CATÁLOGO DE CURSOS LIBRESmultiplatino y nominado a los Grammys y a los premios Oscar), Mario...
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CURSOSCATÁLOGO DE
LIBRESEN LAS ÁREAS DE:TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN,DISEÑO GRÁFICO, INGENIERÍA DE SONIDOINGLÉS, VIDEOJUEGOS, UX, CYBERSECURITY, CINE Y TELEVISIÓN DIGITAL Y FOTOGRAFÍA
CONTENIDOACADEMIA DE CINE Y ANIMACIÓN DIGITAL
Formatos literarios y desarrollo de historias 1
Fundamentos de la narrativa visual 1
Diseño y preproducción de proyectos audiovisuales 1
Formatos y sistemas de producción televisiva 1
Formatos y sistemas de producción cinematográfica 2
Modelado 3D 2
Iluminación y texturizado en 3D 2
Fundamentos de diseño gráfico 2
Desarrollo de conceptos creativos 2
Fundamentos de fotografía digital 3
Desarrollo de marca e identidades corporativas 3
Diseño y aplicación de tipografías 3
Programación orientada a datos 3
Desarrollo de videojuegos con Unity 3
Taller de iluminación I: imagen fija 3
Fotografía nocturna 4
Fundamentos de audio digital 4
Estructura y análisis musical 4
Taller de producción y edición de video 4
Tecnologías y sistemas electrónicos de audio digital 4
Acústica y entrenamiento auditivo 5
Introducción a la electrónica del audio, circuitos, cables y dispositivos 5
ACADEMIA DE TECNOLOGÍA
Introducción al mercadeo digital 9
Estrategia digital 9
Diseño de plataformas digitales 9
Gestión estratégica con big data 9
Comercio móvil: nueva economía 10
Regulación para plataformas digitales 10
Medición y efectividad para plataformas digitales 10
Criptografía 10
Control de acceso, operaciones y seguridad física 11
Ethical hacking 11
Seguridad en desarrollo software 11
Leyes, investigación y ética 12
Seguridad y respaldo de bases de datos 12
Seguridad en redes 12
Informática forense 13
Seguridad de la información 13
Continuidad del negocio y recuperación de desastres 13
Diseño gráfico para web 14
HTML5 y CSS 14
Programación I 14
Arquitectura web 14
Fundamentos de base de datos 15
Introducción a sistemas operativos open source 15
Álgebra relacional 15
Programación PL/SQL 16
Configuración de redes 16
Analítica y gestión de datos en Oracle 16
Fundamentos de cloud computing 17
Principios de diseño visual 17
Análisis de datos usando Excel 22
Programación en Excel con VBA 22
Introducción al internet de las cosas (IoT) 23
Introducción a la ciencia de datos 23
Google y mercadeo digital 23
Medición de la efectividad de las redes sociales 24
Mercadeo en Facebook y otras redes sociales 24
Seguridad de la Información con ISO 27000 24
Diseño y desarrollo de sitios web para no programadores 25
Word 25
Excel 25
Power Point 25
Minitab 26
Lean Six Sigma 26
La industria del entretenimiento es la que más ha impac-
tado nuestro mundo, cambiando conciencias y dando for-
ma a la cultura mundial. Nuestros programas de estudio
sumergen a los estudiantes en todo el proceso creativo,
aprendiendo el arte de contar historias y desarrollando
la capacidad de llevar al público en viajes emocionales
mediante una amplia gama de técnicas y herramientas
de producción.
Desde la concepción de una idea, pasando por el proceso
de la producción creativa, en el que se desarrollan y con-
solidan las disciplinas claves como la escritura del guion,
la gestión de la producción, la dirección, la fotografía, la
edición y el sonido, los estudiantes aprenden las habili-
dades necesarias para desempeñarse efectivamente en
la especialización que han seleccionado.
Los planes de estudio incluyen ejercicios prácticos y
proyectos finales en géneros tan variados como el dra-
ma episódico televisivo, la comedia de situación, videos
musicales, conciertos en vivo, anuncios, documentales y
películas de vanguardia, así como videojuegos multipla-
taforma y para dispositivos móviles.
Los cursos son impartidos cuatrimestralmente de forma
bimodal, complementando las horas de clase presencial,
con el uso de herramientas en línea y la realización de
proyectos semanales. Aplicamos la metodología de la En-
señanza para la Comprensión y la estrategia de flipped classroom, lo que asegura que nuestros estudiantes ad-
quieran el conocimiento y la experiencia necesaria para
poder desarrollar las competencias requeridas en su
campo de estudio.
La Academia mantiene un programa anual de cursos li-
bres, talleres y actividades especiales con profesionales
destacados en la industria del entretenimiento. Dentro
de los profesores invitados que han participado en este
programa se encuentran Ron Brinkmann (compositor di-
gital, autor del libro The Art and Science of Digital Com-positing) Cully Bunker (especialista en efectos visuales,
dueño de Skulley Effects), Andrés Gutiérrez (actor de do-
blaje), Ronnie King (productor musical, ganador de disco
multiplatino y nominado a los Grammys y a los premios
Oscar), Mario Cardona (galardonado director de cine cos-
tarricense y dueño de Zen Entertainment) y Rafael Chin-
chilla (director de cine, editor de audio y TV internacional,
y fundador de Central y Red Creek Productions).
Además, contamos con laboratorios Mac y PC, un estudio
de grabación de audio y video, y dispositivos y accesorios
para la producción y edición de audio y video.
ACADEMIA DECINE Y ANIMACIÓNDIGITAL
1
Formatos literarios ydesarrollo de historias
El guion es la estructura principal sobre la cual se
sustentan las producciones cinematográficas y televi-
sivas. Este curso se centra en los fundamentos de la
narración visual y les proporciona a los estudiantes el
análisis constructivo y el apoyo para tomar una historia
desde la idea inicial, y desarrollarla a través del esque-
ma y la creación de borradores hasta llegar a la versión
final. La intersección de la estructura de la historia,
tema, personaje, tensión y conflicto se examina a tra-
vés del análisis detallado de las escenas.
Durante el curso, el estudiante realiza ejercicios para
aplicar las estructuras narrativas, investigar las carac-
terísticas de cada género, definir la importancia de la
ambientación, comprender la diferencia entre carac-
terización y la realidad de un personaje, y reconocer
los elementos que hacen que un guion destaque por
encima de los demás.
Al final del curso, el estudiante será capaz de escri-
bir sus propios guiones, basados en ideas originales,
referencias literarias o eventos históricos, los cuales
pueden ser utilizados para elaborar producciones cine-
matográficas y televisivas.
Fundamentos de la narrativa visual
El lenguaje cinematográfico está compuesto por ele-
mentos que son necesarios para contar una historia
visualmente. Este curso tiene como propósito que los
estudiantes desarrollen competencias para estructurar
los elementos visuales con la misma precisión que un
escritor estructura un texto o un compositor una par-
titura. La comprensión por parte del estudiante, de la
estructura visual le permitirá comunicar emociones y
estados de ánimo, otorgar a su producción un estilo y
una coherencia, y encontrar el vínculo crucial entre la
estructura narrativa de la historia y la estructura na-
rrativa visual.
Para el manejo apropiado de los elementos visuales,
el estudiante participa en actividades como analizar
secuencias de películas y realizar ejercicios con cá-
maras fotográficas y cámaras de video digitales, para
aprender a manejar el espacio, el encuadre, las líneas
y las formas, el color y los tonos de los decorados,
el vestuario, los colores de piel, el movimiento de cá-
mara y el ritmo de la acción, de forma que el reparto
de componentes visuales aparezca en cámara en cada
plano, expresando emociones y estados de ánimo del
mismo modo que lo haría un actor.
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad
de producir secuencias cinematográficas que logren
captar la atención del espectador y expresen las emo-
ciones y los estados de ánimo de los personajes de la
historia.
Diseño y preproducciónde proyectos audiovisuales
Este curso le permite al estudiante profundizar en el
aprendizaje sobre el trabajo y la creación de toda la
planificación de un proyecto, tanto en la parte previa
como cuando se haya finalizado, además de aplicar los
principios de comunicación, estética y diseño en los
elementos de una producción audiovisual, incluido el
uso del tiempo como una consideración expresiva del
diseño.
El curso explora la naturaleza de la producción de un
proyecto y sus propiedades, así como los diferentes
factores que pueden influir en su reproducción. Te-
niendo claros dichos conceptos, se hablará de cuál
tecnología facilita el diseño de los proyectos.
El estudiante estará involucrado en un proceso cons-
tante de investigación y desarrollo de destrezas, las
cuales le permitirán tomar control y dominio de los
conocimientos y las herramientas que necesita para
elaborar un sonido profesional y de alto calibre.
Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto
que muestre el resultado de sus investigaciones.
Formatos y sistemasde producción televisiva
Este curso provee al estudiante el conocimiento aso-
ciado a la producción de televisión, a través de la ela-
boración de un programa en el que se abordan los
formatos y géneros televisivos en una dinámica que
2
combina el autoaprendizaje asistido, el trabajo con el
equipo propio de la producción televisiva y el pensa-
miento crítico.
Formatos y sistemas deproducción cinematográfica
La industria cinematográfica se compone de una serie
de procedimientos para realizar de manera correcta una
producción. Este curso tiene como propósito que los
estudiantes desarrollen competencias para conocer y
aplicar de manera idónea, tanto los formatos como los
sistemas de producción. Una vez logrado, el estudiante
estará preparado para realizar una producción utilizando
los formatos más comunes, y los medios de distribución
tradicionales y los surgidos en los últimos años gracias a
la revolución del internet y los medios digitales.
