ÀMBITPSICOLOGIAI EDUCACIÓ

CURS D’ESPECIALITZACIÓ

ATENCIÓEDUCATIVAI CURA DELSNENS I NENESDE 0 A 3 ANYS

www.fundacioudg.org

201020115a EDICIÓ

LLOC DE REALITZACIÓ

Facultat d’Educació i Psicologia (Universitat de Girona)

PLACES

20

PREU

380 €

FINANÇAMENT

La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments frac-cionadament. Per a més informació podeu consultar el nostre lloc web.Si estàs a l’atur informa’t al nostre web sobre les ajudes a les quals et pots acollir.

<FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>

MATRÍCULA

Cal omplir el full d’inscripció personalment a la seu de la Fundació o a través del nostre web. Matrícula: Fins a 15 dies abans de l’inici del curs.Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula:– Fotocòpia del DNI.

SERVEIS

La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exa-lumnes i pràctiques en empreses i institucions.

Edifici Mercadal Horari:Plaça Jordi de Sant Jordi, 117001 GironaT 972 210 299F 972 223 454info.fundacioif@udg.edu

De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 hi divendres de 9.00 a 15.00 h(Excepte del 13 al 30 de juliol,de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)

www.fundacioudg.org

TAMBÉ ET POT INTERESSAR– Intervenció Psicosocial i Terapèutica d’Infants i Adolescents Tutelats en Centres d’Acollida (Especialització) – Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedagogia (Màster)– Psicoteràpia (Màster)– Psicoteràpia Familiar Sistèmica (Postgrau) – Tècniques Actives Grupals (Especialització) – Actualització en Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedago- gia (Especialització) – Introducció a la Llengua de Signes Catalana - Nivell d’Introduc- ció (Especialització) – Correcció Postural i Reeducació de la Veu (Especialització)

Laboratori de DesenvolupamentHumà (Lab-DH).Departament de Psicologia

ORGANITZA:

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 1 14/06/10 9:57

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS I NENES DE 0 A 3 ANYS(Codi: 104042)

PRESENTACIÓ

L’objectiu d’aquest curs és afavorir la conciliació de la vida laboral i familiar amb la formació tècnica i professional de les persones que han d’atendre els infants en absència dels pares. Els canvis so-cioeconòmics que experimenta la nostra societat fan que els pares i les mares s’hagin d’incorporar al mercat laboral i, per tant, s’hagin de preocupar per qui té cura dels seus fills i filles durant el dia. Durant els tres primers anys de vida, els professionals de les esco-les bressol, públiques o privades, els serveis de mainaderia oferts per alguns ajuntaments o les anomenades “cangurs professionals o mainaderes” assumiran les tasques d’educació i desenvolupament de l’infant. El curs està pensat per assegurar que: 1. Es tindrà cura de forma apropiada dels nens i nenes.2. S’interpretaran les necessitats de l’infant i s’hi respondrà de for-ma correcta.3. Es donaran aquells estímuls adequats per l’edat i temperament de l’infant. 4. Es coneixeran els primers auxilis necessaris.5. Es tindran recursos educatius apropiats.6. Se sabrà vetllar per les necessitats afectives del nen i la nena.El curs també va dirigit a tots aquells pares i mares que volen tenir un coneixement precís del desenvolupament del seu fill i la seva filla, de les estratègies i recursos educatius apropiats, de les cures, atenció i primers auxilis i de com crear un vincle afectiu de qualitat que asseguri un creixement integral, sa i adequat, del bebè i l’infant.

OBJECTIUS

– Oferir un coneixement sobre el desenvolupament físic, cog-nitiu, emocional i lingüístic dels nens i nenes des dels 0 fins als 3 anys.

– Proporcionar les eines educatives perquè el professional sigui capaç d’ajudar l’infant a progressar en les seves capacitats d’observació, exploració, relació amb els altres i coneixença de si mateix, i pugui seguir un procés creixent d’autonomia.

– Saber valorar quin tipus de comunicació, jocs, músiques i altres recursos educatius són els apropiats per l’edat de l’infant.

