Ingris Cadagan Arellano

Pedagogía en Educación Básica con Mención.

Curso Fundamentos de la Educación Básica.

Dra. María Elena Mellado.

Ayudante: Omayra Muñoz.

Leyes y Decretos

Ley N° 18.962 (1990).

“Ley orgánica constitucional de enseñanza” LOCE. Se creó el consejo superior de Educación,

organismo autónomo con personalidad jurídica y con propio patrimonio, compuesto por el fondo

presupuestario, aranceles y donaciones. Sus funciones van desde revisar los proyectos

educacionales que presentan los institutos y universidades a modo de validarlos, evaluar el

cumplimiento de los programas y planes de estudios y el rendimiento de los alumnos, servir como

órgano consultivo al ministerio de educación pública, en fin velar por el desarrollo de programas y

validar su ejecución.

Decreto 547 (1997).

“Reglamenta norma para la acreditación de los centros de formación técnica”, De acuerdo a la Ley

Constitucional Orgánica de Enseñanza (LOCE), N° 18.962, le corresponde al Ministerio de Educación

normar el reconocimiento oficial de los centros de formación de técnica y atender la acreditación

de estas entidades. La División de educación Superior (DESUP) es la unidad del ministerio encargada

de la tarea. Los centros de Formación Técnica tienen como misión fundamental, entregar a los

alumnos los conocimientos, habilidades y destrezas que los califiquen para la actividad técnica o de

apoyo profesional.

Ley N° 19.074 (1991).

“El ministerio autoriza el ejercicio profesional a personas que señalan que obtuvieron títulos o

grados en el extranjero” (retornados), Títulos profesionales o técnicos otorgados en universidades,

academias y en general instituciones de educación superior, de diverso carácter reconocido por los

Estados, obtenidos en el exterior por chilenos que salieron del país antes del 11 de marzo de 1.990,

siendo en Chile poseedores de un grado académico.

Ley N° 19.287 (1994).

Modifica ley 18.591 y Establece normas sobre fondos solidarios de créditos universitarios. Las

modificaciones del fondo están orientas a la forma en que dicho fondo se compuesto

financieramente, aportes del estados, de antiguos alumnos y otras donaciones. El fondo

universitario correspondiente a cada institución de educación superior que reciben aporte del

Estado, y corresponde a dichas instituciones su administración según y dando cumplimiento a

dispuesto por ley, artículo 1° del decreto con fuerza de ley n° 4 del Ministerio de Educación de 1981.

Decreto 938 (2005).

“Aprueba reglamento de los artículos 2° y 4° de la ley N° 19.287, que establece normas sobre

fondos solidarios de crédito universitario”. La ley N° 19.287 creó los fondos solidarios de crédito

universitario y estableció normas relativas al otorgamiento y devolución de créditos estudiantiles a

cargos de dichos fondos. El decreto establece el sistema único de acreditación socioeconómica de

los alumnos y reglamentos que deben cumplir para el beneficio, los cuales se deben respaldar en un

formulario elaborado y estar vigentes, mientras dure el periodo del financiamiento.

Ley N° 19.305 (1994).

“Modifica los estatutos de las universidades que indica en la materia de elección de rector y

establece normas para la educación de los mismos”. El organismo colegiado superior de la

universidad convocará, a elección de rector, y se deberá cumplir con los procedimientos que esta

ley establece, entre ellos, que participen 3 de los integrantes de más alta jerarquía en la institución,

debe ser poseedor de un título profesional con un mínimo de 5 años de profesión o 3en un cargo

similar, ganar por mayoría de votación y cumplir con una serie de aptitudes para dar cumplimiento

al cargo.

Ley N° 19.518 (1997).

“El ministerio del trabajo y prevención social, fija un nuevo estatuto de capacitación y empleo”.

El sistema que establece la ley tiene por objeto promover el desarrollo de las competencias laborales

de los trabajadores, a fin de mejorar el nivel de empleo, mejorar la productividad de los

trabajadores, la calidad de los procesos y los productos, a través de la educación. Establece un modo

de financiamiento para los estudios conducente a un título profesional o grado académico, por

medio de institutos de formación técnica autorizados por el ministerio de Educación. Y para

actividades que busquen realizar cursos de nivel básico y medio para trabajadores.

Ley N° 19.876 (2003).

“Obligatoriedad en educación media”. Reforma constitucional que establece la obligatoriedad y

gratuidad de la educación media. Su objetivo, asegurar el acceso a la educación a través de la

promoción de la misma; La educación básica y media son obligatorias, debiendo el Estado financiar

un sistema gratuito, conforme a la ley, en donde la educación media se extiende hasta los 21 años

de edad.

