Cepr08 presentacion act1_equipo3_final

ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO

EVALUACIÓN DE RECURSOS DIGITALES (CEPR08)

PROFA. ELVIRA NAVAS

VIRTUALIDADVIRTUALIDADocenteocente

recursos digitales aplicados

a la evaluación educativaEl significante virtual no tendría afinidad con las relaciones que son, pero existen, aunque de una forma diferente a lo que se había conocido.


"la evaluación, al prescribir realmente los objetivos de la educación, determina, en gran

medida... lo que los alumnos aprenden y cómo lo aprenden, lo que los profesores enseñan y

cómo lo enseñan, los contenidos, los métodos, las técnicas y los recursos; en otras

palabras, el producto y el proceso de la educación... querámoslo o no, de forma

consciente o inconsciente, la actividad educativa de alumnos y profesores está en algún grado canalizada por la evaluación“.

(De la Orden -1989-)

La evaluación educativa-Presentación-


Recursos digitales aplicados

a la evaluación educativa

Se definen como aplicaciones o herramientas informáticas insertas en un determinado proceso educativo, que responden a unos propósitos, métodos y estrategias, generalmente propuestas por un docente bajo un diseño instruccional.


Recursos digitales aplicados

a la evaluación educativa

Abren un mundo de posibilidades para actualizar la práctica docente y logran cambios importantes en la forma tradicional de evaluar el proceso educativo.

Su uso se traduce en beneficios tanto para los docentes como para los estudiantes, nativos digitales por naturaleza.


GiveTestv2

Getfast (o Toofast)

Encuestafacil

Las 3 herramientas Web seleccionadas


Página inicial de Givetestv2

QUÉ ES?


Hacer cualquier tipo de pregunta; elegir la forma de puntualizar; dar formato; añadir gráficos, fórmulas, animación y archivos de audio y vídeo; importar preguntas de casi cualquier documento de texto; Barajar preguntas y respuestas; crear una contraseña; asignar una prueba para un determinado grupo de usuarios; proporcionar un acceso de invitados; automáticamente enviar los resultados por correo electrónico; generar automáticamente y poner los datos en informes en PDF; ver o gestionar los resultados de las pruebas; recoger datos estadísticos.

http://igivetest.com/es

Qué ofrece Givetestv2?


Página inicial de Toofast

QUÉ ES?


http://www.getfast.ca/

https://toofast.ca

Qué ofrece Toofast?

-Originalmente creado para que los estudiantes evalúen el proceso de aprendizaje, generando así realimentación productiva.-Inscripción inmediata y gratuita.-Funciones de seguridad mejoradas.-Capacidad para hacer hasta 100 preguntas por encuesta.-Formatos más flexibles.-Mejor estructuración de bases de datos.


Página inicial de encuestafacil

QUÉ ES?


-Permite a los usuarios elaborar de una forma rápida y sencilla, encuestas internas y externas que ayuden en la toma de decisiones.

-Permite obtener información en tiempo record.

-Sin destinar apenas recursos.

http://www.encuestafacil.com

Qué ofrece encuestafácil?


Enviar la prueba al estudiante donde éste se encuentre.

Guardar las pruebas o modificarlas cuando quieras.

Recibir los resultados y análisis en tu casa.

No corregir nuevamente ni cargar los exámenes encima.

Reducir costos en papelería Reducir el tiempo que se invertía

corrigiendo.

Ventajas educativas de las herramientas Web

Evaluación de las herramientas

seleccionadas

“La evaluación de recursos digitales es un procedimiento formalizado, es decir, constituido por un método explícito y articulado, por el cual se determina la calidad de un recurso digital”.

Codina (2008)


1. Instalación y/o acceso a la herramienta.

2. Fortalezas.3. Debilidades.4. Alcance de uso. Tipos

de evaluaciones.5. Diferenciación de otras

herramientas.6. Facilidad de uso.7. Navegación.8. Instrucciones.9. Productor.10.Costo.11.Equipo necesario.12.Sistema operativo necesario.

Criterios de valoración

Para hacer la evaluación de las 3 herramientas seleccionadas, se utilizaron los siguientes

criterios:


Criterio 1: Instalación

HERRAMENTA

ESCALA DE COTEJO ESCALA DE ESTIMACIÓN

SI NO NADA POCO MUCHO

1) ¿Se instala en el equipo?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

Criterio 1: Instalación


Criterio 2: Fortalezas

HERRAMENTA



2)¿Tiene fortalezas en función de lo que ofrece?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

2a) ¿Cuáles son estas fortalezas?