– Saber tenir una cura professional del nadó i de nens i nenes més petits de 3 anys en concepte d’alimentació, higiene, pri-mers auxilis, interacció, etc.

– Aprendre tècniques adequades per calmar el bebè: quan plora, quan no dorm, quan està sobreexcitat, quan té un còlic, etc.

– Prendre consciència del nivell de responsabilitat que ha de tenir la persona que té cura d’infants, desenvolupar la sensibi-litat adient per reconèixer les demandes dels petits, donar les respostes adequades i desenvolupar un vincle afectiu segur.

A QUI S’ADREÇAA aquelles persones, pares o professionals, que han d’atendre in-fants de les edats indicades. El curs proporciona el coneixement professional i especialitzat que permet reconèixer i satisfer de

manera adequada les necessitats afectives, de seguretat, nutrició, d’estimulació, de joc i aprenentatge que tenen els nens i nenes segons les seves edats i característiques personals.

REQUISITS D’ADMISSIÓ

– Diplomats, llicenciats o formació professional en l’àmbit de la infància.

– Persones que hagin de desenvolupar un treball de cura i aten-ció als menors de 0-3 anys.

– Pares i mares que vulguin millorar el coneixement que tenen dels seus fills i filles i les competències parentals apropiades per aquestes edats.

PROGRAMA

I- Característiques del desenvolupament dels infants de 0 a 3: mo-tricitat, cognició, comunicació i sociabilitat.II- Cura i atenció bàsica de l’infant des del període de lactant fins als 3 anys: alimentació, higiene, estructuració i condicions de l’espai (estança de joc, dormitori), primers auxilis. Problemes de salut més freqüents a la petita infància.III- La relació amb l’infant a través del contacte i del massatge infantil. Actualització de les tècniques de massatge. Principals mo-lèsties i còlic del lactant.IV- Els períodes de vulnerabilitat de l’infant. Disrupció del compor-tament: a la petita infància (plor intens, labilitat del son, irritabi-litat, demanda de contacte físic, excitabilitat). Aprendre a detectar aquests períodes i aplicar la cura adequada. Regulació dels estats de vigília i son. V- El vincle afectiu de base segura. Els factors que asseguren un vincle afectiu de base segura durant els tres primers anys de vida. Patrons del model intern de vincle afectiu. VI- Les rebequeries dels infants. Com tractar-les. Què vol dir educar un infant? Competències de la persona –pares o professionals– que té cura dels nens i nenes d’aquestes edats.VII- La interacció amb l’infant segons el seu temperament i carac-terístiques personals.VIII- L’estimulació i l’aprenentatge: les cançons i músiques, els jocs, la comunicació i altres recursos educatius segons l’edat de l’infant.IX- Introducció a la tècnica d’avaluació del desenvolupament de l’infant a través de l’observació del seu nivell de joc. X- L’infant víctima de maltractament. Com observar els indicadors a l’escola bressol. XI- L’infant amb trastorns de desenvolupament.XII- La relació pares-educadors en el context de l’escola bressol.

METODOLOGIA

– Exposicions docents amb suport audiovisual. – Tallers pràctics.– Simulacions de casos.

El treball de l’alumne consistirà en: assistència i participació en els debats, exercicis pràctics i tallers que es facin a l’aula.

SISTEMA D’AVALUACIÓ

Assistència obligatòria al 80% de les sessions i realització d’una memòria dividida en dues parts: 1) exposició i reflexió sobre cada una de les parts del curs; 2) exposició i resolució d’un cas pràctic.

TITULACIÓ

Curs d’Especialització en l’Atenció Educativa i Cura dels Nens i Nenes de 0 a 3 anys per la Fundació UdG: Innovació i Formació.

DIRECCIÓ

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.

