Català. J. FOLCK 666 calaixos. Primera part: Llum. … · Exercicis sobre la lectura del llibre...

Català. J. FOLCK: 666 calaixos. Primera part: Llum. Capítol 1. Nom i cognoms: Grup: Nivell: A � / B � / C �

Exercicis de comprensió del text. © Sebastià Bech. 1

1.- En el monòleg inicial, el protagonista, contra qui diu que lluita? (p. 13) 2.- Amb quina arma se sent invencible contra les forces del mal? (p. 13) 3.- En els seus jocs com s’anomena a ell mateix? El petit, valerós ......................................... (p. 13) 4.- Qui li havia regalat l’espasa galàctica? .................................. Quants dies feia? .......................... D’on la hi havien portada? ....................................................................................................... (p. 14) 5.- Qui li havia perdut l’espasa? ...................................... On l’havia perduda? .................................. Per què pensa que no li podrà donar una altra espasa igual? ............................................................... .................................................................................................................................................. (p. 14) 6.- Com és l’espasa? .............................................................................................................................. .................................................................................................................................................. (p. 14) 7.- El protagonista, enfadat, comença a fer una llista de les coses que perd la seva família: (p.14-15) * L’avi està perdent ................................. i abans havia perdut ........................................................ * Un germà de l’avi havia perdut .......................... (o sigui que s’havia .........................................); * El pare sovint perd ......................................................................................................................... * La mare diu que perdrà .............................................. amb els problemes que li causa ell. * El seu germà voldria que ell es ........................... una mica (o sigui que .....................................). * A ell, li agradaria que el seu germà perdés .................................................................................... 8.- Com se sent el protagonista sense l’espasa? .................................................................... Per què? ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ (p. 15) 9.- Busquem la informació sobre els personatges que han sortit: * El protagonista és un .................. de menys de ..... anys. Té gaire imaginació? ............................. * La mare fa de .................................................................................................................................. * El pare ............................................................................................................................................. * L’avi es diu ....................... i viu al ................................................................................................. * El germà es diu ......................... i té ........ anys. 9.- Qui és el narrador? ...................................... En quina persona explica la història (primera: jo; segona: tu; tercera: ell)? ................

Exercicis sobre la lectura del llibre 666 calaixos de Jordi Folck. Llengua catalana. © S. Bech 2

10. – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Propens a fer mal, a voler mal, als altres.” (p. 13) ................... b) “Relatiu o pertanyent a una galàxia.” (p. 13) ................... c) “Peça que es pitja o es fa girar per obrir o tancar un circuit elèctric.” (p. 14) ................... d) “Córrer (darrere algú) per atrapar-lo.” (p. 15) ................... e) “Animal fabulós o infernal amb figura de serp corpulenta amb potes i ales.” (p. 15) ................... 11.- Posa un títol a aquest capítol: ......................................................................................................... 12.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules.



1.- L’avi promet d’acompanyar el nét a l’Oficina d’......................................................... , situada cap a la plaça ....................................... . El nen, a la nit, ............................................................................. i a l’escola ..................................................................................................................... perquè només esperava que el rellotge marqués .................. (p. 17)

2.- L’avi s’havia mudat. Què vestia? ........................................................ Amb què es cobria el cap? .................................................. Amb quin bastó s’ajudava a caminar? ..................................... (p.17)

3.- La porta de l’Oficina d’Objectes Perduts impressionava: els va aturar un gran ............ que lluitava amb un ................. de tres ............., anomenat ...................................... . Segons l’avi, què significa l’escultura de la porta? ................................................................................ El bé estaria representat pel ......................... i el mal, pel .......................... (p. 18)

4.- Quina impressió causa la porta reixada al nen? ............................................................................... Per què? ......................................................................................................................................... Què pot anunciar del que acabarà passant? ...................................................................................... (p. 18)

5.- Per dins, l’edifici semblava potser ................. , .......................... o .......................... . Al vestíbul, entre les tres ............ hi havia un taulell llarg amb ................................................................... . I al darrere, al centre, què hi havia? ................................................................................................ (p. 20)

6.- L’encarregada de l’Oficina era una ..................... , amb ulleres ..............., vestit ................. i cara ..................... i ................... . L’avi li pregunta si havia dirigit la construcció d’aquell singular edifici ........................................ i a qui pertanyien les inicials ............ . Quan ella respon que no sap qui va ....................... la casa, ni a qui pertanyen les ......................... i que ja els agradaria que l’arquitecte hagués estat .................................... , se sent un misteriós .................................... (p. 21).