Dentro de las actividades programadas, el alumno par-
ticipa en ejercicios para analizar la estructura narrativa
de una película, escribir guiones para sus produccio-
nes, realizar ejercicios con cámaras de video digitales
para aprender a manejar la composición y luego hacer-
se cargo de la posproducción.
Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad
de producir secuencias cinematográficas de manera
idónea, que lograrán captar la atención del espectador.
Modelado 3D
Mediante este curso, el estudiante desarrolla las bases
fundamentales del modelado 3D, para realizar desde
un modelo de objetos simples, hasta la utilización de
técnicas más sofisticadas para el modelado de perso-
najes.
Durante el desarrollo del curso, el estudiante utiliza
técnicas avanzadas para crear torsos, brazos, manos,
piernas, pies y elementos finales; así como para crear
detalles de superficie e iluminación y configurar el mo-
delo humano para la animación (utilizando los princi-
pios y fundamentos básicos).
Iluminación y texturizado en 3D
En este curso se estudian las herramientas utilizadas
para el modelado; la animación; la renderización; la
simulación de ropa y cabello; las dinámicas (simula-
ción de fluidos) para la creación de texturas; y el po-
sicionamiento y ajuste de luces virtuales para objetos,
personajes y ambientes 3D.
Fundamentos de diseño gráfico
El lenguaje gráfico está compuesto por elementos que
son necesarios para desarrollar conceptos visuales.
Este curso tiene como propósito que los estudiantes
desarrollen competencias para estructurar los elemen-
tos visuales, con la misma precisión que un pintor es-
tructura una obra de arte para comunicar una idea. La
comprensión por parte del estudiante, de la estructura
visual le permitirá diseñar mensajes con conceptos de-
finidos y podrá transmitir emociones y estados de áni-
mo, otorgar a su producción un estilo y una coheren-
cia, y encontrar el vínculo crucial entre la estructura de
diseño y el objetivo con el que es creada cada pieza.
Para el logro del manejo apropiado de los elementos
gráficos, el estudiante participa en actividades como
análisis de piezas gráficas de diferentes partes del
mundo, para identificar la tendencia de diseño; aná-
lisis de los diferentes conceptos creativos; prácticas
con figuras y formas para crear énfasis; prácticas de
diseño con diferentes tipos de tipografías; prácticas de
disposición de elementos en páginas usando cuadrícu-
las; prácticas de diseño con ilustraciones y fotografías;
y prácticas de diseño de anuncios para la prensa.
Desarrollo de conceptos creativos
Mediante este curso, el estudiante podrá profundizar
en el aprendizaje del concepto creativo para lograr so-
luciones de diseño innovadoras, en diversos medios,
dentro de cualquier periodo de tiempo establecido.
El curso incorpora adecuadamente los procesos para
el desarrollo y la coordinación de estrategias de diseño
y arte, basadas en la tecnología digital (por ejemplo,
storyboard, mapeo de conceptos y el uso de escenarios
y personajes).
El estudiante estará involucrado en un proceso cons-
tante de investigación y desarrollo de destrezas, las
cuales le permitirán tomar control y dominio de los
3
conocimientos y las herramientas que necesita para
elaborar un sonido profesional y de alto calibre.
Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto
que muestre el resultado de sus investigaciones.
Fundamentos de fotografía digital
La fotografía es el arte y la técnica de obtener imá-
genes duraderas debidas a la acción de la luz. En la
fotografía digital, las imágenes son capturadas por un
sensor electrónico que dispone de múltiples unidades
fotosensibles, las cuales aprovechan el efecto fotoeléc-
trico para convertir la luz en una señal eléctrica, la
cual es digitalizada y almacenada en una memoria.
Este curso le proporciona al estudiante toda la infor-
mación que necesita saber, desde la elección de los
accesorios correctos y la cámara indicada, hasta cómo
editar mejor sus fotos en la posproducción.
Durante el desarrollo del curso, el estudiante aprende
sobre las mejores prácticas para el trabajo, con cáma-
ras digitales, el uso de la exposición, la composición
visual, el uso de luces y accesorios, y la edición básica
de imágenes.
Desarrollo de marcae identidades corporativas
De la identidad que le demos a nuestra empresa o pro-
ducto dependerá la imagen o concepto que los clientes
puedan tener de esta, y que pase inadvertida o se dé
a conocer. El curso explora conceptos, métodos y fac-
tores que pueden influir en el desarrollo de una marca
o una identidad.
El estudiante estará involucrado en un proceso cons-
tante de investigación y desarrollo de destrezas, las
cuales le permitirán tomar control y dominio de los
conocimientos y las herramientas que necesita para
elaborar una marca.
Al final del curso, el estudiante presentará un proyecto
que muestra el resultado de sus investigaciones.
Diseño y aplicación de tipografías
Se enfoca en la comprensión de los trazos de las tipo-
grafías desde sus inicios, lo que le permite al estudian-
te realizar —a partir de ese conocimiento— tipografías
particulares para uso personal o comercial. El estu-
diante realiza ejercicios de creación y comprensión,
con el objetivo de desarrollar la destreza para la reali-
zación de nuevos trazos, que poco a poco se pueden
convertir en estructuras completas.
Programación orientada a datos
Introduce a los estudiantes al paradigma de programa-
ción que usa datos en sus interacciones, para diseñar
aplicaciones y programas informáticos, basándose en
varias técnicas, incluyendo herencia, cohesión, abs-
tracción, polimorfismo, acoplamiento y encapsulamien-
to. Se trabaja con los lenguajes C# y C++, y con compi-
ladores como MonoDevelop y Microsoft Visual Studio.
Desarrollo de videojuegos con Unity
Unity 3D es uno de los motores para desarrollo de
videojuegos más avanzados que existen. Con él se han
creado la mitad de todos los juegos del mundo. Uni-
ty incorpora varias herramientas para facilitarles a los
desarrolladores el trabajo, como un motor de físicas y
un motor de colisiones.
En este curso, el estudiante aprenderá a utilizar el edi-
tor para crear objetos, materiales, texturas, terrenos y
medio ambientes; posicionar luces y cámaras virtua-
les; utilizar scripts para darles interacción a los juegos,
y establecer colisiones y controladores de personajes;
crear interfaces para el usuario, y utilizar partículas y
sistemas de animación; y sincronizar audio y exportar a
múltiples plataformas. Al mismo tiempo irá repasando
los conceptos y las técnicas empleadas en el desarro-
llo de los videojuegos modernos.
Taller de iluminación I: imagen fija
La luz es un elemento fundamental a la hora de crear
una imagen, por lo que es de suma importancia para
el fotógrafo profesional tener una buena iluminación
para sus creaciones.
4
Este curso le proporciona al estudiante toda la infor-
mación que necesita saber, desde la elección de los
accesorios correctos y la cámara indicada, hasta cómo
editar mejor sus fotos. El estudiante estará involucrado
en un proceso constante de investigación y desarrollo
de destrezas, las cuales le permitirán tomar control y
dominio de los conocimientos y las herramientas que
necesita para elaborar fotografías profesionales. Al
final del curso, el estudiante presentará un proyecto
que muestre el resultado de sus investigaciones.
Fotografía nocturna
En este curso, el participante recibirá información so-
bre la elección de los accesorios correctos y la cáma-
ra indicada, hasta cómo editar mejor las fotografías
en la posproducción. Incluye el aprendizaje sobre las
mejores prácticas para la toma de retratos, paisajes
y tomas de acción en la noche o con poca luz, y la
fotografía de conciertos y eventos nocturnos con baja
iluminación.
Fundamentos de audio digital
El sonido es uno de los fenómenos más interesantes
del espectro de las ondas electromagnéticas. Conocer
cómo se produce y se propaga nos permite compren-
derlo y manipularlo para fines medicinales y artísticos,
entre otros propósitos.
El curso explora la naturaleza del sonido y sus propie-
dades, así como los diferentes factores que pueden
afectar su propagación. Se estudiarán conceptos como
la frecuencia, la amplitud, la distorsión, el ruido, las
formas de onda y los armónicos. Teniendo claro dichos
conceptos, se hablará de cuál tecnología nos facilita el
diseño de estas ondas sonoras. El estudiante estará in-
volucrado en un proceso constante de investigación y
desarrollo de destrezas, las cuales le permitirán tomar
control y dominio de los conocimientos y las herra-
mientas que necesita para elaborar un sonido profe-
sional y de alto calibre.
Se cubrirán temas como características y tipos de mi-
crófonos; interfaces y sus DAW; formatos de exporta-
ción de audio, sus códecs y sus plataformas digitales;
la forma en que fluye la señal desde el punto de ad-
quisición hasta los medios de reproducción de esta;
las características y funciones de los micrófonos alám-
bricos e inalámbricos; los equipos y formatos para la
manipulación digital del sonido; y los equipos análogos
utilizados en la industria.
Estructura y análisis musical
La comprensión y utilización de lenguaje musical es
importante para el trabajo colaborativo que deben te-
ner los compositores, músicos y especialistas en la
grabación y mezcla del sonido. Este curso se enfoca
en el desarrollo de destrezas para reconocer tonos, no-
tas musicales, claves, ritmos y pulsos, tonos y escalas
para la creación de música, tanto digital como análo-
ga. Para esto, se analizan aspectos como los nombres
de las notas, el uso del pentagrama, los patrones mu-
sicales y los valores de las notas.
Durante el desarrollo del curso, el estudiante realiza
ejercicios para sentir el pulso natural del corazón y
expresarlo a través de pasos y pequeños golpes; ejer-
cicios de canto, de la duración de los diferentes valo-
res de las notas y melodías pequeñas; de movimientos
corporales para identificar los acentos naturales de
las notas en diferentes compases, de acuerdo con la
métrica; y de identificación de notas musicales en un
teclado.