PROFESSORAT

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia. – Josefina Patiño. Professora titular d’Infermeria Maternoinfantil de la Universitat de Girona. Membre investigador del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. – Marc Pérez. Psicòleg. Professor associat del Departament de Psicologia. Professor de Psicologia de la Infància i Psicobiologia. Membre del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. Secretari del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.– Olga Prada. Psicòloga clínica especialitzada en atenció a la infàn-cia i famílies. Psicoterapeuta reconeguda per l’EFPA i FEAP. Funda-dora i directora del centre Cos i Ment de Figueres.– Magda Fontanet. Educadora infantil. Tècnica especialitzada en tècniques de massatge infantil. – Laura Arbesú. Fisioterapeuta. Especialitzada en fisioteràpia amb infants. – Carmen Arasa. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals. – Carme Benet. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals.

DURADA I CALENDARI

48 hores (40 hores lectives i 8 hores de treballs pràctics)Del 5 de novembre de 2010 al 25 de febrer de 2011 Horari: divendres de 18.00 a 21.00 h (excepte el dia 5 de novembre que les classes s’iniciaran a les 17.30 h).

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENSI NENES DE 0 A 3 ANYS

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 2 14/06/10 9:57

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS I NENES DE 0 A 3 ANYS(Codi: 104042)

PRESENTACIÓ

L’objectiu d’aquest curs és afavorir la conciliació de la vida laboral i familiar amb la formació tècnica i professional de les persones que han d’atendre els infants en absència dels pares. Els canvis so-cioeconòmics que experimenta la nostra societat fan que els pares i les mares s’hagin d’incorporar al mercat laboral i, per tant, s’hagin de preocupar per qui té cura dels seus fills i filles durant el dia. Durant els tres primers anys de vida, els professionals de les esco-les bressol, públiques o privades, els serveis de mainaderia oferts per alguns ajuntaments o les anomenades “cangurs professionals o mainaderes” assumiran les tasques d’educació i desenvolupament de l’infant. El curs està pensat per assegurar que: 1. Es tindrà cura de forma apropiada dels nens i nenes.2. S’interpretaran les necessitats de l’infant i s’hi respondrà de for-ma correcta.3. Es donaran aquells estímuls adequats per l’edat i temperament de l’infant. 4. Es coneixeran els primers auxilis necessaris.5. Es tindran recursos educatius apropiats.6. Se sabrà vetllar per les necessitats afectives del nen i la nena.El curs també va dirigit a tots aquells pares i mares que volen tenir un coneixement precís del desenvolupament del seu fill i la seva filla, de les estratègies i recursos educatius apropiats, de les cures, atenció i primers auxilis i de com crear un vincle afectiu de qualitat que asseguri un creixement integral, sa i adequat, del bebè i l’infant.

OBJECTIUS

– Oferir un coneixement sobre el desenvolupament físic, cog-nitiu, emocional i lingüístic dels nens i nenes des dels 0 fins als 3 anys.

– Proporcionar les eines educatives perquè el professional sigui capaç d’ajudar l’infant a progressar en les seves capacitats d’observació, exploració, relació amb els altres i coneixença de si mateix, i pugui seguir un procés creixent d’autonomia.

– Saber valorar quin tipus de comunicació, jocs, músiques i altres recursos educatius són els apropiats per l’edat de l’infant.

– Saber tenir una cura professional del nadó i de nens i nenes més petits de 3 anys en concepte d’alimentació, higiene, pri-mers auxilis, interacció, etc.

– Aprendre tècniques adequades per calmar el bebè: quan plora, quan no dorm, quan està sobreexcitat, quan té un còlic, etc.

– Prendre consciència del nivell de responsabilitat que ha de tenir la persona que té cura d’infants, desenvolupar la sensibi-litat adient per reconèixer les demandes dels petits, donar les respostes adequades i desenvolupar un vincle afectiu segur.

A QUI S’ADREÇAA aquelles persones, pares o professionals, que han d’atendre in-fants de les edats indicades. El curs proporciona el coneixement professional i especialitzat que permet reconèixer i satisfer de

manera adequada les necessitats afectives, de seguretat, nutrició, d’estimulació, de joc i aprenentatge que tenen els nens i nenes segons les seves edats i característiques personals.

REQUISITS D’ADMISSIÓ

– Diplomats, llicenciats o formació professional en l’àmbit de la infància.