7.- Què respon l’avi quan l’encarregada els demana què era el que volien? ......................................... .............................................................. A quins calaixos mirarà ella si tenen l’espasa? ...................... Què s’hi guarda? ....................................................................................................................... (p. 22)

8.- Finalment, després de buscar, l’encarregada els comunica que .............................................. .................................................. . Els suggereix de tornar l’endemà, però abans obre una fitxa al nen, que és diu ............................................ . Per cert, qui es diu així de debò? ............................. (p. 23)

9.- L’endemà, quan hi tornen ¿què els fa saber la senyora? .................................................................. Llavors què li demana l’Eduard? ................................................................................ Però què li respon ella? ......................................................................................................................... (p. 24 i 25)


10.- La senyora els suggereix que hi tornin l’endemà. L’avi diu a l’Eduard que hi pot venir tot sol perquè ..................................................................... . Com s’ho pren el nen? ............................ ................................................................................................................................................... (p. 25)

11.- Posa un títol al capítol 2: ................................................................................................................

12. – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Animal fabulós amb figura de serp amb potes i ales.” (p. 18) ................... b) “Ungla aguda i encorbada, com les d’un gat o d’un ocell.” (p. 18) ................... c) “Taula llarga i estreta com la que hi ha a les botigues i bars.” (p. 20) ................... d) “Xiscle, crit agut. Crit dels ocells nocturns”. (p. 21) ................... e) “Por immensa causada per un gros perill, d’una desgràcia sobtada” (p. 24) ...................

13.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules.



1.- L’Eduard, quan torna a l’Oficina d’Objectes Perduts? ........................ Com hi arriba? ................., perquè hi havia anat ......................................... (p. 27) 2.- L’Eduard demana per la seva espasa ................. ; però la senyora li respon que .................... no n’ha portada ........... . (p. 27) 3.- El nen vol saber què hi guarden a més d’espases. Ella li explica que tenen ................................. ; llavors el xicotet demana que li aclareixi què vol dir “.................... “. Aleshores la senyora li explica que els objectes ........................ estan endreçats a ........................................................... i que els més ............. es troben a ......................................................................................... (p. 27 i 28) 4.- L’Eduard demana on guarden les espases. La senyora li diu que les espases per jugar estan a la secció .................................................. i les de valor, a la secció de .................................................... i ........................................ . (p. 28) 5.- Ella també li explica que els objectes que ningú no passa a recollir, al cap d’uns .................... són .................................. . No els donen a la gent perquè .......................................................................... ...................................................................................... . (p. 28) 6.- Quan l’Eduard demana pel nombre de calaixos de l’oficina, la senyora li diu que s’anomenen “.........................” i que n’hi ha ........................................................................................ (p. 29). Però, per cert, segons el títol de l’obra, quants n’hi hauria d’haver? ............. No et fa estrany? Què sospites que pot passar? Quin misteri hi deu haver? ............................................................................. ................................................................................................................................................................ 7.- El noi explica que l’avi pensa que allò és “un museu de coses ..................... “; però la senyora li replica que els objectes guardats ............ són coses mortes, perquè cada objecte té ............................. ....................., perquè cada objecte és ple ................................................. . (p. 29) 8.- Encuriosit, demana què és la cosa més especial (més gran i bonic) que han guardat mai a l’oficina; ella li explica que ......................... d’hivern van trobar un ................................................ que s’havia perdut. (p. 30) 9.- Deixa’t portar per la imaginació i dibuixa aquesta extraordinària troballa.


10. – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Respirar molt de pressa, espasmòdicament, per la fatiga o excitació.” (p. 27) ................... b) “Màquina per a piconar o compactar una capa de terra o grava.” (p. 28) ................... c) “Sensació de fred i calor alhora, amb tremolor o estremiment.” (p. 28) ................... d) “Posar una cosa en un lloc segur per tenir-la hi guardada.” (p. 30) ...................

11.- Posa un títol a aquest capítol: ......................................................................................................... 12.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules.



