Tecnológico de Monterrey

Curso Formación de tutores

Tutora: Hilda Morales Avellaneda

Unidad 2

Caso 2: Copia y solicitud de ayuda

Alumno: Vieyra González Francisco Jesús

Matricula: ACFT0210

Naucalpan, México a 3 de abril del 2016

Curso de Formación de Tutores

Nombre del participante: Carlos Jiménez y Rodrigo Gómez 

Tutor: Francisco Jesús Vieyra González

Fecha de elaboración: 3 de abril 2016

Caso 1: copia y solicitud de ayuda

Copia de actividad

Dos de sus alumnos, Carlos Jiménez y Rodrigo Gómez (los cuales usted considera que cumplen con sus actividades, pero éstas no son del todo satisfactorias) le envían trabajos muy similares, con la misma bibliografía de consulta y con conclusiones casi iguales.

1. Redacta el mensaje que le enviaría a los alumnos mencionados.2. Explique, con base en lo aprendido en el curso, por qué decidió responder así.

Respuesta

Estimados Carlos Jiménez y Rodrigo Gómez.

Es un gusto poder comunicarme con relación a las actividades que están desarrollando en este módulo. He revisado la actividad 1 del curso enviada por ustedes llamada Teoría educativa y he identificado que sus aportaciones son parecidas principalmente en las conclusiones y la bibliografía de consulta por lo que me gustaría saber si existe alguna situación que no conozca.

Por el momento solicito su apoyo para enviar nuevamente esta actividad considerando que la honestidad académica es una virtud que nos ayuda a desarrollar el aprendizaje y así alcanzar nuestro objetivo planteado para el curso.

Si existe alguna duda, comentario o situación con gusto estaré al pendiente.

Sin más por el momento, les envió un cordial saludo.

Francisco Jesús Vieyra González

Asesor Tecnológico de Monterrey

Justificación

El docente es quien brinda retroalimentación de las actividades empleado opiniones relevantes y apegadas a las instrucciones de la actividad y los criterios de evaluación. En esta actividad se centra en la respuesta de una situación de duplicidad de actividades enviadas por lo que debe ser directo al momento de comunicar el mensaje sin olvidar que antes de comentar sobre el tema se debe realizar un saludo cordial y al finalizar una despedida y su nombre.

El respaldo de la argumentación del asesor se centra en los criterios de evaluación que permiten aconsejar objetivamente al estudiante con las mejores aportaciones. Es necesario definir que el mensaje es para los dos, sin olvidar que cada comunicación es personalizada y promoviendo la empatía. Se debe realizar un reporte para comentar la situación con el coordinador.

Solicitud de ayuda

Usted recibe el mensaje siguiente de una de sus alumnas:

“Estimado tutor:

Quisiera pedirle que me ayudara con lo siguiente: Necesito elaborar un documento donde presente información sobre el tema de “Educación a distancia”, ¿dónde cree que puedo encontrar información actualizada sobre el tema? Le agradezco mucho el apoyo,

Alejandra Fernandez.”

Respuesta

Que tal Alejandra.

Es un gusto poder ayudarte en esta duda que tienes.

En la actividad relacionada con Educación a distancia tienes que desarrollar un escrito donde identifiques su significado, características y algunos ejemplos por lo que la información es importante. Estas son las formas para encontrar información sobre el tema:

1. En la pestaña de Fuentes de Consulta del curso existen referencias de documentos impresos y en línea actualizados que podrás acceder sobre el tema.

2. Emplea un navegador web, ya sea Google, Yahoo o MSN, donde coloques la palabra Educación a Distancia y al solicitar su búsqueda aparecerán diferentes documentos y páginas web. Te recomiendo aquellas que pertenezcan a instituciones educativas o que tengan incluidas sus referencias documentales.

Te envió la liga de google Académico que permite hacer búsquedas educativas: https://scholar.google.com.mx/

3. Otra opción consiste en buscar libros, para esto te recomiendo la biblioteca de nuestra institución donde con tu matrícula podrás ingresar y consultar los archivos.

Te envió dos libros en línea que pueden ayudarte:

http://132.248.242.3/~publica/archivos/libros/educacion_distancia_bibliotecologica.pdf

http://www.oei.es/DOCUMENTO2caeu.pdf

Sin más por el momento, te envió un cordial saludo y estoy a tu atención.

Francisco Jesús Vieyra González

Asesor Tec. De Monterrey

Justificación

El asesor al momento de emitir su respuesta no solo se limita a compartir materiales que puedan ayudar a su alumna sino tiene conocimiento tecnológico en el uso de otras herramientas que permite al estudiante buscar su información, seleccionar y desarrollar sus propios conocimientos, en este sentido, brinda la asesoría sugiriendo diferentes formas de realizar la actividad.

En el sentido que el docente es el mediador del conocimiento, no se limita únicamente a resolver su duda sino a favorecer estrategias de búsqueda de información desvaneciendo los sentimientos de frustración y ansiedad que el estudiante pueda vivir en la modalidad a distancia. Su lenguaje es formal y fomenta la relación con el estudiante.

Uno de los puntos importantes es que señala que se espera de la actividad, por lo que tiene conocimiento del curso está brindando y de los contenidos a desarrollar.

Fuentes de consulta.

Tecnologico de Monterrey (2016) Curso de Formación de Tutores. Recuperado de http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/formaciontutores_2015