Decreto 95 (2003).

“Aprueba reglamento de la ley que regula el proceso de programación de las deudas mantenidas

con los fondos solidarios de crédito universitario de las universidades del consejo de rectores de

las universidades chilena”. En la determinación de la deuda y las nuevas condiciones de pago, se

considerará la suma adeudada a cada fondo solidario de crédito universitario, independiente al tipo

de crédito de que se tratase, los deudores serán demandados judicialmente y los deudores no

podrán acceder a beneficios de la ley 19.848, hasta que voluntariamente regulariza su situación.

Ley N° 19.933 (2004).

“Otorga un mejoramiento especial a los profesionales de la Educación que se indica”. Establece

un incremento para los profesionales de la educación de los establecimientos educacionales del

sector particular subvencionado, la bonificación proporcional determinada se incrementará en los

años siguientes en igual porcentaje y oportunidad en que se hubiere reajustado la unidad de

subvención educacional (USE).

Ley N° 19.961 (2004).

“Evaluación docente”. El Ministerio de educación evaluara el desempeño profesional del docente,

se realizará tomando en consideración los dominios, criterios e instrumentos establecidos a través

del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP). La

evaluación estará a cargo de evaluadores pares, profesores de aula que se desempeñen en el mismo

nivel escolar, sector del currículo y modalidad del docente evaluado, aunque en distintos

establecimientos educacionales que los docentes evaluados. El reglamento determinará la forma de

selección, los requisitos, inhabilidades, y obligaciones a que estarán sujetos los evaluadores pares

en el ejercicio de esa función. Los docentes que en la segunda evaluación su resultado fuese

insatisfactorio, dejará la responsabilidad de curso para trabajar durante el año en su plan de

superación profesional.

Ley N° 19.979 (2004).

“Modifica el régimen de jornada escolar completa diurna y otros cuerpos legales”. Finalidad, darle

mayor alcance a los establecimientos a postular o recibir los beneficios que el Fisco, ha puesto a

disposición de ellos, alcanzar a dar cumplimiento a los requerimientos que la jornada escolar

completa diurna, según ley N° 3.166 de 1980. Amplia la obligatoriedad del funcionamiento de la

jornada completa a partir del año 2010, pero deja a disposición a otorgar o postular a mayor capital

a aquellos sostenedores no tenga la suficiente infraestructura para dar cumplimiento a dicha

jornada.

Ley N° 20.027 (2005).

“Establece normas para el financiamiento de estudios de educación superior”, se crea la comisión

administradora del sistema de créditos para estudios superiores, cuyo objetivo es definir y evaluar

políticas para el desarrollo e implementación de instrumentos de financiamiento para estudios de

educación superior; celebrar los convenios con entidades públicas y privadas , públicas o privadas,

nacionales o extranjeras. El estado por medio del Fisco, garantiza los créditos otorgados siempre y

cuando cumplan con las normas, tanto las entidades como alumnos que participan en la operación.

Ley N° 20.044 (2005).

“Establece facultades en materia financiera para universidades estatales”. A partir del 2007 para

solicitar, prestamos u otro tipo de obligaciones financieras, con el fin de restructuras sus pasivos

financieros hasta dic. 2004. Estos instrumentos quedan bajo responsabilidad de las universidades

solicitantes, y tienen 20 años como máximo plazo, para acceder deber presentar sus balances y

estados financieros.

Ley N° 20.158 (2006).

“Establece diversos beneficios para profesionales de la educación y modifica distintos cuerpos

legales”. Se crea una bonificación para los profesionales de la Educación en Chile, que se

desempeñen en el sector Municipal, Particular Subvencionados o en establecimientos de formación

técnica regidos por la ley, el estímulo llamado “Bonificación de Reconocimiento Profesional”,

consiste en un valor fijo, compuesto porcentualmente por su título y mención. Para ser acreedor de

dicho beneficio debe estar en posesión del título de profesor o educador otorgado por una

Universidad o Instituto del Estado o reconocidos por este.

Ley N° 20.129 (2006).

“Establece un sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior”. Se

establece el sistema Nacional de aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior, cuyas

funciones son: Recopilar y divulgar la información necesaria para la gestión del sistema, acreditar

las instituciones autónomas de educación superior, su organización y mecanismos que le permitan

asegurar la educación entregada. Estará a cargo de la acreditación de las carreras y programas

ofrecidos por dichas instituciones autónomas de educación, este licenciamiento se realizará a través

del ministerio de Educación y su consejo superior de Educación, por conformidad a las normas de la

Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE). El organismo gozará de personalidad jurídica en

función de promover la calidad de las universidades, institutos profesionales y centros de formación

técnica, autónomos además de las carreras y programas que ellos ofrecen.