1.- Qui és el “jo” narrador que comença dient “he preguntat sense saber si ho havia entès bé”? ......... ................. Però, qui explica la història del matí de primavera? ............................................. (p. 31) 2.- L’Adela, que tenia ........... anys, havia perdut la seva .................... i, amb ella, .............................. La seva ......................... , que no sabia com ...................................., l’havia acompanyada a l’Oficina d’Objectes Perduts. No s’havia trobat la seva nina i no se’n podia ........................ cap altra. (p. 31) 3.- Ja era tard. Era una tarda .................. d’h................. . Llavors, baixant de la finestra, una ............. .......................................... i perfumada es va ajeure sobre el .......................................... . Era la primera llum del ............................. calentona, suau i tendra com .......................... (p. 31) 4.- L’Adela va deixar de ...................... i no parava de mirar-se aquell matí de primavera. Llavors va demanar si ...................................... . La senyora li va respondre que ......................... l’endemà i que, si ............................................., se’l podria ..................................... . (p. 32) 5.- Aquell vespre la senyora .................................................................................................................. .................................................................................................................................................. (p. 32) 6.- L’endemà a la tarda l’Adela va preguntar a la senyora si .................................................... . Ella li va dir que ........ perquè ella ................................................................................................................ ......................................................................................................................................... (p. 32 i 34) 7.- L’Adela, la nena dels cabells .................., va agafar-lo .................... i se’l va tirar a ................... . I li esqueia ............................ . (p. 34) 8.- Durant dies la senyora no va saber res de ..................... i del matí de primavera; però mentrestant li van una nina que .......................................................... Finalment, un dia, la mare sola hi va anar per veure si ........................................ , va donar les gràcies. La senyora li va preguntar per ................i pel ......................................... . Llavors la mare conta el que havia passat. (p. 34) 9.- Aquell vespre l’Adela va cridar .......................... per ....................................... ; però no ............... .................................. . Volia dur-lo com ...................................................... (p. 35) 10.- L’endemà va endur-se el matí a ..................... . Quan s’acostava a l’escola tots ................. , tots volien sentir ......................... i posar-se ............................................. . Ella, però, ............................... ................. En ser a classe el va penjar ............................... i tota l’aula .................................. Al vespre, a casa, tampoc no permetia que .............................. i va desar el matí al calaix de la .............. ben plegat en ................................................... . (p. 35-36) 11.- Va repetir el mateix molts dies; però l’Adela va anar ...................................... : la cara rosada s’havia tornat ............ com .......................... i ............ com ...................... . Llavors, un matí hivernal, va descobrir que el matí de primavera ................................................................................. (p. 36) 12.- Poc després els cabells daurats de la nena van .................................. i es van tornar ................ . Des de llavors, tots els seus matins van ser ................................... . (p. 36) 13.- La mare va marxar, esperançada, amb la nina; però mai més .......................................... Potser aquell matí de primavera va marxar enduent-se ................................................................... (p. 36)


14.- Segons la senyora, el que havia passat era que els matins de primavera ....................................... ................................................................................................................................................. (p. 36) 15.- L’Eduard se’n va sense ...................... però amb ganes saber alguna ............................ dels calaixos i sense gaire interès perquè .................................................... la seva espasa. (p. 37) 16.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents.

a) “Buidar-se com un líquid a través d’un forat o obertura.” (p. 31) ................... b) “Un vestit, un adorn ser adequat a algú, realçar la seva bellesa” (p. 34) ................... c) “Ser propietat d’algú” (p. 35) ................... d) “Convertir les vores d’una tela en filagarsa, en fils que pengen” (p. 35) ................... e) “Que brilla com l’or, que llança raigs de llum” (p. 35) ................... f) “Moble: calaixera” (p. 36) ................... g) “Afanyar-se, esforçar-se per obtenir una cosa” (p. 36) ...................

17.- Posa un títol a aquest capítol: ......................................................................................................... 18.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules



1.- L’Eduard, a l’escola, està força ................................ pensant en ...................................................... ...................... . En arribar a l’Oficina, la senyora li comunica que ...................................... l’espasa, però li pregunta .................................................. i li ofereix de veure el ........................... (p. 39-40) 2.- La rampa del soterrani s’obre sota una ..................... . L’escala està empedrada amb ................... . Les fileres de calaixos, en forma de ........ , giren entorn de ............................................... (p. 40) 3.- Al capdavall de l’escala es troba l’entrada que té les portes situades sota ..................................... i molt ......................; però dins el soterrani el sostre era ........................... . (p.40) 4.- El sostre està magníficament decorat amb figures de tots colors fetes de ...................... de ceràmica, de ..................... i de ......................; però, quan la senyora diu que no sap per a què serveix tot plegat se sent un “.......................................................................”. (p. 41) 5.- Segons la senyora, aquest llarg xiulet provés de les .............................. , que són ................... ; però sembla ............................................................ o ........................................................... . (p. 41) 6.- El nen no s’interessa per la decoració, però li fan una certa por ............................................ i ....... ...........................; ell s’interessava .................................................................... . (p. 42) 7.- Els calaixos eren alts com ......................................................... i el terra era de .......................... (que ..................... o potser ........................... ). Els passadissos no acabaven de formar un laberint perquè ....................................................................................................... . (p. 42). 8.- En una cantonada d’una essa, clavat a terra, hi ha ............................................................................ .............................................................. . La senyora, de vegades, s’hi asseu; però al lloc hi ha molta ............................... i quan la casa mormola ......................................................................................... . També hi havia una estranya finestreta per on entrava ........................................................ . (p. 43) 9. - Els calaixos arriben fins al nombre .......... . L’Eduard preferiria que fos el número ......... , que és el ............ al revés; però la senyora li explica que el 666 és del .......................................... (o sigui el ............................ ); i llavors se sent un “ ................................................”. (p. 44) 10.- L’Eduard, espantat per les ............... , fa el ............. de ............. per .......................................... La senyora li explica que el llibre de l’ .................... (de les .................................) diu això del 666. Després, com que ella ja se sent ............... , suggereix que no li aniria pas malament de tenir un .......................................................................................................................................... . (p.44) 11. A dalt, la senyora, té damunt la taula “l’Arbre dels reflexos de lluna”, que és un ............... de ............. , de ...... anys, que de tant en tant treu una nova ............... que s’omple de fulles. A aquest arbre trobat, li cal ......................, un xic d’ ............... i, potser, algunes .............................. (p. 45) 12.- La senyora l’acomidada dient-li que demà li deixaria .................................................................. . Surt tant content que s’acosta tant a la tanca que s’enganxa el ................. i la pell amb les ............... del drac o amb els .................................. . I tu, amb què et penses que es va esgarrinxar? .................... ............... Per què? ............................................................................................................. (p.45-46)


