Los centros de enseñanza peñarriblenses al

comienzo de la segunda década del siglo XXI Por Jerónimo López Mohedano

Cronista Oficial de Peñarroya-Pueblonuevo

En este primer decenio del siglo XXI la población

estudiantil de Peñarroya-Pueblonuevo ha disminuido con

el mismo ritmo que lo ha ido haciendo la demografía local

que si a principios de siglo alcanzaba los 13456 habitantes,

en la actualidad sólo se recogen en el censo de final del

pasado 2009 11883 habitantes, con una leve recuperación

sobre el censo precedente.

Los primeros maestros dedicados a la enseñanza

pública fueron costeados y destinados por el ayuntamiento

belmezano a la entonces aldea de Peñarroya en los años

cuarenta del siglo XIX creándose dos unidades: una para

niñas y otra para niños -atendidas por una maestra y un

maestro respectivamente-. Más de tres décadas después,

en la nueva entidad creada al calor de las explotaciones

mineras de carbón que se denominaría Pueblonuevo del

Terrible, se crearían nuevas escuelas, según la vigente Ley

de Instrucción Pública de 1857 –la famosa “Ley Moyano”-

en la que se concedía gran importancia al catecismo,

religión católica, formación moral y a la lectura, escritura

y cálculo de problemas aritméticos, conocimientos

impartidos en las teóricas 6 escuelas completas que para

cada sexo recomendaba esta Ley. Aunque no se pueda

precisar el número de escuelas existentes en esta pujante

aldea belmezana, ya que no existen datos desglosados de

los globales de Belmez y sus aldeas en estos años (1877)

y que esta cuestión de escolarización dependía de la

voluntariedad municipal en aquel Ayuntamiento que ya

censaba 11491 vecinos y que, como era habitual,

desatendían sus deberes relacionados con la enseñanza sin

que protestasen sus administrados. Podemos suponer,

conociendo que tan solo eran dos las existentes a

comienzos del siglo XX, que este fuera el número de las

escuelas existentes entonces, escuelas que estaban

ubicadas en casas arrendadas a los vecinos, apenas

adaptadas para su nueva función, siendo sus patios de

recreo el espacio de las calles y plazas polvorientas junto a

las que las que estaban.

Centros públicos de Enseñanza Infantil y Primaria

En 1894 se produjo la segregación de las aldeas de

Pueblonuevo del Terrible y de Peñarroya del

Ayuntamiento de Belmez –que mantuvo el control

económico sobre las nuevas entidades municipales durante

más de una década- Aquel trece de diciembre el local de

la escuela de niños de Peñarroya sería el lugar en el que se

elegiría el primero de los alcaldes de la villa de Peñarroya.

Uno de los maestros de la vecina villa Pueblonuevo del

Terrible de aquella época, D. Aurelio Sánchez, que

desempeñaría su labor pedagógica hasta la segunda década

del pasado siglo, sería recordado cuando en 1927 se crease

el nuevo grupo escolar en la barriada de El Cerro de San

Miguel, el entonces alcalde D. Eladio León y Castro,

principal impulsor del proyecto propondría el nombre de

aquel maestro para el nuevo centro educativo que iniciaría

su andadura con dos escuelas graduadas de tres cursos

cada una, una para niñas y otra para niños. Durante la

Guerra Civil fue el único centro educativo peñarriblense

que mantuvo las clases, aunque la falta de maestros y el

abandono de la mayor parte de la población ante la llegada

de las fuerzas facciosas, hizo que lo hiciera de una manera

muy reducida. Ha sido convenientemente remodelado no

hace demasiado tiempo y mejoradas sus instalaciones y

patios –con una muy necesaria zona cubierta- aunque

mantiene su espíritu inicial. El CEIP “Aurelio Sánchez”,

dirigido por D. Fernando Moreno Madero es también del

tipo CAE y ha dado nombre a la calle en el que se ubica.

En la actualidad tiene 152 alumnos atendidos por 16

maestros. El AMPA se denomina “Escuelas Nuevas” –

como desde su construcción se conoció a este grupo

escolar entre los vecinos- y en sus aulas, además de las

enseñanzas regladas se desarrolla un proyecto de

compensación educativa, el de Escuela deportiva y el

PROA o Plan de Refuerzo orientación y Apoyo, de

refuerzo para los alumnos del tercer ciclo en horario

extraescolar desarrollado de una forma mixta por la

Consejería y una empresa privada.

El CEIP “Eladio León” lleva el nombre de su

creador, prestigioso médico gaditano que también fuera el

primero de los alcaldes de la nueva ciudad de Peñarroya-

Pueblonuevo y estuviera plenamente convencido de que la

mejora de la sociedad de su tiempo pasaba por la

escolarización del mayor número posible de los niños y la

elevación del nivel de educación medio de la población.

Está ubicado en el distrito de Peñarroya, en la calle

Samaniego, y era de la misma clase y construcción que

“Aurelio Sánchez”. Como éste, llegó a tener un centro

dependiente de enseñanza infantil en la calle Industria, que

desapareció a causa de la baja demografía de la población.

