Chile en el Cambio de Siglo (1891 – 1925)

Teresa Valenzuela – Miguel Vargas

Colegio El Sembrador

Antecedentes generales

• Sector (subsector) curricular:

Historia y Ciencias Sociales

• Nivel:

NM3

Objetivos• Identificar los rasgos distintivos de la identidad

nacional a través del conocimiento y comprensión de la Historia.

• Valorar la diversidad de aportes e influencias que han dado forma a la identidad nacional y a las manifestaciones actuales de dicha diversidad.

• Incorporar las TICs al aprendizaje y conocimiento de la Historia Nacional

• Valorar mediante el trabajo informático el momento histórico que nos ha correspondido vivir

Etapas / Actividades

• Trabajo de investigación: los alumnos recopilan información referida al Chile del cambio de siglo (1883 – 1925)

• Elaboración de productos: los alumnos diseñan presentaciones multimedia, folletos y páginas web con la información procesada por ellos en grupos de trabajo

• Evaluación de procesos: los alumnos responden guías autoevaluativas elaboradas en Excel y miden sus conocimientos

• Presentación de productos: los alumnos exponen sus trabajos y publican sus folletos relacionando sus trabajos con el Bicentenario de la Independencia de Chile

Roles

• Alumnos: Diseñadores de productos informáticos

• Alumnos: Evaluadores de trabajos investigativos

• Alumnos: Expositores de productos informáticos

• Profesor de subsector: guía• Profesor de informática: apoyo técnico• Comunidad: público.

Impacto en los participantes• Los alumnos demuestran un entusiasmo

renovado en dos sentidos: en la posibilidad de comprender de mejor forma la historia de su país por medio de la informática y en el sentido de apreciar y entusiasmarse con el desarrollo de habilidades en el uso y aplicación de los TICs.

• La comunidad mediante el apreciar los trabajos realizados por los alumnos y proyectar la imagen del país para el bicentenario.

Productos

• Presentaciones multimedia

• Folletos (trípticos)• Páginas Web