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25/11/11 Ficha SNED 2012-2013 Forma D

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Ficha SNED 2012-2013 Forma D

Más abajo encontrará un certificado con las respuestas entregadas porusted. Este certificado es el único comprobante de su participación eneste proceso, por lo tanto le recomendamos imprimirlo y conservarlo.

CERTIFICADO

El Ministerio de Educación certifica que el Establecimiento BASICA COMUN DELIA

ANDRADE DE TELLO, que cuenta con el RBD 11113, ha finalizado el ingreso de lainformación correspondiente a la Ficha SNED 2012-2013.

El Director del Establecimiento confirma que las respuestas a la Ficha SNED 2012-2013 representan fielmente la realidad del Establecimiento.

El resumen de la información que Ud. ha respondido en la Ficha SNED 2012-2013 esla siguiente:

[1.1] Sr(a) Director(a)Bienvenido (a) a la Ficha SNED. Le invitamos a responder todaslas preguntas que forman parte de la ficha. Las preguntas no están en orden correlativo,debido a usted responderá solamente las que aplican a su tipo de establecimiento.Lerecordamos que una vez que presione el botón Finalizar no podrá ingresar nuevamentea esta Ficha y se emitirá su certificado de participación en este proceso y una copia desus respuestas. No olvide imprimir el certificado y conservarlo. También podrá archivaruna copia de sus respuestas.Pregunta Nº 1:¿Con qué frecuencia se efectúan lasactividades de trabajo pedagógico-grupales?Marque la alternativa que correspondaNota: Se entenderá como actividades de trabajo pedagógico-grupales: reuniones GPT;talleres de profesores y/o actividades de perfeccionamiento; actividades deautoperfeccionamiento; actividades de preparación de proyectos, donde los profesoresdialogan y se perfeccionan respecto de temas curriculares y pedagógicos en función delas necesidades de su unidad educativa. No incluye las reuniones del Consejo deProfesores.

e. Se efectúantodos losmeses,sumando másde 3 horas almes

[2.1] Pregunta Nº 2: ¿Cuál es el porcentaje promedio de docentes del establecimientoque participa en dichas actividades? (Deben colocarse sólo números enteros, sindecimales).Nota 1: Si usted respondió las alternativas a o f en la pregunta N° 1, por favorpase a la pregunta N° 3 (no responda pregunta N° 2) Nota 2: En el caso de educaciónespecial y parvularia, las actividades pedagógicas deben incluir también la participaciónde profesionales no docentes.%

100

[3.1] Pregunta Nº 3:¿Realiza el establecimiento actividades curriculares con losestudiantes que respondan a los objetivos fundamentales transversales del ámbitopsicosocial?Nota: Para responder considerar los objetivos transversales establecidosen los Marcos Curriculares de Educación Parvularia, Educación Básica, EducaciónMedia y Educación de AdultosVer para cada nivel de enseñanza a. Convivencia escolar

Sí realiza

[3.2] b. Formación ética Si

[3.3] c. Crecimiento y autoafirmación personal Si



[3.4] d. Sexualidad y género Si

[3.5] e. Autonomía Si

[3.6] f. Identidad Si

[3.7] g. Otras No

[4.1] Pregunta Nº 3.1Señale la(s) otra(s) temática(s):

[5.1] Pregunta Nº 4:¿Realiza el establecimiento actividades curriculares de libre elecciónreferidas a?: a. Actividades y/o competencias Deportivas

No realiza

[5.2] b. Expresiones Artísticas o Culturales No

[5.3] c. Medio Ambiente No

[5.4] d. Concursos de conocimientos No

[5.5] e. Formación y participación ciudadana No

[5.6] f. Seguridad escolar No

[5.7] g. Exposiciones escolares No

[5.8] h. Ferias científicas No

[5.9] i. Otras No

[6.1] Pregunta Nº 4.1Señale la(s) otra(s) temática(s):

[7.1] Pregunta Nº 5:¿Participan los alumnos del establecimiento en actividades inter-escolares, a nivel comunal, regional o nacional, como las siguientes? a. Exposiciones oferias científicas

No participan

[7.2] b. Actividades y/o competencias deportivas No

[7.3] c. Expresiones artísticas o culturales No

[7.4] d. Concursos de conocimientos No

[7.5] e. Actividades solidarias y de servicio No

[7.6] f. Otras No

[8.1] Pregunta Nº 5.1 Señale la(s) otra(s) temática(s):

[9.1] Pregunta Nº 10:¿Desde su constitución el Consejo Escolar ha sido consultadosobre los siguientes aspectos? a. Programación Anual y actividades extracurriculares

No

[9.2] b. Metas del establecimiento y proyectos de mejoramiento propuestos No

[9.3] c. Informe escrito anual de la gestión educativa del establecimiento que realiza elDirector, antes de ser presentado a la comunidad educativa