Junto a este centro se celebran las ferias patronales de este

Distrito dedicadas a la Virgen del Rosario, patrona de la

primitiva aldea. Este Centro de Atención Especial (CAE)

tiene un alumnado formado por 165 niños, con 16

maestros en su claustro a las órdenes de Francisco Zurita

Andújar como director. Ha sido remodelado recientemente

para mejorar sus instalaciones y patios, con el techado de

parte de estos espacios, sin perder el añejo encanto de

aquel tiempo en el que la política paternalista de los

responsables de la Dictadura primorriverista creía que la

educación potenciaría las virtudes españolas y despertaría

la admiración del mundo entero. El AMPA lleva el

nombre de “El Salvador”, como la parroquia del distrito en

el que está enclavado.

Coexistiendo con el final del periodo de la existencia

de las llamadas micro-escuelas, construidas para intentar

absorber a todos los niños comprendidos en el periodo de

la enseñanza obligatoria en los años sesenta -en 1968- con

fondos de ayuda extranjera se construyó en tiempo record,

poniéndose en funcionamiento al final de la década de los

sesenta, un moderno centro escolar junto a las

instalaciones del campo de fútbol de “Casas Baratas”, en

la Ronda de La Paz. Inicialmente fue conocido con el

nombre del programa que le había dado vida, el “Plan de

Urgencia”. Se da el caso de ser el único colegio cuyo

flamante claustro propuso el nombre oficial en dos

ocasiones: primero el de “Príncipe Juan Carlos” que sería

rechazado, como también lo sería el de “José Torrellas”,

por la Delegación de Educación cordobesa, que impuso el

de “San José de Calasanz”, santo español que dedicó su

larga vida a la educación de la infancia y es considerado

como uno de los precursores de la pedagogía moderna y

es, por ello, el patrono de la educación católica.

Este Centro de Educación Infantil y Primaria es

también un centro bilingüe desde el año 2000, como el

IES “Alto Guadiato”, al que está adscrito, y es un

referente en la provincia de Córdoba, puesto que es el

único existente fuera de la capital provincial entre los ocho

de Andalucía. A pesar de lo excéntrico de su situación

geográfica provincial, fue decisiva la consideración de la

presencia francesa en la zona durante más de un siglo -

presencia derivada de las explotaciones mineras e

industriales- por lo que ha sido especialmente atendido

desde la administración educativa provincial y mimado

por la municipal. Atendiendo a su espíritu y por iniciativa

propia, en este Centro se realizan intercambios no

institucionales de alumnos con el país vecino. Hay que

destacar la existencia de un Aula Específica para alumnos

con necesidades especiales, concretamente para alumnos

autistas; el Programa de Acompañamiento Escolar, para

alumnos de 5º y 6º de Primaria, y también el hecho de que

17 de sus colegiales utilicen el trasporte escolar desde la

aldea belmezana de El Hoyo y desde la peñarriblense

barriada de la Estación de Peñarroya. El número de sus

alumnos alcanza los 285 -unos 100 bilingües-, atendidos

por una plantilla de 23 maestros dirigidos por D. Francisco

Nieto Torres.

En 1981 se puso en servicio el último de los centros

escolares públicos peñarriblenses, el actual CEIP

“Alfredo Gil” que agrupó plantilla y alumnado de varios

centros escolares dispersos en el distrito de Pueblonuevo,

el más importante de los cuales -cuyas instalaciones

entrarían a formar parte del nuevo centro escolar, a pesar

de la distancia de las nuevas construcciones -que seguían

unos patrones novedosos de módulos separados rodeados

de zonas de deporte y recreo a cuatro niveles de una

dudosa eficacia estructural y pedagógica- y también le dio

el nombre con el que el ayuntamiento peñarriblense había

querido distinguir la memoria de aquel antiguo maestro y

alcalde de esta Ciudad a finales de los cincuenta y

primeros de los sesenta del pasado siglo. Situado, como

el anterior, en una de las zonas de mayor crecimiento

demográfico de la población, es el único centro escolar

cuyo titular vive y que cada vez que viene desde su

Málaga natal se acerca a “su” colegio para saludar a

maestros y alumnos, la última ocasión en la primavera del

año 2009 en el que ha cumplido los 94 años. Sus

instalaciones se han visto reducidas a las de la calle

Ferrocarril, tras suprimirse las dependencias situadas en la

calle Gran Capitán con el generalizado descenso de

matrícula que, incluso a llevado a la administración

provincial a unir a los alumnos de 3 y 4 años en una sola

aula durante este curso 2009-10 despertando el temo a la

posibilidad de amortizar una plaza magisterial, a pesar de

que el claustro de este Colegio se acogió al discutido, y

contestado, Plan de Calidad preconizado desde la

Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. El

Centro ha sido levemente remodelado en el 2008 por la

Junta de Andalucía y podrá ver satisfechas una de sus

necesidades más largamente demandadas: la construcción

de un espacio cubierto en parte de sus patios de recreo al

haber sido aceptada la propuesta municipal de integrarlo

en la ampliación del plan de construcciones (Plan E) que

intenta paliar la aguda crisis económica que padece el

país.

