Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

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Catálogo de Indicadores

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2 CATÁLOGO DE INDICADORES

Resumen ejecutivo

Tomando en cuenta que los indicadores son una medida de síntesis, referente a la cantidad o magnitud de un conjunto de parámetros o atributos de una sociedad, el presente documento pretende mostrar los indicadores más relevante del Sector del Conocimiento y Talento Humano, los mismo que se abordan desde las tématicas de WSHUPÄJHJP}U�UHJPVUHS�`�KL�THULYH�ZLJ[VYPHS�WHYH�LU[LKLY�Z\�JVU[L_[V�L�PTWVY[HUJPH�en el desarrollo del país.

*HKH�PUKPJHKVY�J\LU[H�JVU�Z\�YLZWLJ[P]H�LZ[PTHJP}U�`�\UH�ÄJOH�[tJUPJH�X\L�KL[HSSH�Z\�KLÄUPJP}U��JmSJ\SV��M\LU[L�`�WLYPVKPJPKHK��WHYH�MHJPSPKHK�KLS�\Z\HYPV�`�YtWSPJH�LU�JHZV�KL�ZLY�ULJLZHYPH�Z\�JVTWYVIHJP}U�

(KLTmZ�LU�YHa}U�KL�WVZPJPVUHY�SH�PKLU[PKHK�KLS�:LJ[VY�`�SH�PKLU[PKHK�VYNHUPaHJPVUHS�ZL�LZ[HISLJLU�tZ[VZ�TLJHUPZTVZ�KL�KPM\ZP}U�X\L�JVU[YPI\`LU�Z\Z[HUJPHSTLU[L�JVU�KPJOV�VIQL[P]V�� MHJPSP[HUKV�\UH�[YHUZTPZP}U�J\HU[P[H[P]H�KL� SV�X\L�ZL�YLHSPaH�WHYH� SH�NLULYHJP}U�KL�\UH�ZVJPLKHK�KLS�JVUVJPTPLU[V��Q\Z[H�`�ZVSPKHYPH�

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3CATÁLOGO DE INDICADORES

ContenidoIndicadores del Plan Nacional del Buen Vivir

Objetivo 1:������(SJHUaHY�LS� ���KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH�HS������

������0UJYLTLU[HY�H�������SH�TH[YxJ\SH�KL�HKVSLZJLU[LZ�LU�IHJOPSSLYH[V�WHYH�LS������

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Objetivo 2:������(S�TLUVZ�LS�����KL�SVZ�LZ[\KPHU[LZ�KL��TV�`���TV�KL�LK\JHJP}U�ImZPJH�X\L�VI[PLULU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�¸I\LUH¹�

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JHSPÄJHJP}U�KL�¸T\`�I\LUH¹�LU�3LUN\HQL�HS������� ��������������

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4 CATÁLOGO DE INDICADORES

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5CATÁLOGO DE INDICADORES

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Objetivo 8: ������(\TLU[HY�HS�����KL�SH�WVISHJP}U�PUKxNLUH�X\L�OHISH�HSN\UH�SLUN\H�UH[P]H�HS������������������������������

Objetivo 11:

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Objetivo 12:

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6 CATÁLOGO DE INDICADORES

Indicadores de Educación

Analfabetismo

Tasa neta de matrícula

Tasa bruta de matrícula

Tasa neta de asistencia

Tasa bruta de asistencia

7YVNYHTHZ�ZVJPHSLZ�;HZH�IY\[H�KL�LZJVSHYPaHJP}U�7VYJLU[HQL�KL�LZ[HISLJPTPLU[VZ�JVU�HJJLZV�H�PU[LYUL[�Tasa de crecimiento de la matrícula por nivel educativo

9LWYVIHJP}U�V�UV�WYVTVJP}U�;HZH�HWHYLU[L�KL�HKTPZP}U�+PZ[YPI\JP}U�WVYJLU[\HS�KL�HS\TUVZ�.YHKV�KL�WYLWHYHJP}U�KL�SVZ�KVJLU[LZ�;HZH�KL�[YHUZPJP}U�;HZH�KL�YLWL[PJP}U�WVY�NYHKV�;HZH�IY\[H�KL�NYHK\HJP}U�;HZH�KL�WYVTVJP}U�

