Castila-la Mancha y el Mundo: El agua es un asunto de todos

Revista Xígula. Número especial III. Febrero 2011. Castilla-la Mancha y el m

undo: el agua es un asunto de todos.

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REVISTA XÍGULA. IES ALDONZA LORENZO. LA PUEBLA DE ALMORADIEL.

NÚMERO ESPECIAL III. FEBRERO 2011

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EL AGUA ES UN ASUNTO DE TODOS.



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Nota: La mayoría de las fotos han sido realizadas por los miembros del grupo de trabajo.

Componentes de 2º de Bachillerato:

Mónica Carpintero Tostado Bernardo Manzaneque Horto lano

Ana Checa Sánchez-Oro Sofía Monzón Rodríguez Irene Recuero Almendros.

Editorial

Estos alumnos de 2º de Bachillerato se han ido entusiasmando con el

trabajo a medida que avanzábamos. Este es el tercer trabajo que va a

presentarse al concurso “Acércate al agua en castilla-La Mancha”. En el título

aparecen las palabras “mundo” y “todos”. Queríamos que en este Número

especial III quedase claro que el problema del agua no es como una pequeña

avería del coche que no afecte al funcionamiento general. La suma de

deficiencias y desequilibrios en distintos elementos del sistema va afectando a

otros y cada vez se van haciendo más graves y difíciles de solucionar.

Es importante que los estudiantes comprendan

que todo está interconectado y que aunque existen

soluciones políticas (que hay que llevar a la práctica)

expresadas con grandes palabras en los medios más leídos y vistos, al final lo

que realmente da resultado a largo plazo son los pequeños gestos.

Profesor: Sebastián Latorre.



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Una cuestión que los estudiantes ni

sospechaban es como el agua se ha convertido

en el origen de muchos conflictos en el planeta. Y

lo curioso es que a pequeña escala ya se da en

España: el conflicto político por el Plan

Hidrológico Nacional y el interregional por el Trasvase Tajo-Seguro.

Esperemos que al final este trabajo les haya servido para entender que

existen soluciones para evitar que los problemas del agua sean un día

irreversibles.

Trabajo previo.

Los alumnos han tenido, antes de lanzarse a conocer soluciones por el

mundo, que detenerse en los problemas del agua de su propia región. Han

recordado primeramente todos los elementos geográficos básicos, luego las

cuestiones más directamente relacionadas con el agua como los trasvases, los

pozos alegales, los acuíferos, la depuración y potabilización del agua, etc.,

pasando por la idea de La Mancha, que llegaban a confundir con la región

entera, idea muy extendida que

incluso difunden publicaciones

periódicas o muchos ciudadanos

por desconocimiento.

<< La Mancha puede incluir ciertas comarcas como el Campo de Calatrava o el de Montiel, la Mancha de Montearagón y la Manchuela.



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Arquitectura y urbanismo.

Para cualquier ciudadano el ahorro, el reciclaje y el cuidado del

medioambiente empieza por sus propias actuaciones, por su propia casa.

Cuando los estudiantes analizan todas las maneras que desde la propia

vivienda se puede ahorrar agua ven que la inmensa mayoría de los hogares no

están concebidos con esa perspectiva. Así es, y lo peor es que se ha estado

perdiendo un tiempo precioso les últimas décadas construyendo siempre sin

tener en cuenta criterios de ahorro y reciclaje de agua.

Presentamos algunas ideas

arquitectónicas para que las viviendas sean

más sostenibles desde el punto de vista del

consumo de agua. Primero hay que observar

qué métodos tradicionales pueden ayudar a

ese objetivo. El estilo de vida actual difiere y

mucho del de hace 30 o 40 años. Y es

también una cuestión psicológica; seguro

que se puede vivir prescindiendo de

actitudes derrochadoras más cercanas a la mentalidad de antes. Otro ejemplo

de esto sería la forma de concebir el ajardinamiento privado o pública:

pretender un jardín inglés o francés típico en una tierra con el clima extremo del

interior peninsular representa un consumo exagerado y continuo de agua, así

como un gasto permanente en plantas (a veces introducimos especies que

requieren más agua y encima perjudican a las nuestras).

La otra gran línea de trabajo es la planificación de nuevos barrios y los

No se trata de volver al pozo a por agua, sino de ser más razonable y racional.

Pozo en el centro de la Puebla.



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proyectos de viviendas nuevas. Hay unos aspectos clave que los expertos

recomiendan para proyectos ecológicos:

≈≈≈≈ Mínimo consumo de agua mediante la selección de componentes que la

ahorren y la reutilización de aguas grises.

≈≈≈≈ Implantación de sistemas autónomos de tratamiento de residuos a pequeña

escala.

≈≈≈≈ Plantearse la posibilidad de cisternas de bajo consumo, sensores, grifos

con aireación, etc. Su coste depende de las tarifas del agua que, sin duda,

van a ir en aumento. Igualmente hay que pensar en lavavajillas y lavadoras

que consuman poco agua.