Alumnos, padres y profesores han llevado a cabo el

proyecto “El Libro de mi Ciudad en Europa” que ha sido

editado por la barcelonesa Editorial Planeta y será

distribuido gratuitamente entre sus autores (la casi

totalidad de los alumnos del Centro). El grupo de teatro,

nucleado en torno a los alumnos de 5º, participa

activamente y, con buenos resultados, en las convocatorias

anuales de la Mancomunidad de Municipios del Valle del

Guadiato, así como en otras actividades culturales locales.

Un total de 14 maestros, bajo la dirección de D. Francisco

Aguilar Ojeda, atiende la educación y formación de los

144 alumnos que lo integran. Dispone de una activa

Asociación de Madres y Padres de Alumnos que lleva el

nombre del que fuera prestigioso maestro local D. José

Torrellas, cuya labor pedagógica fue reconocida por el

Ayuntamiento dándosele su nombre a una de las calles

próximas a este centro escolar.

Los cuatro centros públicos de Infantil y de Primaria

tienen una sola línea de cursos y están dotados de otros

servicios complementarios como aula matinal, comedor1 y

por la tarde se llevan a cabo actividades extraescolares por

parte de empresas no públicas. A excepción del CEIP

“Aurelio Sánchez” (aprobado, pero aún no en práctica);

del CEIP “Eladio León” y del CC “Presentación de

María”, las bibliotecas escolares están adscritas a un

esperanzador Plan Lector que persigue fomentar los

1 Atendido por una empresa de “catering” a nivel provincial, excepto en el caso del CEIP bilingüe

“San José de Calasanz” que siempre ha dispuesto de cocina y comedor por gestión directa.

hábitos de lectura entre el alumnado y que está siendo

generosamente dotado por la Administración.

Aunque la población inmigrante en Peñarroya-

Pueblonuevo apenas representa algo más que el 1% del

censo, desde el EOE se lleva a cabo el programa ATTAL

con los niños escolarizados con el fin de favorecer su

adaptación escolar mediante un adecuado desarrollo del

conocimiento de la Lengua Española. A partir de la

entrega de los ordenadores ultraportátiles a los alumnos de

5º y 6º de Primaria por parte de la Junta de Andalucía,

tanto de los centros públicos como del concertado, en los

meses de enero y febrero, y de la realización de cursos

específicos para los profesores implicados en estas

enseñanzas, se ha iniciado la introducción en los proyectos

tecnológicos TIC.II en el ámbito de la enseñanza

primaria, proyectos que en el próximo curso 2010-11 se

extenderán a los centros de enseñanza secundaria.

Centros de Enseñanza Infantil de Primer Ciclo

Creada en los años 80 para facilitar la incorporación

al trabajo de las mujeres peñarriblenses la Guardería “El

Minero”, dependiente del Instituto Andaluz de Servicios

Sociales, se instaló en un edificio moderno y funcional

construido expresamente para este servicio en la Avenida

José Simón de Lillo, este centro recibió la denominación

de “El Minero” empezó a funcionar en diciembre de

1983, en unos tiempos en los que se vivía una

reconversión de la actividad de este sector en la Cuenca

Minera del Guadiato. 14 profesionales, atendían al menos

del centenar de niños y niñas de hasta tres años inscritos,

que luego alcanzarían medio centenar más. Problemas en

el subsuelo obligaron al abandono parcial de sus

instalaciones en el 2003 o así que pasaron a otras

prefabricadas que ocupan parte de los patios. Actualmente

son 70 los niños que reciben este servicio comprendido en

un horario que va desde las 9 de la mañana hasta las 5 de

la tarde, aunque durante este curso escolar el temor a

contagios por la temida gripe “A” ha desaconsejado la

permanencia en las instalaciones desde las catorce horas-

por parte de 15 profesionales de diferentes categorías y

especialidades dirigidos por Doña Rosario Guisado. Desde

este curso 2009-2010 ha pasado a depender de del

Ministerio de Educación, con lo que ha cambiado su

denominación por la de Centro de Educación Infantil de 1º

Ciclo. Para colaborar en la labor educativa de los

pequeños hay un AMPA.A iniciativa municipal, a

principios del curso 2008-09, en los antiguos locales en los

que se impartían clases de Infantil del CEIP “Aurelio

Sánchez”, en la calle Olózaga, junto a la parroquia de San

Miguel, en la que fuera populosa barriada obrera

peñarriblense, se instalaron las dos nuevas aulas de la

Guardería Infantil “El Cerro” con un programa

conveniado con el Instituto Andaluz de Servicios sociales

con el fin de atender hasta 30 alumnos y al mismo tiempo

que las necesidades socioeducativas de este distrito. Con

las nuevas directrices ha pasado a depender de la Junta de

Andalucía, generándose un cambio de denominación

similar al del precedente centro infantil, con el que

comparte horario y modo de financiación. Dos maestras

fijas –Yolanda Muñoz como directora- y dos cuidadoras

eventuales forman el grupo de trabajo, además del

personal de limpieza, forman el equipo de trabajo,

auxiliado por el AMPA.

