CENTRO ANN SULLIVAN...
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INFORME DE GESTIÓN (ENERO-MARZO) 2018 CENTRO ANN SULLIVAN PANAMÁ
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INFORME DE GESTIÓN
(ENERO-MARZO)
2018
CENTRO ANN SULLIVAN PANAMÁ
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
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Fundamento Legal del Informe de Gestión
Nivel Asesor: Relaciones Públicas
Nivel Auxiliar de Apoyo: Coordinación Administrativa
Coordinación Regional
Nivel Operativo: Coordinación Técnica Educativa
Nivel Técnico: Coordinación de Investigación, Capacitación e Innovación
CONTENIDO
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Distinguidos miembros del Patronato del Centro Ann Sullivan Panamá:
Cumpliendo con lo establecido en la ley y en nombre de todo el equipo técnico y administrativo del
CASPAN, les presento el primer informe trimestral del año 2018.
En este período hemos terminado los proyectos de infraestructura y el Centro se encuentra en
buenas condiciones de accesibilidad física, gracias a las adecuaciones para asegurar la igualdad de
oportunidades y acceso a todos nuestros estudiantes y sus familias.
Con un equipo técnico mejor preparado gracias a la ejecución del Convenio de Cooperación entre el
CASPAN y el Centro Ann Sullivan del Perú, declaramos el presente año como “2018 Año de la
Familia CASPAN”.
Hacemos énfasis del papel de la familia en la educación de las personas con habilidades diferentes,
siguiendo el principio 70/30, en el que el 70 representa la responsabilidad de las familias y el 30 la
responsabilidad del CASPAN para lograr el 100% de la educación de nuestros estudiantes.
En cumplimiento de lo propuesto por la administración con la aprobación del Patronato, hemos
entregado notas de matrícula condicional a aquellas familias que han registrado un bajo
compromiso con sus responsabilidades en el año 2017, pero también hemos reforzado su
seguimiento y asesoría para ayudarles para mejorar. Como resultado la asistencia a las escuelas de
familia ha aumentado de forma significativa y sostenida, la cual lo traernos como resultado, familias
con mejores herramientas y más habilidades en los chicos.
Nuestro Programa de Inclusión Escolar se fortalece y empieza a tener el reconocimiento de los
maestros e instituciones en las que se ha puesto en práctica y en el que participan una docena de
estudiantes con Autismo y Síndrome de Down.
Por otra parte, el programa de Escuela Intensiva nos han permitido ampliar nuestra cobertura ya que
es la modalidad que hemos implementado en las provincias de Chiriquí y Herrera, gracias al apoyo
de los Clubes Activos 20-30 de David y Chitré, respectivamente. Hoy CASPAN cuenta con un total
de 191 estudiantes e impacta directamente a unas 1000 personas.
También estamos cumpliendo con la misión de educar mediante Conferencias Abiertas a la
Comunidad, las cuales además son trasmitidas en directo por la plataforma de Facebook, lo que nos
permite un alcance potencialmente ilimitado.
Esperamos que el presente informe le sea satisfactorio y reiteramos nuestra disposición a recibir de
ustedes críticas, recomendaciones y aportes que nos permitan seguir mejorando en beneficio de
nuestra población objetivo
Atentamente, Aníbal Miranda Director General
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FUNDAMENTO LEGAL
Ley 68 del 11 de octubre de 2012 que crea y organiza el Centro Ann Sullivan Panamá.
Artículo No. 14: El patronato tendrá los siguientes deberes y atribuciones: Remitir
trimestralmente al Ministerio de Educación los informes financieros y de gestión.
Artículo No.18: El Director General ejercerá las siguientes funciones: Rendir al patronato
un informe trimestral de gestión.
Decreto Ejecutivo No.695 del 4 de Diciembre de 2012, Artículo No. 12 que describe cómo
se compone administrativamente el Centro Ann Sullivan Panamá. Con base a la
estructura organizativa se presenta el informe de gestión correspondiente al Primer
Trimestre de la Vigencia Fiscal 2018.
PPAATTRROONNAATTOO
DDiirreecccciióónn GGeenneerraall
- AAsseessoorrííaa LLeeggaall - RReellaacciioonneess PPúúbblliiccaass
- PPllaanniiffiiccaacciióónn
- AAuuddiittoorriiaa IInntteerrnnaa - OOffiicciinnaa ddee
FFiissccaalliizzaacciióónn
Nivel Auxiliar de Apoyo Coordinación Administrativa
Nivel Operativo Coordinación Técnica
Educativa
NNiivveell TTééccnniiccoo CCoooorrddiinnaacciióónn ddee
CCaappaacciittaacciióónn Departamento de: Contabilidad Bienes Patrimoniales Presupuesto Tesorería Compras Almacén Servicios Generales Transporte Seguridad Informática RRHH y Planilla
-Departamento de Inclusión - Escuela Intensiva
-Departamento de Capacitación -Investigación -Proyectos Estadísticas Innovación Educativa
CCoooorrddiinnaacciióónn RReeggiioonnaall
Nivel Político
Nivel Directivo
Nivel Asesor
Nivel Fiscalizador
Nivel de Apoyo Nivel Técnico
Nivel Operativo
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NIVEL ASESOR
Oficina de Relaciones Públicas
Se realizo reuniones con directivos del Instituto Nacional de Cultura para futuros apoyos y
presentaciones culturales.
Visita a los medios de comunicación que apoyan la labor de
CASPAN (La Estrella, La Prensa, La Exitosa) para proyectar la
imagen del Centro
Asistimos y apoyamos en la provincia de Herrera en la actividad programada para la
firma del convenio que se realizó con los miembros del Club Activo 20-30 de Chitré. El
Convenio fue firmado por el Presidente del Club
Activo 20-30 de Chitré, Abelardo Ramos y el
Director General del CASPAN, Aníbal Miranda.
La Lic. Aura Rivera, Subsecretaria General del
Ministerio de Educación firmó el Convenio como
Testigo de Honor.
Se Coordino reunión con las esposas de embajadores para
organizar la fiesta de los niños, para el mes de julio; además
de abrir el canal de comunicación con el Cuerpo Diplomático
en Panamá.
Logramos la coordinación con La Alcaldía de Panamá para la participación de las madres
del Centro, en los diferentes cursos de capacitación que dictan.
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Cobertura de fotos y video) en las diferentes actividades que se realizaron en el Centro.