Taller de produccióny edición de video
Este curso se centra en el aprendizaje del flujo de tra-
bajo esencial para la creación de videos digitales. Se
incluye el aprendizaje de las técnicas de grabación y
edición de video, la utilización de efectos de video y
audio, la mezcla de audio, la composición digital y la
creación de títulos, así como la exportación y distribu-
ción del video final.
Tecnologías y sistemaselectrónicos de audio digital
En el entorno actual, con las tecnologías y equipos
disponibles, tanto el ingeniero de sonido como el pro-
ductor musical y diseñador sonoro para medios digi-
tales deben conocer y manejar mucho más que solo
5
controles y software de audio. Las exigencias del
mercado moderno les enfrentarán con otros recursos
disponibles, como el video, la iluminación y efectos
como laser y pirotecnia, entre muchos otros. Desde
los eventos en vivo, como conciertos o conferencias,
hasta los seminarios online remotos, el conocimiento y
manejo de tecnologías y sistemas electrónicos de au-
dio, video, luces y efectos en general se constituye en
una herramienta que le abrirá puertas al profesional
en estas ramas.
Acústica y entrenamiento auditivo
La acústica es uno de los fenómenos más interesan-
tes de la física, estudia el sonido, el infrasonido y el
ultrasonido, es decir, ondas mecánicas, por lo que es
de suma importancia que los ingenieros del sonido
aprendan el entrenamiento auditivo psicoacústico que
busca educar y afinar el oído, para que este sea capaz
de identificar y caracterizar las diferentes cualidades y
parámetros del material sonoro.
El curso utiliza medios tecnológicos para capturar re-
gistros de comportamientos, realizar mediciones y eva-
luaciones de tiempo de reverberación en forma virtual
de infraestructuras, producir análisis en campos como
la acústica y la psicoacústica, la neurociencia de la
música, la percepción musical, la cognición y la in-
terpretación musical. El estudiante estará involucrado
en un proceso constante de investigación y desarrollo
de destrezas, las cuales le permitirán tomar control y
dominio de los conocimientos y las herramientas que
necesita para estimular la audición.
Al final del curso el estudiante presentará un proyecto
que muestre el resultado de sus investigaciones.
Introducción a la electrónica delaudio, circuitos, cables y dispositivos
La electrónica es el campo de la física que se refiere
al diseño y aplicación de dispositivos —por lo general
circuitos electrónicos—, cuyo funcionamiento depen-
de del flujo de electrones para la generación, trans-
misión, recepción o almacenamiento de información.
El campo de acción de un ingeniero de sonido incluye
el diseño y reparación de sistemas para la grabación,
procesamiento de señal, creación y reproducción del
sonido, los cuales están basados en circuitos electró-
nicos y eléctricos.
El curso brinda las técnicas y herramientas necesarias
para la conexión, mantenimiento y reparación de los
equipos electrónicos profesionales que conforman los
sistemas de amplificación, grabación y reproducción
del sonido. Durante el desarrollo del curso, el estu-
diante investiga sobre los diferentes componentes que
forman parte de los circuitos electrónicos, su funcio-
namiento y mantenimiento; además, realiza ejercicios
de armado y reparación de circuitos.
Al final del curso, el estudiante implementa un circuito
completamente funcional donde demuestra su manejo
en la aplicación de los temas vistos en clase.
En la Academia de Tecnología hemos desarrollado pro-
gramas cortos y especializados, enfocados en la forma-
ción práctica de profesionales en las áreas de tecnologías
de información y comunicaciones de más demanda labo-
ral a nivel nacional e internacional. Nuestros estudiantes
aprenden a través de proyectos y vivencias experimen-
tales por medio de estudio de casos, prácticas de labo-
ratorio y proyectos para clientes reales, de manera que
al final de su especialización, cuentan con un portafolio
para presentarle a su futuro empleador o a su cliente
prospectivo, como emprendedor.
Contamos con personal altamente calificado, nos asegu-
ramos de que cada docente sea no solo experto en su
área, sino que se mantenga al día en su disciplina, para
que pueda guiar al estudiante en su proceso de aprendi-
zaje tanto con las bases teóricas como prácticas, y poder
enfrentarse a las diferentes situaciones del día a día de
la profesión. Contamos con laboratorios especializados
y grupos pequeños para asegurar el fortalecimiento de
la interacción entre el estudiante y el docente; a través
de la plataforma virtual, combinamos clases presenciales
con apoyo en línea durante todo el periodo lectivo y no
solo en las horas de clase. Nuestra oferta de especializa-
ciones cubre las áreas de mayor auge tecnológico, tales
como redes sociales, seguridad informática, desarrollo
para web y plataformas móviles (Android, iOS); así como
administración de bases de datos Oracle.
ACADEMIA DETECNOLOGÍA
9
MERCADEO DIGITAL
Introducción al mercadeo digital
El consumidor ha venido a renovar las percepciones
sobre el mercadeo actual y cómo hablarles a los con-
sumidores. El surgimiento de los medios digitales ha
generado grandes cambios, tanto para los dueños de
productos como para los consumidores de estos. El
mercadeo digital llegó a derrumbar barreras de alcan-
ce inimaginables para la comercialización de un pro-
ducto.
Este curso pretende que el estudiante entienda de
manera básica el cambio en los conceptos de merca-
deos, sus herramientas básicas y alcances, con el fin
de actualizarse en un mercado que constantemente
está renovando sus técnicas y estrategias de alcance.
Estrategia digital
El mundo actual tiene una dinámica comercial que
avanza y se modifica aceleradamente. Cada vez son
más las empresas que se ven retadas ante la difícil
tarea de mejorar sus resultados o desaparecer. Pasar
de lo convencional a lo digital no es fácil y la tarea de
mantener una marca vigente con resultados positivos
es grande y hasta a veces, ambiciosa. En este curso,
se presentarán los principales fundamentos, concep-
tos, herramientas y plataformas, adaptados a las nece-
sidades del mundo actual, con el fin de crear una pro-
puesta estratégica y digital diferente y de alto impacto
para cualquier marca, ya sea en bienes o servicios.
Al finalizar el curso, el estudiante podrá crear, admi-
nistrar, desarrollar, implementar y analizar un plan de
marketing digital de cualquier marca, y mejorar conti-
nuamente el impacto de sus resultados.
Diseño de plataformas digitales
Creado para poder expresar sus ideas de una forma
creativa, este curso le permitirá plasmar los mensajes
en las diferentes plataformas digitales, empleando con-
ceptos y herramientas básicas de diseño. El estudiante
empleará los conocimientos y prácticas para realizar
diferentes entregables digitales con el propósito final
de ser publicados. El uso de vectores, imágenes edita-
das con un adecuado tratamiento de color, en conjunto
con la optimización de un archivo ligero y con calidad
son elementos claves del curso que van a influir en la
visualización y la experiencia final del usuario.
Gestión estratégica con big data
En el curso se estudiará como manejar grandes con-
juntos de datos, que no se pueden analizar con las he-
rramientas y métodos estadísticos tradicionales. El ob-
jetivo es mostrar herramientas que permitan mejorar
el desempeño de los sistemas de información al asistir
en los procesos de toma de decisiones y el control de
los procesos. El big data permite el uso intensivo de
los datos a un nivel nunca imaginado. La ciencia de
los datos consiste en la creación de una multitud de
métodos necesarios para extraer información de los
datos. Al aplicar data science junto con big data se lo-
gra obtener información valiosa de conjuntos de datos
que antes eran imposibles de gestionar.
El CRM constituye un proceso con enfoque estraté-
gico de incremento de valor tanto para la compañía
como para el comprador, cuyo objeto es comprender,
anticipar, y gestionar las necesidades del cliente ac-
tual y potencial de la organización. Es apoyado por
las tecnologías de la información que le brindarán a la
empresa mejores oportunidades de utilizar los datos
para comprender a los clientes, y permitirá ofrecerles
productos y servicios que se adapten a sus necesi-
dades individuales, desarrollando un sentimiento de
pertenencia hacia la empresa a largo plazo y creando
lealtad hacia esta.
Esto implica capturar los datos; gestionarlos; almace-
narlos; recuperarlos; compartirlos; transferirlos; y, so-
bre todo, analizarlos y visualizarlos. Para el caso de
los servicios de información, significa seguir al usuario
en su proceso de adquisición de información, conocer
cómo reacciona ante la oferta cada vez más segmenta-
da de nuestros productos y servicios, y cómo se com-
porta en los espacios web destinados a su uso.
En la actualidad, las redes sociales son la mayor fuen-
te de información y explotación de información basa-
da en big data y volúmenes de datos, que en muchos
casos son utilizados de una forma incorrecta; sin em-
10
bargo, es importante potenciar las oportunidades que
esta nos brinda a nivel comercial, de segmentación de
mercados, ajustes basados en nichos de mercado y en
cómo se mueve comercialmente el cliente, indicando
costumbres, de dónde viene y adónde va, mediante
fotografías o actualizaciones de estados.
Comercio móvil: nueva economía
El mercadeo ha evolucionado de su forma tradicional
al ambiente digital, y los dispositivos móviles han ca-
lado en la sociedad a niveles y estratos que permiten
tener una cobertura que ningún otro medio logra. En
este curso, se presentan los fundamentos del marke-ting digital para utilizar sus herramientas enfocadas en
dispositivos móviles y crear estrategias de marketing
digital, a fin de explotar la capacidad del medio para
desarrollar campañas efectivas y segmentadas dado el
carácter personal, de portabilidad e inmediatez de res-
puesta asociados a la telefonía móvil.
