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Cerrar las escuelas, la mejor manera detransformar la educacin

FilosofaPor: pijamasurf - 05/21/2016

El sistema educativo actual es percibido por muchos como opresivo obli!atorio" obsoleto de tal ma#era $ue u#a verdadera reforma educativa re$ueriracerrar las escuelas " co# ello termi#ar co# u# modelo $ue #o se adapta a las#ecesidades actuales

%e al!u#a ma#era las escuelas so# u# smbolo de civili&aci'# " pro!reso( )ae*iste#cia de sistemas de educaci'# p+blica " !ratuita re,eja la preocupaci'#de ciertos pases " comu#idades por reu#ir profu#di&ar " compartir elco#ocimie#to( i# embar!o el modelo m.s difu#dido de clase $ue te#emos

ho" e# da e# el $ue el maestro se po#e al fre#te e imparte c.tedra a alum#osse#tados " pasivos $ue se limita# a aceptar lo $ue se les dice o a matar horasde clase diva!a#do mie#tras #!e# $ue presta# ate#ci'# ha sido severame#tecriticado por al!u#as faccio#es co#scie#tes de la sociedad a $uie#es lespreocupa c'mo este ambie#te opresivo " obli!atorio fome#ta la desco#e*i'#social " favorece la competici'# " el lo!ro e# s mismo m.s $ue lacolaboraci'# " la ate#ci'# al proceso(

Es decir $ue el sistema establecido e# realidad #o est. forma#do perso#asverdaderame#te felices o e*itosas capaces de coe*istir " fortalecer el tejidosocial si#o arma#do la i#satisfacci'# " modelos de recompe#sa e# los $ue lo

importa#te es $ue se ha obte#ido la calicaci'# el reco#ocimie#to o el ttulo "#o si los estudia#tes realme#te apre#diero# al!o e# el proceso si lo hiciero#ellos mismos o si para lo!rarlo colaboraro# co# otros o se aprovecharo# deellos(

Esta distorsi'# de las prioridades " los valores $ue ri!e# los sistemaseducativos actuales es u# re,ejo del lado m.s oscuro de los valores delcapitalismo $ue ha tomado e# sus ma#os cada aspecto de la vida huma#a(u podemos hacer al respecto para tra#sformar la educaci'#3 4'mopodramos hacerla mejor3 4'mo podramos hacer $ue promovierahabilidades valores " co#ocimie#tos $ue permitiera# a las si!uie#tes!e#eracio#es ,orecer " superar los errores de sus a#tepasados3

#a de las propuestas m.s radicales $ue se ha hecho e# este se#tido es la decerrar las escuelas " por lo ta#to aba#do#ar el sistema educativo obsoleto "decie#te por el $ue abo!a# " reformar la educaci'# alrededor del co#cepto dece#tro de apre#di&aje7( E# su artculo )a reforma de u# pueblo cerrar lasescuelas7 8ill 9ichardso# e*plica c'mo u#a comu#idad e# el 9ei#o #ido lo!r'cerrar 11 escuelas para reempla&arlas co# ce#tros de apre#di&aje di#.micos$ue operara# " fu#cio#ara# a travs de di#.micas " pri#cipios radicalme#te

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difere#tes a los de las escuelas tradicio#ales pues e# ellos #o se dara# clasesformales #i habra horarios los estudia#tes simpleme#te obte#dra# sus tareaso asi!#acio#es diarias e# !rupos de 120 e# la maa#a para posteriorme#teretirarse a &o#as $ue se asemeja# m.s a u# caf i#ter#et $ue a u# aulaadem.s de poder te#er acceso a las plataformas de co#ocimie#to e# l#eadesde casa(

Puede $ue pare&ca radical pero e# su e#sa"o 4ua#do las puertas de laescuela se cierra#: cue#to de u#a #oche de vera#o7 )i#da %obso# ha dadoejemplos de $u pasara si las escuelas dejara# de e*istir " empe&.ramos aactivar modelos educativos ce#trados e# la comu#idad de tal ma#era $ue susdiversos miembros podra# ate#der a estos ce#tro de co#ocimie#to ta#to paraapre#der como para e#sear los temas $ue realme#te les apasio#a#( E#palabras de %obso# si las escuelas cerrara#:

las comu#idades te#dra# $ue respo#der co# muchas " variadas alter#ativasde ma#era r.pida " ecie#te( )os abuelos reclutados para el cuidado de los

#ios lo dema#dara#( E#to#ces la seora ;o#es decidir. $ue le e#ca#tarae#sear escritura creativa a media doce#a de chicos del veci#dario u# par demaa#as a la sema#a( El seor