CASAL(S) D’ESTIU 2017 - l'Esberla...transmeten de generació en generació sentiments,...

CASAL(S) D’ESTIU 2017

Casal(s) d’Estiu 2017 -2

Casal de Municipi p. 3

L’Esberla p. 4

Dades bàsiques del Casal p. 5

L’Eix Central: Refresquem les Llegendes p. 6

Metodologia i Activitats Clau:

Sortides, Projectes, Racons, Esmorzars col·lectius, Jocs d’aigua i platja, Assemblees emocionals

p. 7

Casal de Petits: L’Ase Innocenci, és innocent! p. 9

Casal de Grans: La Lucia i el Pigat p. 12

Preguntes Freqüents p. 15


Aquest curs l’AMPA Els Alocs, l’AMIPA Escola del Mar, l’AMPA Pérez Sala i l’AMPA Vaixell Burriac amb la

col·laboració de l’Ajuntament de Vilassar de Mar s’han trobat per coordinar una proposta unificada i diversa

de Casals d’Estiu a nivell de municipi.

Per aquesta raó aquest curs a Vilassar de Mar hi haurà dos Casals d’Estiu promoguts per l’Ajuntament i

aquestes Associacions de Mares i Pares:

- A l’Escola Vaixell Burriac hi haurà un Casal d’Estiu organitzat per Cercle Activitats de Lleure

- A l’Escola Els Alocs hi haurà un Casal d’Estiu organitzat per L’Esberla SCCL (el que presentem en

aquest dossier)

Malgrat són dues propostes tècnica i educativament independents tenen en comú:

- Dates i horaris

- Preus

- Campanya de Difusió

- Temps d’Inscripció

- Política de beques i d’atenció a infants amb Necessitats Educatives Específiques

- Una Sortida conjunta entre els dos Casals el dimecres 12 de Juliol

Us convidem a considerar les dues propostes i triar la que més s’adapti a les vostres necessitats!


L'Esberla


EIX CENTRAL: REFRESQUEM LES LLEGENDES

•

•

DATES

•

•

•

•

•

HORARIS

•

•

•

•

PREUS I DESCOMPTES


Cada any per Festa Major a Vilassar de Mar recordem el

nostre passat com a poble: pengem a l’Ase Innocenci i

rebem a la Lucia i al Pigat.

Aquestes, com tantes d’altres, són llegendes que

transmeten de generació en generació sentiments,

experiències i valors. Estructuren el nostre imaginari

col·lectiu i la nostra pròpia identitat. Les llegendes

populars de Vilassar de Mar ens parlen de nosaltres

mateixes com a poble. Ens parlen del nostre passat i del

nostre present.

Aquest Casal d’Estiu volem endinsar-nos a dues famoses llegendes de Vilassar de Mar: la de L’Ase Inocenci i

la de La Lucia i el Pigat. Volem que els infants coneguin les llegendes amb profunditat i que empatitzin amb

tots els personatges d’aquestes, també amb el patiment més invisible. A través d’aquesta empatia podran

reflexionar i crear noves versions de les llegendes per ajudar a ser més feliços i lliures a tots els personatges.

Els infants, per poder identificar i prevenir el patiment de les llegendes, necessitaran alhora tenir eines per

poder identificar i prevenir el patiment que hi ha dins seu, com a individus i com a grup. Aquest és la principal

missió d’aquest Casal: ajudar a identificar i prevenir el patiment i les violències que hi ha entre els infants.

Per fer tot aquesta gran tasca, representants de tots els Sectors d’Oficis de Festa Major (Mestres d’Aixa,

Pageses i Pescadores Contrabandistes) ens acompanyaran com a narradores de les llegendes i del fil

argumental general del Casal.


Apostem per un espai educatiu on el grup d’infants pugui fer compatibles la diversió i la curiositat amb el

respecte per tothom. Un respecte profund per a que tothom, persones i grups, puguin ser més conscients

d’ells mateixos i per tant més lliures per actuar.

Considerem d’igual importància tant els espais educatius més directes (activitats concretes programades) i

com els indirectes (transicions entre activitats, àpats, autocar, etc.). Tots aquests espais que han d’estar

adequadament acompanyats per educadores i educadors que vetllin per fer compatibles al màxim la

seguretat i la lliure expressió de totes les i els infants.

Els nostres principals referents de cara a aquest Casal d’Estiu són:

Aprenentatge i servei (Aps): mètode que creu en l’aprenentatge a través de projectes on els

educands treballen en un projecte de millora social en el seu propi entorn. Aprenen a gestionar

projectes i alhora també sobre la realitat social amb la que treballen.

