1.- Si se venden los 3/4 de 12 litros de leche a 0,9 €, ¿cuánto se obtiene de la venta?

3 / 4 de 12 = 12 : 4 X 3 = 9 liros

9 X 0,9 = 8,1 €

Solución : Se obtienen 8 € y 10 céntimos

2.- En una granja hay 480 ovejas entre blancas y negras. Un cuarto del total tiene la lana negra.

Calcula el número de ovejas que hay de cada color.

1 / 4 de 480 = 480 : 4 = 120 ovejas son negras

480 – 120 = 360 ovejas son blancas.

Solución : 120 ovejas son negras y 360 son blancas

3.- Cosme tiene 60 años y su hijo menor un tercio de su edad. ¿Cuántos años suman entre el

padre y el hijo?

1 / 3 de 60 = 60 / 3 = 20 años tiene el hijo

60 + 20 = 80

Solución 80 años suman entre los dos

4.- Halla los 2/4 de la mitad de 12.000 litros de aceite.

1 / 2 de 12.000 = 12.000 : 2 = 6.000

2 / 4 de 6.000 = 6.000 : 4 X 2 = 1.500

Solución 1.500 litros de aceite

5.- Tenemos tres tartas iguales y de cada una de ellas tomamos 1/5 , 1/3 y 1/7

respectivamente. ¿Qué trozo de tarta es mayor? Explícalo.

El trozo mayor es 1 / 3.

Cuando tenemos varias fracciones con el mismo numerador (aquí 1), es mayor la que tiene más

pequeño el denominador.

6.- Sonia toma ¾ de litro de leche al día y Elvira, 4/3 de litro. ¿Quién de las dos toma más

leche?

Elvira toma más leche. Elvira toma más de un litro (4 / 3) y Sonia menos de un litro 3 / 4).

Las fracciones con el numerador mayor que el denominador son mayores que 1 y las fracciones

que tienen el numerador más pequeño que el denominador son menores que 1.

7.- Una tarta está dividida en seis partes iguales. Enrique toma 1/3 de la tarta. ¿Cuántos trozos

quedan? Ayúdate de un dibujo.

1 / 3 = 2 / 6

8.- ¿Cuántos litros de agua son 15/3 de litro? ¿Y 20/4?

15 / 3 = 15 : 3 = 5 litros

20 / 4 = 20 : 4 = 5 litros

Las dos fracciones representan la misma cantidad 5 = 15 / 3 = 20 /4

9.- Elige dos expresiones que representen la misma cantidad. a) Cincuenta céntimos. b) 1 /2 de

euro. c) Setenta céntimos.

1 / 2 de 100 céntimos ( un euro) = 100 : 2 = 50 céntimos

1 / 2 de euro = 50 céntimos.

10.- Calcula 1/3 de 120 Kg; calcula 2/6 de la misma cantidad, compara los resultados y

coméntalos.

1 / 3 de 120 = 120 : 3 = 40 2 / 6 de 120 = 120 : 6 X 2 = 40

Es el mismo resultado. 1 / 2 y 2/6 son fracciones equivalentes

11.- Calcula los 2/5 y los 2/6 de 1.200 cént. ¿Qué resultado es mayor?

2 / 5 de 1.200 = 1200 : 5 X 2 = 480

2 / 6 de 1.200 = 1.200 : 6 X 2 = 400

480 > 400. Entre dos fracciones con el mismo numerador es mayor la que tiene más pequeño el

denominador .

12.- Halla 1 /2 y 1/3 de 180 litros y compara los resultados.

1 / 2 de 180 = 180 : 2 = 90

1 / 3 de 180 = 180 : 3 = 60

90 > 60 Entre dos fracciones con el mismo numerador es mayor la que tiene más pequeño

el denominador .

Correcciones a las tareas de Lengua del 11 al 18 de mayo.

Adrián

Adrián, Adri para sus amigos, es menudo: delgado

y algo más bajito que el resto de la clase, pero tan ágil

que todavía ninguno de nosotros ha sido capaz

De atraparle corriendo. Tiene los ojos azules, tan

expresivos que parece que hablara con ellos; la nariz

pequeña y una simpática sonrisa.

Su pelo es castaño claro y le gusta llevarlo un poco largo, por

encima de las orejas. Le encantan las camisetas

de superhéroes, sobre todo, cuando le quedan grandes,

como la del Increíble Hulk que se puso ayer, y no le

gustan nada las zapatillas de cordones porque

dice que se le desatan todo el tiempo.