13.- Però, ja fora al carrer, sent que li diuen: ......................................................................................... ............................................................................................................................................ . (p. 46) 14.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Vigilar amb l’esguard (un indret). Mirar.” (p. 39) ................... b) “Noi, xiquet.” (p. 39) ................... c) “Noia de servei.” (p. 39) ................... d) “Fragment de roca dura, allisat i arrodonit per les aigües i el rodolament” (p. 40) ................... e) “Abaixar, ajupir.” (p. 40) ................... f) “L’aigua, les fulles, murmurar” (p. 43) ................... g) “Alterar el bon estat, el correcte funcionament, la bona marxa” (p. 46) ................... 15.- Posa un títol a aquest capítol: ......................................................................................................... 16.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules.

Català. J. FOLCK: 666 calaixos. Segona part: Penombra. Calaix 105. Nom i cognoms: Grup: Nivell: A � / B � / C �


01.- En entrar l’Eduard, la senyora l’informa que no ........................................................ i li pregunta per ............................... voldria ......................................... . No sap per quin començar i la senyora li pregunta si ............... por de baixar al soterrani. Creus que en té? .......... Per què? ............................... ......................................... . A un per dia, quant trigaria a veure tots els calaixos? ............... (p. 51) 02.- La senyora, que es feia una ....................... , li diu que, si té algun problema, ............................... ...................................... . Ell baixa sense saber per on començar. La primera filera de calaixos anava del ........ al ......... (hi havia ....... fileres de ........ calaixos). Com escull el número? .............................. ....................... , com si estigués en un ............................................................... . (p. 52) 03.- Al calaix, hi troba una .................................. amb unes lletres que són .......................................... ...................... . N’agafa dos o tres .......................... i escriu ......................................................... . Llavors, les lletres ........................................................... i l’Eduard se’n va corrents ........................... ................................................................................................. . (Cap. 52-54) 04.- Quan baixen, veuen tot el terra del ................................. fins al ................................ . La senyora se’n sorprèn? ...... Per què? ..................................................................................................................... Mentre ella comença a llegir-ho .............................. , l’Eduard................................................ (p. 54) 05.- Què deu voler dir el missatge? ......................................................................................... Per què? ....................................................................................................................................................... Un cop llegit el text, la senyora ...................................................................... i les lletres ......................... ................................................................................................................................................ (p. 54-57) 06.- Què escriu llavors la senyora? .............................. Què passa llavors? .......................................... ................................................... .Com és el nou missatge? ................................................................... Què diu de l’Eduard? ........................................................................................................ I què suposa que passarà quan trobi l’espasa? ................................. Per què? ............................................................ ......................................................................................Quina paraula llença, enfadat, al calaix? .......... Per què? .................................................................................................................................. . Què fan llavors les altres lletres? ..................................................................................................... (p. 57-58) 07.- L’Eduard escriu el mot “ .................. “ i no pas el nom d’ella, perquè .......................................... El nou missatge li revela que la senyora té un ........................ , que busca ............................................ .............. des de fa ............ anys i que preserva com un tresor el ..................... . També ella està ...................... . Es lamenta que les lletres ............................................... , trenca .................................. .......... i endreça ......................................................... . (p. 58-59) 8.- Com reacciona l’Eduard de camí cap a casa? Què pensa del que acaba de viure? .......................... ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. . (p. 60)


