PARA INICIAR EL VUELO

La Acción Social:

Es un proceso que los alumnos del SENA vivencian en su formación profesional integral, con el propósito de conocer más a fondo la realidad socioeconómica del país, desarrollando una conciencia crítica para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades, ejecutando acciones encaminadas al mejoramiento de las condiciones de vida, mediante la aplicación de conocimientos tecnológicos, sociales, culturales y éticos

El SENA, mediante el Acuerdo No.082 de 1971, establece, como parte del proceso de formación integral, la obligatoriedad de desarrollar, por parte de los alumnos, 100 horas mínimas de Acción Social, sin las cuales no podrán obtener el Certificado de Aptitud Profesional para trabajador calificado, o su título, en el caso de los técnicos profesionales y tecnólogos.

En el Decreto 248 de 2004, reafirma el deber de la Acción Social, en la misión SENA.

Que el trabajador calificado, técnicos profesionales y tecnólogos, sean más competentes mediante el desarrollo y aplicación de sus competencias técnicas, sociales, expresadas en conocimientos, habilidades y actitudes, que les permitan colaborar, en el mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades y de sí mismos.

Que el alumno genere y consolide una conciencia crítica frente a las diferentes realidades sociales y productivas, mediante el conocimiento directo y vivencial de las mismas y se comprometa en el desarrollo de procesos orientados a su transformación.

Desarrollar y consolidar en el alumno, aprendizajes en didáctica y técnicas de orientación y cooperación con las comunidades.

Propiciar la aplicación de los conocimientos, habilidades y destrezas, en las comunidades, empresas, organizaciones y municipios sujetos de su acción, para fortalecer su proceso formativo integral.

Propiciar el desarrollo de habilidades para la transferencia de conocimiento a las comunidades.

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La Acción Social en el SENA se desarrolla a través de cuatro módulos instruccionales:

1.Sensibilización

Su objetivo está orientado a que los alumnos conozcan y analicen críticamente su realidad social y en consecuencia, se motiven a participar racional, consciente y activamente en la transformación de su entorno.

2. Formación Pedagógica Básica

Los alumnos adquieren conocimientos teórico-prácticos y estrategias didácticas para el trabajo formativo con grupos y comunidades específicas.

3.Organización y Formación Complementaria.

Los alumnos se organizan según sus conocimientos, habilidades y motivaciones personales para dar respuestas a necesidades específicas de las comunidades sujeto de atención.

Al alumno se le proporciona, además, una formación específica relacionada con el programa o proyecto que va a apoyar.

4 Ejecución

Los alumnos interactúan con las comunidades durante 100 horas, acogiéndose a alguna de las siguientes alternativas de trabajo.

A.Monitoría Técnica

El alumno enseña a aplicar los conocimientos que aprende en el SENA en los siguientes campos:

A.Monitoría Técnica

El alumno enseña a aplicar los conocimientos que aprende en el SENA en los siguientes campos:

Sector Comercio y Servicios

Contabilidad Básica, Inventarios, Nómina, mecanografía, archivo y correspondencia, Técnicas de Oficina, Lenguaje y Redacción, Educación en salud, Cocina Básica, Mesa y Bar, Organización de cafetería y restaurante, Control de Calidad.

Sector Industrial

Primeros auxilios en Mecánica Automotriz, Guarnición, Electricidad Básica, Encuadernación, Screen, Orientación básica en diseño y publicidad, Diagramación de papelería, Apoyo a la construcción de vivienda, Reparaciones locativas en: Plomería, Pintura, Enchapes, entre otros. Levantamiento topográfico, Mantenimiento Industrial, Confección, Soldadura, Control de Calidad.

Sector Primario y Extractivo

Huerta casera, Cultivos hidropónicos, Apoyo técnico en agricultura, ganadería y especies menores, Desarrollo de unidades rurales de producción, Control de Calidad.

Apoyo al Desarrollo y Funcionamiento de Pequeñas Empresas en:

Mantenimiento preventivo y correctivo, Organizacióny control mecánico, Control de Producción, manejo de espacios, Control de calidad, química industrial y balances químicos.