Asistencia a la reunión de coordinación para la
Conferencia Internacional Social Robots in Therapy and
Educaction que se llevará a cabo del 27 al 29 de junio.
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Coordinación Administrativa
Presupuesto
Modificado
2018
1,574,887.44
Ejecución
Presup. Enero
– Marzo
Saldo
% de Ejecución
Presupuestaria
Total por Coordinación………....B/. 498,748.60 194,247.24 304,501.36 40%
Administración General
Planilla……………………………………………......
Servicios Generales, abastecimiento almacén, etc.
Pólizas……………………………………………
Mantenimiento
Fortalec. Imagen Institucional y Comunicación
Masiva
403,748.60
352,383.20
39,500.00
4,000.00
4,000.00
3,865.40
124,882.29
90,068.63
28,395.02
2,758.66
1,269.36
2,390.62
278,866.31
262,314.57
11,104.98
1,241.34
2,730.64
1,474.78
32%
26%
85%
44%
69%
64%
Programa de Accesibilidad Integral al Entorno
Adecuación de áreas internas…………………
Pintura Interior y Exterior…………………………
Programa de Mantenimientos a la Infraestructura
Adquisición Herramientas…………………………
77,000.00
2,000.00
3,000.00
68,000.00
4,000.00
59,988.89
0.00
149.57
59,839.32
0.00
17,011.11
2,000.00
2,850.43
8,160.68
4,000.00
78%
0%
0.5%
88%
0%
Informática, Procesos, Sistemas
Suministros y adquisición de equipos……………
Adquisición de Software Administrativos de Apoyo
18,000.00
13,000.00
5,000.00
9,376.06
6,032.31
3,343.75
8,623.94
6,967.69
1,656.25
52%
47%
67%
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Coordinación Técnica Educativa Presupuesto
Modificado
2018
Ejecución
Presup. Enero –
Marzo
Saldo
% de Ejecución
Presupuestaria
Total por Coordinación………....B/. 633,347.89 131,693.58 501,654.31 21%
Programas Educativos
Planilla
Ejecución Programas por Grupo de Edad
Entrenamientos a Casa
Equipamientos de Aula
Equipamiento CASPAN para Entrenamiento
Laboral
Inclusión Escolar
Seguimiento al estudiantes, familia y docentes
633,347.89
621,747.89
1,000.00
4,879.69
2,000.00
2,000.00
1,720.31
131,693.58
130,072.33
0.00
0.00
1,621.25
0.00
0.00
501,654.31
491,675.56
1,000.00
4,879.69
378.75
2,000.00
1,720.31
21%
21%
0%
0%
0.8%
0%
0%
Escuela Intensiva de Familia
Apoyos para traslado de familias
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0%
0%
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Coordinación de Innovación, Capacitación e
Investigación
Presupuesto
Modificado
2018
Ejecución
Presup. Enero
– Marzo
Saldo
% de Ejecución
Presupuestaria
Total por Coordinación………....B/. 314,592.34 147,925.16 166,667.18 47%
Programa de Capacitación
Planilla………………………………………………
Consultoría con el CASP-Perú…………………
Plan Capacitación centrado en Fortalezas del CFN
Acciones Perfeccionamiento Personal……
312,092.34
91,376.38
3,092.55
4,500.00
147,925.16
22,478.61
123,970.00
920.88
555.67
166,667.18
68,897.77
89,653.41
2,171.67
3,944.33
41%
25%
58%
30%
13%
Innovación Educativa, Tecnología y Recursos
Área de Innovación Educativa
Recursos Interactivos………………………….
Recursos de Lecto escritura…………………..
Área de Proyectos
Voluntariado………………..……….………….
2,000.00
0.00
0.00
0.00
2,000.00
2,000.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
2,000.00
0.00
0.00
0.00
2,000.00
2,000.00
0%
0%
0%
0%
0%
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Coordinación Regional
Presupuesto
Modificado
2018
Ejecución
Presup. Enero –
Marzo
Saldo
% de Ejecución
Presupuestaria
Total por Coordinación….………..B/. 128,198.83 31,963.28 96,235.55 25%
Administración General
Planilla……………………………………………......
Servicios Generales y Administrativos……………
121,198.83
115,845.88
5,352.95
28,967.28
26,913.59
2,053.69
92,231.55
88,932.29
3,299.26
24%
24%
39%
Programa de Accesibilidad Integral al Entorno
Mantenimientos a la Infraestructura
2,000.00
2,000.00
0.00
0.00
2,000.00
2,000.00
0%0%
Informática, Procesos, Sistemas
Adquisición de dos computadoras, una impresora
a color, pantalla y retroproyector
3,000.00
3,000.00
2,996.00
2,996.00
4.00
4.00
100%100%
Programa de Escuela Intensiva de Familia
Servicios y Recursos en Provincias
2,000.00
2,000.00
0.00
0.00
2,000.00
2,000.00
0%0%
Bienestar para Todos
Programa de Evaluación y Atención Integral en
Salud
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0%
0%
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NIVEL FISCALIZADOR
La Oficina de Fiscalización de la Contraloría General de la República instalada en el Hospital del
Niño, brinda los servicios de fiscalización al CASPAN.
NIVEL AUXILIAR DE APOYO
Coordinación Administrativa
El Nivel Auxiliar de Apoyo está conformado por la Coordinación Administrativa y los Departamentos
que la integran. La tarea principal es la de planificar, dirigir, coordinar y controlar los servicios
administrativos y financieros que se realizan en la Institución.
El Artículo No.24 de la Ley 68 de 2012, por la cual se crea el Centro Ann Sullivan Panamá,
establece que una de la fuentes de financiamiento provienen de los recursos que se le asignen en el
Presupuesto General del Estado; mientras que el Artículo No.1 del Decreto Ejecutivo 695 del 4 de
Diciembre de 2012 establece que CASPAN está representado ante el órgano Ejecutivo por el
Ministerio de Educación; siendo esta la razón por la cual los fondos para la operación del Centro,
provienen de dicho Ministerio.
El presupuesto de funcionamiento modificado para la vigencia fiscal 2018, fue aprobado por la suma
de B/. 1,574,887.66, mediante Acta 001-18
La Gestión de Cobro al Ministerio de Educación se refleja en el siguiente cuadro:
Cuadro N° 1 Programación de la Gestión de Cobro al Ministerio de Educación
Vigencia Fiscal 2017-2018
Año 2017 Año 2018
Fecha
Solicitud
de Transfer.