09.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Entrellaçar els fils amb agulles especials per fer jerseis, mitjons, etc.” (p. 51) ................... b) “Abatut per un revés o problema (se sent humiliat, refusat...).” (p. 52) ................... c) “Porció d’alguna cosa que cap dins el puny o la mà closa.” (p. 53) ................... d) “Sense posar l’atenció, el seny, necessaris en allò que hom fa.” (p. 53) ................... e) “Treure la son (a algú).” (p. 56) ................... f) “Començar, treure un primer tros (a una cosa intacta).” (p. 56) ................... g) “Conjunt dels versos que hi ha al peu d’una auca. Fig. Vers.” (p. 56-57) ................... h) “Velocitat, velocitat adquirida” (p. 58) ................... i) “Que no té solta, que no és adequat, que no és raonable.” (p. 59) ................... j) “Pols finíssima.” (p. 59) ................... k) “Desordre complet.” (p. 59) ...................

15.- Posa un subtítol a aquest capítol: ................................................................................................... 16.- Fes un resum del capítol d’unes cinquanta paraules.



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Explica el títol: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ b) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Antagonista: ................................... Altres personatges negatius: ..................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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............................................................................................................................................................ 06.- Accions o esdeveniments secundaris:

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............................................................................................................................................................ 07.- Sorpreses del capítol. Incerteses o interrogants que obre el capítol:

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............................................................................................................................................................ 08. Elements insinuats que podrien ser importants en els propers capítols:

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............................................................................................................................................................ 09.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents.

a) “Exercir la curiositat en coses que no li importen, en afers d’altri.” (p. 63) ................... b) “Espatllat, fet malbé, per l’ús.” (p. 65) ................... c) “Obrir al llarg, produir una clivella o obertura tot al llarg.” (p. 65) ................... d) “Moble, estri, objecte..., atrotinat, inútil.” (p. 65) ................... e) “Aixafar amb una forta pressió.” (p. 67) ................... f) “Lloc on hom és a cobert del vent, de les injúries del temps.” (p. 68) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Explica el títol: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ b) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... ............................................................................................................................................................ Personatges negatius: ....................................... Elements no humans: ............................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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09.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Demanar alguna cosa (a algú) molt i repetidament.” (p. 75) ................... b) “Fort desplaer, contrarietat; empipament.” (p. 75) ................... c) “Cloure, tancar (els ulls)” (p. 75) ................... d) “Joguina per a menuts que conté boletes o granets que, en sacsejar-la, produeixen un soroll insistent.” (p. 76) ................... e) “Joc de campanes que pot produir melodies (amb un teclat).” (p. 77) ................... f) “D’un temperament alegre, trempat, com infantívol, que fa gràcia.” (p. 77) ................... g) “Metall preciós, brillant, dúctil, molt mal·leable, molt bon conductor de la calor, usat en la fabricació de monedes, joiells i una gran varietat d’articles. Plata.” (p. 78) ................... h) “Peça metàl·lica allargada suspesa dins una campana que la fa sonar.” (p. 79) ................... i) “Vestidura fins als talons, cordada de dalt a baix, duta pels eclesiàstics.” (p. 80) ................... j) “Que resta dret i immòbil com si estigués clavat a terra.” (p. 80) ................... j) “Desfilat per l’ús; convertit en filagarsa o penjarella de fils” (p. 80) ................... j) “Ple d’estrips.” (p. 80) ................... j) “Tractament donat als clergues catòlics; per extensió, capellà”. (p. 80) ................... k) “Casament”. (p. 81) ................... l) “Acció de tocar (una campana, etc.) a tocs vius i repetits.” (p. 81) ................... m) “Espai aplanat, ferm, sovint enrajolat o empedrat, on es bat el blat.” (p. 81) ................... n) “So degut a la ressonància.” (p. 82) ................... o) “Que es té per molt i ho mostra amb maneres arrogants o desdenyoses.” (p. 82) ................... p) “Superbiós; que té supèrbia.” (p. 82) ................... p) “Que baladreja, que crida esvalotant.” (p. 83) ................... p) “Soroll; agitació, moviment de coses que es porten d’un lloc a l’altre.” (p. 83) ................... p) “El ritual més important de les esglésies cristianes.” (p. 84) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Posa un subtítol al capítol i explica’l: ...........................................................................................