Regulación paraplataformas digitales
Dada la penetración de internet en la sociedad empre-
sarial y con el fin de tener una guía segura, efectiva y
que cumpla con las comunicaciones multimedia ahora
que nos encontramos en la era de las plataformas di-
gitales, las comunicaciones en ambas vías, las colabo-
raciones en tiempo real tanto dentro como fuera del
edificio, llega a ser una necesidad que todo gestor de
comunidades conozca las regulaciones para platafor-
mas digitales y cómo aplicar las mejores prácticas ya
establecidas en el mercado.
El curso se orienta a la gestión de los riesgos de las
comunidades sociales y a maximizar el cumplimiento
por parte de los empleados y las personas en su in-
teracción mediante estas herramientas, aclarando los
derechos y deberes de quienes interactúan; compren-
diendo los riesgos legales; los derechos de autor; y sir-
viendo de guía general para los usuarios de los medios
electrónicos.
Medición y efectividadpara plataformas digitales
Vivimos un mundo donde la tecnología y el mercadeo
convergen, y donde la forma en que nuestras ideas y accio-
nes son realizadas se vuelve aún más importante que
en el pasado. Por ello, el análisis de los medios sociales
es cada vez más importante, debido al impacto que es-
tas tecnologías tienen en la sociedad.
En este curso, el estudiante aprenderá a realizar me-
diciones de las redes sociales que permitan estimar
cuándo y qué es más efectivo hacer para promocionar
algún producto en las redes sociales.
CYBERSECURITY
Criptografía
En esta era de la conectividad universal electrónica,
donde los activos más importantes de las empresas
conviven con los virus, los piratas informáticos y el
fraude electrónico, la seguridad es esencial en térmi-
nos de integridad, disponibilidad, confidencialidad y
autenticidad. El cifrado es una función que se utiliza
desde la antigüedad, y todavía ofrece uno de los meca-
nismos más extendidos para proteger la información.
El objetivo de este curso es proporcionarles a los es-
tudiantes los fundamentos conceptuales de la crip-
tografía, y mostrar cómo esta herramienta se puede
utilizar para crear soluciones sencillas y eficientes para
la protección de la información, ya sea personal o cor-
porativa. Este curso ofrece una visión práctica de los
principios y la práctica de la criptografía y la seguridad
de la red. En primer lugar, los fundamentos que se
abordarán en cuanto a la capacidad de seguridad de
la red son explorados a través de ejemplos y casos
de la criptografía y la tecnología de seguridad de red.
Posteriormente, la práctica de la seguridad de la red
se examina a través de aplicaciones prácticas, que se
han implementado y que están en uso actualmente.
Este curso cubre los temas más recientes, como la
cobertura más amplia de los modos de cifrado de blo-
ques de la operación, incluida la encriptación autenti-
cada, cobertura revisada y ampliada de AE, expanded
11
coverage of pseudorandom number generation, HT-
TPS, Secure Shell (SSH) y seguridad de la red ina-
lámbrica, IPsec actualizado, y el tema de cuestiones
jurídicas y éticas.
Control de acceso, operacionesy seguridad física
Los “tipos de accesos”, están clasificados en dos
categorías con riesgos bien diferenciados. En primer
lugar, están los accesos físicos, relacionados con per-
misos a empleados, terceros o proveedores y clientes,
a oficinas, centro de cómputos, depósitos, archivos
confidenciales, áreas restringidas, etc. En segundo
lugar, están los accesos virtuales, que se relacionan
con accesos lógicos a base de datos, aplicaciones en
red y sistemas informáticos en general. El concepto de
área segura se relaciona con accesos físicos, teniendo
como objetivo impedir el acceso sin autorización, da-
ños e interferencia a las instalaciones de la empresa y
su información.
El participante del curso conocerá las mejores prác-
ticas para determinar las diversas metodologías y co-
nocer los sistemas de control de acceso. Estudiará
los modelos de seguridad existentes, aprendiendo los
tipos de control de acceso, autentificación de datos y
posibles ataques a los que pueden estar sometidos los
sistemas informáticos.
Este curso cubre los mecanismos mediante los cuales
un sistema permite o revoca el derecho a acceder a
los datos o realizar una acción en un sistema de infor-
mación, el control de acceso en áreas críticas, acceso
físico, acceso a la operación, credenciales, componen-
tes, topología del control de acceso, tipos de lectores,
riesgos de la seguridad, identificación y autenticación,
autorización, rendición de cuentas, técnicas de control
de acceso, atributos, discrecional, obligatorio y política
pública.
Ethical hacking
Los ataques a páginas webs y la proliferación de
malwares que buscan robar datos de los usuarios son
cada vez más frecuentes; sin embargo, no se puede
combatir al enemigo sin conocer sus prácticas y, para
ello, se debe conocer hacia dónde apuntan las amena-
zas que afectarán la red. El hacking ético es cuando
una persona usa sus conocimientos de informática y
seguridad para realizar pruebas en redes y encontrar
vulnerabilidades, para luego reportarlas y que se to-
men medidas, sin hacer daño. Las pruebas conocidas
como “pen test” o “penetration tests” consisten en
intentar de múltiples formas, burlar la seguridad de la
red para obtener información sensitiva de una organi-
zación, con el fin de mejorar su seguridad.
El participante de este curso aprende las técnicas más
usadas por los hackers y cómo utilizarlas para analizar
la seguridad de las redes empresariales, formulando
reportes tanto para el personal técnico como geren-
cial. Este curso está orientado a toda persona que esté
interesada en comprender las técnicas y herramientas
de ataque que utilizan los hackers actualmente y cómo
sacarles provecho para aumentar la seguridad de las
organizaciones. Adicionalmente, el curso se basa en
los estándares del EC Council - Certified Ethical Hac-
ker (CEH), programa con mayor prestigio a nivel inter-
nacional sobre la temática en estudio, por este motivo
la documentación y el material será presentado en
idioma inglés.
Seguridad en desarrollo software
Hoy existen aplicaciones empresariales que se actuali-
zan completamente por web y que son la puerta de en-
trada a la mayoría de las organizaciones, esto las expo-
ne a ataques que puedan revelar información personal,
ejecutar transacciones fraudulentas o comprometer a
los usuarios normales. En este entorno web cada vez
más expuesto, es necesario aplicar seguridad en todos
los niveles de trabajo, incluso en el código de progra-
mación de los lenguajes más conocidos, con base en
técnicas y estándares del mercado para garantizar ca-
lidad e integridad, y así evitar ataques, el borrado y la
alteración de la información vital de un sitio web.
Este curso práctico le permite al participante discutir
el código de programación, paso a paso, para atacar y
defender el rango de constante evolución de aplicacio-
nes web. Explorará las diversas tecnologías empleadas
en las aplicaciones web y revisará las nuevas técni-
cas de ataque que se han desarrollado, sobre todo en
12
relación con el cliente. Conocerá los nuevos ataques
en la interacción remota, en HTML5, las técnicas de
integración entre dominios, de UI, framebusting, con
el parámetro HTTP y archivos híbridos, entre otros.
Finalmente, presentará un diagnóstico de las páginas
web seguras, sus bases de datos y el servidor web.
Leyes, investigación y ética
Uno de los enfoques que se consideran en el área de
la seguridad informática es la protección de la infraes-
tructura computacional y todo lo que se relaciona con
ella, por lo que uno de los elementos que se debe
proteger es la información contenida en esta infraes-
tructura. Para ello, existen una serie de estándares,
protocolos, métodos, reglas, herramientas y leyes con-
cebidas para minimizar los posibles riesgos a la in-
fraestructura o a la información. La seguridad informá-
tica comprende software, bases de datos, metadatos,
archivos y todo lo que la organización valore (activo) y
represente un riesgo si esté llega a manos de personas
ajenas a los intereses de la organización.
Engloba las leyes y regulaciones de los crímenes in-
formáticos, las técnicas y medidas de investigación,
recuperación de evidencias y códigos éticos. En el cur-
so, el estudiante podrá conocer los siguientes temas:
leyes y regulaciones, gestión de incidentes, gestión de
la respuesta ante incidentes, conducción de investi-
gaciones, ética en la seguridad de la información y
código ético del (ISC).
Seguridad y respaldode bases de datos
Gran parte de los errores en cuanto a la seguridad en
base de datos, aun con el avance tecnológico, suele
producirse por la falta de preocupación de los pro-
cedimientos sencillos que a la larga se convierten en
graves inconvenientes que afecta lo concerniente a la
seguridad. Todo tiene que quedar de acuerdo con lo
planeado, sin ninguna omisión por más mínima que
sea; en la instalación, en el diseño y en el desarrollo,
cualquier punto que se deje sin la preocupación debi-
da puede ser la entrada para los atacantes.
En este curso, el estudiante podrá conocer la impor-
tancia de la implementación de seguridad en bases
de datos, aprender la forma de gestionar permisos de
usuarios y roles, y comprender los procedimientos de
respaldo de base de datos. El curso está dirigido a
futuros especialistas en seguridad informática que re-
quieren conocer en detalle las mejores prácticas para
asegurar y resguardar las bases de datos. El objeti-
vo principal del curso es formar profesionales en el
aseguramiento de la información y que conozcan las
mejores prácticas en este entorno.