Educació Viva: paradigma educatiu que posa al centre a l’educand, a les seves inquietuds, la seva

autonomia i la confiança en les seves capacitats innates. L’educador esdevé un acompanyant del

procés intern de descoberta del món de l’educand.

SORTIDES Amb la intenció de trencar la rutina setmanal del Casal,

els dimecres* es realitzarà una sortida que durarà de 9h

a 17h. Totes estan incloses en el preu.

* La setmana 4 serà l'acampada de dijous a divendres,

amb nit inclosa.

* La setmana 1 no tindrà sortida, ja que aquest any

aquesta només té 4 dies.

* La setmana 5 grans farà la sortida el dimarts

PROJECTES Cada setmana culminarà amb una acció d'Aprenentatge i

Servei que intentarà materialitzar tot allò treballat durant la setmana tot interaccionant, coneixent i

col·laborant amb alguna realitat social desconeguda pels infants.

SOPAR DE FAMÍLIES El divendres 7 de Juliol realitzarem un Sopar per totes les famílies i infants del Casal. Serà de 19:30 a 21:30 a

la mateixa Escola i caldrà portar cada família menjar per compartir. Durant el sopar realitzarem espectacles,

balls i cançons per totes les edats.


RACONS

Creiem en la importància de què els infants

desenvolupin lliurement la seva creativitat, explorin les

possibilitats dels materials que tenen al seu abast i

aprenguin a autogestionar-se el seu temps. Aquests són

un espai on els infants trobaran i podran jugar

lliurement a propostes de jocs diversos (joc simbòlic, joc

de taula, construccions, dibuix,...) o també a una

proposta dirigida per part de l'equip de monitors i

monitores.

ESMORZARS COL·LECTIUS Un dia la setmana* es realitzaran esmorzars col·lectius a partir del que portin els infants. Volem incentivar

una activitat col·lectiva on tots compartiran cooperativament la preparació del tastet i alhora despertar la

curiositat per nous gustos desconeguts.

* La setmana 1 no tindrà esmorzar col·lectiu, ja que aquest any aquesta només té 4 dies.

ACTIVITATS D’AIGUA I PLATJA

Mínim dos dies a la setmana realitzarem

activitats on els infants es podran refrescar

completament. Al Casal de Petits els dos

dies són a l’Escola fent jocs amb aigua i el

Casal de Grans és un dia a la platja i un altre

a l’Escola.

ASSEMBLEES EMOCIONALS Un dia a la setmana generem un espai on cada grup, de forma respectuosa i facilitada per l’equip educatiu,

explora col·lectivament els seus propis processos emocionals del dia a dia al Casal. Tant els més estimulants

com els més conflictius.


OBJECTIUS EDUCATIUS

Conèixer la llegenda penja-ase del poble i construir nous imaginaris que previnguin el patiment de tots els personatges.

Fomentar el respecte i la cura dels animals.

Aprendre a identificar i prevenir el patiment en relació a l’orgull i l’enveja, la necessitat de posar límits, les dinàmiques de ‘bons’ i ‘dolents’, la introversió i l’avorriment.

AMBIENTACIÓ

“S’explica que en certa ocasió el campaner de Sant Joan de Vilassar va adonar-se que en una esquerda del campanar de l’església hi creixia un lletsó, planta que trencava l’harmonia d’aquella construcció. Així, en una reunió d’autoritats acordaren treure el lletsó. El problema era com arribar-hi, ja que el campanar era prou alt i la planta es trobava a mitja alçada. Finalment s’acceptà el suggeriment d’hissar un ase fins al nivell del lletsó, amb la idea que l’animal, sempre golafre, es menjaria l’antiestètica planta. En Nas de Pèsol, que era un antic pescador, que en aquells moments feia de recader de Mataró a Vilassar va oferir el seu propi ase, la pobra bestiola que tirava del seu desfregat carret. El dia de l’operació sembla que tothom deixà de treballar per anar a veure l’espectacle de l’ase penjat menjant-se el lletsó Per fer-ho es muntà una corriola que funcionava la mar de bé. El problema era l’ase, que no volia “col·laborar” en la tasca, la pobra bèstia va haver de ser “convençuda” amb arguments contundents i eloqüents. El moment de la hissada fou solemne i emocionant, amb tota la gent en silenci. L’ase, agafat pel coll, obria la boca, i el silenci existent només es trencava de tant en tant amb algun comentari del tipus “ mira, l’ase riu perquè ja s’acosta al lletsó”. Com també treia la llengua, no va faltar qui comentés: Mira, mira, vol llepar el lletsó”. Quan l’animal era al costat mateix de la planta tothom va restar sorprès perquè no se la menjava, i a més restava estranyament quiet. L’agutzil comentà que potser l’ase havia tingut un cobriment de cor. El menescal opinà que el pobre animal havia mort ofegat. I en Nas de Pèsol pontificà: -els ases sempre fan rucades-.”