Ley N° 20.162 (2007).

“Reforma constitucional que establece la obligatoriedad de la educación parvularia en el 2° nivel

de transición”. Es función del Estado promover la educación, en tanto la educación parvularia es

obligatoria, el Estado debe garantizar su acceso gratuito y el financiamiento fiscal al segundo nivel

de transición, sin que este constituya requisito para el ingreso a la educación básica.

Ley N° 20.247 (2008).

“Aumento de las subvenciones a establecimientos educacionales” .El valor unitario mensual de la

subvención por alumno será considerado según cada nivel y modalidad de la enseñanza, expresado

en unidades de subvención educacional, se repartirá según tipo de establecimiento, nivel de

educación y tipo de educación. Cada sostenedor deberá dar cuenta anual del gasto e inversión

respectiva.

Ley N° 20.248 (2008).

“Promueve el mejoramiento de la calidad de la educación” de los alumnos de estatus

socioeconómicos seleccionados, por una serie de aspectos relevantes, denominados alumnos

prioritarios. Que curse 1° o 2° nivel de transición, educación básica y/o media en un establecimiento

educacional particular subvencionado, de acuerdo con el Ministerio de Educación. Los requisitos y

el cumplimiento de esta ley, está a cargo de la Agencia de Calidad de la Educación.

Ley N° 20.370 (2009).

“Ley General de Educación (LGE)”

Tiene como finalidad fijar los requisitos, derechos y deberes de los integrantes de la comunidad

educativa con alcance en todos los niveles de la educación, parvularia, básica y media, los cuales

establecen requisitos y el proceso oficial de los establecimientos que buscan la equidad y calidad de

su servicio.

Esta ley define la educación como un proceso de aprendizaje que forja un desarrollo total de las

personas, y cuyo sistema educativo está basado en los derechos garantizados en la constitución,

(educación y libertad de enseñanza).

Universidad y educación; Debe estar al alcance de todas las personas.

Calidad de la educación; Todos los alumnos deben alcanzar los objetivos generales de

aprendizaje que establece la ley.

Equidad del sistema educativo; El sistema buscará asegurar la calidad para todos los

alumnos y alumnas, sobre todo aquellos grupos o personas que requieran especial apoyo.

Ley N° 20.435 (2010).

“Derecho sobre protección a la propiedad intelectual”. La protección otorgada por esta ley dura

por toda la vida del autor y se extiende hasta por 70 años más, contados desde la fecha de su

fallecimiento. Las bibliotecas y archivos que no tengan fines lucrativos podrán, sin que se requiera

autorización del autor o titular, ni pago de remuneración alguna, efectuar copias de fragmentos de

obras que se encuentren en sus colecciones, a solicitud de un usuario de la biblioteca o archivo

exclusivamente para su uso personal.

Ley N° 20.501 (2011).

“Ley de Evaluación Docente, Calidad y Equidad de la Educación”. Intenta introducir nuevos

mecanismos de gestión de personal, en los establecimientos educacionales estatales y particulares

subvencionados, que apuntan a mejorar la calidad de los educadores, entre ellos:

Faculta a los directores de establecimientos educacionales a hacer o proponer diversos cambios de

personal.

Permite sin título universitario de pedagogo, incorporarse a la función docente directiva.

Define un mecanismo de selección para proveer las vacantes de los cargos de director a los

establecimientos.

Establece bonos y asignaciones al personal docente, con un destacado desempeño.

Ley N° 20.529 (2011).

“Ley de sistema de aseguramiento, principios constituyentes”. Se crea el Sistema Nacional de

Aseguramiento de Calidad de la Educación Parvularia, Básica y Media, con el propósito de

estructurar el sistema educativo, completar la regulación de la LGE. En sus modificaciones se

determina un sistema de evaluación de desempeño para los establecimientos y sostenedores, uno

para fiscalizar el uso de los recursos (Subvención). Se crea agencia de Calidad para entre otros

informar a la comunidad escolar y evaluar el aprendizaje de los alumnos, por medio de indicadores

de calidad.

Ley N° 20.536 (2011).