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7CATÁLOGO DE INDICADORES

Indicadores de Educación Superior ;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY�

Indicadores de Ciencia y Tecnología

.HZ[V�LU�0�+�P�JVTV�WVYJLU[HQL�KLS�7YVK\J[V�0U[LYUV�)Y\[V�5�TLYV�KL�HY[xJ\SVZ�W\ISPJHKVZ�LU�YL]PZ[HZ�PUKL_HKHZ�5�TLYV�KL�PU]LZ[PNHKVYLZ�KLKPJHKVZ�H�0�+�P�5�TLYV�KL�ILJHZ�

Indicadores sobre TICS

0UKPJHKVYLZ�0+0!�ÐUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�;0*:������������0UKPJHKVYLZ�0+0!�ÐUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�;0*:�������������7VYJLU[HQL�KL�OVNHYLZ�X\L�[PLULU�HJJLZV�H�PU[LYUL[�7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�JLS\SHY�7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�ÄQH�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�[LSL]PZP}U�H�JVSVY�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�LX\PWV�KL�ZVUPKV�

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8 CATÁLOGO DE INDICADORES

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�+=+�=/:�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�JVTW\[HKVYH�KL�LZJYP[VYPV�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�SHW[VW�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�[PLULU�[LStMVUV�JLS\SHY�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�\ZHU�PU[LYUL[�7VYJLU[HQL�KLS�S\NHY�KVUKL�ZL�\Z}�PU[LYUL[�Razones de uso de internet

Frecuencia de uso de internet

Uso de internet por quintiles

Uso de internet por grupo de edades

Indicadores sobre calidad de los servicios públicos

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHS�ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHS�*HSPÄJHJP}U�KLS�M\UJPVUHTPLU[V�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�KL�ZHS\K�W�ISPJH��\Z\HYPVZ��ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�ZHS\K��\Z\HYPVZ��

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�WLUZPVULZ�Q\IPSHYLZ��\Z\HYPVZ�

Leonardo Eguiguren
Page 9: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES DEL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR

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10 CATÁLOGO DE INDICADORES

Objetivo 1:

(\ZWPJPHY�SH�PN\HSKHK��JVOLZP}U�L�PU[LNYHJP}U�ZVJPHS�`�[LYYP[VYPHS�LU�SH�KP]LYZPKHK

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11CATÁLOGO DE INDICADORES

Objetivo 2:

4LQVYHY�SHZ�JHWHJPKHKLZ�`�WV[LUJPHSPKHKLZ�KL�SH�JP\KHKHUxH

������(S�TLUVZ�LS�����KL�SVZ�LZ[\KPHU[LZ�KL��TV�`���TV�KL�LK\JHJP}U�ImZPJH�X\L�VI[PLULU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�¸I\LUH¹�`�UV�TLUVZ�KL�\U����UV[H�KL�¸T\`�I\LUH¹�LU�JPLUJPHZ�ZVJPHSLZ�HS������

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0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL��TV�KL�LK\JHJP}U�NLULYHS�ImZPJH�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�bueno en ciencias sociales

0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL���TV�KL�LK\JHJP}U�NLULYHS�ImZPJH�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�de bueno en ciencias sociales

Page 12: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

12 CATÁLOGO DE INDICADORES

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0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL��LY�H|V�KL�IHJOPSSLYH[V�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�T\`�I\LUV�LU�4H[LTm[PJH

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Page 13: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

13CATÁLOGO DE INDICADORES

0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL���TV�KL�LK\JHJP}U�NLULYHS�ImZPJH�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�I\LUV�LU�4H[LTm[PJH

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Page 14: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

14 CATÁLOGO DE INDICADORES

������(S�TLUVZ�����TmZ�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL��TV�̀ ���TV�KL�LK\JHJP}U�ImZPJH�VI[PLULU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�̧ T\`�I\LUH¹�LU�*PLUJPHZ�5H[\YHSLZ�HS������

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0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[\KPHU[LZ�KL���TV�KL�LK\JHJP}U�NLULYHS�ImZPJH�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�muy bueno en Ciencias Naturales

