Cartografía
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CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL Su fin es servir de apoyo en la construcción del saber y la formación de competencias cognitivas. Es una estrategia de construcción y de comunicación de conceptos basada en el pensamiento complejo, mediante aspectos verbales, no verbales y espaciales. Eje Nocional Eje Categorial Eje de Diferenciación Eje de Caracterización E je E st ruct ur a l Permite visualizar, comprender, representar y organizar la información de manera sencilla, creativa e interesante para que sea comprensible y genere nuevas ideas. Pertenece a los procedimientos para construcción de conceptos dentro del aprendizaje significativo junto a otras técnicas. Mapas conceptuales ya que describe los conceptos de forma circular, paralela, horizontal y vertical. Mapas Mentales porque utiliza un procedimiento definido de estructura de los conceptos. Mentefactos, ya que utiliza procedimientos no verbales, junto con palabras y frase de enlace. Eje Estructura l Eje Estructural Se construye la estructura básica de los conceptos mediante el establecimiento de vínculos e integrando la información verbal con la no verbal en forma de red. Eje E struc tura l Eje de Ejemplificación Eje de Sub- división Eje de Vinculación Es importante dar ejemplos con el fin de hacer que los conceptos académicos y científicos sean comprensibles y se puedan aplicar en contextos similares Es un procedimiento unívoco para construir y comunicar cualquier concepto en las diferentes ramas y campos del conocimiento. Se vincula con los Mapas Mentales así como al desarrollo conceptual. Planes y acciones conscientes. Aprendizaje autorregulado. Asociación de conceptos, imágenes y colores. Vincula el saber nuevo con el almacenado. Facilita la orientación del sujeto frente a la información. Ej e Es t r u c t u r al Eje Estructural Eje Estructura l Apl i c ac i ó n • Estrategia Complementaria. • Estrategia de enseñanza en Educación Virtual. Mary Evelin Peña Molina. C.I.:13.804.793 Sist. Y Proced. I
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Cartografia Conceptual
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CARTOGRAFÍA CONCEPTUAL
Su fin es servir de apoyo en la
construcción del saber y la formación de competencias
cognitivas.
Es una estrategia de construcción y de
comunicación de conceptos basada en el pensamiento
complejo, mediante aspectos verbales, no verbales y
espaciales.
Eje Nocional
Eje Categorial
Eje de Diferenciación
Eje de Caracterización
Eje Estructural
Permite visualizar, comprender, representar y organizar la información de manera sencilla, creativa e interesante para que sea comprensible y genere nuevas ideas.
Pertenece a los procedimientos para construcción de conceptos dentro del aprendizaje significativo junto a otras técnicas.
Mapas conceptuales ya que describe los conceptos de forma circular, paralela, horizontal y vertical. Mapas Mentales porque utiliza un procedimiento definido de estructura de los conceptos. Mentefactos, ya que utiliza procedimientos no verbales, junto con palabras y frase de enlace.
Eje Estructural
Eje Estructu
ral
Se construye la estructura básica de los conceptos mediante el establecimiento de vínculos e integrando la información verbal con la no verbal en forma de red.
Eje
Estru
ctur
al
Eje de Ejemplificación
Eje de Sub-división
Eje de Vinculación
Es importante dar ejemplos con el fin de hacer que los conceptos académicos y científicos sean comprensibles y se puedan aplicar en contextos similares
Es un procedimiento unívoco para construir y comunicar cualquier concepto en las diferentes ramas y campos del conocimiento.
Se vincula con los Mapas Mentales así como al desarrollo conceptual. Planes y acciones
conscientes. Aprendizaje
autorregulado. Asociación de conceptos,
imágenes y colores. Vincula el saber nuevo
con el almacenado. Facilita la orientación del
sujeto frente a la información.
Eje
Estru
ctur
al
Eje Es
tructu
ral
Eje EstructuralAplicación
• Estrategia Complementaria.
• Estrategia de enseñanza en Educación Virtual.
Mary Evelin Peña Molina.C.I.:13.804.793Sist. Y Proced. I Sección: 02
