.

INSTRUCTIVOS BLACKBOARD

Centro de calificaciones El centro de calificaciones ofrece una extraordinaria flexibilidad

para cubrir las necesidades de usuarios básicos y avanzados, las necesidades institucionales y la diversidad del alumnado. Los profesores pueden realizar la mayoría de las actividades del

centro de calificaciones con facilidad y eficiencia, a partir de una vista central.

El centro de calificaciones incluye funciones para comunicar y compartir datos de pruebas de evaluación directamente con

alumnos, padres y administradores institucionales. Una función de informes puede ayudar a los profesores y demás participantes clave a entender el progreso de los alumnos y a tomar decisiones

informadas para mejorar el rendimiento.

La organización de esta sección se estructura según el ciclo de vida de evaluación de un curso: comienza con la exploración de

las funciones del centro de calificaciones, continúa con la planificación de las pruebas de evaluación y el uso del centro de

calificaciones y finaliza con una explicación sobre la forma de guardar y reutilizar el libro de calificaciones. Es posible que los

usuarios que conocen las herramientas de Blackboard Academic Suite y las antiguas convenciones del centro de calificaciones

prefieran examinar el menú de navegación y pasar directamente a las secciones de configuración y uso del centro de calificaciones.

Los usuarios que trabajen por primera vez con Blackboard posiblemente prefieran leer la sección sobre la planificación de las

pruebas de evaluación antes de aprender a configurar y usar el centro de calificaciones.

El complemento Microsoft® Mouse Mischief™ funciona con Microsoft® PowerPoint® 2010 o Microsoft® Office PowerPoint® 2007.

INSTRUCTIVOS BLACKBOARD

Funciones del centro de calificaciones

El centro de calificaciones es un repositorio central de datos de pruebas de evaluación, información

sobre alumnos y notas de profesores. También es una herramienta de elaboración de informes y

comunicaciones interactivas que puede ayudar a alumnos, profesores, administradores y otros

participantes a entender el progreso del alumno y a tomar decisiones fundadas sobre cómo mejorar

el rendimiento educativo.

El centro de calificaciones de Academic Suite es más que tan sólo un modo de registrar

calificaciones de los alumnos, es una herramienta dinámica e interactiva. El centro de calificaciones puede registrar datos, controlar el progreso del

alumno, comunicar información a alumnos, padres, administradores y a otros participantes. Asimismo,

es una herramienta valiosa como ayuda para tomar decisiones informadas con el fin de llevar a

cabo acciones que fomenten el progreso del alumno y el progreso institucional.

El complemento Microsoft® Mouse Mischief™ funciona con Microsoft® PowerPoint® 2010 o Microsoft® Office PowerPoint® 2007.

INSTRUCTIVOS BLACKBOARD

Comunicación y toma de decisiones fundada Los profesores pueden aprovechar las

funciones interactivas del centro de calificaciones para realizar seguimientos y mantener a los alumnos informados de su

progreso. Los datos del centro de calificaciones permiten identificar alumnos y dirigirlos hacia

actividades educativas adecuadas como recuperación o enriquecimiento. Las

herramientas de comunicación ayudan a los alumnos a involucrarse más en los estudios

académicos y obtener la ayuda que necesitan, ya que se les avisa sobre áreas de bajo

rendimiento. Las funciones de elaboración de informes facilitan la realización de una

evaluación de la institución y del alumno más completa, ya que muestra datos del alumno

significativos para evaluar los resultados.

INSTRUCTIVOS BLACKBOARD

En el siguiente ejemplo se muestra cómo se integran las distintas funciones del centro de calificaciones

Un profesor ha programado entregar a la clase una prueba de unidad un día determinado a una hora específica. Esta prueba es parte de un programa de estudios estándar de la materia y se ha utilizado en cursos anteriores como indicador para evaluar el progreso de los alumnos a través del material necesario. Los alumnos deben obtener una puntuación de 70 o mayor para superar correctamente el material del curso.

En esta clase (sección), el profesor ha creado un grupo de alumnos que no son hablantes nativos del idioma en el que se imparte la clase. El profesor también ha creado un grupo de alumnos que han sido trasladados a la institución y que es posible que no reúnan todos los requisitos previos para el material. Estos grupos de alumnos se han añadido a las dos vistas inteligentes del centro de calificaciones, de manera que sus datos se pueden ver de forma independiente a los del resto de la clase.

El profesor ha realizado la prueba de unidad y ha decidido no mostrar inmediatamente las puntuaciones a los alumnos del curso para asegurarse de que la publicación de las puntuaciones de la clase se produce a una hora determinada. Una vez que el tiempo programado para la prueba se ha terminado, el centro de calificaciones indicará al profesor que los alumnos han enviado la prueba de unidad y que es necesario calificarla (no se trata de una prueba de evaluación en línea que se puntúa automáticamente). El profesor puede escribir comentarios para cada envío. Algunos comentarios se publican junto a las calificaciones de los alumnos y algunos comentarios permanecen en el centro de calificaciones para uso del profesor. Es una forma personal y directa de realizar comentarios sobre un tema específico que los alumnos pueden recibir.

A medida que el profesor añada calificaciones de la prueba de unidad al centro de calificaciones, se enviará un mensaje de correo electrónico personalizado a los alumnos que hayan obtenido una puntuación inferior a 70 y a sus observadores desde el centro de calificaciones, en el que se indicará que deben concertar una cita para hablar sobre la calificación. Un alumno que fue trasferido a este curso desde otra sección ya realizó la prueba de unidad y apareció marcado como Exceptuado. (A estos alumnos exentos de una calificación no se les incluirá la calificación de este elemento en la calificación final).

Después de haber registrado todas las calificaciones, el profesor abrirá las vistas inteligentes que contienen a los alumnos clasificados en grupos en el centro de calificaciones. La información proporcionada por las vistas inteligentes se utiliza para recomendar una recuperación en el idioma de destino, si fuera necesario, a hablantes que no sean nativos del idioma. También se utiliza para calcular el conocimiento previo necesario de los alumnos transferidos y realizar recomendaciones para recuperar o acelerar el progreso. Esta información se escribe en la sección de comentarios del centro de calificaciones para poder consultarla más adelante y, finalmente, se entrega a la administración del departamento para realizar evaluaciones adicionales de resultados.

Una semana después de que las pruebas de la unidad se hayan enviado y puntuado, se publicarán las calificaciones. Un alumno que ha obtenido una calificación personalmente insatisfactoria le comunica su preocupación al profesor. Como resultado de esta conversación, el profesor cambia las calificaciones de este y otros alumnos. El centro de calificaciones registra los cambios de las calificaciones en el historial de calificación y crea un registro en el que se detalla quién cambió la calificación y cuándo.

Los alumnos y observadores que reciban notificaciones por correo electrónico debido a bajas calificaciones deberán realizar tareas de seguimiento para garantizar que dominan el material y el éxito posterior en el curso.