– Persones que hagin de desenvolupar un treball de cura i aten-ció als menors de 0-3 anys.

– Pares i mares que vulguin millorar el coneixement que tenen dels seus fills i filles i les competències parentals apropiades per aquestes edats.

PROGRAMA

I- Característiques del desenvolupament dels infants de 0 a 3: mo-tricitat, cognició, comunicació i sociabilitat.II- Cura i atenció bàsica de l’infant des del període de lactant fins als 3 anys: alimentació, higiene, estructuració i condicions de l’espai (estança de joc, dormitori), primers auxilis. Problemes de salut més freqüents a la petita infància.III- La relació amb l’infant a través del contacte i del massatge infantil. Actualització de les tècniques de massatge. Principals mo-lèsties i còlic del lactant.IV- Els períodes de vulnerabilitat de l’infant. Disrupció del compor-tament: a la petita infància (plor intens, labilitat del son, irritabi-litat, demanda de contacte físic, excitabilitat). Aprendre a detectar aquests períodes i aplicar la cura adequada. Regulació dels estats de vigília i son. V- El vincle afectiu de base segura. Els factors que asseguren un vincle afectiu de base segura durant els tres primers anys de vida. Patrons del model intern de vincle afectiu. VI- Les rebequeries dels infants. Com tractar-les. Què vol dir educar un infant? Competències de la persona –pares o professionals– que té cura dels nens i nenes d’aquestes edats.VII- La interacció amb l’infant segons el seu temperament i carac-terístiques personals.VIII- L’estimulació i l’aprenentatge: les cançons i músiques, els jocs, la comunicació i altres recursos educatius segons l’edat de l’infant.IX- Introducció a la tècnica d’avaluació del desenvolupament de l’infant a través de l’observació del seu nivell de joc. X- L’infant víctima de maltractament. Com observar els indicadors a l’escola bressol. XI- L’infant amb trastorns de desenvolupament.XII- La relació pares-educadors en el context de l’escola bressol.

METODOLOGIA

– Exposicions docents amb suport audiovisual. – Tallers pràctics.– Simulacions de casos.

El treball de l’alumne consistirà en: assistència i participació en els debats, exercicis pràctics i tallers que es facin a l’aula.

SISTEMA D’AVALUACIÓ

Assistència obligatòria al 80% de les sessions i realització d’una memòria dividida en dues parts: 1) exposició i reflexió sobre cada una de les parts del curs; 2) exposició i resolució d’un cas pràctic.

TITULACIÓ

Curs d’Especialització en l’Atenció Educativa i Cura dels Nens i Nenes de 0 a 3 anys per la Fundació UdG: Innovació i Formació.

DIRECCIÓ

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.

PROFESSORAT

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia. – Josefina Patiño. Professora titular d’Infermeria Maternoinfantil de la Universitat de Girona. Membre investigador del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. – Marc Pérez. Psicòleg. Professor associat del Departament de Psicologia. Professor de Psicologia de la Infància i Psicobiologia. Membre del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. Secretari del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.– Olga Prada. Psicòloga clínica especialitzada en atenció a la infàn-cia i famílies. Psicoterapeuta reconeguda per l’EFPA i FEAP. Funda-dora i directora del centre Cos i Ment de Figueres.– Magda Fontanet. Educadora infantil. Tècnica especialitzada en tècniques de massatge infantil. – Laura Arbesú. Fisioterapeuta. Especialitzada en fisioteràpia amb infants. – Carmen Arasa. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals. – Carme Benet. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals.

DURADA I CALENDARI

48 hores (40 hores lectives i 8 hores de treballs pràctics)Del 5 de novembre de 2010 al 25 de febrer de 2011 Horari: divendres de 18.00 a 21.00 h (excepte el dia 5 de novembre que les classes s’iniciaran a les 17.30 h).