........................................................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Antagonista: ................................... Altres personatges negatius: ..................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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a) “Part d’un recipient en forma de bec o canó per on s’aboca el líquid.” (p. 89) ................... b) “Que no s’ajusta exactament a allò que el conté, l’envolta...” (p. 89) ................... c) “Olor forta i desagradable.” (p. 89) ................... d) “Brètol, persona sense escrúpol capaç de qualsevol mala acció.” (p. 90) ................... e) “Causar ensopiment, son, manca d’interès (a algú).” (p. 92) ................... f) “Inventar, forjar (un projecte, una excusa, una mentida, etc.).” (p. 93) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Antagonista: ................................... Altres personatges negatius: ..................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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............................................................................................................................................................ 06. Qui pot ser LA VEU? Quina relació por tenir amb el “drac” de la porta?

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............................................................................................................................................................ 07.- El conte que explica l’Eduard (resum):

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............................................................................................................................................................ 08.- El conte explicat (comparacions):

Conte explicat “666 calaixos” Qui venç el drac? Qui lluita contra Príncep Tenebres? Com es diu quan és rei? .. Quin nom de rei es posa? Amb què el venç? Amb què hi lluita?

09.- Aquest conte què ens insinua que ocorrerà? ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

10. Elements insinuats que podrien ser importants en els propers capítols: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

11.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Que està darrere tots els altres quant al temps, al lloc, al rang.” (p. 99) ................... b) “Nascut primer” (p. 106) ................... c) “Que viu en una vila (població que sense ser ciutat té certs privilegis.” (p. 111) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Explica el títol: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ b) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: .................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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a) “Paviment d’una habitació.” (p. 116) ................... b) “Imprimir mitjançant la litografia (amb una planxa preparada).” (p. 116) ................... c) “Imitar les accions, les maneres, la veu, etc., sovint com a burla.” (p. 117) ................... d) “Barreta que assenyala hores, minuts o segons en l’esfera d’un rellotge” (p. 118) ................... e) “Persona sense escrúpol capaç de qualsevol mala acció” (p. 123) ................... f) “Fer que (alguna cosa) s’obri o es rompi cedint a una pressió exterior.” (p. 123) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. b) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ 04.- Personatges: Protagonista: .............................................................................................................. Antagonista: ...................................................................................................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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............................................................................................................................................................ 06.- Contingut de les carpetes de l’arquitecte GM:

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............................................................................................................................................................ 07.- Sorpreses del capítol. Per què deuen desaparèixer coses?:

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............................................................................................................................................................ 08.- A quines paraules del text corresponen les definicions següents.

a) “Llibreta on s’apunten dia per dia els fets ocorreguts, pensaments...” (p. 130) ................... b) “Posar al cap o al començament un adorn, un títol, etc.” (p. 131) ................... c) “Foguera per a cremar els cossos dels difunts o executar condemnats.” (p. 133) ................... d) “Completar amb ornaments, amb accessoris.” (p. 133) ................... e) “De dimensions gegantines.” (p. 135) ................... f) “Fer-se prestar. Treure per a si (alguna cosa) d’un altre.” (p. 136) ...................



01.- Títol del capítol: .............................................................................................................................. a) Explica el títol: .............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ b) Posa un subtítol al capítol: ............................................................................................................ 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Antagonista: ................................... Altres personatges negatius: ..................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals:

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............................................................................................................................................................ 06.- Quins altres calaixos també remena l’Eduard? Què contenen?

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............................................................................................................................................................ 07. Segons la senyora i el nan, amb què es poden relacionar les bombolles perdudes?

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a) “Parlar en veu molt baixa, com si ho fes a l’orella d’algú.” (p. 142) ................... b) “Porció petitíssima d’una cosa.” (p. 144) ................... c) “Restar amb l’ànim suspès en la contemplació d’alguna cosa.” (p. 144) ................... d) “Noses, llums, etc., que priven intermitentment la visió, com ocorre quan hom tanca i obre els ulls repetidament i ràpidament.” (p. 144) ................... e) “De molt poc volum.” (p. 148) ...................



01.- a) Títol del capítol: .......................................................................................................................... b) Posa un subtítol al capítol: .......................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Personatges negatius: ........................................................................................................................ Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- Accions o esdeveniments principals del somni:

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............................................................................................................................................................ 06.- Accions o esdeveniments quan està despert:

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............................................................................................................................................................ 07.- Què et feia sospitar que podria tractar-se d’un somni?

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a) “Sobresalt. Impressió sobtosa de por.” (p. 153) ................... b) “Cria del gos ben petit.” (p. 158) ................... c) “Completament moll.” (p. 160) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenaris: ........................................................................................................................................ Observacions: ......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: .......................................