Institutos de Enseñanza Secundaria

El siguiente centro educativo peñarriblense por

antigüedad es el Instituto de Enseñanza Secundaria

“Alto Guadiato” que es el heredero del centro que se

creara en 1928 gracias a los desvelos del alcalde d. Eladio

León, como Instituto Local de Segunda Enseñanza,

siendo sufragados los sueldos de los profesores por el

Ayuntamiento hasta que en 1934 el ministerio del ramo lo

hizo de categoría nacional. Se construyó sobre el solar

que actualmente ocupan parte de las instalaciones del IES

“Florencio Pintado”.Fue cerrado al comienzo de la

guerra civil y, a pesar de los esfuerzos realizados por los

diferentes alcaldes no se consiguió su reapertura hasta

1964 como Instituto Nacional de Bachillerato, siendo

alcalde de Peñarroya-Pueblonuevo D. Alfredo Gil Muñiz,

ubicándose en la calle Sol, sobre el solar del que fuera

primero de los grupos de graduadas peñarriblenses en la

segunda década del siglo XX. En 1970 se trasladó a un

flamante edificio construido expresamente para albergar la

institución en el lugar denominado Cerro Camello, junto a

la barriada minera de “Santiago García Fuentes” y recibió

el nombre de “Alto Guadiato” adelantándose a los

estudios de comarcalización que se estaban llevando a

cabo entonces en Andalucía. En el año 2000 se convirtió

en el primer centro bilingüe de francés constituido en la

provincia cordobesa y realiza frecuentes intercambios con

alumnos y profesores de otros países de La Unión Europea

mediante el Programa Comenius, que busca reforzar la

dimensión europea y la cooperación entre los centros

educativos. El número actual de alumnos que realizan sus

estudios en todas las modalidades, alcanza los 548, de los

que 87 están matriculados en la modalidad de bilingüe. En

él trabajan 55 profesores, bajo la dirección de D. José

Calderón Moreno.2 Aunque existió una asociación

2 En este IES se pueden seguir estas enseñanzas:

- Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).

- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

- “ “ Ciencias Naturales y de la Salud.

- Educación Secundaria para Personas Adultas (conocida como ESA)

estudiantil en el centro, actualmente sólo funciona el

AMPA “Cuenca Minera”.

Atendiendo a los desvelos de D. Eladio León, en

1928 también se creó en Peñarroya-Pueblonuevo una

Escuela Elemental del Trabajo, primero costeada por la

Sociedad de Peñarroya para preparar profesionalmente a

los jóvenes obreros de la localidad que en tiempos de la

Segunda República pasó a manos del Estado, aunque la

mayoría de sus profesores fueran técnicos o empleados de

la empresa francesa. Como el Instituto, fue una víctima

más de la Guerra Civil. A mediados del siglo pasado se

consiguió su reapertura dentro de los programas de

enseñanza de Formación Profesional (FP-1 y FP-2) y se

llevó a cabo un proceso de modernización y ampliación

bajo la dirección de D. Florencio Pintado Asensio

construyéndose un nuevo edificio en la zona céntrica del

Distrito de Pueblonuevo para sustituir al que albergó el

- Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio:

a) Comercio y Marketing

b) Administración y Finanzas.

que creara D. Eladio León, en la calle Romero Robledo,

junto al Ayuntamiento que proporcionó el terreno

necesario. En 1993 el centro se transformó en Instituto de

Enseñanza Secundaria recibiendo la denominación de

“Florencio Pintado”, tras atender la Administración la

solicitud realizada por el Claustro de Profesores. Este

prestigioso químico, peñarriblense por adopción

voluntaria, trabajó inicialmente para la Sociedad Francesa

y luego dedicó su vida a la enseñanza como profesor en

las diferentes etapas de este centro y en el de Bachillerato

y terminó su vida profesional como Delegado de

Educación de la entonces flamante Junta de Andalucía en

Córdoba. La masificación del centro, son 400 sus alumnos

que a él asisten, es uno de sus problemas reconocidos por

los profesores que en número de 48, son dirigidos por D.

José Cabezas Ramos.3 A día de hoy, no existe Asociación

de Madres y Padres de alumnos, aunque está en vías de

volverse a constituir para el curso siguiente, tras su

desaparición años atrás.

Los dos IES reciben a los alumnos de Bachillerato

procedente del centro de Secundaria de Belmez en el que

están escolarizados los de esta población y los de las

vecinas Espiel y Villanueva del Rey, además de los del

concertado de la “Presentación de María” y ambos

tienen sendos equipos de orientación escolar y profesional.

La promoción de los alumnos de los centros de primaria,

se lleva a cabo mediante una adscripción previa

3 En este Ies se pueden seguir estas enseñanzas:

- Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO).

- Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.

- Bachillerato de Ciencias y Tecnología.

- Ciclo de Grado Superior de Administración de Servicios Informáticos.