* Givetest Añadir gráficos, fórmulas, animación y archivos de audio y vídeo, estadísticas e informes de los resultados

* Toofast Diálogo activo con los estudiantes, resultados en .xls

* Encuestafácil

Información estadística en tiempo record. Instrumentos ilimitados


Criterio 3: Debilidades

HERRAMENTA



3) ¿Tiene debilidades en función de lo que ofrece?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

3a) ¿Cuáles son estas debilidades?

* Givetest No tiene versión gratuita

* Toofast No permite multimedia ni hipervínculos

* Encuestafácil

No permite multimedia ni hipervínculos, límite de tiempo


Criterio 4: Tipos de evaluaciones y alcance

HERRAMENTA



4) ¿Qué alcance tiene en función de los tipos de evaluaciones que ofrece?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

4a) ¿Cuáles son los tipos de evaluaciones que ofrece?

* Givetest Todo tipo + multimedia

* Toofast Todo tipo

* Encuestafácil

Todo tipo


Criterio 5: Diferencias

HERRAMENTA



5) ¿Se diferencia de las otras herramientas?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

5a) ¿En qué se diferencia?

* Givetest Es la más completa de las tres

* Toofast Es una versión aún en proceso de mejora (beta)

* Encuestafácil

Estadísticas en tiempo record, incluye empresas


Criterio 6: Facilidad de uso

HERRAMENTA



6) ¿Es fácil de usar?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X


Criterio 7: Navegación

HERRAMENTA



7) ¿Es fácil de navegar?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X


Criterio 8: Instrucciones

HERRAMENTA



8) ¿Tiene instrucciones de uso?

* Givetest X (demo, guía de instalac, ayuda, apoyo técnico)

* Toofast X (demo, guía rápida)

* Encuestafácil

X (ayuda)


Criterio 9: Productor

HERRAMENTA



9) ¿Se puede visualizar quién es el productor?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X

9a) ¿Quién es el productor?

* Givetest Iglearn (filial de Sight2k)

* Toofast Bruce Ravelli/Zujezdan Patz

* Encuestafácil

Encuestafacil, S.L


Criterio 10: Costo

HERRAMENTA



10) ¿Es gratuita? ¿Qué modalidades ofrece?

* Givetest X

* Toofast X

* Encuestafácil

X X


Criterio 11: Equipo

HERRAMENTA



11) Menciona cuál es el equipo que necesita

* Givetest X sin restricción

* Toofast X sin restricción

* Encuestafácil

X sin restricción


Criterio 12: Sistema Operativo

HERRAMENTA



12) Menciona cuál es el sistema operativo que necesita

* Givetest X sin restricción

* Toofast X sin restricción

* Encuestafácil

X sin restricción


Otros criterios recomendados

Criterios de Calidad•Actualidad•Actualización•Alcance (geográfico, idiomático, temático, temporal)•Amplitud•Audiencia•Autoridad del productor•Consistencia•Contenido•Exactitud•Exclusividad•Exhaustividad•Normatividad•Profundidad Hernández y Lugo (2004)


Otros criterios recomendados

Criterios de Navegación

•Acceso amigable•Calidad de los enlaces•Diseño•Interactividad•Organización•Requerimientos técnicos•Servicios adicionales•Sistema de búsqueda

Hernández y Lugo (2004)


Conclusión

Las herramientas web analizadas permiten dar un paso adelante en materia de

evaluación educativa. Todas ellas, -usadas en forma adecuada a las necesidades/niveles de los estudiantes y en función de lo que ofrecen-, facilitan la labor

del docente y enriquecen el proceso de aprendizaje.

Tomar conciencia de sus bondades y limitaciones, hacen al educador un

facilitador actualizado y preparado para afrontar el reto de usar las TIC en la

Sociedad de la Información y el Conocimiento, colocándose a la par de sus

estudiantes.


Infografía

Hernández A. y Lugo M. (2004). Evaluación de recursos digitales: análisis de algunos parámetros. Consultado el 05/05/2010 en http://www.revista.unam.mx/vol.5/num6/art38/art38.htmIbarra M. y Rabajoli G. (2008). Características de un recurso educativo digital para cumplir su objetivo. Adaptación y traducción de contenidos. Recursos educativos digitales: cómo reconocerlos. Consultado el 03/05/2010 en http://www.ceibal.edu.uy/portal/maestros/actualizacion/ceibal_aprende/recursos_digitales.pdfCodina Ll. (2000). Evaluación de recursos digitales en línea: conceptos, indicadores y métodos. Revista española de Documentación Científica, Vol 23, No 1 (2000). Consultado el 05/05/2010 en http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewArticle/315Navas E. Material de consulta.

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