No

[9.4] d. Proyecto Educativo Institucional No

[9.5] e. Plan de mejoramiento educativo No

[9.6] f. Elaboración y las modificaciones al reglamento interno del establecimiento No

[9.7] g. Evaluación del cumplimiento de compromisos educativos No

[9.8] h. Tiene Consejo escolar No

[10.1] Pregunta Nº 11:¿Tiene el establecimiento un proyecto de integración escolar?Marque la alternativa que corresponda

c. No, elestablecimientono tieneProyecto deIntegraciónEscolar

[11.1] Pregunta Nº 12:¿Se desarrollan actividades de trabajo colaborativo entre profesorde aula regular y profesor especialista como parte del proyecto de integración escolar?Nota: Se entenderá como desarrollo de actividades de trabajo colaborativo a lasreuniones técnicas entre el profesor que tiene un alumno con discapacidad en su curso,y el profesor especialista que apoya la integración. En ellas se toman decisiones enforma compartida respecto a la planificación de aula y plan de trabajo para el alumno,adecuaciones curriculares necesarias, forma de evaluación diferenciada y todo lo quetenga relación con la debida atención de las necesidades especiales del alumno.

d. No, elestablecimientono tieneProyecto deIntegraciónEscolar



[12.1] Pregunta Nº 13:¿Realiza el establecimiento apoyo especializado efectivo a losalumnos integrados a la educación regular? Marque la alternativa que correspondaNota:Se entenderá como apoyo especializado efectivo a aquellos servicios especializadosque entregan docentes especialistas y profesionales no docentes del establecimiento,a alumnos integrados; asesoría técnica especializada a profesores de aula común conalumnos con necesidades educativas especiales como: estrategias metodológicasdiversificadas, evaluación diferenciada, planificación de aula, adecuacionescurriculares.

c. No, elestablecimientono integraalumnos a laeducaciónregular

[13.1] Pregunta Nº 16:¿El Consejo General de Profesores está incorporado en el PEI oen algún Reglamento Interno? Marque la alternativa que corresponda

c. No aplica;establecimientounidocente oescuelahospitalaria

[] Pregunta Nº 17:¿Cuál es el grado de participación del consejo de profesores en losprocesos de toma de decisiones de carácter técnico pedagógico?Marque No participa,Participa ocasionalmente o Siempre participa, para cada proceso a. Organización delcurrículum de acuerdo a normativa vigente.

[] b. Análisis y evaluación de los diseños de enseñanza, en coherencia con propuestacurricular y necesidades e intereses de estudiantes.

[] c. Implementación y adecuación de planes y programas.

[] d. Evaluación de la Implementación Curricular (identificación de los contenidosenseñados, tiempo destinado a cada uno de ellos y tipos de actividades realizadas) yrealización de los ajustes necesarios.

[] Pregunta Nº 18:¿Con qué frecuencia se reúne el Consejo General de Profesores(CGP)? Marque la alternativa que corresponda

[16.1] Pregunta Nº 19:¿Cuenta el establecimiento con Centro de Padres enfuncionamiento?En el caso de las escuelas rurales multigrado se deberá considerarcomo “Centro de Padres” la existencia de un grupo de padres y apoderados organizado.Nota: Se entiende por Reglamento específico para el Centro de Padres al documentoque reglamenta específicamente la labor y accionar del Centro de Padres en elestablecimiento (distinto al Reglamento Interno)

b. Sí, funcionasin Reglamentoespecífico parael Centro dePadres

[17.1] Pregunta Nº 20:¿Está incorporado el Centro de Padres y Apoderados en el PEI oen algún Reglamento Interno del establecimiento? Marque la alternativa quecorresponda

a. Sí está

[18.1] Pregunta Nº 21:¿Cuál es el grado de participación del Centro de Padres en lossiguientes procesos asociados a la gestión del establecimiento?Marque la alternativaque corresponda a. Evaluación del PEI considerando los intereses de la comunidadeducativa

Frecuentemente

[18.2] b. Definición de mecanismos para el logro de un actuar coordinado de lacomunidad educativa

No

[18.3] c. Definición de mecanismos para asegurar el involucramiento de padres y/ofamilias en el PEI y el apoyo a los aprendizajes.

4

[18.4] d. Generar canales expeditos de comunicación para mantener informados a todoslos actores de la comunidad educativa y recibir observaciones y sugerencias.