Antagonista: ...................................................................................................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. Busca en el capítol algun apel·latiu més de Lucífer, l’àngel caigut, el Gran Cabró o la Gran Bèstia: el Senyor de ................................................o el rei de ..........................................................

05.- Accions o esdeveniments principals: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

06.- Les prediccions de Lilith, l’endevinaire zíngara, sobre Eduard: a) ........................................................................................................................................................ b) ........................................................................................................................................................ c) ........................................................................................................................................................ d) ........................................................................................................................................................ e) ........................................................................................................................................................

07.- El gos de tres caps de l’entrada representa el bé o el mal? ............................. Va ser casual que el jersei de l’Eduard s’enganxés a les seves dents o va ser, perquè es pogués trobar l’endevinaire que li havia d’anunciar el futur? ................................................................................. Per què t’ho sembla?

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a) “Estrip allargassat. Tall profund al cos d’una persona o animal.” (p. 165) ................... b) “Gitano. Individu d’un poble de grups nòmades emigrats de l’Índia.” (p. 167) ................... c) “Àngel que pertany al segon cor de la tercera jerarquia” (p. 171) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ........................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Altres: .................................................................. Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. 05.- Preocupacions de la senyora quan arriba l’Eduard a l’oficina:

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............................................................................................................................................................ 06.- Els objectes del calaix 600:

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............................................................................................................................................................ 07.- Ballant valsos:

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............................................................................................................................................................ 08.- El “Vals diabòlic”:

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a) “Fonògraf que reprodueix per mitjans mecànics els sons d’un disc.” (p. 183) ................... b) “Moviment sinuós.” (p. 184) ................... c) “Home que festeja una dona.” (p. 184) ................... d) “Cobert fet amb veles, especialment el que imita una sala de ball.” (p. 184) ................... e) “Apuntalar: sostenir amb un o més puntals (alguna cosa).” (p. 185) ................... f) “Esgotat, amb les forces exhaurides.” (p. 189) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ......................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ....................................... Personatges negatius: ........................................................................................................................ Elements no humans (drac, veus, espasa...): ..................................................................................... 05.- Rebuda misteriosa de la senyora. Reacció de l’Eduard:

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............................................................................................................................................................ 06.- Retrobat un objecte perdut prou especial. Joc i ...:

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............................................................................................................................................................ 07.- Reacció freda, calculada, de l’Eduard (jugar amb l’espasa o continuar explorant l’oficina).

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............................................................................................................................................................ 08.- L’Eduard menteix a la senyora (i potser se li coneix).

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............................................................................................................................................................ 09.- Darreres reflexions de l’Eduard:

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a) “Que espera amb interès.” (p. 194) ................... b) “Trobar la manera com s’ha esdevingut o realitzat, com està conjuminada, alguna cosa, i que és l’objecte d’una indagació.” (p. 194) treure’n l’........ c) “Tros d’un sòlid trencat, tallat, etc; tros de menjar.” (p. 195) ................... d) “Sorprès, meravellat, admirat.” (p. 196) ................... e) “Remenar la cua. Figurat: mantenir-se actiu, viu, en moviment.” (p. 198) ...................

Català. J. FOLCK: 666 calaixos. Tercera part: Ombra. Calaix 663. Nom i cognoms: Grup: Nivell: A � / B � / C �


01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Quan ocorre? ....................................... b) Quina mena de temps fa? ............................................. 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: .......................................

............................................................................................................................................................ Elements no humans (drac, veus...): .................................................................................................. 05.- Mals presagis inicials (temps meteorològic, enllumenat...):

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............................................................................................................................................................ 06.- El misteri del maletí negre que no està quiet:

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............................................................................................................................................................ 07.- El Dr. “Què” o “Per què” i les seves investigacions:

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............................................................................................................................................................ 08.- L’ombra de l’Eduard, robada. Els efectes de perdre l’ombra

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............................................................................................................................................................ 09.- Esforços per tornar a recuperar l’ombra:

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............................................................................................................................................................ 10.- Incerteses o interrogants que obre el capítol. A qui vol demanar ajut la senyora?

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a) “Separar (alguna cosa) d’allò a què està aplicada, unida.” (p. 203) ................... b) “Impacientar-se vivament.” (p. 203) ................... c) “En una negociació, alternança d’exigències i concessions.” (p. 203) ................... d) “Candela de cera, curta i gruixuda, emprada per a ús domèstic.” (p. 204) ................... e) “Posar (quelcom) de forma que es repengi o descansi sobre un suport.” (p. 206) ................... f) “Mancat de generositat o grandesa moral.” (p. 208) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari: .......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Personatges favorables: ........................................ ............................................................................... Antagonista: ..................................................... Elements no humans (drac, veus...): ................................................................................................. 05.- L’Eduard, potser massa valent (Per què se sent segur? Quins elements inquietants hi ha?):

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............................................................................................................................................................ 06.- El calaix sis-cents seixanta-sis:

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............................................................................................................................................................ 07.- Aparició de la bèstia. Reacció de l’Eduard. El nen, en perill.