Seguridad en redes
Las redes han penetrado tanto en las áreas de los
negocios, personales, de entretenimiento, sociales y
demás, que evidentemente han logrado traer muchos
beneficios para quienes interactúan entre sí por medio
de las redes. Sin embargo, aparte de estos innega-
bles elementos positivos, también se deben señalar los
peligros que han aparecido, producto de las nuevas
oportunidades que tienen personas e instituciones mal
intencionadas. Estos peligros deben ser estudiados
y minimizados según las bondades y fortalezas que
se tengan a mano en un ambiente de red inhóspito
como lo puede ser internet, lugar en donde confluyen
cualquier cantidad de personas e instituciones cuyas
verdaderas intenciones no conocemos. Por eso es im-
portante conocer la forma de asegurar las redes y mi-
nimizar así el impacto de los riesgos asociados a estas.
El proceso de asegurar las redes es importante en el
soporte técnico, ya que mejora el perfil del profesional
y amplía el abanico de destrezas que puede ofrecer
en su labor; además, los ataques y riesgos son cada
vez más comunes en la red, por lo que tener las ha-
bilidades de lograr asegurar la red es un requisito in-
dispensable en quien se dedique a brindar soporte a
este nivel.
El participante de este curso podrá realizar tareas ati-
nentes a asegurar una red de área local y establecer
los requerimientos mínimos de configuración para una
red con zona desmilitarizada, esquema ampliamente
aceptado para el aseguramiento de redes.
13
Informática forense
La Informática forense permite la solución de conflic-
tos tecnológicos relacionados con la seguridad infor-
mática y la protección de datos. Gracias a ella, las
empresas obtienen una respuesta a problemas de pri-
vacidad, competencia desleal, fraude, robo de infor-
mación confidencial o espionaje industrial surgidos a
través del uso indebido de las tecnologías de la infor-
mación. Mediante sus procedimientos se identifican,
aseguran, extraen, analizan y presentan pruebas gene-
radas y guardadas electrónicamente para que puedan
ser aceptadas en un proceso legal.
En conclusión, estamos hablando de la utilización de
la informática forense con una finalidad preventiva,
en primer término. Como medida preventiva, les sir-
ve a las empresas para auditar, mediante la práctica
de diversas pruebas técnicas, que los mecanismos de
protección instalados y las condiciones de seguridad
aplicadas a los sistemas de información sean suficien-
tes. Asimismo, permite detectar las vulnerabilidades
de seguridad con el fin de corregirlas, lo cual se inicia
con redactar y elaborar las oportunas políticas sobre
uso de los sistemas de información facilitados a los
empleados para no atentar contra el derecho a la inti-
midad de esas personas.
Por otra parte, cuando la seguridad de la empresa ya
ha sido vulnerada, la informática forense permite re-
coger rastros probatorios para averiguar, siguiendo las
evidencias electrónicas, el origen del ataque (si es una
vulneración externa de la seguridad) o las posibles al-
teraciones, manipulaciones, fugas o destrucciones de
datos a nivel interno de la empresa para determinar
las actividades realizadas desde uno o varios equipos
concretos.
Seguridad de la información
La conectividad sin precedentes de la era de internet
ha brindado enormes ventajas sociales y económicas,
pero también ha generado muchos desafíos nuevos.
En un mundo plenamente conectado, las amenazas
contra la seguridad en internet siguen evolucionando
y se mantienen a la vanguardia de las defensas más
avanzadas.
Hay cientos de millones de usuarios de internet. Los
cálculos estadísticos de cuántos individuos tienen
acceso a internet ha perdido ya sentido. Hay clubes,
cafés-internet y locutorios públicos gestionados por
instituciones privadas o públicas en ciudades de todo
el mundo, incluyendo los países menos desarrollados,
por lo que son miles de millones los individuos que
pueden, en cualquier momento, por un coste inferior
a un dólar, conectarse a internet durante un rato. Esta
extraordinaria facilidad de acceso y popularidad es el
principal atractivo desde el punto de vista comercial,
pero también es la causa de que internet esté abierto
a todo tipo de indeseables.
Las amenazas contra la seguridad basadas en la red
han generado robos de identidad y fraudes financie-
ros generalizados. El correo no deseado, los virus y el
spyware causan grandes problemas a empresas y con-
sumidores. Una infracción de seguridad puede causar
un daño irreparable a la reputación o la marca de una
empresa. En Estados Unidos, los problemas con la se-
guridad en internet amenazan con retrasar la adopción
a nivel nacional de un sistema de expedientes médicos
electrónicos. En la Unión Europea, la desconfianza de
los consumidores con respecto a la seguridad en inter-
net y la protección de datos constituyen una barrera
para la expansión más rápida del comercio electrónico
entre los estados miembros.
La tecnología de seguridad en internet sigue progre-
sando, y está evolucionando de un enfoque pasivo y
puntual basado en productos, a enfoques activos de
punta a punta basados en el reconocimiento, la con-
tención y la cuarentena. Además, los proveedores de
servicios de internet (ISP) están compitiendo en segu-
ridad y los ISP dirigidos a los consumidores ofrecen
seguridad de internet como parte de sus servicios.
Continuidad del negocio yrecuperación de desastres
Las empresas del siglo XXI deben utilizar la tecnolo-
gía para incorporarse adecuadamente en la economía
digital. La continuidad del negocio es una disciplina
orientada a garantizar que los riesgos que afectan a
una organización sean identificados, y que haya una
planificación adecuada para evitar la interrupción de
14
las operaciones identificas como críticas, incluso en
situaciones desastrosas.
Este curso busca entender y gestionar adecuadamente
la influencia de las TI en la continuidad del funcio-
namiento de una organización con un enfoque muy
ejecutivo, de manera que la planificación y la respues-
ta ante situaciones de diverso impacto y probabilidad
sean adecuadamente ejecutadas, salvaguardando los
intereses y recursos de las organizaciones.
DISEÑO Y PROGRAMACIÓN DE SOFTWAREPARA WEB
Diseño gráfico para web
El objetivo del curso es que el estudiante pueda repre-
sentar la estructura de un sitio web con la expresión
de colores, tipografías, imágenes e ideas de una forma
creativa, empleando conceptos y herramientas básicas
del diseño gráfico; y vivir la experiencia del diseño,
aplicando conocimientos adquiridos en el desarrollo
del curso y realizar prácticas de diferentes entregables
digitales. Además, se busca que el participante desa-
rrolle el poder visual de las imágenes editadas con un
adecuado color, en conjunto con la optimización para
web como elementos claves, que van a influir en la vi-
sualización final del usuario al navegar en el sitio web.
HTML5 y CSS
El HTML5 (por sus siglas en inglés de Hyper Text Mar-
kup Language) constituye la quinta revisión del len-
guaje básico de la World Wide Web, el cual permite
una serie de nuevos elementos y atributos que defi-
ne los nuevos estándares de desarrollo web, como lo
son video, audio y geolocalización, tanto en equipos
de escritorio como para dispositivos móviles, abriendo
nuevas opciones de diseño e interacción con el usua-
rio. HTML es un lenguaje de programación madre y
básico para cualquier sitio web; la versión cinco ofrece
una serie de mejoras que permiten el desarrollo de
sitios web más rápidos, más funcionales y con nuevos
diseños, mucho más atractivos para el usuario de hoy.
El estudiante debe contar con conocimiento previó en
HTML y CSS para así crear sitios y aplicaciones en
HTML5 para PC y teléfonos móviles. Estos podrán ser
funcionales en PC, Mac, iPhone, Android y iPads. En
el curso, el participante conocerá los fundamentos de
desarrollo en HTML5, incluidos el ciclo de vida de las
aplicaciones, diseño de interface con HTML5, forma-
teo de interfaces con CSS y programación mediante
JavaScript, y utilización de audio y video.
Programación I
La programación de sistemas computacionales o in-
formáticos es quizás la mayor área de desarrollo de un
profesional en ingeniería informática. El presente, es
el primer curso de programación y le presenta al estu-
diante la forma cómo se desarrollan los sistemas infor-
máticos, por lo que lo involucra en etapas tempranas
de su carrera en este amplio campo de desarrollo pro-
fesional del informático, lo cual le permite identificar
su aprehensión por esta área de la disciplina. Durante
el curso, el estudiante es capaz de observar y mode-
lar situaciones del mundo real y plantear una solución
tecnológica mediante el uso de un lenguaje de pro-
gramación, por ello este curso provee las bases para
la determinación de requerimientos y el desarrollo de
sistemas informáticos, utilizando el paradigma de pro-
gramación orientada a objetos, previo al entendimiento
de la programación estructurada a través del lenguaje
JAVA. Durante la ejecución del curso, se desarrollan
talleres cuya complejidad y alcance aumentará, y que
servirán de insumo para el proyecto final de síntesis,
donde se crea una marca general de trabajo que le
permite al estudiante utilizar todas las herramientas
aprendidas en el curso, para ofrecer soluciones a pro-
blemas de la vida real, basadas en software.
Arquitectura web
La arquitectura web, comprende básicamente, el fun-
cionamiento de cualquiera software en la actualidad.
Cuando hablamos de aplicaciones móviles, páginas
web, páginas web internas de empresas o sistemas
operativos, todos están directamente relacionados con
las tecnologías que conforman la arquitectura web. El
profesional dedicado al desarrollo de este tipo de tec-
15
nologías debe comprender cómo es el funcionamiento
de su arquitectura, para que pueda ser capaz de desa-
rrollar proyectos de este tipo en su campo profesional.
Este curso le presenta al estudiante las diferentes tec-
nologías que interactúan en internet, tales como las
bases de datos, los servidores de aplicaciones, servi-
dores DNS, tecnologías front end y back end, protoco-
los de transferencias de datos, seguridad informática
y patrones de diseño, y cómo todas estas tecnologías
se relacionan entre sí, para llevarle al usuario final el
resultado esperado.