“Sobre Violencia Escolar”. Establece que los alumnos, alumnas, padres, madres, apoderados,

profesionales y asistentes de la educación, así como los equipos docentes y directivos de los

establecimientos educacionales deberán propiciar un clima escolar que promueva la buena

convivencia de manera de prevenir todo tipo de acoso escolar debe evitarse cualquier tipo de

violencia física o psicológica, cometida por cualquier medio en contra de un estudiante integrante

o de la comunidad educativa, realizada por quien detente una posición de autoridad, sea director,

profesor, asistente de la educación u otro, así como también la ejercida por parte de un adulto de

la comunidad educativa en contra de un estudiante.

Ley N° 20.553 (2011).

“Establece normas de excepción en materia de subvenciones a establecimientos educacionales”.

Establece normas de excepción en materia de subvenciones a establecimientos educacionales los

establecimientos educacionales podrán adoptar, en la forma reglamentaria prevista por el

ordenamiento jurídico, planes para poder resolver la evaluación y promoción de sus alumnos,

debiendo el Ministerio de Educación atender y ejercer, oportunamente en cada caso particular, las

atribuciones que le corresponden para verificar que en el ejercicio de la autonomía de esos

establecimientos se resguarden seria y debidamente los aspectos esenciales para el debido fin del

año escolar.

Ley N° 20.710 (2013).

“Reforma constitucional que establece la obligatoriedad del segundo nivel de transición y crea un

sistema de financiamiento gratuito desde el nivel medio menor”. El Estado considera obligatorio

promover la educación parvularia, para lo que deberá financiar un sistema gratuito a partir del nivel

medio menor, destinado a asegurar el acceso a éste y sus niveles superiores. El segundo nivel de

transición, Kínder es obligatorio, siendo requisito haberlo realizado para el ingreso a la educación

básica.

Ley N° 20.715 (2013).

“Sobre protección a deudores de créditos en dinero. Límite interés máximo convencional” . Se

publicó con fecha 13 de Diciembre del 2013. Esta ley baja el límite máximo convencional de los

créditos, que hasta la fecha está en 54% según ley N° 18.010, que establece las normas para las

operaciones de crédito y otras operaciones de dinero. Según dicha ley se reducirá gradualmente

hasta llegar a un 37% menos.

Ley N° 20.800 (2014).

“Crea el administrador provisional y administrador de cierre de instituciones de educación

superior y establece regulaciones en materia de administración provisional de sostenedores

educacionales”. Establece y regula el procedimiento de nombramiento y las facultades del

Administrador Provisional de Instituciones de Educación Superior y del Administrador de Cierre de

Instituciones de Educación Superior, cuyo objeto será resguardar el derecho a la educación de los

estudiantes, asegurando la continuidad de sus estudios y el buen uso de todos los recursos de la

institución de educación superior, de cualquier especie que éstos sean, hasta el cumplimiento de

sus respectivas funciones.

Ley N° 20.822 (2015).

“Otorga a los profesionales de la educación que indica una bonificación por retiro voluntario”.

Establece una bonificación por retiro voluntario para los profesionales de la educación que durante

el año escolar 2015 pertenezcan a una dotación docente del sector municipal, ya sea en calidad de

titulares o contratados. El término de la relación laboral sólo se producirá cuando el empleador

ponga la totalidad de la bonificación que corresponda a disposición del profesional de la educación

que haya renunciado al total de las horas que sirve en la entidad empleadora y siempre que este

haya cumplido sesenta o más años de edad, en el caso de las mujeres, o sesenta y cinco años o más,

en el caso de los hombres.

Decreto con Fuerza de Ley N° 2 (1994).

“Aprueba estatuto orgánico de la universidad tecnológica de Metropolitana”. Como principal

punto, la Universidad Tecnológica Metropolitana, es una institución de educación superior del

Estado, autónoma y con personalidad jurídica, su misión es generar y transmitir conocimientos, por

medio de la investigación bancaria aplicada, la docencia y la extensión de la tecnología, con una

formación técnica y profesional orientada a la transferencia tecnológica. Facultada para otorgar

grados académicos, contratar personal y dictar decretos y resoluciones que no sean contradictorias

a la constitución Política del Estado.

Proyecto de Ley de las nuevas políticas Nacional Docente.

La actual presidenta Michelle Bachelet firmó hoy, el proyecto de ley que se enviará ahora al

congreso y que promete poner fin al agobio laboral (el trabajo que se lleva para la casa), poner un

sueldo mínimo de $ 950.000.- para los profesores con jornada completa y eliminar el requisito

básico, que permite a personas con una licenciatura de cualquier material hacer clases a niños sin

contar con formación pedagógica. (Diario Web: www.soychile.cl)

Bibliografía

Https://www.opech.cl

https://www.leychile.cl

https://www.soychile.cl