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENSI NENES DE 0 A 3 ANYS

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 2 14/06/10 9:57

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS I NENES DE 0 A 3 ANYS(Codi: 104042)

PRESENTACIÓ

L’objectiu d’aquest curs és afavorir la conciliació de la vida laboral i familiar amb la formació tècnica i professional de les persones que han d’atendre els infants en absència dels pares. Els canvis so-cioeconòmics que experimenta la nostra societat fan que els pares i les mares s’hagin d’incorporar al mercat laboral i, per tant, s’hagin de preocupar per qui té cura dels seus fills i filles durant el dia. Durant els tres primers anys de vida, els professionals de les esco-les bressol, públiques o privades, els serveis de mainaderia oferts per alguns ajuntaments o les anomenades “cangurs professionals o mainaderes” assumiran les tasques d’educació i desenvolupament de l’infant. El curs està pensat per assegurar que: 1. Es tindrà cura de forma apropiada dels nens i nenes.2. S’interpretaran les necessitats de l’infant i s’hi respondrà de for-ma correcta.3. Es donaran aquells estímuls adequats per l’edat i temperament de l’infant. 4. Es coneixeran els primers auxilis necessaris.5. Es tindran recursos educatius apropiats.6. Se sabrà vetllar per les necessitats afectives del nen i la nena.El curs també va dirigit a tots aquells pares i mares que volen tenir un coneixement precís del desenvolupament del seu fill i la seva filla, de les estratègies i recursos educatius apropiats, de les cures, atenció i primers auxilis i de com crear un vincle afectiu de qualitat que asseguri un creixement integral, sa i adequat, del bebè i l’infant.

OBJECTIUS

– Oferir un coneixement sobre el desenvolupament físic, cog-nitiu, emocional i lingüístic dels nens i nenes des dels 0 fins als 3 anys.

– Proporcionar les eines educatives perquè el professional sigui capaç d’ajudar l’infant a progressar en les seves capacitats d’observació, exploració, relació amb els altres i coneixença de si mateix, i pugui seguir un procés creixent d’autonomia.

– Saber valorar quin tipus de comunicació, jocs, músiques i altres recursos educatius són els apropiats per l’edat de l’infant.

– Saber tenir una cura professional del nadó i de nens i nenes més petits de 3 anys en concepte d’alimentació, higiene, pri-mers auxilis, interacció, etc.

– Aprendre tècniques adequades per calmar el bebè: quan plora, quan no dorm, quan està sobreexcitat, quan té un còlic, etc.

– Prendre consciència del nivell de responsabilitat que ha de tenir la persona que té cura d’infants, desenvolupar la sensibi-litat adient per reconèixer les demandes dels petits, donar les respostes adequades i desenvolupar un vincle afectiu segur.

A QUI S’ADREÇAA aquelles persones, pares o professionals, que han d’atendre in-fants de les edats indicades. El curs proporciona el coneixement professional i especialitzat que permet reconèixer i satisfer de

manera adequada les necessitats afectives, de seguretat, nutrició, d’estimulació, de joc i aprenentatge que tenen els nens i nenes segons les seves edats i característiques personals.

REQUISITS D’ADMISSIÓ

– Diplomats, llicenciats o formació professional en l’àmbit de la infància.

– Persones que hagin de desenvolupar un treball de cura i aten-ció als menors de 0-3 anys.

– Pares i mares que vulguin millorar el coneixement que tenen dels seus fills i filles i les competències parentals apropiades per aquestes edats.