Durante la ejecución del curso, se desarrollan talleres
cuya complejidad y alcance aumentará, y que servirán
de insumo para el proyecto final de síntesis, donde se
crea una marca general de trabajo que le permite al
estudiante utilizar todas las herramientas aprendidas
en el curso, para ofrecer soluciones a problemas de la
vida real, basadas en software.
Fundamentos de base de datos
Toda organización necesita registrar la información
que produce como resultado de sus operaciones en
un sistema gestor de datos. Los datos deben ser alma-
cenados de una manera que puedan ser recuperados,
modificados y custodiados con los mejores estándares
de esquemas de datos. El diseño y mantenimiento de
los esquemas de información es un componente rele-
vante en el campo de la informática. En este curso,
los estudiantes diseñan modelos de almacenamiento
de información, de acuerdo con las necesidades de
información y seguridad de datos que presentan las
organizaciones, considerando la arquitectura empresa-
rial, el rendimiento y la escalabilidad. Como principal
actividad de aprendizaje del curso, los estudiantes ela-
boran un modelo de base de datos que involucre las
fases de análisis, diseño y modelaje de datos para una
organización real o ficticia, de acuerdo con las nece-
sidades planteadas en relación con los procesos de
almacenamiento de la información.
ADMINISTRACIÓN DE BASEDE DATOS ORACLE
Introducción a sistemasoperativos open source
Este curso está orientado a quienes deseen intro-
ducirse en el conocimiento de los sistemas opera-
tivos open source. Es un viaje fascinante a través
del sistema a nivel de la interface gráfica, pero
especialmente desde la consola del intérprete de
comandos. Considerando que los sistemas operativos
open source se ubican entre los más potentes y am-
pliamente empleados a nivel de supercomputadoras,
siendo además muy avanzados en cuanto a su seguri-
dad y aprovechamiento del máximo del potencial del
hardware y siendo además la plataforma predilecta en
sistemas —sin importar su envergadura— publicados
en internet (nube híbrida o pública, IaaS, PaaS, SaaS,
Docker o servicios en general), su aprendizaje y explo-
ración es vital para los profesionales de las tecnologías
de información y comunicación actuales y futuros.
En el proceso de enseñanza-aprendizaje se utilizarán
como base distribuciones de Linux o Unix-Like, a fin
de enriquecer dicha experiencia.
Álgebra relacional
El álgebra relacional consiste es un lenguaje proce-
dimental que describe paso a paso las operaciones
requeridas para hacer consultas a una base de datos.
El principal objetivo del modelo de datos relacional es
facilitar la consulta, a través de un conjunto de relacio-
nes con una estructura lógica, simple y uniforme. Esto
permite la optimización, lo que hace que los sistemas
sean mucho más rápidos y muestren la información de
una forma correcta.
El participante de este curso podrá adquirir los cono-
cimientos necesarios sobre diseño de bases de datos
relacionales y operaciones tradicionales de conjuntos
del álgebra relacional, consultas y creación de objetos
básicos utilizando el lenguaje SQL. Los contenidos se
basan en estándares internacionales y en programas
oficiales de certificación Oracle, que prepararán al
participante para obtener niveles de experticia reco-
16
nocidos regionalmente. Mediante la presentación de
conocimiento literal, a partir de lecturas y con el de-
sarrollo de prácticas que facilitan la generalización,
el estudiante desarrollará las destrezas para diseñar
diferentes modelos de bases de datos. Se estimula la
actitud investigadora, la autorregulación y el aprendi-
zaje cooperativo. Además del diseño, se pretende que
estudiante conozca sobre las operaciones de álgebra
relacional, como antesala para el diseño de consultas
usando el lenguaje SQL.
Programación PL/SQL
SQL es un lenguaje de programación de consulta es-
tructurado, que permite realizar declaraciones de ac-
ceso relacional para recuperar de forma sencilla, in-
formación de interés de la base de datos, así como
realizar cambios en ella. Oracle PL/SQL es un lengua-
je de programación. Este lenguaje puede mezclar las
consultas con SQL, además de las instrucciones de
procedimientos (condicional y un procesamiento re-
petitivo) para así crear un tratamiento completo y ser
almacenados en la base de datos.
En este curso, se estudiará un tema clave para aque-
llos que quieren empezar a trabajar con bases de da-
tos: PL / SQL, el lenguaje procedural que se utiliza
para manipular los datos. Oracle es una de las bases
de datos líderes del mundo. Con años de experiencia
en la industria y una tecnología sólida, esta base de
datos se utiliza en diversas empresas, desde las que
tienen pocos datos hasta la multinacional con miles de
gigabytes. El curso está diseñado para aquellos que
nunca han trabajado con bases de datos. Se abarca
desde la apertura del producto hasta la creación de
tablas, vistas, restricciones e índices; y se profundi-
za en los aspectos de la programación con PL / SQL.
Este curso práctico le permite al estudiante desarrollar
paso a paso cada uno de los ejemplos y demostracio-
nes utilizados durante las clases, hasta el desarrollo
real de su propio proyecto.
El participante conocerá el ambiente, hará sus pro-
pias consultas aplicando las principales instrucciones
y funciones disponibles; trabajará con múltiples tablas
y las posibles uniones entre ellas, y podrá generar sub-
consultas; manipulará datos, restricciones, secuen-
cias, índices y sinónimos; y, finalmente, creará proce-
dimientos almacenados, triggers y scripts.
El participante de este curso obtendrá las bases ne-
cesarias para explicar, construir y proponer buenas
prácticas de programación, en los distintos proyectos
en donde se encuentre involucrado, con la finalidad de
obtener resultados más eficientes en términos de uso
de recursos de hardware y software.
Configuración de redes
Este curso le brinda al estudiante el conocimiento ade-
cuado de servicios de redes y sus tecnologías para el
manejo de recursos de multimedia y comunicaciones
digitales. A través del análisis de la transmisión de da-
tos tanto alámbrica como inalámbrica, se describe el
concepto de arquitectura de protocolos de red y se in-
cluyen las mejores técnicas de comunicación, cablea-
do estructurado (cables de pares trenzados), medios
físicos de comunicación (UTP, fibra óptica, propaga-
ción inalámbrica), TCP/IP y las mejores prácticas de
seguridad.
Durante el desarrollo del curso, el estudiante podrá
conocer cómo realizar, de una manera fácil y rápida
de desarrollar y perfeccionar, la planificación, diseño y
desarrollo de conexiones multimedia, las telecomuni-
caciones y los sistemas de redes.
Analítica y gestiónde datos en Oracle
Las empresas almacenan grandes cantidades de datos
a lo largo de los años. Estos datos representan la ges-
tión del negocio. Con ellos se pueden realizar análisis
determinísticos, para explicar el resultado de un perío-
do operativo; y también se pueden tomar estos datos,
descomponerlos y hacer minería de datos, para poder
encontrar patrones, hacer un análisis probabilístico y
prescriptivo para entender el presente y el futuro del
negocio. En una economía cada vez más dinámica, las
altas gerencias requieren indicadores que les permitan
tomar decisiones oportunas y acertadas. El análisis y
gestión de la información es la herramienta que les
ayuda a lograr estos objetivos. El curso trata sobre
conceptos como diseño, manejo y definición de bases
17
de datos para Datawarehouse y Datamart, y principios
sobre minería de datos y su utilización con fines pre-
dictivos y prescriptivos.
CLOUD COMPUTING
Fundamentos de cloud computing
Se emprende el camino hacia la nube con conocer los
fundamentos de esta tecnología. Luego, se evoluciona
con conceptos de datos definidos por el software, ya
que es vital para iniciar con cloud: con esto se simpli-
fica el aprovisionamiento de aplicaciones y recursos de
TI y se ponen a disposición para su uso en minutos.
Con el alcance del curso, el estudiante será capaz de
comprender y entender cómo los conceptos de la nube
privada —mediante la automatización de la adminis-
tración— pueden lograr un mejor rendimiento, y una
utilización de la capacidad y un cumplimiento norma-
tivo óptimos.
Las soluciones de virtualización y administración de
nube son una parte integral de la arquitectura del cen-
tro de datos definido por el software esta e incluyen:
• Automatización de la nube: se suministra infraes-
tructura y aplicaciones en múltiples hipervisores,
nubes públicas y privadas con velocidad y control.
• Operaciones de la nube: se administra la infraes-
tructura y las aplicaciones en entornos físicos, vir-
tuales y de nube, con capacidad, rendimiento, crea-
ción de registros y administración de configuración
integrados.
• Negocios en la nube: se alinean los gastos de TI con
las prioridades del negocio mediante la transparen-
cia total de la calidad y el costo de los servicios de
aplicaciones e infraestructura.
Las expectativas de que TI brinde aplicaciones y ser-
vicios rápidamente y en escala son más grandes que
nunca. Se dejan atrás las limitaciones de la anticuada
arquitectura centrada en el hardware y se agiliza sus ne-
gocios con el centro de datos definido por el software.
Principios de diseño visual
¿Qué hace bueno un diseño? La historia del éxito de
una buena composición visual empieza con la con-
cepción de una idea, que se cristaliza y armoniza con
la ejecución técnica de una serie de principios. Para
quienes estudian diseño, el conocimiento de estos
principios es fundamental. Pero estos no se interio-
rizan solo con una base teórica; por el contrario, son
asimilados al fomentar un pensamiento visual y esta-
blecer relaciones entre nuestras vivencias y percepcio-
nes, y el mundo que nos rodea.
En este curso, el participante conocerá los principios
básicos de diseño visual, estudiará además cómo la
aplicación de estos puede potenciar una composición
y transformarla en una pieza de comunicación, capaz
de transmitir un mensaje; identificará diferentes pa-
radigmas en su interacción con el entorno; y podrá
aplicar técnicas de diseño a la resolución de proble-
mas reales.