3

[19.1] Pregunta Nº 29:¿Define el establecimiento explícitamente compromisoseducativos cómo?Marque Sí o No, en cada compromiso educativoNotas: Se entiendeque el establecimiento define explícitamente compromisos, si estos compromisosestán avalados en un documento formal. Si tal documento no existe, su respuesta debeser No.Cobertura curricular, se refiere al nivel de extensión y de cumplimiento de losOF/CMO (expresadas en las Unidades de los Programas de Estudio) efectivamentetratados en un espacio temporal, (trimestre, semestre, año escolar) en contraste con losestablecidos en el Marco Curricular y los Programas de Estudio, para un nivel escolar ysector o subsector. a. Cobertura curricular

Sí

[19.2] b. Metas de aprendizaje escolar y/o rendimiento Si

[19.3] c. Planes de mejoramiento educativo Si

[19.4] d. Metas de retención escolar No



[19.5] e. Otros No

[20.1] Pregunta Nº 29.1Señale cual(es) otro(s):

[21.1] Pregunta Nº 30:¿Cuál de los siguientes actores de la comunidad escolar participaen la definición de los compromisos educativos del establecimiento?Marque Sí participao No participa, para cada actor a. Director o Profesor Encargado

Sí participa

[21.2] b. Director y equipo directivo No

[21.3] d. Centro de Padres Si

[21.4] g. Profesionales no docentes No

[21.5] h. Otros No

[22.1] Pregunta Nº 30.1Señale cual(es) otro(s):

[23.1] Pregunta Nº 31:Indique si el establecimiento educacional facilita capacitacionespara docentes en los siguientes temas: Marque la alternativa que corresponda

f. Otro

[24.1] Pregunta 31.1Especifique cuál otro: Unidocente

[25.1] Pregunta Nº 32:¿Cómo informa el establecimiento a los padres y apoderadossobre el cumplimiento de los compromisos educativos?Nota: Si usted respondió que“Si” en algún ítem de la pregunta 29, por favor responda esta pregunta. Si marcó en lapregunta 29 todos los ítems como “NO”, por favor no responda esta pregunta.Marque Sío No, en cada medio a. Informa a la directiva del Centro de Padres y Apoderados

Sí

[25.2] b. Sólo responde a las consultas que realizan los padres y apoderados No

[25.3] c. Informa en las reuniones de padres y apoderados Si

[25.4] d. Informa a través de circulares u otros medios escritos a los padres yapoderados

Si

[25.5] e. Otros No

[26.1] Pregunta 32.1Señale cuál(es) otro(s) medio(s):

[27.1] Pregunta Nº 33:¿Cómo informa el establecimiento los resultados obtenidos porlos alumnos en el SIMCE a padres y apoderados? Marque la o las alternativas quecorrespondanNota: La pregunta se refiere como mínimo a los resultados obtenidos enla última medición realizada, según el nivel de enseñanza que corresponda.

h. Elestablecimientorealizareuniones deapoderados conlos padres detodos losalumnos delestablecimiento.

[28.1] Pregunta Nº 34:¿Cómo informa el establecimiento los resultados obtenidos en elSistema Nacional de Evaluación de Desempeño (SNED) a los padres y apoderados (oa los alumnos en el caso de educación de adultos y escuelas cárceles)? Marque la olas alternativas que correspondanNota: Como referencia se considera la últimaaplicación realizada del SNED, que corresponde al SNED 2010-2011. Si elestablecimiento informa a través de más de un medio, marque las alternativas quecorrespondan.

a. No aplicable,elestablecimientono existía o nofue evaluado enla mediciónSNED 2010-2011.

Codificación de respuestas (uso interno MINEDUC):�

DPZLVIBMH _5cR _29FMK _5cBOG _29PME _5cK _29DMI _5cN _29GMM _5cB _29JMQ _5cE_29MMF _5cH _29PMJ _5cK _29DMN _5cO _29HMK _5c _1bTEPZQ _1eTHQNQ _21TKRQQ _24T_3fSTQ _27TBTWQ _1bTEUZQ _1eTHVNQ _21TKWQQ _24T _3fXTQ _27UBPW _29HMH _5cO_29KML _5cC _29NMP _5cF _29QME _5cI _29TMI _5cL _29HMM _5cO _29LMK _5c _1bXEPZQ_1eXHQNQ _21XKRQQ _24X _3fSTQ _27XBTWQ _1bXEUZQ _1eXHVNQ _21XKWQQ _24PAMH_5cP _29EPHPNS _21POME _5cM _29BREPZR _1e _5c _24 _5c _1b _5c _21 _5c _27 _5c_1ePPMB _5cI _29NVBPWP _1bPOMN _5cG _29KW _3fQTQ _27PLMM _5cE _29HWKSQR_24PJMH _5cN _29EXHQNP _21PVMG _5cK _29BXESZQ _1ePSMF _5cI _29OOBPW _29CPEPZP_1eQKMC _5cI _29OPBRWP _1bQHMQ _5cF _29LP _3fTTQ _27QFMK _5c _1bQJMN _5cJ _29LS_3fPTt _8b _88x _8e _7d _84 _7f _93 _7c _29OTBPWP _1bQLMO _5cF _29LT _3fRTP_27QIMN _5cB _29ITKTQQ _24QGMH _5c _27QKMK _5cI _29IWKPQP _24



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