Charla 2 - Para Que Sirve El Periodismo Cultural
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Charla 2Sábado 13 de febrero 2016
Biblioteca Regional Mario Vargas Llosa
¿Para qué sirve el periodismo cultural?
• Vorágine de datos: el periodista debe buscar herramientas para desmenuzar, valorar y analizar las manifestaciones culturales de una sociedad.
• A través de sus textos debe generar entusiasmo en los lectores, orientar a los cinéfilos, conmover a los aficionados al teatro y explicar la evolución de la cultura popular.
• El periodista debe crear puentes entre el público y los actores culturales, debe estimular el pensamiento y la actitud crítica dentro de una sociedad. En fin, debe agudizar la sensibilidad de las personas
• Jorge Rivera: heterogeneidad de medios, géneros y productos que abordan con propósitos creativos, críticos, reproductivos o divulgatorios las bellas artes, las letras, las corrientes del pensamiento, las ciencias sociales y humanas, cultura popular
• También: la producción, circulación y consumo de bienes simbólicos, sin importar su origen o destinatario (religión, costumbres, etc.)
Funciones (Todd Hunt)* 1. Ante todo informar a los lectores: enterarse
de lo que es nuevo. “La crítica informativa es todo lo que llegan a saber sobre un artefacto”
2. Eleva el nivel cultural: identificar la trascendencia. Educar y crear un
público, un auditorio que no existe3. Dar personalidad a una comunidad: identidad
y orgullo cívico. Propiciar una carácter especial a nuestra ciudad y su medio cultural
4. Aconseja a los lectores a emplear mejor sus recursos:
una guía entre la oferta. Diferenciar lo importante de los interesante, lo excelente, lo innovador
*Del libro “Reseña periodística”
5. Ayuda a artistas y ejecutantes:Crear un puente, no bombardearlo.
Permitir que se ilumine al público, un nexo de comunicación. Una perspectiva positiva: contar la evolución de las artes, las nuevas tendencias. Es un aliado a medias:ipercibe lo bueno y malo
6. Define lo que es nuevo: Las artes, la cultura evoluciona a
galope. Lo novedoso se vuelve en un vejestorio
Distinguir: la continuidad, valorar los valioso y darle sentido al caos
Reconocer a los farsantes y derribarlos
7. Registra un segmento importante de la historia: servimos a los historiadores
La importancia de la “objetividad” (sinceridad y ecuanimidad).
Detener el tiempo y colocar las primeras piedras de un trabajo. Las ejecuciones son momentos breves, contar nuestro tiempo y lugar
8. La importancia de no ser aburrido:Generar emociones (indignación, alegría),
conmover, provocar risas y suspiros. La valoración es subjetiva pero eso permite
generar empatía con los lectores
Temas y contenidos
• Productos con pretensiones creativas: literatura, obras de nuevos escritores
• Publicaciones con objetivo crítico y especializado: reseñas, columnas de opinión, críticas de arte
• Publicaciones masivas (secciones de cultura de los diarios) con una vocación divulgadora:
• Poner la cultura al alcance de un público amplio, no especializado.
• Estas publicaciones pueden incurrir en la superficialidad y la banalización de la cultura
FuentesKapuscinski: personas, archivos y lugares • Convencionales: productos culturales - libros, obras de teatro, cuadros, un
disco, un concierto, una película, una serie, una caricatura, una historieta, etc.
• Bucear en archivos civiles o religiosos• Oficinas especializadas: centros
culturales• Museos o bibliotecas públicas:• Entidades públicas: Gerencia del Centro
Histórico o la Dirección Regional del Ministerio de Cultura.
• Centros de investigación de las universidades o los colegios profesionales.
• Fenómenos culturales cotidianos: ¿Qué edificios históricos o espacios arqueológicos existen en nuestro barrio? ¿Qué tradiciones o saberes únicos conocen las personas que viven en mi distrito?
• Los viajes como insumo: ¿Han intentado viajar alrededor de su manzana para conocer que sucede a su alrededor?
• Las personas: el periodismo busca traducir y entender la vida de los otros. •Buscar a personas interesantes, extraordinarias, que dediquen su vida a la creación
¿QUÉ APARECE EN LAS PÁGINAS CULTURALES?
Medios para publicar
• Diarios• Suplementos semanales• Revistas de miscelánea• Revistas especializadas• Páginas web • Blogs• Libros
• TAREA 1
• 1. Deben escribir una autobiografía de máximo 2.000 caracteres con espacio. Cuéntenme a mí y sus compañeros, quienes son, qué hacen, porque les interesa escribir sobre temas culturales
• 2. Traigan 3 propuestas de posibles textos de periodismo cultural
• SOBRE EL TALLER• Las clases son los viernes y sábados de 9 a 10:30 a.m.• Las lecturas sugeridas se subirán los viernes y
sábados, luego de las sesiones. Durante la semana se subirán los adelantos de la clase teórica
• Las tareas deben entregarse a más tardar los miércoles a las 12 p.m. (MEDIODÍA)
• Para cualquier consulta pueden escribirme a: [email protected]/ celular: 959208556