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............................................................................................................................................................ 08.- Aparició de l’avi i la senyora. Persecucions:

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............................................................................................................................................................ 09.- La lluita inevitable. La porta reixada. Desenllaç:

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............................................................................................................................................................ 10. Què queda pendent de resoldre?:

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a) “Donar cops; picar.” (p. 224) ................... b) “Caixa de fusta de tapa de volta per guardar o transportar roba...” (p. 224) ................... c) “Tros llarg i estret de paper, de drap, etc.” (p. 225) ................... d) “Cinta, cordó, corretja, etc., que serveix per a cenyir.” (p. 225) ................... e) “Desfonar; llevar el fons (a un atuell, una bóta, un bagul, etc.)” (p. 226) ................... f) “Crit d’un llop; també: crit prolongat i fort arrencat pel dolor.” (p. 228) ................... g) “Obrir de bat a bat.” (p. 233) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Ocorre després de .............................................................. i l’acció dura .......................... 03.- Escenari: .......................................................................................................................................... 04.- Personatges: Protagonista i ............................................................................................................ Elements no humans: les ....................., les .............................. i el ...................... de ...................... 05.- És tard, però no se’n poden anar encara:

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............................................................................................................................................................ 06.- L’Eduard aclareix el misteri de qui era Guerau de Matamala:

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............................................................................................................................................................ 07.- Anoteu les dates més significatives de la vida de GM.

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............................................................................................................................................................ 08.- El matí de primavera. Recuperació de l’ombra de l’Eduard:

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............................................................................................................................................................ 09.- El matí de primavera i la senyora. Recuperació del nom i transformació:

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............................................................................................................................................................ 10. Una darrera història per a l’endemà:

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............................................................................................................................................................ 11. Indica les coses que ja han canviat definitivament:

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a) “Que repapieja, que se li han afeblit les facultats mentals per l’edat.” (p. 238) ................... b) “Rull de cabells llargs i en espiral.” (p. 235) ................... c) “Resplendir, brillar amb gran esclat.” (p. 246) ...................



01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- Temps: Quan ocorre? ......................................... b) Quant dura l’acció? ..................................... 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. 04.- Personatges: Protagonista: .............................. Altres personatges: ............................................... ............................................................................................................................................................ Elements no humans (veus, lletres...): ............................................................................................... 05.- Malgrat el desig de l’Eduard, res ja no segueix com abans:

L’oficina ........................................................................................................................................... La senyora ......................................................................................................................................... Els objectes dels calaixos ..................................................................................................................

06.- La nota deixada sobre el taulell: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

07.- El sobre gran del calaix 000: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

08.- La carta de la senyora Adela Llompart: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

09.- La bossa: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

08. La llibreta: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................

09.- – A quines paraules del text corresponen les definicions següents. a) “Recipient portàtil fet de vímets, de joncs..., amb una ansa semicircular” (p. 250) ................... b) “Que no té malícia, que no es malfia de res, que tot ho troba bé.” (p. 251) ................... c) “Aptesa per fer instintivament, maquinalment, alguna cosa.” (p. 253) ...................

Català. J. FOLCK: 666 calaixos. Epíleg. Nom i cognoms: Grup: Nivell: A � / B � / C �


01.- a) Escriu el títol del capítol: ............................................................................................................ b) Posa-hi un subtítol: ...................................................................................................................... 02.- L’acció, al principi, ocorre l’endemà de la mort de GM. Era un di..................... d’hivern. 03.- Escenari principal: ................................................ Altres indrets: ................................................. 04.- Personatges: ....................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ Observacions: ......................................................................................................................................... 05.- La notícia del dia:

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............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

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............................................................................................................................................................ 06.- Comiat de l’avi:

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............................................................................................................................................................ 07.- Sentiments de l’Eduard envers Guerau de Matamala i la seva construcció:

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............................................................................................................................................................ 08. La llibreta de la senyora:

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a) “Recapitulació, conclusió, d’un discurs, d’un llibre...” (p. 259) ................... b) “Ocupat en un treball gran, dificultós, urgent.” (p. 259) ................... c) “Gatonera: forat rodó en una porta, en una paret, per on poden entrar i sortir els gats.” (p. 260) ...................

Català. J. FOLCK 666 calaixos. Primera part: Llum. … · Exercicis sobre la lectura del llibre...

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