Y esto para proyectos, porque una casa tradicional puede también

incorporar sistemas que ahorren agua.

Demos un paseo por el mundo por proyectos arquitectónicos que han

incluido esta perspectiva con éxito.

A pesar de su aspecto,

Seattle es una gran ciudad

preocupada por su medio

ambiente y la calidad de

vida de sus habitantes. De

1994 hasta 2014 la

autoridad municipal lleva a

cabo un plan de

sostenibilidad de la ciudad

que pasa por dinamizar los

centros de los barrios y por

dar calidad y no cantidad.

La Agencia Gubernamental del

Medio Ambiente de Países Bajos

lanzó en 1990 un proyecto de

urbanización ecológica: Ecolonia.

El ahorro de recursos y la

pretensión de concebir el barrio

nuevo pensando en las

relaciones humanas son la clave

para entender el éxito de este

proyecto hoy realidad.

El Instituto Tecnológico y de

Energías Renovables

convocaron un concurso

internacional para un conjunto

residencial de 25 viviendas

donde debían primarlos

principios bioclimáticos.

Habría una planta de

desalinización y habría un

sistema de depuración de

aguas residuales propio que

serviría para el riego.



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Distintos países, diferentes soluciones, pero un pr oblema.

Si nos damos una vuelta por el mapamundi y preguntamos a gobiernos,

ecologistas, ciudadanos, agricultores de varios países nos daremos cuenta de

la diversidad de ópticas para diagnosticar los problemas y las diferentes

soluciones que cada uno puede aportar divergen.

≈ Alemania. El precio del agua es bastante más alto que en España pero el

consumo por habitante más bajo. Hay menos pérdidas por roturas. Tienen

problemas de lluvia ácida y de contaminación por nitratos.

≈ Francia. En este país vecino la situación se parece a la española, aunque

cabe indicar que la sensibilidad ecológica entre muchos ciudadanos es

mayor que la media de nuestro país. También los nitratos son un problema

grave, por la lluvia ácida y las explotaciones ganaderas.

≈ Estados Unidos. Aquí se da una gran paradoja. Si todos los habitantes del

planeta vivieran como los estadounidenses no tendríamos agua suficiente

para abastecernos y ni posibilidad de depurar tantas aguas residuales. Al

mismo tiempo existe muchas personas muy convencidas que practican



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formas de ahorro y de reciclaje, hasta el punto de que hay quien defiende

que ¡no sería necesario tirar de la cadena por las aguas menores!

≈ Argentina. Hemos encontrado páginas con mucha información sobre cómo

cuidar el medio ambiente y consejos y trucos para que desde el hogar

podamos contribuir a un consumo responsable del agua

≈ África. Cuando vemos qué agua se bebe en muchos países africanos (y no

solo) comprendemos que hoy en día se haya convertido en derecho

fundamental el acceso a agua de calidad. Todos podemos comparar el

derroche del agua en países ricos y la escasez y poca calidad en otros

estados.

≈ Israel. Este país ha sabido aplicar tecnología de punta al uso eficiente del

agua en los regadíos. Es un modelo a estudiar para zonas como la nuestra

que tanto tarda en relacionar inversión en ciencia y tecnología y su

aplicación práctica aunque los resultados sean a medio o largo plazo.

El agua y el conflicto.

Según estudios de la ONU la población rica del planeta dispone de más

agua y de mejor calidad que la población, que es mucho mayor, de países

menos desarrollados. Como tantos otros recursos al agua es hoy en día

ejemplo de desigualdad, discriminación y motivo de conflicto. El cambio

climático no hace más que acentuar las diferencias entre unos y otros. Además

no se compatibilizan bien la no coincidencia de cuencas y límites

administrativos.



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Conflicto conocido es el que se da entre España y Portugal. Dos países,

dos administraciones, dos políticas hidrológicas, dos intereses supuestamente

diferentes y sin embargo comparten cuatro grandes cuencas hidrográficas:

Miño, Duero, Tajo y Guadiana.

La situación en Palestina es menos conocida pero más difícil. Israel

controla la distribución de agua de los acuíferos que podrían abastecer de agua

a Gaza y Cisjordania.

Aún menos conocido es el conflicto entre México y Estados Unidos. Los

dos países se disputan la gestión de las aguas de los ríos Bravo y Grande.

Pero existen decenas de

enfrentamientos más o menos

graves entre países y sus

habitantes por tener acceso a más

y mejor agua.

El Trasvase Tajo-Segura es

un ejemplo más de conflicto. Los

enfrentamientos entre administraciones y medios de comunicación que apoyan

a los gobiernos de las mismas no hacen más que confundir a los ciudadanos.

En la polémica hay pasión e irracionalidad y faltan criterios científicos y de

sostenibilidad.