- Preparación a la Prueba de Acceso a dos ciclos formativos de Ciclo Superior:

a) Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas

b) “ Superior en Servicios Informáticos

establecida por la que el alumnado de los CEIP “Aurelio

Sánchez” y “Eladio León” tienen preferencia para su

matriculación en el IES “Florencio Pintado” mientras

que los de los CEIP “Alfredo Gil” y “San José de

Calasanz” la tienen en el IES “Alto Guadiato” mientras

que los alumnos de Primaria del CC “Presentación de

María” pueden hacerlo en cualquiera de los dos, una vez

respetadas las adscripciones de los colegios públicos.

Centros Concertados

El centro escolar más antiguo de la localidad es el

actual Colegio Concertado de la “Presentación de

María” nacido en 1902 cuando los miembros de la

Colonia Francesa existente en el entonces Pueblonuevo

del Terrible solicitaron la venida de personal de esta

Congregación francesa para que se hiciera cargo de la

educación de sus hijos en la villa, para lo que la Sociedad

Minera y Metalúrgica de Peñarroya construyó en los años

veinte un grupo de edificios en dos grandes secciones: el

Colegio Francés y el Colegio Español para sustituir el más

modesto existente y aunque admitía niños hasta los 7 años

era un colegio para niñas. Este centro privado contaba con

subvenciones de la Sociedad Minera y Metalúrgica de

Peñarroya y con otras municipales. El primero se

extinguió con la marcha de la Sociedad Francesa en los

años sesenta En la actualidad su alumnado es mixto y

abarca desde Infantil hasta el último año de la Enseñanza

Obligatoria (desde los 3 hasta los 14 años) con un número

de 301 alumnos, de los cuales 83 pertenecen a la ESO.

Dirige a los 24 profesores -de los cuáles únicamente son 3

hermanas pertenecientes a la Orden- de este centro Sor

Josefa Fernández. Dada la persistente falta de vocaciones

se vive un proceso de cambio a Fundación, que se

denominará “Marie Rivier” para mantener el ideario

educativo religioso y católico del Centro. Las monjas

viven en la Casa-Convento adjunto en la Plaza de España.

Además del AMPA que lleva el nombre de la fundadora

de esta Orden Religiosa en la Francia de finales del siglo

XIX., existe una asociación formada por los antiguos

alumnos de esta institución.

En 1976, y ocupando el local de las antiguas oficinas

de de la desaparecida empresa Papelera del Sur S.A. a

extramuros de la población, se crea el Colegio de

Educación Especial “Nuestra Señora del Rosario” auspiciado por la antigua “Asociación de Padres y

Protectores de Subnormales”-la actual “Asociación a favor

de las Personas con discapacidad Intelectual de Córdoba”-

con los alumnos del Centro Ocupacional CAIPO de la

localidad que se complementará con los del Centro de

Atención Infantil Temprana creado en 1998 en Peñarroya-

Pueblonuevo. A pesar de ser el único existente de su clase

en la zona norte de la provincia cordobesa solamente eran

atendidos en sus tres unidades de patronato a alumnos de

Belmez, Fuente Obejuna y Peñarroya-Pueblonuevo por un

personal que se reducía a tres profesores y una cocinera-

cuidadora. Desde 1987 se convirtió en centro concertado

con la Consejería de Educación y sus instalaciones han

sido ampliamente remodeladas y ampliadas durante el

verano del 2009 para abrirlo a su entorno social.

En la actualidad, dentro del recinto escolar se

encuentran ubicados dos edificios y tres servicios: uno

ocupado por el Centro Ocupacional “CAIPO-

PEÑARROYA” conveniado con la Consejería para la

Igualdad y Bienestar Social y otro por el Colegio

concertado con la Consejería de Educación, donde además

está emplazado el Centro de Atención Infantil Temprana,

subvencionado por la Consejería de Salud. En ellos se

hallan sus 4 aulas: 2 para plurideficientes y 1 para

psíquicos, estando pendiente de autorización

administrativa 1 de nueva creación, además con otros

servicios administrativos, sanitarios y técnicos, dentro de

un patio cercado con campo de deportes y un jardín.

Al Centro asisten 20 alumnos –la totalidad de las

plazas ofertadas- con necesidades educativas especiales

asociadas a deficiencia mental profunda, severa y

plurideficiencias además de a trastornos graves del

comportamiento que proceden de Peñarroya-Pueblonuevo

-el 50%- y los demás de otras localidades como

Villanueva de Córdoba, El Viso, Hinojosa del Duque,

Pedroche, Pozoblanco, Los Blázquez y Espiel, lo que hace

necesaria la existencia de un Servicio Complementario de

Transporte –dos propias de la Entidad y las otras dos

subvencionadas totalmente por el ISE de Andalucía

(Infraestructuras y Servicios Educativos de la Consejería

de Educación)- Es requisito imprescindible para la

escolarización en este Centro el dictamen del Equipo de

Orientación Escolar (EOE) que ofrece una Educación

Básica Especial a sus alumnos que les permita una mayor

socialización gracias a al mejor desarrollo y preparación

posibles, como se manifiesta en su participación en

actividades organizadas para toda la comunidad educativa

peñarriblense.

