitat del compromís+ Compromisos generals del centre, família i alumnat (¿?)+ Compromisos específics del centre, família i alumnat (¿?)+ El compromís el signa el centre (director/a o tutor/a ¿?), la família, l’alumnat (¿?), a partir de quin curs (¿?).