También hay problemas globales que no llegan a conflictos pero ayudan

a comprender que lo que pasa en un lugar influye en otro. La lluvia ácida es

una de ellos. Las partículas emitidas en gran cantidad a la atmósfera de

nitrógeno o azufre por la industria o los transportes son trasladadas por las

Nuestro conflicto particular:

el Trasvase Tajo-Segura.



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condiciones meteorológicas a otras zonas o países con lo que el problema se

internacionaliza.

Volvamos a nuestra región.

Nuestros investigadores (me refiero a nuestro grupo de alumnos) ya

están cansados de construir, de urbanizar, de viajar preguntando cómo se

ocupan del agua en otros rincones del mundo, de resolver conflictos… Ahora

vuelven el origen pero sabiendo más que antes. Además están los trabajos de

los otros dos grupos.

Una interesante aportación de la Universidad de Castilla-La Mancha al

aprovechamiento del agua se aprecia en

Conclusiones

Ana se sorprende de los problemas de contaminación del agua; no era

consciente. Tampoco calibraba el mal uso del agua y a su juicio el Trasvase

Tajo-Seguro es un ejemplo de ello. El ahorro de agua ahora, asegura un futuro

mejor.

Laguna de Cañada, en la Serranía de Cuenca.

Los Charcones de Miguel Esteban.



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A Irene a priori no le parecía el tema tan sustancioso; pero repartidas las

tareas y organizado el grupo, tomó conciencia y disfrutó haciéndolo. Le parece

muy importante la concienciación que los adolescentes y jóvenes deberían

tener como solución al problema o prevención para dificultades posteriores.

Sofía, por su lado, opina que el problema es mundial y difícil de

solucionar y por eso precisamente hay que conocer mejor la cuestión y ponerse

manos a la obra para encontrar soluciones. Es partidaria de tomar medidas, no

de permanecer pasivos.

Bernardo lanza un lema: “H2O, más que un compuesto químico,

aprovéchalo, no todos pueden hacerlo.

Y nos queda Mónica. Llega a la conclusión de que ante el problema del

agua no hay taparse los ojos, hay que afrontarlo y solucionarlo. Tiene la

sensación de que se habla de él de una manera parcial y a veces se esconde

su gravedad. Más aún cuando es mundial e interrelacionado con otras

cuestiones medioambientales.

Todo el grupo coincide en que han

aprendido de manera práctica a hacer un

trabajo de investigación (en este caso

documental sobre todo). Han comprendido

que plantear un orden y una planificación en

el trabajo, el establecimiento de un objeto de

estudio y un objetivo previos, que ir

realizando una evaluación y un seguimiento

El Hundimiento en el parque

de las Lagunas de Ruidera.



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continuo ayuda a conseguir un resultado óptimo y satisfactorio. Quizás se

trabaja algo más pero se alcanza un resultado mejor.

Una de las conclusiones a las que podemos llegar es que las soluciones

para tratar los problemas del agua pasan por comprender que pequeños gestos

forman un todo; otra que la respuesta debería estar inspirada por el principio de

respeto al medio ambiente; y para finalizar que sólo una buena inversión en

formación, educación e investigación (en ciencia y tecnología) asegura un

desarrollo sostenible de nuestra actividad y un mantenimiento de los recursos.

Curiosidades.

≈ El agua siempre ha inspirado deidades relacionadas con la creación,

fecundidad, purificación. Pero el estado del agua influye; no es igual un

arroyo o lago tranquilos que un mar revuelto y desconocido, lleno de

peligros y monstruos. Caribdis,

remolino que se tragaba todo, y

Escila, monstruo de seis cabezas

cruel y despiadado, hacían

imposible el paso por el estrecho

de Mesina.

≈ Neptuno era el dios romano del mar, equivalente al griego Poseidón. Se

representaba como un hombre barbado con un tridente en la mano, sentado

sobre una concha marina y acompañando por delfines. Su tempestuoso

temperamento se manifestaba en tormentas y terremotos



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≈ <<Chalchiuhtlicue diosa azteca de la

belleza y hermana del dios de la lluvia Tláloc

>>, era la encarnación de los destellos de

luz que brillan sobre el agua en movimiento.

≈ Manannam Mac Lir, dios irlandés del mar, era protector de Irlanda, con sus

olas repelía a los invasores.

≈ cáncer sagitario piscis

Los signos de agua del zodiaco están dominados por emociones fuertes,

son personalidades sensibles y moderadas.

Glosario.

≈ Aguas negras y grises. Son las denominaciones técnicas de las aguas

residuales más contaminadas (las negras) y las fácilmente depurables

(les grises) procedentes de lavabos, fregaderos, etc.

≈ Arquitectura y urbanismo sostenibles. El concepto sostenible se puede

aplicar a cualquier ámbito de actividad del ser humano. Se trata de

mantener una línea de actuación que permita un uso racional de los

recursos y que implica devolver a la naturaleza lo que de ella cogemos

prestado en buen estado.



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