No. Recibo
Fecha
Recepción
de Transfer.
Valor
B/.
Fecha
Solicitud
de Transfer.
No. Recibo
Fecha
Recepción
de Transfer.
Valor
B/.
21/02/2017 20170316 19/04/2017 525,000.00 15/02/2018 20180287 26/03/2018 525,000.00
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El presupuesto anual del Centro Ann Sullivan Panamá para el año 2018, fue asignado por un monto
de B/.1,050,000.00 cuyo financiamiento está garantizado por transferencia del Ministerio de
Educación. Obteniendo compromisos adquiridos por un monto de B/. 353,156.55 y ahorros de
B/. 171,730.89 obtenemos un monto total de B/. 1,574,887.44 de presupuesto modificado para la
vigencia fiscal 2018.
El presupuesto del Centro, esta desglosado de la
siguiente manera:
La asignación presupuestaria correspondiente a los
meses de enero, febrero y marzo para la Vigencia
Fiscal 2017 es por el monto de B/.525,857.18
De este monto se ejecutó el 32%; es decir B/. 505,829.26
La ejecución presupuestaria en comparación con el año anterior, para la vigencia fiscal 2018, se
refleja en el siguiente cuadro:
Cuadro N°2 Ejecución Presupuestaria correspondiente al Primer Trimestre
Vigencia Fiscal 2017 - 2018
Descripción Vigencia Fiscal 2017 Vigencia Fiscal 2018
Ejecución del Presupuesto del I Trimestre
Presupuesto Asignado 438,461.76 535,857.18
Presupuesto Ejecutado 340,235.26 505,829.26
% de Ejecución 78% 95%
Total Mes de Enero
Presupuesto Asignado 142,058.37 135,417.20
Presupuesto Ejecutado 117,666.45 126,342.03
Porcentaje de Ejecución 83% 94%
.
Total Mes de Febrero
Presupuesto Asignado 142,058.37 240,128.82
Coord. Administrativa 510,413.68 Coord. Técnica Educativa 612,274.64 Coord. De Innovación. Capacitación e Investigación
324,500.29
Coordinación Regional 127,698.83 Total 1,574,887.44 32%
39%
21%
8%
Coordinación Administrativa
Técnica Educativa
Coordinación de Capacitación
Coordinación Regional
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Presupuesto Ejecutado 124,137.63 231,244.41
Porcentaje de Ejecución 88% 97%
Total Mes de Marzo
Presupuesto Asignado 154,515.03 160,311.16
Presupuesto Ejecutado 98,431.18 148,242.82
Porcentaje de Ejecución 64% 93%
La Ejecución Presupuestaria según objeto de gastos se presenta a continuación.
Cuadro N° 3 Detalle del Comportamiento del Gasto según Grupo de Cuenta
Del Primer Trimestre de la Vigencia Fiscal 2018
El Siguiente cuadro refleja la asignación presupuestaria según objeto de gasto y la ejecución del
Primer Trimestre de la Vigencia Fiscal 2018
Cuadro N° 4 Fondo de Gestión
Ejecución por Programa de Enero a Marzo
PROGRAMA O ACTIVIDAD 2018
Asignado Ejecutado Saldo
Materiales, Insumos y Mobiliario para Estudiantes 36,000.00 0.00 0.00
Programa de Música Para Aprender 3,500.00 2,996.00 504.00
Ejecución de Programas Educativos, 10,000.00 0.00 10,000.00
Grupo de Cuenta Primer
Trimestre
Total 505,829.26
Servicios Personales 269,533.16
Servicios no Personales 205,827.71
Materiales y suministros 25,107.93
Maquinaria y equipo 4,985.46
Transferencias corrientes 375.00
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Entrenamientos en Casa y Escuelas de Familia.
Actividades Estudiantiles. 10,000.00 0.00 10,000.00
Mantenimiento y Adecuación de Aulas. 45,000.00 5,029.00 39,971.00
Solicitado para el Uso de Fondo de Gestión
2018
104,500.00 8,025.00 96,475.00
Cuadro N° 5
Movimientos en las Cuentas Bancarias, según libros, Correspondiente al Primer Trimestre de 2018
Descripción Ene-18 Feb-18 Mzo-18
Fondo de General
Saldo Inicial 524,887.00 386,124.00 124,210.00
Ingresos Recibidos CK anulado 0 3,569.00 550,050.00
Desembolsos efectuados 138,763.00 265,484.00 136,481.00
Saldo Bancario Final del Mes 386,124.00 124,210.00 537,779.00
Fondo de Gestión
Saldo Inicial 242,468.00 259,705.00 259,705.00
Ingresos Recibidos(Sacred Heart)
Donación ( TEA. )
25,000.00 0.00 19.00
Desembolsos efectuados 7,762.00 0.00 0.00
Saldo Bancario Final del Mes 259,705.00 259,705.00 259,724.00
Fondo de Planilla
Saldo Inicial 31,194.00 21,448.00 56,908.00
Ingresos Recibidos 50,000.00 100,871.00 55,917.00
Desembolsos efectuados 59,746.00 65,411.00 65,362.00
Saldo Bancario Final del Mes 21,448.00 56,908.00 47,463.00
Cuadro N° 5 Detalle de las Cuentas Bancarias, según libros, Correspondiente al Primer Trimestre de 2018
En el Centro Ann Sullivan Panamá se manejan tres cuentas bancarias. A continuación los
movimientos de estas cuentas, según libros, correspondientes a los meses de Enero a Marzo de
2018
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El Centro posee bienes que están clasificados como inmuebles, maquinaria, equipo y bienes no
depreciables. El monto de los bienes patrimoniales según sistema es de B/. 159,804.00. Nos
encontramos en la espera de fecha por parte del MEF para realizar el descarte correspondiente a
este año.
El siguiente cuadro detalla el valor de los bienes patrimoniales con los que cuenta el Centro y refleja
la depreciación acumulada del período comprendido del primer trimestre.
Cuadro N° 6
Detalle de los Bienes Inmuebles, Maquinaria, Equipo y Bienes Intangibles de CASPAN, con su depreciación acumulada,
Al 31 de Marzo de 2018.