������(S�TLUVZ�LS�����KL�SHZ�`�SVZ�KVJLU[LZ�VI[PLULU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�¸T\`�I\LUH¹�LU�SH�,]HS\HJP}U�0U[LYUH�HS������0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�KVJLU[LZ�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�T\`�I\LUH�LU�SH�,]HS\HJP}U�0U[LYUH

������(S�TLUVZ�LS�����KL�SHZ�`�SVZ�KVJLU[LZ�VI[PLUL�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�¸I\LUH¹�LU�SH�L]HS\HJP}U�KL�JVUVJPTPLU[VZ�LZWLJxÄJVZ�0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�KVJLU[LZ�X\L�VI[\]PLYVU�\UH�JHSPÄJHJP}U�KL�I\LUH�LU�SH�L]HS\HJP}U�KL�JVUVJPTPLU[VZ�LZWLJxÄJVZ

������9LK\JPY�HS�����LS�HUHSMHIL[PZTV�M\UJPVUHS�WHYH�LS������Indicador PNBV: Porcentaje de analfabetismo funcional

Page 15: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

15CATÁLOGO DE INDICADORES

������(\TLU[HY� � �PU]LZ[PNHKVYLZ�KLKPJHKVZ�H�0�+�P�HS������0UKPJHKVY�75)=!�5�TLYV�KL�PU]LZ[PNHKVYLZ�KLKPJHKVZ�H�0�+�P

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������3SLNHY�H������ILJHZ�KL�J\HY[V�UP]LS�LU�LS������0UKPJHKVY�75)=!�5�TLYV�KL�ILJHZ

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Page 16: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

16 CATÁLOGO DE INDICADORES

�6IQL[P]V��!

Garantizar el trabajo estable, justo y digno en su diversidad de formas

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Objetivo 8:

(ÄYTHY�`�MVY[HSLJLY�SH�PKLU[PKHK�UHJPVUHS��SHZ�PKLU[PKHKLZ�KP]LYZHZ��SH�WS\YPUHJPVUHSPKHK�`�SH�PU[LYJ\S[\YHSPKHK

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Page 17: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

17CATÁLOGO DE INDICADORES

Objetivo 11:

,Z[HISLJLY�\U�ZPZ[LTH�LJVU}TPJV�ZVJPHS��ZVSPKHYPV�`�ZVZ[LUPISL

�������(SJHUaHY�LS������LU�LS�xUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�[LJUVSVNxHZ�KL�PUMVYTHJP}U�`�JVT\UPJHJP}U��HS������0UKPJHKVY�75)=!�ÐUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�;0*��0+0�

Objetivo 12:

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�������(SJHUaHY�LS�����KL�PUKxNLUHZ�`�HMYVLJ\H[VYPHUVZ�VJ\WHKVZ�LU�LS�ZLJ[VY�W�ISPJV�HS������0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�VJ\WHKVZ�WVY�NY\WV�t[UPJV��PUKxNLUHZ�`�HMYVLJ\H[VYPHUVZ�

�������4LQVYHY�LU�\U�����SH�WLYJLWJP}U�KL�SHZ�WLYZVUHZ�YLZWLJ[V�H�SH�WYLWHYHJP}U�KL�SVZ�M\UJPVUHYPVZ�W�ISPJVZ�HS������0UKPJHKVY�75)=!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�TLUJPVUHU�H�SVZ�M\UJPVUHYPVZ�W�ISPJVZ�WVJV�WYLWHYHKVZ�JVTV�\UV�KL�SVZ�WYPUJPWHSLZ�WYVISLTHZ�HS�TVTLU[V�KL�OHJLY�\U�[YmTP[L

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Leonardo Eguiguren
Indicadores del Plan Nacional para el Buen VivirFicha Técnica
Leonardo Eguiguren
Page 18: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES DE EDUCACIÓN