PROGRAMA

I- Característiques del desenvolupament dels infants de 0 a 3: mo-tricitat, cognició, comunicació i sociabilitat.II- Cura i atenció bàsica de l’infant des del període de lactant fins als 3 anys: alimentació, higiene, estructuració i condicions de l’espai (estança de joc, dormitori), primers auxilis. Problemes de salut més freqüents a la petita infància.III- La relació amb l’infant a través del contacte i del massatge infantil. Actualització de les tècniques de massatge. Principals mo-lèsties i còlic del lactant.IV- Els períodes de vulnerabilitat de l’infant. Disrupció del compor-tament: a la petita infància (plor intens, labilitat del son, irritabi-litat, demanda de contacte físic, excitabilitat). Aprendre a detectar aquests períodes i aplicar la cura adequada. Regulació dels estats de vigília i son. V- El vincle afectiu de base segura. Els factors que asseguren un vincle afectiu de base segura durant els tres primers anys de vida. Patrons del model intern de vincle afectiu. VI- Les rebequeries dels infants. Com tractar-les. Què vol dir educar un infant? Competències de la persona –pares o professionals– que té cura dels nens i nenes d’aquestes edats.VII- La interacció amb l’infant segons el seu temperament i carac-terístiques personals.VIII- L’estimulació i l’aprenentatge: les cançons i músiques, els jocs, la comunicació i altres recursos educatius segons l’edat de l’infant.IX- Introducció a la tècnica d’avaluació del desenvolupament de l’infant a través de l’observació del seu nivell de joc. X- L’infant víctima de maltractament. Com observar els indicadors a l’escola bressol. XI- L’infant amb trastorns de desenvolupament.XII- La relació pares-educadors en el context de l’escola bressol.

METODOLOGIA

– Exposicions docents amb suport audiovisual. – Tallers pràctics.– Simulacions de casos.

El treball de l’alumne consistirà en: assistència i participació en els debats, exercicis pràctics i tallers que es facin a l’aula.

SISTEMA D’AVALUACIÓ

Assistència obligatòria al 80% de les sessions i realització d’una memòria dividida en dues parts: 1) exposició i reflexió sobre cada una de les parts del curs; 2) exposició i resolució d’un cas pràctic.

TITULACIÓ

Curs d’Especialització en l’Atenció Educativa i Cura dels Nens i Nenes de 0 a 3 anys per la Fundació UdG: Innovació i Formació.

DIRECCIÓ

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.

PROFESSORAT

– Marta Sadurní. Doctora en Psicologia i especialista en Psicologia Clínica. Professora titular de Psicologia Evolutiva i de l’Educació de la Universitat de Girona. Directora del Laboratori de Vincle Afectiu i directora executiva del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia. – Josefina Patiño. Professora titular d’Infermeria Maternoinfantil de la Universitat de Girona. Membre investigador del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. – Marc Pérez. Psicòleg. Professor associat del Departament de Psicologia. Professor de Psicologia de la Infància i Psicobiologia. Membre del Laboratori de Vincle Afectiu i Desenvolupament Humà. Secretari del Laboratori de Desenvolupament Humà del Departament de Psicologia.– Olga Prada. Psicòloga clínica especialitzada en atenció a la infàn-cia i famílies. Psicoterapeuta reconeguda per l’EFPA i FEAP. Funda-dora i directora del centre Cos i Ment de Figueres.– Magda Fontanet. Educadora infantil. Tècnica especialitzada en tècniques de massatge infantil. – Laura Arbesú. Fisioterapeuta. Especialitzada en fisioteràpia amb infants. – Carmen Arasa. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals. – Carme Benet. Educadora del Centre 0-3 de Sant Feliu de Guíxols. Experta en formació de serveis especialitzats d’infància i mainaderes professionals.

DURADA I CALENDARI

48 hores (40 hores lectives i 8 hores de treballs pràctics)Del 5 de novembre de 2010 al 25 de febrer de 2011 Horari: divendres de 18.00 a 21.00 h (excepte el dia 5 de novembre que les classes s’iniciaran a les 17.30 h).

CURS D’ESPECIALITZACIÓ L’ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENSI NENES DE 0 A 3 ANYS

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 2 14/06/10 9:57

ÀMBITPSICOLOGIAI EDUCACIÓ

CURS D’ESPECIALITZACIÓ

ATENCIÓEDUCATIVAI CURA DELSNENS I NENESDE 0 A 3 ANYS

www.fundacioudg.org

201020115a EDICIÓ

LLOC DE REALITZACIÓ

Facultat d’Educació i Psicologia (Universitat de Girona)

PLACES

20

PREU

380 €

FINANÇAMENT

La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments frac-cionadament. Per a més informació podeu consultar el nostre lloc web.Si estàs a l’atur informa’t al nostre web sobre les ajudes a les quals et pots acollir.

<FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>

MATRÍCULA

Cal omplir el full d’inscripció personalment a la seu de la Fundació o a través del nostre web. Matrícula: Fins a 15 dies abans de l’inici del curs.Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula:– Fotocòpia del DNI.

SERVEIS

La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exa-lumnes i pràctiques en empreses i institucions.

Edifici Mercadal Horari:Plaça Jordi de Sant Jordi, 117001 GironaT 972 210 299F 972 223 454info.fundacioif@udg.edu

De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 hi divendres de 9.00 a 15.00 h(Excepte del 13 al 30 de juliol,de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)

www.fundacioudg.org

TAMBÉ ET POT INTERESSAR– Intervenció Psicosocial i Terapèutica d’Infants i Adolescents Tutelats en Centres d’Acollida (Especialització) – Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedagogia (Màster)– Psicoteràpia (Màster)– Psicoteràpia Familiar Sistèmica (Postgrau) – Tècniques Actives Grupals (Especialització) – Actualització en Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedago- gia (Especialització) – Introducció a la Llengua de Signes Catalana - Nivell d’Introduc- ció (Especialització) – Correcció Postural i Reeducació de la Veu (Especialització)

Laboratori de DesenvolupamentHumà (Lab-DH).Departament de Psicologia

ORGANITZA:

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 1 14/06/10 9:57

ÀMBITPSICOLOGIAI EDUCACIÓ

CURS D’ESPECIALITZACIÓ

ATENCIÓEDUCATIVAI CURA DELSNENS I NENESDE 0 A 3 ANYS

www.fundacioudg.org

201020115a EDICIÓ

LLOC DE REALITZACIÓ

Facultat d’Educació i Psicologia (Universitat de Girona)

PLACES

20

PREU

380 €

FINANÇAMENT

La Fundació té establertes condicions especials de pagament amb diverses entitats bancàries que permeten fer els pagaments frac-cionadament. Per a més informació podeu consultar el nostre lloc web.Si estàs a l’atur informa’t al nostre web sobre les ajudes a les quals et pots acollir.

<FORMACIÓ BONIFICABLE PER A L’EMPRESA. CONSULTEU-NOS COM GESTIONAR-HO.>

MATRÍCULA

Cal omplir el full d’inscripció personalment a la seu de la Fundació o a través del nostre web. Matrícula: Fins a 15 dies abans de l’inici del curs.Documentació que s’ha de presentar per realitzar la matrícula:– Fotocòpia del DNI.

SERVEIS

La Fundació ofereix diversos serveis als seus alumnes: carnet d’estudiant, correu electrònic, accés a les aules informàtiques i a les biblioteques de la UdG, accés a les activitats formatives del Servei de Llengües Modernes, accés a les diferents activitats que organitza el Servei d’Esports de la UdG, borsa de treball per a alumnes i exa-lumnes i pràctiques en empreses i institucions.

Edifici Mercadal Horari:Plaça Jordi de Sant Jordi, 117001 GironaT 972 210 299F 972 223 454info.fundacioif@udg.edu

De dilluns a dijous de 9.00 a 19.00 hi divendres de 9.00 a 15.00 h(Excepte del 13 al 30 de juliol,de dilluns a divendres de 9.00 a 15.00 h)

www.fundacioudg.org

TAMBÉ ET POT INTERESSAR– Intervenció Psicosocial i Terapèutica d’Infants i Adolescents Tutelats en Centres d’Acollida (Especialització) – Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedagogia (Màster)– Psicoteràpia (Màster)– Psicoteràpia Familiar Sistèmica (Postgrau) – Tècniques Actives Grupals (Especialització) – Actualització en Diagnòstic i Intervenció en Neuropsicopedago- gia (Especialització) – Introducció a la Llengua de Signes Catalana - Nivell d’Introduc- ció (Especialització) – Correcció Postural i Reeducació de la Veu (Especialització)

Laboratori de DesenvolupamentHumà (Lab-DH).Departament de Psicologia

ORGANITZA:

ATENCIÓ EDUCATIVA I CURA DELS NENS.indd 1 14/06/10 9:57