Cuenta Descripción de cuenta Monto Depreciación Acumulada
Saldo
según
sistema
23303 Terrestre 92,391.00 52,981.00 39,410.00
23403 Calculadora y Sumadora 207.00 46.00 161.00
23405 Fotocopiadora 4,280.00 1,998.00 2,282.00
23406 Reloj de Control 1,209.00 302.00 907.00
23407 Caja Fuerte 2,408.00 863.00 1,545.00
23499 Otros 2,285.00 1,139.00 1,146.00
23501 Equipo de Informática 110,748.00 86,137.00 24,611.00
23503 Equipo de Comunicación 4,226.00 1,399.00 2,827.00
23515 Equipo de Fotografía y
Proyección
29,325.00 10,657.00 18,668.00
23517 Unidad de Aire Acondicionado 50,035.00 29,848.00 20,187.00
23599 Otros 13,030.00 7,448.00 5,582.00
23601 Muebles y enseres de oficina 58,165.00 24,206.00 33,959.00
23603 Aparatos e Implementos 770.00 211.00 559.00
23604 Muebles y enseres Diversos 319.00 96.00 223.00
23605 Muebles y enseres de uso escolar 5,362.00 2,348.00 3,014.00
24502 Aplicaciones Informáticas 5,460.00 737.00 4,723.00
Total de Bienes Patrimoniales. 380,220.00 220,416.00 159,804.00
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Cuadro N°7 Compras Mensuales Según Tipo de Transacción
Primer Trimestre 2018
El departamento de compras ha culminado procesos de adquisición en el primer trimestre
por el orden de B/.51,332.54. El siguiente cuadro refleja las compras mensuales, según tipo
de transacción:
En las Compras Menores Directas se adquirieron: materiales para adecuación de aulas, servicio de
fumigación, muebles para aulas, restauraciones de las puertas de maderas, artículos eléctricos,
mantenimiento de aires acondicionados, impresión de cheques (Planilla y Recursos Humanos),
mantenimiento técnico del elevador.
Se realizaron 2 Actos públicos para: Mobiliarios Escolares y un parque infantil de madera.
Se realizaron compras por catalogo, podemos mencionar las siguientes: Se compraron los artículos
para abastecer almacén (limpieza y útiles para aulas y oficinas) archivadores de metal, garrafones de
agua, entre otros.
Enero Febrero Marzo Total
Detalle O/C Emitidas
Monto B/.
O/C Emitidas
Monto B/.
O/C Emitidas
Monto B/.
O/C Emitidas
Monto B/.
Compras Menores Directas
9 13,380.86 4 3,280.51 6 9,088.46 19 25,749.83
Ordenes Compras Anuladas
1 0.00 4 0.00 1 0.00 6 0.00
Ajuste de Órdenes de
Compra 1 0.00 1 3,214.79 2 0.00 4 3,214.79
Compras Por Catálogo
7 1,304.82 11 2,730.15 11 4,385.89 29 8,420.86
Acto Publico/Compra
Menor Hasta 30,000.00
0 0.00 0 0.00 2 13947.06 2 13947.06
TOTAL 18 14,685.68 20 9,225.45 22 27,421.41 60 51,332.54
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página18
Al 31 de marzo del presente año, la sección de Almacén, reporta custodia de bienes de
consumo por un monto de B/. 49,748.68
Cuadro N° 8
Movimiento de Inventario de Bienes y Consumo
Cuadro N° 9
Inventario de Equipo y Mobiliario
Igualmente reporta movimiento de inventario de equipo y mobiliario por la suma de B/. 3,940.86
MES EQUIPO Y MOBILIARIO
ENTRADA SALIDA EXISTENCIA EN ALMACEN
ENERO 0.00 0.00 3,716.00
FEBRERO 889.17 -889.17 0.00
MARZO 3,898.59 -3,673.73 224.86
TOTAL 4,787.76 -4,562.90 3,940.86
El departamento de Tesorería y pagos tiene como función programar las distintas acciones de pagos
a proveedores, así como controlar el manejo de la caja menuda para la provisión y reintegro de
fondos según las necesidades y solicitudes presentadas.
La principal actividad realizada en el Departamento de Tesorería durante el trimestre de enero a
marzo del año en curso son las siguientes:
o Cheques pendientes por retiro de parte de proveedores hay:
o (8) Cheques del fondo de general que ascienden a B/. 2,109.90
o Se custodia cheques por subsanaciones de fiscalización de compras al crédito por la suma de
B/.21,764.04 (EMPRESA ELECTRO PRESION PACIFICO).
MES ENERO FEBRERO MARZO
Inventario Inicial 59,336.29 64,072.38 66,656.17
Entrada 9,667.05 7,862.75 10,171.22
Salida -4,930.96 -5,278.96 -9,991.27
TOTAL 64,072.38 66,656.17 66,836.12
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página19
o (57) Cheques pagados a proveedores correspondientes a los meses de enero a marzo 2018,
asciendo por el monto de B/.155,799.79.
o Se hicieron efectivos dos (2) reembolsos de caja menuda por un monto de B/.1,647.78 que
contempla gastos operativos y de mantenimiento de CASPAN.
Cuadro N°10
Detalle del Reembolso de Caja Menuda Correspondientes de Enero a Marzo del año 2018.
FECHA N°/CH DESCRIPCIÓN VALOR
22/02/2018 2001 Reembolso N°1 967.17 16/03/2018 2032 Reembolso N°2 680.61
TOTAL B/.1,647.78
A través del Fondo General se realizaron pagos de viáticos correspondientes a reuniones de trabajo,
capacitaciones, para la atención a los Centros de Recursos en las Provincias de Chiriquí y Herrera,
correspondiente a los meses de Enero a Marzo de 2018. Haciendo un monto total de B/.3,570.20.
Cuadro N°11 Gastos correspondientes a reuniones de trabajo, viáticos para la atención a los Centros de
Recursos en las provincias de Chiriquí y Herrera, correspondiente a los meses de Enero a Marzo de 2018.
N° DE
CHEQUE FECHA DE
PAGO DESCRIPCIÓN VALOR
1786 1788
22/01/2018
Pago en concepto de viático a dos funcionarios dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Chiriquí y retorno) correspondiente a los días del 23,24,25,26 y 27 de enero del año en curso.
B/. 790.00
1804 1805 1806 1807 1808
01/02/2018
Pago en concepto de viático a cinco funcionarios de la regional dentro del país (Saliendo de la Provincia de Herrera hacia la Provincia de Panamá y retorno) correspondiente a los días 31 de enero y 01, 02,03 de febrero del año en curso.