Page 19: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

19CATÁLOGO DE INDICADORES

Analfabetismo

7VYJLU[HQL�KL�HUHSMHIL[PZTV�LU�SHZ�WLYZVUHZ�TH`VYLZ�KL����H|VZ�0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�HUHSMHIL[PZTV�LU�SHZ�WLYZVUHZ�TH`VYLZ�KL����H|VZ-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�HUHSMHIL[PZTV�M\UJPVUHS�LU�SHZ�WLYZVUHZ�TH`VYLZ�KL����H|VZ�0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�HUHSMHIL[PZTV�M\UJPVUHS�LU�SHZ�WLYZVUHZ�TH`VYLZ�KL����H|VZ-PJOH�;tJUPJH

Tasa neta de matrícula

Tasa neta de matrícula en primaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�WYPTHYPH-PJOH�;tJUPJH

Tasa neta de matrícula en secundaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�:LJ\UKHYPH-PJOH�;tJUPJH

Page 20: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

20 CATÁLOGO DE INDICADORES

THZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH-PJOH�;tJUPJH

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Tasa bruta de matrícula

Tasa bruta de matrícula en primaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�WYPTHYPH-PJOH�;tJUPJH

Tasa bruta de matrícula en secundaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�:LJ\UKHYPH-PJOH�;tJUPJH

Page 21: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

21CATÁLOGO DE INDICADORES

;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH-PJOH�;tJUPJH

;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�IHJOPSSLYH[V0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�TLKPH��V�IHJOPSSLYH[V -PJOH�;tJUPJH

Tasa neta de asistencia

Tasa neta de asistencia en primaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�WYPTHYPH-PJOH�;tJUPJH

Tasa neta de asistencia en secundaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�ZLJ\UKHYPH-PJOH�;tJUPJH

Page 22: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

22 CATÁLOGO DE INDICADORES

;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH-PJOH�;tJUPJH

;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�IHJOPSSLYH[V0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�IHJOPSSLYH[V-PJOH�;tJUPJH

Tasa bruta de asistencia

Tasa bruta de asistencia en primaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�WYPTHYPH-PJOH�;tJUPJH

Tasa bruta de asistencia en secundaria0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�ZLJ\UKHYPH-PJOH�;tJUPJH

Page 23: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

23CATÁLOGO DE INDICADORES

;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH-PJOH�;tJUPJH

;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�IHJOPSSLYH[V0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�HZPZ[LUJPH�LU�IHJOPSSLYH[V-PJOH�;tJUPJH

7YVNYHTHZ�ZVJPHSLZ

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H����H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�KLZH`\UV�LZJVSHY0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H���H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�KLZH`\UV�LZJVSHY-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H����H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�HST\LYaV�LZJVSHY0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H���H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�HST\LYaV�LZJVSHY-PJOH�;tJUPJH

Page 24: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

24 CATÁLOGO DE INDICADORES

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H����H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�[L_[VZ�NYH[\P[VZ0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H���H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�[L_[VZ�NYH[\P[VZ-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H����H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�\UPMVYTLZ�NYH[\P[VZ0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�`�UP|HZ�KL���H���H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�\UPMVYTLZ�NYH[\P[VZ-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�T\QLYLZ�LTIHYHaHKHZ�V�LU�WLYPVKV�KL�SHJ[HUJPH�KL����H�� �H|VZ�X\L�YLJPIPLYVU�40�),)0+(�0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�HKVSLZJLU[LZ������ �H|VZ��LTIHYHaHKHZ�V�X\L�ZVU�THKYLZ�X\L�YLJPILU�TP�ILIPKH-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�HZPZ[LU�H�\U�WYVNYHTH�KL�KLZHYYVSSV�PUMHU[PS0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�HZPZ[LU�H�\U�WYVNYHTH�KL�KLZHYYVSSV�PUMHU[PS-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�407(7033(0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�407(7033(-PJOH�;tJUPJH

Page 25: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

25CATÁLOGO DE INDICADORES

7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�JVU[YH�SH�[\ILYJ\SVZPZ0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�JVU[YH�SH�WLU[H]HSLU[L0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�JVU[YH�SH�WVSPVTP[P[PZ�0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�JVU[YH�LS�ZHYHTWP}U0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�UP|VZ�TLUVYLZ�KL���H|VZ�X\L�YLJPILU�SH�]HJ\UH�JVU[YH�SH�YV[H]PY\Z-PJOH�;tJUPJH