La llegenda de l’Ase Innocenci


CASAL DE PETITS - SETMANA A

SETMANA Setmana 1 – L’orgull - del 27 al 30 de juny

Objectius: Conèixer els sentiments d’orgull i enveja i les necessitats que hi van associades.

Ambientació: En Nas de Pèsol està orgullós però l’Ase pateix cada any!

Projecte: Construïm la bústia secreta per comunicar-nos amb l’Ase!

Sortida: Aquesta setmana no hi ha sortida perquè només són 4 dies.

Setmana 2 – El límit compassiu - del 3 al 7 de juliol

Objectius: Aprenem a identificar quan necessitem posar límits i a com posar-los de forma no violenta i compassiva.

Ambientació: El somni d’una granja de l’Ase fa que necessiti posar límits a la situació.

Projecte: Creem una falca de ràdio per a que la gent i en Nas de Pèsol es conscienciïn.

Sortida: P3 i P5 a l’Escola de Natura Angeleta Ferrer (Badalona). P4 a El Trenet (El Masnou)

Setmana 3 – Més enllà dels bons i dels dolents - del 10 al 14 de Juliol

Objectius: Fer visibles els sentiments i les necessitats que hi ha darrera de les dinàmiques de “els bons” i els “dolents” d’un grup

Ambientació: Canviem el lletsó per una planta aromàtica per a que no pengin a l’Ase!

Projecte: Fem mini-testos per conscienciar a la població “L’Ase Innocenci, és innocent!”.

Sortida: Intercanvi i coneixença amb els altres infants de l’altre Casal de municipi!

Setmana 4 – Posseir no és estimar - del 17 al 21 de juliol

Objectius: Conèixer les necessitats i respectar els moments introvertits i solitaris dels i les companyes i els propis.

Ambientació: Construïm un collaret màgic per protegir el coll de l’Ase

Projecte: Creació artística de personatges de contes que reivindiquen ser visibles i fem la Rua del Casal per mostrar-ho a tothom.

Sortida: Acampem a l’Escola! De dijous a les 9h (o 8h si teniu acollida) fins divendres a les 13h, 15h o 17h (en funció del vostre horari diari)

Setmana 5 – Un buit per omplir! - del 24 al 28 de juliol

Objectius: Fem front a l’adversitat utilitzant la imaginació artística per connectar-nos als nostres somnis.

Ambientació: Ajudem a l’Ase a imaginar que pot fer compatible viure a la granja i venir a la Festa Major l’any vinent!

Projecte: Creem una comunitat democràtica al Casal!

Sortida: Visitem la Granja Lletera Can Gel (Canyamars)


EXEMPLE DE GRAELLA SETMANAL D’ACTIVITATS - CASAL DELS PETITS


OBJECTIUS EDUCATIUS

Conèixer la llegenda de la Lucia i el Pigat i construir nous imaginaris on es previngui el patiment de tots els personatges

Fomentar la reducció d’actituds i comportaments discriminatoris i

sexistes relacionats amb les violències de gènere en els i les infants

Combatre els estereotips i prejudicis al voltant de la realitat migratòria i la perspectiva de gènere, així com la interacció i la transformació de la comunitat que ens envolta.

AMBIENTACIÓ

“La brisa porta la veu l’onada porta l’esclat i escampen per tot arreu la llegenda del Pigat Des del Carib traicioner fins el mar Mediterrà no trobareu capità nostramo o timoner que mai hagin escoltat en la veu d’un mariner la llegenda del Pigat. Plantat com si fos un pal a popa del seu veler, el Pigat amb mà d’acer planta cara al temporal

sense importar-li la sort desafiant sempre al mal porta el vaixell a bon port. La brisa porta la veu l’onada porta l’esclat i escampen per tot arreu la llegenda del Pigat Mirant de fit l’horitzó sempre de guaita latent menysprea qui no es valent la disculpa i el perdó mai van sortir de ses llavis ni mai va recular per por de bucaners i de corsaris.