B/.1,557.90
2005 2006 2007 2008 2010
01/03/2018
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Herrera y retorno) por firma de convenio en el Club Activo 20-30 correspondiente a los días 01 y 02 de marzo del año en curso.
B/.694.10
2035
21/03/2018
Pago en concepto de viático de alimentación por desglose de planilla, a personal de la coordinación regional de la Provincia de Chiriquí y conductores de entidades públicas, los mismos realizaron entrenamientos en casa los días 04,05,06,07, 11, 12 y 13 de diciembre del año 2017.
B/.175.00
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
2062
28/03/2018
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Herrera y retorno) y 27 de marzo del
2063
28/03/2018
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Herrera y retorno27 de marzo del año en curso
2064
28/03/2018
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Chiriquí hacia la Provincia de Herrera y retorno) correspondiente a los días 26 y 27 de marzo del año en curso
Estructura del Equipo de Colaboradores
Cuadro Comparativo
0
5
10
15
20
25
C. Administrativa C. Técnica Educativa
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Herrera y retorno) correspondiente a los días 26 y 27 de marzo del año en curso.
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Panamá hacia la Provincia de Herrera y retorno correspondiente a los días 26 y 27 de marzo del año en curso.
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Chiriquí hacia la Provincia de Herrera y retorno) correspondiente a los días 26 y 27 de marzo del año en curso.
TOTAL DE PAGOS DE VIATICOS DE ENERO A MARZO DEL 2018
Cuadro N° 12
Estructura del Equipo de Colaboradores
Cuadro Comparativo - Primer Trimestre de 2018
C. Técnica Educativa
C. De Capacitación
C. Regional
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página20
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de orrespondiente a los días 26
B/.108.00
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de correspondiente a los días 26 y
B/.108.00
Pago en concepto de viático dentro del país (Saliendo de la Provincia de Chiriquí hacia la Provincia de Herrera y retorno) correspondiente a los días 26 y 27 de
B/. 137.20
MARZO DEL 2018 B/.3,570.20
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página21
El desembolso por servicios personales (planilla, cuotas patronales y XIII Mes), correspondientes a
los meses Enero a Marzo de 2018 se presenta a continuación:
Cuadro N° 13
Pago de la planilla, según coordinación, Correspondiente al Primer Trimestre de la Vigencia Fiscal 2018
I Trimestre 2017 I Trimestre 2018
Total 257,616.00 269,533.16
Salario 246,912.00 258,330.19
XIII MES 10,704.00 11,202.97
Bonos Técnicos 0.00
Coordinación Administrativa 89,395.00 89,882.50
Salario 85,190.00 85,668.70
XIII MES 4,205.00 4,213.80
Dirección y Coordinación Técnica Educativa 135,494.00 130,081.12
Salario 130,213.00 124,869.29
Bonos Técnicos 5,281.00 0.00
XIII MES
5,211.83
Coordinación de Innovación, Capacitación,
Investigación 32,727.00 22,540.29
Salario 31,509.00 21,728.14
XIII MES 1,218.00 812.15
Coordinación Regional 0.00 27,029.25
Salario 0.00 26,064.06
XIII MES 0.00 965.19
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página22
En el Área de Servicios Generales, se presenta el resumen de actividades realizadas en la Vigencia
Fiscal 2018, del primer trimestre:
Cuadro N° 14 Actividades Relevantes en los Departamentos de Servicios Generales
Primer Trimestre de 2018
Los trabajos se realizan de acuerdo a las Adecuaciones realizadas según Decreto Ejecutivo N° 88 (12 de noviembre de 2002) “Por medio del cual se reglamenta la Ley 42 de 27 de agosto de 1999, por la cual se establece la Equiparación de Oportunidades para las Personas con Discapacidad. Enero, Febrero y Marzo.
SERVICIOS GENERALES Y PROYECTOS/ 2018 “Restauración de pisos, paredes y cielo raso de de madera Machimbrada en el Edificio del Centro Ann Sullivan Panamá. (2017 a 2018) Estatus:100%
“Servicio de de Mantenimiento Preventivo de a 34 unidades de aire acondicionado Split y 2 Central de 7.5 toneladas y ductos” (2017 a 2018) Estatus: 100%
“Refuerzo En 50 Tubos De 4" x 4" y Pintura De Cerca Perimetral De CASPAN” Estatus: 100%
“Suministro E Instalación De Molduras De Madera Para Aulas Debidamente Con Acabados En Barniz Ancladas Con Tornillos” Estatus: 100%
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página23
“Accesibilidad para el Centro Ann Sullivan Panamá”
Construcción de Rampas y pasamanos.
Construcción de cordones en área de estacionamientos, entrada principal y Reparación de acera
Estatus: 40%
“Restauración de Pintura en puertas de aulas y oficinas del Centro Ann Sullivan Panamá Estatus: 45%
“Trabajos Menores por Empresas realizados en CASPAN” Confección de dos base de cama para Casa de Respiro” Estatus: 100% Instalación de bomba en aire acondicionado de Sala de Padres. Estatus: 100%
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página24
Instalación de puerta en Casa de Respiro para área de depósito Estatus: 100%
“Reunión de Dirección General y Capacitación”. Apoyo de mobiliario y estación de de café, té y otros.
Patronato. ABC para padres. Capacitación de Especialistas. Coordinación Técnica.
1. Limpieza Casa de Respiro + pintura de paredes, puerta exterior y silicón en ventana. Adecuación al área.
2. Apoyo en aula para instalación de mural
y retoque de pintura en aulas (paredes y molduras).
3. Limpieza de paredes de pasillos, acrílicos pared, lámparas y retoque de pintura.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página25
4. Limpieza de área de escalera, depósitos de aulas y lavado de mesas, sillas de aulas.
5. Limpieza de área exterior y recolección
de caliche, láminas de fibrocemento, ramas, etc.
6. Reemplazoz de dispensadores de papel
toalla y papel higienico.
7. Limpieza en área de Cocina (muebles, estufas, refrigeradora, etc.).
8. Limpieza del área del edificio exterior
“Apoyo a Servicios Generales y Proyectos” Instalación de letrero de Bienvenida (Jefe de Compra). Instalación de Luces en cerca perimetral para el 2 de abril día Mundial de
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Concienciación sobre Autismo. (personal de transporte) Confección de base para colocar lámparas para el 2 de abril día Mundial de Concienciación sobre Autismo y instalaciónde Colocación de Banner del autismo hacia la Avenida Balboa.