Desarrollo de conocimientos y habilidades que faciliten la gestión administrativa y la organización financiera y contable a través de la realización de inventarios, la apertura y seguimiento de libro, banco de datos, diarios, gastos, estados financieros y kárdex.

Asesoría en el área de mercado, ventas y comercio internacional.

Diseño de las diferentes formas de publicidad y papelería para mejorar la presentación de los productos.

B. Monitoría Social

Alfabetización y post-alfabetización

Esta modalidad de apoyo está encaminada a facilitar y reforzar el aprendizaje de conocimientos básicos de lecto-escritura y matemáticas en jóvenes y adultos.

Salud, Higiene y Nutrición.

Contribuye a la educación de las comunidades en aquellos factores que posibiliten la supervivencia y adecuada atención de la infancia.

Apoya a las comunidades en el desarrollo adecuado de hábitos de higiene y alimentación.

Divulga información que conlleve a la prevención de la farmacodependencia y el alcoholismo. Refuerza las labores de atención en los hogares de Bienestar Familiar.

Refuerzo Escolar.

Contribuye al mejoramiento del nivel educativo en niños y jóvenes con dificultades en áreas específicas.

Recreación.

Fomenta las actividades que promuevan la creatividad.

Enseña técnicas recreativas que permitan la utilización del tiempo libre. Impulsa valores culturales en las comunidades. (Juegos infantiles, rondas, talleres, danzas, pintura...)

C. Monitoría Asistencial

Acompañamiento y apoyo a la población en situación de desventaja física y mental.

D. Monitoría Ecológica.

Contribuye a la concientización de la población en cuanto se relaciona con el uso y cuidado de los recursos naturales. Imparte conocimientos sobre la problemática ambiental. Participa activamente en campañas de conservación y recuperación del medio ambiente.

E. Monitoría Deportiva.

Propende al mejoramiento de la salud física y mental de la población mediante la divulgación del deporte y la organización de eventos.

F. Monitoría: Orientación y Prevención de Enfermedades de Transmisión Sexual.

Conjunto de conocimientos específicos que preparan al alumno para un manejo consciente y responsable de su propia sexualidad, evitando situaciones de riesgo, y lo habilitan para proyectar estos mismos conocimientos en la comunidad como medida de preservación colectiva.

Población Sujeto de Atención:

Comunidades en situación de desventaja económica y social; Grupos en situación de desventaja física y mental. Grupos poblacionales que presentan necesidades dignas de ser atendidas.

La Coordinación interinstitucional es clave para garantizar la asignación de los recursos que conlleven al cumplimiento de las acciones. La concertación con las comunidades posibilita dar respuesta adecuada a sus expectativas de desarrollo y permite canalizar su apoyo participativo.

LaRegional cuenta con una Coordinación Regional para dinamizar el programa y para velar por su unidad técnica y operativa.

1.CAPACITACIÓN

Dos jornadas de 8 horas cada una. La primera es sobre el marco conceptual de la Acción Social. La segunda es la orientación práctica para la formulación del proyecto y ejecución.

2.ELABORACIÓN DEL PROYECTO

Inicialmente se formula un anteproyecto, siguiendo los pasos establecidos para la elaboración de un proyecto. Este se consulta, ya sea con el coordinador de la Acción Social o con los asesores de la universidad.

Después de este proceso se elabora el proyecto definitivo y se presenta para su aprobacìón en la oficina de Acción Social.

Tiempo: 15 días hábiles a partir de la capacitación.

3. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

A partir de la aprobación del proyecto los alumnos reciben el formato para comprobar las horas de trabajo, e ir legalizándolas en la oficina respectiva.

4.CONTROL

El coordinador y los asesores de la Acción Social, realizará una serie de visitas a los proyectos en desarrollo y llevarán el respectivo archivo de: horas trabajadas, Proyectos en Ejecución, actas de visitas, proyectos terminados, entre otros.

5. CERTIFICACIÓN

Una vez cumplidas las 100 horas: a) los alumnos presentan una carta de la comunidad donde realizaron el proyecto, haciendo constar que se ejecutó satisfactoriamente. B) se reportará a la oficina de registro el listado de las personas que han terminado su proyecto.