Adri siempre está de buen humor; a veces se lleva alguna

bronca por revoltoso, pero se porta bien en clase y

la profe está encantada con él porque tiene unas ideas

buenísimas. La verdad, es difícil llevarse mal con Adri.

1. Lee el texto y responde.

• ¿Cómo es Adri físicamente? Delgado y algo más bajito que su clase. Ágil. Ojos azules, nariz pequeña y simpática sonrisa. Pelo castaño claro y u poco largo.

• ¿Qué tipo de ropa le gusta? Le encantan las camisetas de superhéroes, sobre todo, si le quedan grandes

• ¿Cómo describirías su carácter? Está siempre de buen humor, revoltoso, pero muy alegre

• ¿Alguno de tus amigos o compañeros te recuerda a Adri, ya sea por su aspecto o por su

forma de ser? Cada uno de vosotros tendrá a un compañero, amigo que coincide

con le descripción de Adri.

SUPERHÉROE

Nombre:

Descripción:

Dibujo:

SUPERVILLANO

Nombre:

Descripción:

Dibujo:

2. (ESTA TAREA DEBÉIS DE MANDARLA AL TUTOR) Imagina que vas a escribir un cómic. Describe al superhéroe protagonista y al villano con el que tendrá que enfrentarse.

Después, haz un dibujo de cada uno.

Recuerda que para hacer los retratos de ambos deberás describir su aspecto físico, su indumentaria y, cómo no, sus superpoderes. Esta actividad es muy variable, cada uno puede dibujar lo que quiera.

2.- Analiza morfológicamente las siguientes oraciones, solamente deberás subrayar o rodear según el código de color que se adjunta, mira el ejemplo. (ESTA ACTIVIDAD DEBÉIS MANDARLA AL TUTOR) Pinta de rojo los nombres, de azul los adjetivos, de verde artículos, de amarillo los demostrativos, de morado los posesivos y de naranja los numerales o indefinidos

Ejemplo: Pedro siempre subía con sus cinco amigos a esquiar, a las montañas más altas.

El jardín de esa casa tenía muchas flores.

Algunos niños de mi clase trajeron juguetes ayer.

Los excelentes participantes llegaron ayer de la excursión con unos compañeros.

Siempre escucha la música mientras trabaja.

Mis amigos asistirán mañana a la tercera entrega de medallas.

Muchos de los alumnos del Isidro Almazán viven en el barrio de Los Manantiales.

En el patio del colegio hay mucha hierba desde que no hay ningún niño en él.

NOTA: Del es una contracción de la preposición de y el artículo El

3.- Escribe oraciones en las que aparezcan: (no es necesario que aparezcan en el orden que vienen escrito)

Un sustantivo abstracto + un determinante posesivo + un adjetivo calificativo

Mi tristeza desapareció cuando salimos a la bulliciosa calle Un determinante demostrativo + un sustantivo propio + un determinante indeterminado + un nombre colectivo.

Lucía es una niña que forma parte del alumnado de ese colegio. Un determinante numeral + un sustantivo individual + un determinante indefinido + un adjetivo en grado comparativo

Esos niños juegan más al fútbol que cuando estaban en el patio del colegio, unos cinco partido al día.

Un adjetivo en grado superlativo + un sustantivo + un determinante demostrativo. Aquel niño está tristísimo por no poder salir a la calle.

Análisis morfológico

4 Rodea todos los nombres de estas oraciones y completa el análisis.

La bandada de palomas pasó sobre las casas de Sevilla.

Don Luis trajo un esqueleto a clase para enseñarnos los huesos.

• bandada: sustantivo común, concreto, colectivo, femenino, singular .

• palomas: común, concreto, individual, femenino, plural.

• Sevilla: sustantivo propio, individual, singular.

• Luis: nombre propio, individual, singular, masculino.

• esqueleto: nombre común, colectivo, concreto, femenino singular .

• huesos: sustantivo común, concreto, individual, masculino, plural.

El nombre. Las clases. El género y el número 1

R

Clasifica los siguientes nombres.

María misionero tristeza Pedro Tajo cachorro Mediterráneo aula

• Comunes misionero , cachorro, aula , tristeza

• Propios María, Pedro, Tajo, Mediterráneo

Relaciona cada nombre individual con el colectivo que le corresponde.

Individuales Colectivos

uva • • orquesta

estrella • rebaño

músico •• • racimo

tenedor • • cubertería

oveja • • constelación

Completa las oraciones con los nombres que se indican.

• En el equipo (colectivo) de fútbol somos once jugadores.

• A mi tío Lorenzo (propio) le gusta pedalear en su bicicleta (común).