Apoyo de Servicios Generales de Presidencia Instalación de Colgador de Mochilas en Aulas (personal de Limpiezapara el 2 de abril día Mundial de Concienciación sobre Autismo
Apoyo Ornato y Aseo Municipio de Panamá. Realizan trabajo de limpieza en toda el área perimetral del Centro (áreas verdes) los días lunes, martes y viernes.
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Concienciación sobre Autismo. (personal
Confección de base para colocar lámparas para el 2 de abril día Mundial de
y instalación
Colocación de Banner del autismo hacia la
Apoyo de Servicios Generales de
Instalación de Colgador de Mochilas en Aulas (personal de Limpieza) y Luces para el 2 de abril día Mundial de
Autismo
Apoyo Ornato y Aseo Municipio de
Realizan trabajo de limpieza en toda el (áreas verdes)
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I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página27
COORDINACION REGIONAL
Provincia de Chiriquí:
A la fecha, aún se encuentra en trámite la gestión para obtener el permiso de ocupación de las
instalaciones de CASPAN - CHIRIQUI. El estatus del trámite al cierre de este informe se mantiene en
la gestión para la inspección, con los Bomberos. Cabe señalar que el día 17 de marzo de 2018 se
cumplió un año de la entrega protocolar de dichas instalaciones.
La atención en la modalidad de Escuela de Familia se da en la Regional de Chiriquí del 8 de enero al
9 de febrero de 2018. En estas 5 semanas se afianzan con los estudiantes y sus familias en el
aprendizaje de objetivos. En este periodo se conversó con familias cuya asistencia a clases marcaba
por debajo del 50% o bien no participaron de los entrenamientos a casa. Luego de este ejercicio se
retiraron 4 familias y 3 familias se mantienen con matricula condicionada. Adicionalmente dos
estudiantes han salido del Programa Escuela Intensiva debido a que han sido incluidos en escuelas
regulares.
Del 24 al 26 de enero contamos con la visita de las Coordinadoras Técnica Educativa y de
Capacitación quienes observaron el desempeño de las especialistas en aula y realizaron
recomendaciones para el mejor manejo del aula, los estudiantes y sus familias. Producto de estas
recomendaciones se hicieron ajustes en la conformación de los grupos, por ejemplo en los grupos
donde hay hermanos han sido separados ya que con cada estudiante se trabajan objetivos diferentes.
Y las especialistas cambiaron de grupo asignado en aulas, lo que permitirá un mejor manejo y
conocimiento de las familias.
El día 26 de enero se realizó ó en conjunto con el equipo de provincia el
ABC de Padres Nuevos. A esta actividad asistió el 60% de las familias. Y
más del 50% de las familias que asistieron estaban representadas por más
de un miembro de la familia: papá, mamá, abuela, hermanos. Esto es un
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página28
importante indicador del grado de compromiso de las familias en la Provincia.
Del 19 de enero al 2 de marzo se realizan los entrenamientos en casa, Como
parte de la enseñanza y práctica de objetivos que
permiten a nuestros estudiantes ser personas
independientes, se realizaron visitas a la Feria
Internacional de San José de David, los días 20 y 21 de
marzo.
Esta fue una excelente oportunidad para que los
estudiantes y sus padres, en un ambiente funcional y
natural, esperaran turno, hicieran filas, compraran
golosinas y / o comida, pagaran sus entradas a los
juegos mecánicos.
Durante la visita a la Feria también se aprovechó para que nuestros estudiantes entregaran
calcomanías de la campaña #LaInclusiónEsQuerer a quienes nos recibían en sus stand y a los
visitantes que llegaban al Stand del Club Activo 20-30 que durante esos días cedieron el espacio al
Centro.
EL 21 de marzo como conmemoración del día de las personas con
Síndrome de Down por lo que CASPAN se une a la campaña de medias
dispares que fue apoyada por los amigos del Club Activo 20-30 de
David. Los visitantes disfrutaron de una piñata y entrega de bolsa con
útiles escolares que fueron armadas por nuestros estudiantes.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página29
Como parte del programa escolar, se realizó el 17 de marzo la I
Escuela de Familia: 2018 Año de la Familia CASPAN. A esta actividad
asistió el 68% de las familias. Al final e la actividad se aplicó una
evaluación y resaltamos: Una asistencia de mamás del 75%. Para el
90% de los asistentes el contenido fue muy útil. El 65% evaluó como
excelente la metodología y el lenguaje utilizado. El 75% de los
asistentes se sintió relajado durante la Escuela.
La Fundación Ojitos de Amor organizó la Primera Feria Inclusiva que se realizó el Salón de Bellas
Artes del Municipio de David. En esta Feria se realizaron contactos con otras
fundaciones del Oriente chiricano.
El personal también asistió a la capacitación del Taller de Cuerdas celebrado en
el mes de febrero de 2018.
Provincias de Herrera:
Se realizaron convocatoria para la evaluación de nuevas familias, en el
mes de abril.
El equipo de aula ha realizado el planeamiento del mes de marzo que
incorpora variadas actividades y que deja ver un año muy productivo y de
enseñanza para los estudiantes y sus familias.
En el marco de la conmemoración del 21 de marzo, como el día de las
personas con Síndrome de Down.
El ABC para Padres Nuevos se realizó el pasado 27 de marzo con la
asistencia de todos los padres de Familia. Durante esta capacitación se
aprovechó para presentar el primer tema de las Escuelas de Familia
reforzando la importancia de asistir a las clases y a la convocatoria para
realizar actividades en beneficio de sus hijos.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página30
Desde el mes de enero de 2018 se ha realizado acercamientos con la Directiva del Club Activo 20-30
con la finalidad de lograr la firma del Convenio que ampara la intención de
colaboración mutua: del Club 20-30 de facilitarnos un local donde dar las
clases, y de CASPAN de mantener y mejorar la accesibilidad y la
infraestructura en uso. Este Convenio se firma finalmente el 1 de marzo de
2018, siendo testigo de honor la representante del Ministerio de Educación:
Aura Batista. Con la firma del Convenio, cada miembro del Club recibe un pin
de CASPAN como muestra de agradecimiento por el total apoyo brindado.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página31
NIVEL OPERATIVO
COORDINACIÓN TECNICA EDUCATIVA
Este año damos inicio, en la sede en ciudad Panamá, con 156 familias inscritas, atendidas desde
nuestros diferentes programas:
El 71.15% de la población que atendemos es del sexo masculino, esto corresponde a 111 alumnos y
28.85% del sexo femenino, 45 alumnas.