Dadas las especiales necesidades educativas de los

alumnos y lo reducido de los grupos en los que se integran

(entre 4 y 8), el personal que trabaja en este centro está

formado por 4 profesores: 3 especialistas de Pedagogía

Terapéutica, 1 de los cuales es de apoyo y 1 especialista en

Audición y Lenguaje. Además hay 4 auxiliares Técnicos

Educativos, 1 Psicólogo, 1 Trabajadora Social, 1

Fisioterapeuta, 1 Cocinera y 1 Limpiadora. Su director es

D. Valentín García Guisado.

Como cualquier otro centro educativo, cuenta con

AMPA, la denominada “Fray Luís de Córdoba y

Mendoza”, que colabora especialmente en la financiación

de las actividades complementarias organizadas por el

Centro

Centros Privados:

La Academia “A.GO” ocupa un edificio con solera

pedagógica, el número 69 de la calle Umbría, en el que

antes estuvieran instaladas las prestigiosas academias

“Cervantes” y “Nª. Sª. de los Ángeles”. Las siglas que

componen el nombre se corresponde a las iniciales de sus

fundadores: Doña Alicia y D. José Gómez, docentes

peñarriblenses afincados en Madrid que no pudieron

aguantar la nostalgia de la tierra y decidieron abandonar la

capital para iniciar un proyecto educativo en la localidad

en 1979, para lo que adquirieron este local en el que se

imparten clases a todos los niveles: Primaria, Secundaria,

Informática e Idiomas, así como se llevan a cabo

preparación para distintas clases de oposiciones. Dos es el

número de sus profesores que atienden a los distintos

grupos que alcanzan en la actualidad unos cuarenta

alumnos.

El Centro de Idiomas “Canterbury” se encuentra

en la plaza de la Trinidad -en confluencia de las calles

Hernán Cortés y “Alcalde Álvaro Muñoz Molero”- y junto

a la puerta de acceso luce el cartel de «PRODER de

Andalucía» que apoya la iniciativa empresarial de los

andaluces. Estuvo ubicado en otros locales céntricos desde

su puesta en funcionamiento en el curso 2002-03. Está

dirigida por Lourdes López Cortés, su creadora, una

peñarriblense que fue ampliando la plantilla –cuatro a esta

fecha, una de ellas nativa- para poder ir atendiendo las

crecientes necesidades derivadas del incremento del

alumnado que, actualmente alcanza un número de 230,

que son atendidos siempre en grupos reducidos de seis

como máximo, sin que en ningún caso se mezclen los

niveles de aprendizaje, que comprenden Infantil, Primaria,

ESO, Bachiller e Inglés para Propósitos Específicos

(viajes, ocio, trabajo, oposiciones…)

La Academia “Galileo” es el más joven de los

centros de enseñanza peñarriblenses. Está enclavada en la

calle República Argentina y acogiéndose al proyecto

Laboranova de la Mancomunidad de Municipios del Valle

del Guadiato, ha sido fundada por Yolanda Ramírez

Fernández, una de las antiguas profesoras del reputado, y

desaparecido, centro “Milton Livessey College” que en los

años noventa ocupara el emblemático edificio que fuera la

Dirección de la Sociedad Minera y Metalúrgica de

Peñarroya en noviembre del 2008. Su equipo de trabajo

está integrado por 4 profesores

entre fijos y provisionales -y

está en fase de expansión que le

permitirá disponer de nuevas

dependencias- que atiende a

unos sesenta alumnos, número

que fluctúa según las épocas del

año. Se imparten a grupos

homogéneos de 8 ó 9 alumnos

clases de Primaria a

Bachillerato, así como las de

Acceso a Ciclos Formativos.

Centros de Educación para Adultos

De la “Sección de Educación Permanente de

Peñarroya”, dependiente de la matriz central de Fuente

Obejuna, se puede decir que es la versión actualizada de

las viejas escuelas para adultos y del más reciente Centro

Público de Educación de Personas Adultas. Está localizada

en la calle “Maestro José Torrellas” en un deteriorado

edificio de dos plantas que desde en sus orígenes estuvo

dedicado a la enseñanza primaria en los primeros años

setenta y acoge en sus cuatro aulas, además, la sede de una

asociación cultural auspiciada desde el Ayuntamiento –

organismo que también colabora económicamente en el

sostenimiento de este centro docente-. Es el lugar de

aprendizaje de sus ciento siete alumnos -todos mayores de

18 años y bastantes procedentes de un previo fracaso

escolar, pero con una excelente motivación- en grupos que

en ningún caso superan el número de dieciséis. A estos

grupos pueden pertenecer simultáneamente, según sus

necesidades o intereses, los mismos alumnos

compaginando los planes formales y no formales que se

desarrollan en este Centro de la mano de dos profesoras,

una de las cuales, Amparo Abril Serrano, ejerce funciones

directivas como Jefa de Estudios. Para colaborar en el

desenvolvimiento de la vida escolar, entre sus alumnos

existe una activa Asociación.

Los Planes Formales, o niveles de Enseñanza Básica

1 y 2, están delimitados por una evaluación intermedia y

admiten una única repetición, y coexisten con los Planes

No Formales de Enseñanza en los que se prepara para las

pruebas de obtención del título de Graduado en Enseñanza

Obligatoria; las de acceso a los ciclos medio y superior de

Formación Profesional y para el examen libre del

Bachillerato. Se puede aprender Inglés y también está

dotado con un aula de Informática.