En un port d’ultramar s’enamorà d’una dama i d’emportar-se-la a Espanya el permís li van negar però amb astúcia i cautela el seu amor s’emportà Enrotllada en una vela. La brisa porta la veu l’onada porta l’esclat i escampen per tot arreu la llegenda del Pigat.” Cançó del Pigat


CASAL DE GRANS - SETMANA A SETMANA

Setmana 1 – La Lucia i el sexisme - del 27 al 30 de juny

Objectius: Reflexionar al voltant dels rols i estereotips de gènere. Quins valors i comportaments s’esperen dels nois i quins de les noies? Com ens afecta?. Potenciar els jocs i joguines no sexistes.

Ambientació: Coneixem a la Lucia, al Pigat i la llegenda sencera!

Projecte: Creem un Gegant i una Geganta que reflecteixin tots els nostres mandats de gènere.

Sortida: Aquesta setmana no hi ha sortida perquè només són 4 dies.

Setmana 2 – La Lucia com a persona migrant - del 3 al 7 de juliol

Objectius: Identificar els prejudicis i estereotips relacionats amb el fet migratori i presents en els i les infants. Quins motius hi ha darrera de migrar?

Ambientació: Coneixem el context històric de la llegenda: la vida de la Lucia al Palau de les Antilles i la del Pigat i les seves aventures contrabandistes.

Projecte: Creació d’un Mural gegant amb imatges e històries sobre el que va passar, com va afectar aleshores i com afecta ara.

Sortida: Olimpíades d’orientació i exploració al Montnegre

Setmana 3 - La llegenda a través del món dels somnis i les emocions - del 10 al 14 de Juliol

Objectius: Identificar sentiments i necessitats invisibles dels personatges de les llegendes per prendre consciència de les violències que hi ha a les històries. Crear noves històries i contes amb perspectiva de gènere i intercultural

Ambientació: Coneixem la llegenda des de la perspectiva emocional, des dels somnis i malsons dels personatges.

Projecte: Per petits grups creació i mostra de noves llegendes a través del relat o teatre.

Sortida: Intercanvi i coneixença amb els altres infants de l’altre Casal de municipi!

Setmana 4 - La Rua dels i les personatges invisibles - del 17 al 21 de juliol

Objectius: Crear col·lectivament una mostra artística del procés d’exploració grupal. Sensibilitzar al poble al voltant de les experiències migratòries, els estereotips i prejudicis existents.

Ambientació: Els personatges dels 3 sectors ens conviden a muntar una gran acció al poble per mostrar quines injustícies hem trobat a les llegendes.

Projecte: Creació artística de personatges de contes que reivindiquen ser visibles i fem la Rua del Casal per mostrar-ho a tothom.

Sortida: Marxem a una Casa de Colònies! De dijous a les 9h (o 8h si teniu acollida) fins divendres a les 13h, 15h o 17h (en funció del vostre horari diari)

Setmana 5 – La comunicació honesta entre la Lucia i el Pigat - del 24 al 28 de juliol

Objectius: Treballar tècniques de resolució de conflictes al voltant del fet migratori i el gènere.

Ambientació: Ajudem a la Lucia i al Pigat a comunicar-se de forma no violenta i a resoldre els seus conflictes.

Projecte: Construcció d’un arbre de desitjos i somnis.

Sortida: Taller de Circ a Cronòpis, a Can Fugaroles, Mataró! (aquesta sortida serà el dimarts)


EXEMPLE DE GRAELLA SETMANAL - CASAL DELS GRANS


SI NO TINC INTERNET EL PUC INSCRIURE?

PUC FER ANUL·LACIONS, CANVIS O AMPLIACIONS A LA INSCRIPCIÓ?

PUC ESCANEJAR LA DOCUMENTACIÓ?

ELS MONITORS ESTARAN FORMATS PER TRACTAR NECESSITATS EDUCATIVES

ESPECÍFIQUES?

DORMIRAN AL MIGDIA ELS PETITS?

I SI EL MEU NEN HA REPETIT UN CURS?

mailto:[email protected]


PER LES SORTIDES ES NECESSITA MATERIAL ESPECÍFIC? I MENJAR?

COM ES GESTIONARÀ LA LLISTA D’ESPERA?

•

•

•

COM PODEM COMUNICAR-NOS AMB L’ESBERLA?

mailto:[email protected]

CASAL(S) D’ESTIU 2017 - l'Esberla...transmeten de generació en generació sentiments,...

Documents

Transcript of CASAL(S) D’ESTIU 2017 - l'Esberla...transmeten de generació en generació sentiments,...