El año lectivo para nosotros comenzó el jueves 1 de febrero, cuando el equipo de aulas se
reincorporó de sus vacaciones e inició la revisión de expedientes y organización de los
entrenamientos a casa; del 19 al 27 de febrero, el equipo de aulas, estuvo desplazándose a
diferentes comunidades en áreas de Panamá Centro, Norte, Este y Panamá Oeste; realizando los
entrenamientos a casa, completamos 156 familias entrenadas, de forma, práctica en:
Cómo enseñar nuevas habilidades
El trato como a cualquier otra persona
Enseñanza de conductas apropiadas.
El lunes 5 de marzo, empezamos las clases, como es costumbre con la
evaluación curricular de cada estudiante, esta evaluación dura 2 semanas
y consiste en corroborar si el alumno mantiene los objetivos aprendidos
en años anteriores, cuáles ha
olvidado, cuáles ha aprendido en
casa durante vacaciones; con el fin
de identificar los objetivos que se
deben considerar para el Plan
Educativo Individual (PEI).
En este primer mes de clases hemos visto actividades
naturales en las aulas, clases de informática, en donde se
Programa Cantidad % Inclusión a la Vida 108 69.23 Educación Temprana 19 12.18 Escuela Intensiva a Familias
13 8.33
Inclusión Escolar 16 10.26 TOTAL 156 100.00
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página32
refuerzan objetivos académicos; clases de deporte y de arte.
En ocasión de conmemorarse el 21 de marzo, el día Internacional del Síndrome de Down, realizamos
un desfile de moda, en donde las estrellas fueron nuestros alumnos con esta condición, finalizamos
la actividad con una cadena humana con los alumnos y sus familias, en la cual repartimos
información alusiva a la fecha.
Hemos tenido un acercamiento con Olimpiadas Especiales
Panamá, Programa de Atletas Jóvenes, con miras a
consolidar un capitulo de este programa con alumnos del
centro con edades entre los 3 y 11 años.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página33
NIVEL TÉCNICO
Coordinación de Innovación, Capacitación
e Investigación
Esta Coordinación es la responsable de desarrollar estrategias que fortalezcan la metodología de
enseñanza de los padres, las familias y el equipo de trabajo del Centro; sensibilizar a la comunidad,
desarrollar programas de innovación que promuevan el abordaje integral para esta población.
CAPACITACIÓN
Las actividades de esta coordinación en el primer trimestre del año 2018 estuvieron enfocadas en el
desarrollo de acciones continúas de capacitación, educación y sensibilización. Se realizaron las
primeras escuelas de familias dirigidas a los padres del Centro, se llevaron a cabo jornadas
especiales para los padres nuevos y conferencias a la Comunidad.
A continuación se presenta los detalles de las acciones de capacitaciones y temáticas según los
grupos a las que fueron dirigidas.
A. Capacitación a Padres de Familia
A través de los ABC para Padres Nuevos, se capacitan a los padres de familia que por primera vez
van a formar parte de nuestra familia CASPAN, se realizan jornada de capacitación tanto en la Sede
de CASPAN, provincia de Chiriquí y Herrera donde se mencionan los aspectos más importante de
nuestro Centro, como la Misión, Reglas de Oro, Trabajo en Equipo y nuestro principio 70/30, que los
llevará a convertirse en los mejores padres maestros y lograr que su hijos sean Independientes
Productivos y Felices.
Tabla N° 1: CAPACITACIONES DIRIGIDAS A PADRES DEL CENTRO
Temática Convocatoria Beneficiarios
Actividad
Inducción a Padres Nuevos
ABC para Padres Nuevos
Provincia de Chiriquí
28
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página34
Inducción a Padres Nuevos
ABC para Padres Nuevos SEDE
CASPAN
27
Inducción a Padres Nuevos
ABC para Padres Nuevos
Provincia de Herrera
10
Tabla N° 2: ESCUELAS DE FAMILIAS
Para este primer trimestre del año 2018, realizamos 2 Escuelas de Familias donde se informo de los
lineamientos para el año escolar y se abordo el tema que “Mi Familia, el mejor modelo de
enseñanza”.
Temática Convocatoria Beneficiarios Actividad
Lineamientos para el año 2018
1 Escuela de Familia
127
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página35
Mi Familia, el mejor modelo de Enseñanza
2 Escuela de Familia ( Aula)
135
B. Capacitaciones a la Comunidad
Como parte de nuestro compromiso de educar y sensibilizar a la población en general, durante el
primer trimestre se continuó con las jornadas de capacitación y sensibilización a la población general
interesada. Con estas acciones se busca crear conciencia e informar a la sociedad, así como
compartir la labor y filosofías del Centro.
Tabla N° 3: CAPACITACIONES DIRIGIDAS A LA COMUNIDAD
Organización Temática Beneficiarios Actividad
Conferencia Abierta a la Comunidad
“El papel de la familia en el desarrollo
59
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
integral de una persona
con Síndrome de
Down” Y la
participación de María
José ”MAJO” Paiz Arias
C. Acciones de Perfeccionamiento del Personal
Colaboradores del CASPAN participan de capacitaciones continuas con el objetivo de reforzar la
metodología de enseñanza “Curriculum Funcional Natural” que permitan mejorar los servicios y
programas que se desarrollan en el Centro.
Acciones de Perfeccionamiento de Personal
Tema
Capacitación para todo el personal de CASPAN. Taller de cuerdas Trabajo en Equipo.
Tabla N° 4 Acciones de Perfeccionamiento
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
integral de una persona
Síndrome de
participación de María
José ”MAJO” Paiz Arias
Acciones de Perfeccionamiento del Personal
del CASPAN participan de capacitaciones continuas con el objetivo de reforzar la
metodología de enseñanza “Curriculum Funcional Natural” que permitan mejorar los servicios y
programas que se desarrollan en el Centro.
Acciones de Perfeccionamiento de Personal
Beneficiarios Actividad
Capacitación para todo el personal de CASPAN. Taller de cuerdas Trabajo en
50
Perfeccionamiento
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página36
del CASPAN participan de capacitaciones continuas con el objetivo de reforzar la
metodología de enseñanza “Curriculum Funcional Natural” que permitan mejorar los servicios y
Actividad
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
Participación en las reuniones del
Consejo Nacional de Discapacidad
CONADIS.