Desde el comienzo del curso 2008-09, Peñarroya-

Pueblonuevo se ha convertido en la séptima de las sedes

que la Cátedra Intergeneracional “Profesor Francisco

Santisteban” -de la Universidad de Córdoba- tiene

abiertas en la provincia, con la colaboración de otras

instituciones sociales autonómicas y provinciales; de otras

financieras y de los respectivos Ayuntamientos de las

poblaciones-sedes, desarrollando el proyecto iniciado en la

década anterior de programas de participación social

mediante la realización de cursos específicos para la

formación y promoción de personas mayores gracias al

acceso a estas aulas universitarias en las que a través de

los cursos, seminarios, talleres, visitas culturales y demás

actividades dirigidos por profesores de la UCO, buscando

alcanzar objetivos de integración, de cultura, de educación

y de desarrollo personal y social para los alumnos

participantes proporcionando un título propio de Extensión

Universitaria de la UCO -el Certificado de Asistencia y

Aprovechamiento de estudios Universitarios para

Mayores- por haber cursado un mínimo de 40 créditos.

La edad mínima para la matriculación es de 50 años

desarrollándose de manera cuatrimestral entre octubre y

junio cuatro asignaturas que, en el caso de Peñarroya-

Pueblonuevo durante el presente curso académico, abarcan

temas tan dispares como: «Metrópolis. Las grandes

ciudades del Mediterráneo» e «Historia de España en la

Época Moderna vista desde Andalucía” desarrollados por

3 profesores durante el primer cuatrimestre y integrando

el segundo: «Iniciación a la Psicología», a cargo de 3

profesores, y «La alimentación como instrumento para la

promoción de la salud. Alimentos “saludables”. Cálculo

de dietas alimentarias», por 2 profesoras. El número de

alumnos admitidos tras el pago simbólico de una matrícula

de 40 €, ha llegado en este curso hasta los 57 que cada

tarde de los miércoles y jueves asisten entre las 17 y las 20

horas al Centro Polivalente peñarriblense habilitado como

aula para esta función en la avenida “Alcalde José Antonio

Navarro Rincón”. Como curiosidad apuntar que las tareas

de información y matriculación, dirigidas por la

Concejalía de Cultura, se llevan a cabo en la Biblioteca

Municipal.

Con el fin de acortar la llamada “brecha digital” la

Junta de Andalucía -ampliando el proyecto existente a las

poblaciones de más de 10000 habitantes- ha puesto en

funcionamiento, a través del ayuntamiento peñarriblense,

el Centro “Guadalinfo” –uno de los 700 que forman la

red andaluza- en enero del actual 2009 destinado a

proporcionar acceso libre a Internet, orientación y una

formación tecnológica a las personas mayores de 35 años

que desconozcan el uso de las nuevas tecnologías de

manera totalmente gratuita favoreciéndose el acceso de los

colectivos de parados, discapacitados, personas con riesgo

de exclusión social, jóvenes y asociaciones. Este aula que

está situada en el Centro Comarcal de Formación

Ocupacional existente en la Avenida José Simón de Lillo,

está a cargo de un Dinamizador, D. Alberto Márquez

Damián, que mensualmente asiste a clases de

actualización; dispone de 26 ordenadores fijos y portátiles

y está abierta en jornada partida de mañana y tarde con el

fin de facilitar la asistencia de los alumnos.

Centros de apoyo y formación del profesorado

En los años 80 del pasado siglo se creó un activo

grupo pedagógico en Peñarroya-Pueblonuevo nucleado en

torno del “Colectivo Escuela Viva de la Sierra de

Córdoba” que organizó sucesivas “Escuelas de Verano”

con personal altamente cualificado para canalizar las

demandas por la renovación profesional y el interés

existente entre del profesorado de las poblaciones del Alto

Valle del Guadiato por llevar a cabo una reforma

educativa modernizadora y efectiva.

Este hecho sería decisivo a la hora de ubicar la sede

en Peñarroya-Pueblonuevo, por parte de la Junta de

Andalucía, en 1987 un Centro de Profesores y Recursos

(CPR), con dos departamentos –los de Informática y el de

Recursos que, para atender al resto de la zona norte de la

provincia cordobesa un Aula de Extensión en Pozoblanco,

capital del Valle de los Pedroches, conjunto que dirigió

durante una década Doña Mª Ángeles Bernal Ortiz.

En 1997 un decreto de la Junta regula el Sistema

Andaluz de Formación Permanente del Profesorado

cambia la estructura de estos centros, que se reducen a

sólo tres en la provincia, cambian su denominación a

Centro de Profesores (CP) y se configuran las plantillas

por niveles y especialidades con un director, un

subdirector-asesor y dos asesores, como plantilla estable

para las especialidades de enseñanzas Infantil, Primaria y

Secundaria.