;HZH�IY\[H�KL�LZJVSHYPaHJP}U0UKPJHKVY�(40,!�;HZH�IY\[H�KL�LZJVSHYPaHJP}U�LU�LK\JHJP}U�ImZPJH0UKPJHKVY�(40,!�;HZH�IY\[H�KL�LZJVSHYPaHJP}U�LU�IHJOPSSLYH[V-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�LZ[HISLJPTPLU[VZ�JVU�HJJLZV�H�PU[LYUL[0UKPJHKVYLZ�(40,!�7VYJLU[HQL�KL�LZ[HISLJPTPLU[VZ�JVU�HJJLZV�H�PU[LYUL[-PJOH�;tJUPJHTasa de crecimiento de la matrícula por nivel educativo0UKPJHKVYLZ�(40,!�;HZH�KL�JYLJPTPLU[V�KL�SH�TH[YxJ\SH�WVY�UP]LS�LK\JH[P]V-PJOH�;tJUPJH

Leonardo Eguiguren
Indicadores del Educación: primaria, secundaria, educación básica y bachillerato Ficha Técnica
Leonardo Eguiguren
Page 26: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

26 CATÁLOGO DE INDICADORES

9LWYVIHJP}U�V�UV�WYVTVJP}U0UKPJHKVYLZ�(40,!�9LWYVIHJP}U�V�UV�WYVTVJP}U-PJOH�;tJUPJH

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.YHKV�KL�WYLWHYHJP}U�KL�SVZ�KVJLU[LZ0UKPJHKVYLZ�(40,!�.YHKV�KL�WYLWHYHJP}U�KL�SVZ�KVJLU[LZ-PJOH�;tJUPJH

Page 27: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

27CATÁLOGO DE INDICADORES

;HZH�KL�[YHUZPJP}U0UKPJHKVYLZ�(40,!�;HZH�KL�[YHUZPJP}U-PJOH�;tJUPJH

;HZH�KL�YLWL[PJP}U�WVY�NYHKV0UKPJHKVYLZ�(40,!�;HZH�KL�YLWL[PJP}U��WVY�NYHKV-PJOH�;tJUPJH

;HZH�IY\[H�KL�NYHK\HJP}U0UKPJHKVYLZ�(40,!�;HZH�IY\[H�KL�NYHK\HJP}U-PJOH�;tJUPJH

;HZH�KL�WYVTVJP}U0UKPJHKVYLZ�(40,!�;HZH�KL�WYVTVJP}U-PJOH�;tJUPJH

Leonardo Eguiguren
Indicadores del Educación (AMIE)Ficha Técnica
Leonardo Eguiguren
Page 28: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Page 29: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

29CATÁLOGO DE INDICADORES

;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�UL[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY-PJOH�;tJUPJH

;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY0UKPJHKVY�,5,4+<!�;HZH�IY\[H�KL�TH[YxJ\SH�LU�LK\JHJP}U�Z\WLYPVY-PJOH�;tJUPJH

.HZ[V�LU�0�+�P�JVTV�WVYJLU[HQL�KLS�7YVK\J[V�0U[LYUV�)Y\[V0UKPJHKVY�75)=!�.HZ[V�LU�0�+�P�JVTV�WVYJLU[HQL�KLS�70)-PJOH�;tJUPJH

Leonardo Eguiguren
Indicadores de Educación SuperiorFicha Técnica
Page 30: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Page 31: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

31CATÁLOGO DE INDICADORES

5�TLYV�KL�HY[xJ\SVZ�W\ISPJHKVZ�LU�YL]PZ[HZ�PUKL_HKHZ0UKPJHKVY�75)=!�5�TLYV�KL�HY[xJ\SVZ�W\ISPJHKVZ�LU�YL]PZ[HZ�PUKL_HKHZ-PJOH�;tJUPJH

5�TLYV�KL�PU]LZ[PNHKVYLZ�KLKPJHKVZ�H�0�+�P0UKPJHKVY�75)=!�5�TLYV�KL�PU]LZ[PNHKVYLZ�KLKPJHKVZ�H�0�+�P-PJOH�;tJUPJH

5�TLYV�KL�ILJHZ0UKPJHKVY�75)=!�5�TLYV�KL�ILJHZ-PJOH�;tJUPJH

Leonardo Eguiguren
Indicadores de Ciencia y TecnologíaFicha Técnica
Leonardo Eguiguren
Page 32: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES SOBRE TIC´S