Principios de diseño visual
En plena era digital, tiene sentido plantear la pregun-
ta de qué puede considerarse como buena experien-
cia en la iteración entre una persona y un sistema.
En el contexto de los productos digitales, conocer la
respuesta a esta pregunta puede marcar la diferen-
cia entre el éxito a la hora de proponer soluciones a
problemas reales. Para quienes tienen fundamentos
en diseño visual, el conocimiento en la disciplina de
experiencia de usuario es fundamental: la complejidad
de las interacciones entre el humano y los sistemas se
ha incrementado, la tecnología esta presente en cada
momento de nuestras tareas cotidianas, y los usuarios
son cada vez mas críticos.
En este curso, el participante conocerá los principios
básicos de la experiencia de usuario aplicados a la
conceptualización y posterior creación de productos
digitales, estudiará además cómo esto se puede po-
tenciar a través del uso de la metodología de Design Thinking, al obtener claros aprendizajes para la solu-
ción creativa de problemas.
18
Principios de diseño visual
El presente curso busca dar a conocer los principales
ejes temáticos de la propiedad intelectual, a saber: los
derechos de autor y derechos conexos, las marcas y
otros signos distintivos, y las patentes de invención.
Una vez que el estudiante se familiarice con los ejes
principales, se iniciará su estudio y su aplicación a
áreas como la industrial artística, creativa y musical;
las áreas tecnológicas, como la protección del softwa-
re, aplicaciones y videojuegos; el área comercial, como
el ingreso a mercados a través de signos distintivos
como marcas, denominaciones de origen e indicacio-
nes geográficas; y el área de la innovación, como la
industria farmacéutica, agrícola y científica.
Desde la invención de la imprenta hasta el aparato tec-
nológico que le permite leer estas líneas, la propiedad
intelectual les ha permitido a las personas obtener un
derecho de propiedad sobre las creaciones del intelec-
to. Este derecho de propiedad le otorga atributos jurí-
dicos específicos, como el derecho a su uso y disfrute,
el derecho a su defensa y exclusión ante terceros no
autorizados, y el muy importante derecho a la indem-
nización patrimonial y moral.
El estudio de estos temas le ayudará a proteger los
frutos de su esfuerzo intelectual-creativo y a proteger-
se de la mejor manera de las acciones de terceros no
autorizados.
OTROSCURSOS
22
Análisis de datos usando Excel
Muchas personas, en distintas ocasiones, reciben
grandes cantidades de datos que deben revisar, orde-
nar y corregir, para después analizarlas (tal vez calcu-
lar un promedio, el máximo y el mínimo, cuando mu-
cho, desviaciones estándar que a veces devuelven un
sospechoso valor de error), esperando que esos resul-
tados tengan sentido, porque investigar más a fondo
les tomaría demasiado tiempo y no están muy seguras
de cómo hacerlo. La parte de presentar el análisis les
tomará otra gran cantidad de tiempo, y cuando creen
que han concluido, sucede que tienen que actualizar
los resultados con más datos, y se ven obligados a
repetir todo el proceso. La cantidad de esfuerzo, el
volumen de datos y todas esas operaciones “a pie”
son abrumadoras, y en el fondo queda la sospecha de
si se pudo haber hecho de una mejor forma en Excel.
En este curso, enfocado en la práctica, se aprenderá a
aplicar este software y a sistematizarlo como parte de
sus herramientas diarias de trabajo.
Contenidos del curso:
• Tablas dinámicas.
• Administrador de escenarios.
• Búsqueda objetivo.
• Tabla de datos – Solver.
• Formatos condicionales.
• Filtros avanzados.
• Modelo de datos.
• PowerPivot.
• Smart Art.
• Gráficos, gráficos dinámicos y minigráficos.
• Segmentaciones.
• Líneas de tiempo.
• Power View.
• Power Map.
• Estructuras de cálculo.
• Sintaxis de expresiones de cálculo.
• Funciones (lógicas, texto, fecha y hora, búsqueda y
referencia, matemáticas e información).
• Auditoría de fórmulas.
• Megafórmulas.
Programación en Excel con VBA
Microsoft Excel es una herramienta eficaz que se pue-
de usar para manipular, analizar y presentar datos. En
ocasiones, a pesar del amplio conjunto de caracte-
rísticas que ofrece la interfaz de usuario estándar de
Excel, es posible que se desee encontrar una manera
más sencilla de realizar una tarea repetitiva y común,
o realizar alguna tarea no incluida en la interfaz de
usuario. Afortunadamente, las aplicaciones de Office
—como Excel— tienen Visual Basic para Aplicaciones
(VBA), un lenguaje de programación que brinda la po-
sibilidad de ampliar dichas aplicaciones.
VBA funciona mediante la ejecución de macros, proce-
dimientos paso a paso escritos en Visual Basic. Apren-
der a programar podría parecer intimidante, pero con
algo de paciencia y algunos ejemplos, como los que
se incluyen en este curso, muchos usuarios encuen-
tran que conocer, aunque sea una pequeña parte, del
código de VBA facilita su trabajo y les brinda la posi-
bilidad de ejecutar tareas en Office que antes creían
imposibles de realizar. Si se adquieren algunos cono-
cimientos sobre VBA, resultará mucho más sencillo
seguir aprendiendo, por lo que aquí las posibilidades
son ilimitadas.
Sin duda, la razón más frecuente por la cual se usa
VBA en Excel es para automatizar tareas repetitivas;
por ejemplo, si se tienen docenas de libros con cientos
de hojas de cálculo y se necesita realizar cambios en
cada uno de ellos. Los cambios podrían ser tan simples
como aplicar formato nuevo a algún rango fijo de cel-
das, o bien tan complejos como buscar algunas carac-
terísticas estadísticas de los datos en cada hoja, elegir
el mejor tipo de gráfico para mostrar datos con esas
características, y luego crear y dar formato al gráfico.
Contenidos del curso:
• Ingreso de datos.
• Acciones en hoja de cálculo.
• Matrices.
• Gestión de archivos.
• Formularios avanzados.
23
Introducción al internetde las cosas (IoT)
El participante conocerá los conceptos fundamentales
de IoT; y sus principales aplicaciones en salud, domó-
tica y ciudades inteligentes. Descubrirá las principales
arquitecturas y tecnologías del mercado y conocerá los
riesgos de seguridad por considerar en su implemen-
tación.
Contenidos del curso:
• ¿Qué es internet de las cosas (IoT)?
• Aspectos para el desarrollo de IoT en nuestra sociedad.
• Aplicaciones de IoT.
• ¿Qué tecnologías soporta IoT?
• Beneficios de IoT.
• Modelos de negocios basados en la digitalización de
servicios e IoT.
• Cloud computing y riesgos asociados a IoT.
Introducción a la ciencia de datos
El curso les enseñará a los participantes sobre un
campo multidisciplinario en donde se mezclan cono-
cimientos para el entendimiento de grandes volúme-
nes de datos y de distintas estructuras. A lo largo del
curso, se estudiará el uso de técnicas matemáticas,
científicas e informáticas combinadas en la profesión
del futuro: científico de datos.
Contenidos del curso:
• Historia de la ciencia de datos.
• Exploración de datos y cómo utilizar herramientas.
• Social Data Analytics (SDA).
• El poder cognitivo: la era de la computación del co-
nocimiento.
• “Síndrome de Casandra”, el cambio de paradigma
en el manejo de la información.
• Machine learning: computación adaptativa.
• ¿Qué es una base de datos y cómo es su manejo?
• Blockchain, la cadena de bloques, disruptividad
para el sector financiero y más allá.
• Big data, un nuevo paradigma en el análisis de datos.
• Inteligencia artificial, machine learning, bots y geme-
los digitales.
• Social network.
• Manejo de datos en la tercera plataforma tecnológica.
Google y mercadeo digital
El digital marketing incluye todas las estrategias y téc-
nicas que utilizan las empresas en la actualidad para
promover y publicitar un producto o servicio en inter-
net; comprende además todos los canales de comuni-
cación que ofrece internet como medio publicitario, a
saber: marketing en buscadores; publicidad en redes
sociales como Facebook y Twitter; y publicidad en ban-ners y blogs, etc.
El digital marketing como estrategia publicitaria fue
adquiriendo importancia en la medida que internet
creció como medio publicitario, desplazando a los me-
dios tradicionales de publicidad; este tipo de merca-
deo permite aumentar el tráfico de usuarios en una
página web y así lograr mejorar un negocio: conseguir
potenciales clientes y mejorar la rentabilidad. Tener
una empresa en internet y no estar en las primeras
posiciones de Google es como abrir una empresa en el
desierto, en un lugar por el que nunca pasa nadie, ya
que el 80 % de las visitas que llegan a las páginas web
vienen exclusivamente de Google.
En el curso, el participante descubre cómo construir
una campaña agresiva, dinámica; y probada para au-
mentar la visibilidad en los motores de búsqueda, cap-
turar consistentemente clics y aumentar las ventas.
Podrá conectar los anuncios de Google en las redes
sociales y aplicará además las mejores prácticas para
el uso de la red de display de Google; para finalmente
construir una poderosa campaña, racionalizado desde
cero por medio del desarrollo de listas de palabras cla-
ve de alta calidad.
Contenidos del curso:
• La realidad costarricense y el consumo actual de
mercadeo digital.
• Conceptos básicos de Google (términos, formatos,
modelos de compra y subastas).
• ZMOT (Zero Moment of True) Google.
• Herramientas de análisis para la investigación en la
elaboración del plan digital.
• Google SEM, su aplicación en el planning digital.