En 2003, tras la puesta en práctica del 2º Plan

Andaluz de Formación Permanente del Profesorado se

reestructuran las plantillas de los que, sin que varíen sus

siglas, se denominarán como Centro del Profesorado a

la manera actual, con un Director – Don Manuel Molina

Aguililla; un subdirector-asesor y 7 asesores más: 2 para

las especialidades de Infantil; otros tantos de Primaria; 3

para Secundaria y 1 de Educación Especial. El ámbito de

actuación de este CP abarca casi la tercera parte de la

provincia de Córdoba, 23 pueblos de los valles del Alto

Guadiato y de los Pedroches, hasta Espiel, con

poblaciones muy dispersas y poco habitadas en general,

dándose la circunstancia que justifica esa suerte de

bicefalia para atender las necesidades de los profesores de

tan amplia zona que se debe desplazar a estos dos centros

para realizar tareas de formación y de renovación

pedagógicas, pues se da el caso de que la sede de la

gestión y administración en Peñarroya-Pueblonuevo dista

100 kilómetros de Cardeña y Azuel, las poblaciones más

alejadas y que hay otras 10 que están a más de 45.

Actualmente las actividades que se llevan a cabo en

este CEP -que se han visto incrementadas notablemente al

incluirse las ocasionadas por los centros TIC- son de dos

tipos:

a) Presencial, semipresencial o no presencial que, a

su vez pueden ser: de varias clases: Formativas. Cursos

con seguimiento. Jornadas y Encuentros.

b) En los propios centros docentes: Autoformativas

y Grupos de Trabajo.

La sede del CP “Sierra de Córdoba” está instalada

sobre un antiguo centro escolar remodelado y adaptado

para esta nueva función y comparte edificio con el EOE en

la calle “Maestro José Torrellas”. Hay dos aulas para la

realización de las actividades presenciales, la de

Informática, además de despachos para gestión y

administración, almacén y archivo.

Aquel Movimiento de Renovación Pedagógica que

agitó a los profesionales de la educación -peñarriblenses y

de la cuenca minera- en los años ochenta va a generar

también por parte de la Administración los SAE, Servicio

de Apoyo Escolar, para tratar temas como el absentismo

temporero y escolar y la lectura desarrollándolos mediante

programas de Compensación Educativa como los PEI,

Progresint, MATEL… También la coordinación con otras

instituciones como Ayuntamientos, Servicios Sociales,

Escuela Hogar (extinguida localmente en la segunda mitad

de los años noventa) y compensación a alumnos y familias

desfavorecidas social, educativa e incluso

económicamente dotándolos de mayores recursos

educativos y materiales. Este servicio estuvo atendido por

distintos maestros de compensatoria. El EATAI o Equipo

de Atención Temprana y Apoyo a la Integración, formado por un psicólogo, un médico y un logopeda y, en

1984 el EPOE (Equipo de Promoción y Orientación

Educativa) a cargo de D. Felipe Tena. Años después estos

tres centros se fundirían en el efímero CROA, Centro de

Recursos, Orientación y Apoyo, y tras cambiar en varias

ocasiones su denominación, se llegaría hasta el actual

EOE o Equipo de Orientación Educativa que tiene

encomendadas entre otras ya citadas, las siguientes

funciones:

- Evaluación de los alumnos con problemas de

aprendizaje.

- Promoción de programas pedagógicos (técnicas de

estudio, convivencia…)

- Orientación vocacional, en la actualidad casi en su

totalidad orientada a las necesidades de la

Enseñanza Media.

La zona de influencia se ha visto reducida desde la

primitiva que abarcaba desde Belalcázar hasta Villaharta y

Villaviciosa de Córdoba y las localidades actuales que son

Belmez, Fuente Obejuna y sus aldeas, La Granjuela, Los

Blázquez, Peñarroya-Pueblonuevo, Valsequillo y

Villanueva del Rey.

La central está en el piso alto de un antiguo centro

escolar en la calle “Maestro José Torrellas” que alberga a

un equipo de 5 miembros, aunque la Administración acaba

de reducir oficiosamente (finalizado enero del 2010) el

puesto de trabajo que detentaba la médico, y que pretende

amortizar a pesar de su evidente necesidad en la extensa

zona que tenía a su cargo. El equipo está coordinado por la

psicóloga Doña Rosa Hidalgo en sus actuaciones,

especialmente en Primaria y ocasionalmente en

Secundaria.

Fotos del Autor

Mi agradecimiento a las siguientes personas que tan

amablemente accedieron a proporcionarme la información

que necesitaba sobre los centros en los que trabajan.

Abril Serrano, Amparo

García Guisado, Valentín

Hidalgo Pérez, Alfonso

López Cortés, Lourdes

Márquez Damián, Alberto

Martínez Gallego, Antonio Luís

Máuriz Díaz, Arcadio

Molina Aguililla, Manuel

Monterroso Moreno, Amparo

Monterroso Moreno, Antonia

Muñoz, Yolanda

Muñoz Crespo, Antonio Jesús

Navarro, Ana

Nieto Torres, Francisco

Pérez Madrid, Celia

Ramírez Fernández, Yolanda

Tena Parra, Felipe

Zurita Andújar, Francisco

Febrero de 2010