Page 33: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

33CATÁLOGO DE INDICADORES

Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TIC´s (2002-2007)Subíndice de accesoSubíndice de uso :\IxUKPJL�KL�OHIPSPKHKLZ0UKPJHKVY�<0;!�xUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�;0*:-PJOH�;tJUPJH

Indicadores IDI: Índice de desarrollo de las TIC´s (2008-2010)Subíndice de accesoSubíndice de uso :\IxUKPJL�KL�OHIPSPKHKLZ0UKPJHKVY�<0;!�xUKPJL�KL�KLZHYYVSSV�KL�SHZ�;0*:-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�OVNHYLZ�X\L�[PLULU�HJJLZV�H�PU[LYUL[0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�OVNHYLZ�X\L�[PLULU�HJJLZV�H�PU[LYUL[-PJOH�;tJUPJH

7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�JLS\SHY0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�JLS\SHY

Page 34: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

34 CATÁLOGO DE INDICADORES

7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�ÄQH0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�[LSLMVUxH�ÄQH

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�[LSL]PZP}U�H�JVSVY0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�[LSL]PZP}U�H�JVSVY

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�LX\PWV�KL�ZVUPKV0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�LX\PWV�KL�ZVUPKV

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�+=+�=/:0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�+=+�=/:

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�JVTW\[HKVYH�KL�LZJYP[VYPV0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�JVTW\[HKVYH�KL�LZJYP[VYPV

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�SHW[VW0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�J\LU[HU�JVU�SHW[VW

Page 35: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

35CATÁLOGO DE INDICADORES

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�[PLULU�[LStMVUV�JLS\SHY0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�[PLULU�[LStMVUV�JLS\SHY

7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�\ZHU�PU[LYUL[0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KL�WLYZVUHZ�X\L�\ZHU�PU[LYUL[

7VYJLU[HQL�KLS�S\NHY�KVUKL�ZL�\Z}�PU[LYUL[0UKPJHKVY�,5,4+<!�7VYJLU[HQL�KLS�S\NHY�KVUKL�ZL�\Z}�PU[LYUL[

Razones de uso de internet0UKPJHKVY�,5,4+<!�9HaVULZ�KL�\ZV�KL�PU[LYUL[

Frecuencia de uso de internet0UKPJHKVY�,5,4+<!�-YLJ\LUJPH�KL�\ZV�KL�PU[LYUL[

Uso de internet por grupo de edades0UKPJHKVY�,5,4+<!�<ZV�KL�PU[LYUL[�WVY�NY\WV�KL�LKHKLZ

Leonardo Eguiguren
Indicador UIT: Indice de desarrollo de las TIC'sFicha Técnica
Leonardo Eguiguren
Page 36: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

INDICADORES SOBRE CALIDAD DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS

Page 37: Catálogo de Indicadores del sector del conocimiento

37CATÁLOGO DE INDICADORES

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHSÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHS

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHSÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�W�ISPJVZ�LU�NLULYHS

*HSPÄJHJP}U�KLS�M\UJPVUHTPLU[V�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�KL�ZHS\K�W�ISPJH��\Z\HYPVZ�*HSPÄJHJP}U�KLS�M\UJPVUHTPLU[V�KL�SVZ�ZLY]PJPVZ�KL�ZHS\K�W�ISPJH��\Z\HYPVZ�

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�ZHS\K��\Z\HYPVZ�ÐUKPJL�KL�7LYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�:HS\K��\Z\HYPVZ�

ÐUKPJL�KL�WLYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�WLUZPVULZ�Q\IPSHYLZ��\Z\HYPVZ�ÐUKPJL�KL�7LYJLWJP}U�KL�SH�JHSPKHK�KLS�0,::�7LUZPVULZ�Q\IPSHYLZ��\Z\HYPVZ�

Leonardo Eguiguren
Índice de percepción de la calidad de los servicios públicos en generalFicha Técnica
Leonardo Eguiguren