Capacitación Equipo de Aula
Ficha de Actividades, Registro de Aprendizaje, programación de enseñanza y Sistema Caspan
Capacitación Equipo de Aula Olimpiadas Especiales
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
Participación en las reuniones del
Consejo Nacional de Discapacidad
Capacitación Equipo de Aula Ficha de Actividades, Registro de Aprendizaje, programación de enseñanza y Sistema 13
Capacitación Equipo de Aula
14
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8 Página37
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
D. Estadísticas y Robótica
1) SISCASPAN
Hemos iniciado la revisión y utilización del SISCASPAN por medio de los equipos de aulas,
específicamente en el área de la toma de asistencia.
2) Robótica
En cuanto al Proyecto de Robótica, hemos presentado a la coordinación un proyecto o
plan de acción para la utilización de la Robótica en las aulas.
dividido en tres (3) fases:
I. Fase de Análisis y selección de la población,
II. Fase de implementación y
III. Fase de validación
Cada una de estas fases respeta el Curriculum Funcional Natural de manera que la
aplicación de la Robótica sirva como un instrumento
habilidades en la población de estudiantes del Centro.
I n f o r m e d e G e s t i ó n E n e r o a M a r z o 2 0 1 8
Hemos iniciado la revisión y utilización del SISCASPAN por medio de los equipos de aulas,
específicamente en el área de la toma de asistencia.
En cuanto al Proyecto de Robótica, hemos presentado a la coordinación un proyecto o
plan de acción para la utilización de la Robótica en las aulas. Este proyecto lo hemos
res (3) fases:
Fase de Análisis y selección de la población,
Fase de implementación y
Fase de validación
Cada una de estas fases respeta el Curriculum Funcional Natural de manera que la
aplicación de la Robótica sirva como un instrumento facilitador en la enseñanza de
habilidades en la población de estudiantes del Centro.
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Hemos iniciado la revisión y utilización del SISCASPAN por medio de los equipos de aulas,
En cuanto al Proyecto de Robótica, hemos presentado a la coordinación un proyecto o
Este proyecto lo hemos
Cada una de estas fases respeta el Curriculum Funcional Natural de manera que la
facilitador en la enseñanza de
habilidades en la población de estudiantes del Centro.
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Participación en las diferentes reuniones de organización de la 3ra. Conferencia
Internacional sobre Robótica Social en Terapia y Educación como de la Clínica In Sit
que se estará realizando simultáneamente a la Conferencia en la UTP.
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Participación en las diferentes reuniones de organización de la 3ra. Conferencia
Internacional sobre Robótica Social en Terapia y Educación como de la Clínica In Sit
que se estará realizando simultáneamente a la Conferencia en la UTP.
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Participación en las diferentes reuniones de organización de la 3ra. Conferencia
Internacional sobre Robótica Social en Terapia y Educación como de la Clínica In Situ
que se estará realizando simultáneamente a la Conferencia en la UTP.
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3) Estadísticas
Creación de la plataforma para el registro de las Escuelas de Familia, agilizando así el
registro de los padres de familia a dichas escuelas. Con esta plataforma se busca
llevar un registro digital de manera que sea más fácil y sencillo la recopilación de
datos y la búsqueda de cualquier información que se requiera.
Esta plataforma marca la hora de llegada automáticamente al ser registrada la
asistencia del padre de familia, lo que lo hace una herramienta importante al momento
de presentar el informe de cada escuela, ya que esta es una información que se
requiere para la nota a familias.
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Creación de la plataforma para el registro de las Escuelas de Familia, agilizando así el
registro de los padres de familia a dichas escuelas. Con esta plataforma se busca
llevar un registro digital de manera que sea más fácil y sencillo la recopilación de
datos y la búsqueda de cualquier información que se requiera.
Esta plataforma marca la hora de llegada automáticamente al ser registrada la
asistencia del padre de familia, lo que lo hace una herramienta importante al momento
de presentar el informe de cada escuela, ya que esta es una información que se
nota a familias.
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Creación de la plataforma para el registro de las Escuelas de Familia, agilizando así el
registro de los padres de familia a dichas escuelas. Con esta plataforma se busca
llevar un registro digital de manera que sea más fácil y sencillo la recopilación de
datos y la búsqueda de cualquier información que se requiera.
Esta plataforma marca la hora de llegada automáticamente al ser registrada la
asistencia del padre de familia, lo que lo hace una herramienta importante al momento
de presentar el informe de cada escuela, ya que esta es una información que se
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Informes estadístico de las Escuelas de Familias del mes de marzo en donde tuvimos
lo siguientes resultados:
I ESCUELA DE FAMILIA 8 de Marzo de 2018
ASISTIDAS81%
AUSENTES19%
ASISTENCIA GENERAL
TOTAL DE FAMILIAS 157
ASISTIDAS 127
AUSENTES 33
Familias Puntuales
51%
Familias Tardías
49%
Puntualidad
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II ESCUELA DE FAMILIA 22 de Marzo de 2018
TOTAL DE FAMILIAS 152
ASISTENTES 135
AUSENTES 17
89%
11%
ASISTENCIA GENERAL
ASISTENTES AUSENTES
Familias Puntuales
56%
Familias tardias 44%
Puntualidad
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OTROS
A. CASPAN en la Comunidad
Comprometidos con nuestra misión de tener presencia en la comunidad, sensibilizar e informar a la
población interesada; a través de las áreas de innovación se concretaron diversas participaciones en
feria, eventos culturas, entre otros que se detallan a continuación.
Caminata de la Fundación Síndrome de Down
La familia de CASPAN apoyo y participó de la Caminata de la Fundación Down Panamá en
conmemoración del Día Internacional de las Personas con Síndrome de Down, actividad realizada el
domingo de marzo del presente año.
Sexta Jornada de Discapacidad en la USMA
CASPAN estuvo presente de esta 6 Jornada de Discapacidad, organizada por estudiantes de la
Facultad de Arquitectura y Diseño de la USMA, Cuyo objetivo era definir “Capacidad o Incapacidad” y
de concientizar a la comunidad panameña acerca de las necesidades básicas de las personas con
discapacidad y compartir las experiencias del Centro.
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