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• Publicidad de Google orientada a dispositivos móvi-
les, formatos de anuncios, orientaciones, medición y
optimización.
• Publicidad de video en la red de display y Youtube.
• Remarketing y publicidad enfocada en los resultados
de negocio.
• Conceptos básicos de Google Analytics y uso de la
plataforma.
Medición de la efectividadde las redes sociales
Vivimos un mundo donde la tecnología y el mercadeo
convergen, y donde la forma en que nuestras ideas y accio-
nes son realizadas se vuelve aún más importante que
en el pasado. Por ello, el análisis de los medios sociales
es cada vez más importante, debido al impacto que es-
tas tecnologías tienen en la sociedad.
En este curso, el estudiante aprenderá a realizar me-
diciones de las redes sociales que permitan estimar
cuándo y qué es más efectivo hacer para promocionar
algún producto en las redes sociales.
Contenidos del curso:
• Entendimiento de la efectividad y los objetivos para
medirla.
• Web 2.0 entorno digital.
• Bases para una estrategia de efectividad.
• Segmentaciones.
• Tópicos de marca y consumidor.
• Análisis de la imagen para redes sociales.
• Métricas de evaluación.
Mercadeo en Facebooky otras redes sociales
El mercadeo en redes sociales o social media es la
fórmula de mayor crecimiento en el mundo, y la que
más crecerá en los próximos años. Es económico,
efectivo y le permite crear un canal de comunicación
directo con el público de interés. Una gran parte
de la población con acceso a internet está pasando
más y más tiempo en Facebook, en detrimento del
tiempo que antes pasaba consumiendo otros medios y
canales. Las redes sociales ofrecen muchas maneras
de comunicar, promocionar y crear fidelización
alrededor de su marca, en formas que antes no fueron
posibles en la web.
Las redes sociales se han convertido en uno de los
pilares de la experiencia web para mucha gente. En
este curso, el participante aprenderá los conceptos
básicos de Facebook, podrá diseñar una página para
un negocio, desarrollar técnicas para atraer más usua-
rios a una página y cómo ganar dinero en Facebook.
Además, dará impulso a la página web, creando even-
tos y capturando la atención a través de multimedia,
aprovechando Facebook como una plataforma. Podrá
distinguir cómo se crean y usan aplicaciones en Face-
book para finalmente conocer las lecciones aprendidas
de negocios reales.
Contenidos del curso:
• Generalidades de las redes sociales y web 2.0.
• Facebook ADS.
• Funcionalidades y herramientas de Facebook.
• Planes de mercadeo.
• Campaña publicitaria.
Seguridad de laInformación con ISO 27000
Los datos son el eslabón más importante en una em-
presa, por lo que es importante mantener prácticas
sanas y la aplicación de normas y estándares interna-
cionales que permitan dar confidencialidad, integridad
y disponibilidad a los datos.
La seguridad de la información permite preservar los
activos y aplicar una guía de actividades que den una
seguridad razonable a los procesos que se desarrollan
en diferentes organizaciones. Estas actividades no de-
ben ser solamente a nivel tecnológico, sino que deben
ser creadas por cimientos más fuertes que emanen des-
de las definiciones mismas de un gobierno corporativo.
Este curso le permitirá al estudiante aprender a apli-
car de manera estructurada un sistema de gestión de
seguridad de la información a través de la ISO 27000.
Contenidos del curso:
• Conceptos generales sobre seguridad de la información.
• ¿Qué es la ISO 27000?
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• Enfoque del proceso del sistema de gestión de segu-
ridad de la información (SGSI).
• Marco metodológico para gestionar el proyecto del SGSI.
• Proceso de planificación para el SGSI.
• Auditoría interna en un SGSI.
• Proceso de mejora continua.
• Relación entre un SGSI y la continuidad del negocio.
• Importancia de la seguridad de la información en la
tecnología y en las empresas.
Diseño y desarrollo de sitios web para no programadores
Contar con un sitio web se ha convertido en un ele-
mento esencial de todo negocio y una herramienta bá-
sica para todo profesional que se quiera dar a conocer;
sin embargo, no todos tienen los conocimientos y el
tiempo para aprender a programar. Afortunadamente,
en la actualidad, existen técnicas y herramientas que
permiten crear sitios web profesionales de manera rá-
pida, sencilla y sin necesidad de programar.
En este curso, se explorará todo el proceso de crea-
ción de un sitio web, desde su planificación con base
en el modelo de negocios de la empresa, hasta su pu-
blicación en internet definiendo un dominio y un ser-
vicio de hospedaje que se adecúe a los requerimientos
técnicos y de negocio del sitio web.
Contenidos del curso:
• Modelo de negocios para internet.
• Principios de diseño web.
• Principios de maquetación para web.
• Creando sitios web administrables.
• Publicando mi sitio web.
Word
En el módulo de Alfabetización Tecnológica: Word, los
estudiantes aprenden a sacar el máximo provecho de
las herramientas y utilidades de esta aplicación de Mi-
crosoft Office, maximizando de esta forma su propia
capacidad productiva. Al finalizar el módulo, los estu-
diantes demuestran sus competencias en la utilización
del software por medio de la edición de documentos,
aplicación de diseños a sus documentos, creación de
gráficos y la combinación de correspondencia.
Contenidos del curso:
• Edición básica.
• Formato de caracteres.
• Formato de párrafo.
• Administración del flujo de texto.
• Creación de tablas.
• Temas, conjuntos de estilo, fondos, elementos rápi-
dos y cuadros de texto.
• Uso de ilustraciones y gráficos.
• Revisión de documentos.
• Formato de un trabajo de investigación.
• Combinación de correspondencia.
Excel
En el módulo de Alfabetización Tecnológica: Excel, los
estudiantes aprenden a sacar el máximo provecho de
las herramientas y utilidades de esta aplicación de Mi-
crosoft Office, maximizando de esta forma su propia
capacidad productiva. Al finalizar el módulo, los estu-
diantes demuestran sus competencias en la utilización
del software, mediante la creación y modificación de
libros de Excel; formateando celdas y rangos para di-
ferentes necesidades del negocio; trabajando con los
datos usando fórmulas y funciones; y con la creación
de gráficos, imágenes y formas en las hojas de cálculo.
Contenidos del curso:
• Conceptos generales de Excel.
• Edición básica.
• Trabajar con datos y funciones comunes.
• Trabajar con datos y funciones matemáticas.
• Impresión en Excel.
• Filtros, subtotales, ordenamiento y rangos.
• Funciones avanzadas.
• Gráficos.
• Imágenes y WordArt.
• Macros, funciones avanzadas y otros comandos.
Power Point
En este curso, los estudiantes aprenden a sacar el
máximo provecho de las herramientas y utilidades de
esta aplicación de Microsoft Office, maximizando de
esta forma su propia capacidad productiva. Al finalizar
el módulo, los estudiantes demuestran sus competen-
26
cias en la utilización del software, mediante el manejo
de elementos esenciales de MS PowerPoint, como el
diseño de presentaciones, la utilización de gráficos,
la inclusión de clips de multimedia y la realización de
presentaciones efectivas.
Contenidos del curso:
• Principios básicos de PowerPoint.
• Principios básicos de las presentaciones.
• Uso de texto.
• Diseño de una presentación.
• Cómo agregar tablas a las diapositivas.
• Utilización de gráficos en una presentación.
• Creación de gráficos SmartArt.
• Cómo agregar imágenes a una presentación.
• Uso de animaciones y contenido multimedia.
• Cómo proteger y compartir una presentación.
• Exposición de una presentación.
Minitab
En este curso se verán los fundamentos del uso del
software Minitab, introduciendo a los usuarios que uti-
lizan por primera vez esta herramienta a las principa-
les características, menús y tareas básicas. Quienes
tienen experiencia previa en el uso de este software
conocerán cómo realizar la exploración de los datos,
ya sea con análisis estadísticos, representación de los
datos mediante los gráficos, formas para presentar
los resultados y preparación de las hojas de trabajo,
entre otros temas. Dentro del análisis se busca crear
una metodología lógica para la presentación de infor-
mes técnicos en ambientes laborales, que requieran
la presentación, comprensión e interpretación de los
datos de forma precisa, con el fin de que los repor-
tes técnicos tengan un orden lógico para las personas
que los leen. De esta manera, se analizarán de forma
eficiente y efectiva los resultados de los datos obteni-
dos mediante la utilización del software para proponer
conclusiones óptimas.
Contenidos del curso:
• Introducción a Minitab.
• Análisis estadísticos básicos.
• Gráficas de una variable.
• Diagrama de dispersión.
• Diagramas en 3D.
• Otros diagramas.
• Números aleatorios y patrones.
• Gráficos multivariable.
• Análisis de regresión.
• Análisis multivariable.
• Menú de gráficos.
Lean Six Sigma
En este curso se abordarán las bases y fundamentos
de la cultura Lean Six Sigma, que le presenta al es-
tudiante la forma cómo se desarrollan proyectos de
mejora continua desde una metodología estándar
mundial. Durante el curso, el estudiante es capaz de
observar, analizar y modelar situaciones del mundo
real y plantear una solución mediante el uso de una
metodología y herramientas Lean.
Contenidos del curso:
• Fundamentos de Six Sigma.
• Metodología de proyectos DMAIC.
• Principios de Lean.
• Herramientas y métricas Lean.
• Las 8 mudas, el sistema de manufactura pull y el
line balance.• Poka-yoke / Metodología SMED.
• 6S y Visual Factory.
Correo: [email protected] Whatsapp: 8850-7878Teléfono: 2523-4000
EN EDUCACIÓN 100 % VIRTUALE N C O S T A R I C A
ULACIT #1