• Para cenar pusimos todos los cubiertos (individual) de la vajilla.

• El río Ebro (propio) es muy largo.

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2 El adjetivo. Género y número

R

Rodea los adjetivos y subraya los nombres a los que se refieren.

• Las llaves están desgastadas.

• En el viejo árbol aún no hay frutos maduros.

• El tiempo es lluvioso y por eso los días son tristes.

• Había platos sucios en el fregadero.

• Comimos pan de leña y queso fresco.

Escribe al menos tres adjetivos que concuerden con estos nombres.

• teclas negras, desgastadas y pequeñas.

• coche viejo, estropeado y reluciente.

• gusanos blandos, blancos y pegajosos.

• cuchara honda, sucia y grande.

Rodea los errores en los adjetivos y escribe las oraciones correctamente.

• La música era bonitos. La música era bonita.

• El perro peludas ladraba. El perro peludo ladraba.

• Mis padres son graciosa. Mis padres son graciosos.

• Encontré una pulsera dorados. Encontré una pulsera dorada

Análisis morfológico

4 Subraya los adjetivos y completa.

Laura tiene el pelo moreno y siempre lleva unas gafas bonitas y divertidas.

• Laura: nombre propio, individual, femenino singular

• pelo: Nombre común, individual, concreto, masculino singular.

• Moreno: adjetivo especificativo, masculino singular.

• gafas: nombre común, concreto, individual, femenino, plural.

• bonitas: adjetivo especificativo, femenino plural.

• divertidas: adjetivo especificativo, femenino plural.

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Artículos El, Unos, Los, Un, las, la

Demostrativos Aquel, Esos, este, aquella

Análisis morfológico

5 Rodea los determinantes y completa el análisis.

Aquel avión tiene pintado un pájaro pequeño en las alas.

• Aquel: determinante demostrativo, lejanía, masculino, singular.

• avión: nombre común, concreto, individual, masculino, singular.

• Un: artículo indeterminado, masculino singular.

• pájaro: nombre común, concreto, individual, masculino, singular.

• pequeño: Adjetivo especificativo, masculino, singular.

• Las: determinante, articulo determinado, femenino, plural.

Los determinantes I. El artículo y el demostrativo 3

R

Rodea los determinantes y subraya los nombres a los que acompañan.

• El gato se subió a aquel árbol.

• Unos niños meten esos cromos en este sobre.

• Los payasos de ese circo recorren las ciudades.

• Un hombre ha cerrado aquella caseta de la feria.

Clasifica los determinantes de la actividad anterior.

Completa las oraciones con determinantes artículos.

• Los buitres vuelan por el cielo. • Las campanas tocan en el campanario.

• Yo ayudo a mi madre con la compra. • Los ciclistas circulan por la carretera.

Completa las oraciones con determinantes demostrativos según se indica.

• Como no conoces aquel (lejos) pueblo, te dejaré este (cerca) mapa.

• Coge esa (distancia media) mochila y déjala en esta (cerca) silla.

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4 Los determinantes II. El posesivo y el numeral

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Subraya los determinantes y rodea los nombres a los que acompañan. Luego clasifícalos.

• Nuestro vecino del tercer piso tiene seis perros.

• Dos niños han encontrado tu abrigo.

• Soraya ha necesitado tres lápices para colorear su dibujo.

• A segunda hora llegará vuestra hermana.

Posesivos: Nuestro, tu, Su, vuestra

Numerales: Tercer, Seis, Dos, tres, Segunda

Lee y reescribe utilizando posesivos.

• La calle en la que tú vives es muy animada. Tu calle es muy animada.

• Esa bicicleta es tuya y de Susana. Esa es vuestra bicicleta.

• Mi tía me regaló su bufanda de colores. Ahora es mi bufanda.

Rodea los numerales cardinales de rojo y los numerales ordinales de azul.

veinte octavo cuarenta y dos treinta y ocho dieciséis sexto undécimo setenta

Análisis morfológico

4 Rodea los determinantes y completa.

Vuestro gato aventurero está en el cuarto piso

•

• vuestro: Artículo posesivo, varios poseedores, segunda persona, masculino, singular.

• Gato: nombre común, concreto, individual, masculino y singular.

• aventurero: adjetivo especificativo , masculino, singular.

• el: articulo determinado, masculino, singular.

• cuarto: determinante numeral, ordinal, masculino, singular.

• piso: nombre común, concreto, individual, masculino, singular.

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ESTA HOJA DE ACTIVIDADES DEBÉIS MANDARSELA AL TUTOR

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