1. TRABAJO ELAVORADO POR: MARIBEL MORALES BORJARAINKING A NIVEL MUNDIAL

2. El ranking mundial de grupos industriales por sectoresest liderado por la britnica BP (Bristish Petroleum), con unos ingresos en miles de millones deeuros en 2005 de 222.527. Sin embargo, Estados Unidosencabeza hasta siete de los 16 sectores analizados por la revista FORTUNE en su lista Global 500) 3. Maquinaria industrial RANKING MUNDIAL DE GRUPOS y agrcola INDUSTRIALES BASF(Alemania)36.435 (los lderes de los 16 principales sectores) Qumica Empresa SAINT-GOBAIN(Francia)31.088 Ingresos Materiales de (miles de millones euros) construccin, vidrio Sector ARCELOR(Luxemburgo/Espaa/Francia29.296 BRITISH PETROLEUM (BP)(Gran Bretaa)222.527 Siderurgia Petrleo MICROSOFT(Estados Unidos)28.745GENERAL MOTORS(Estados Unidos)151.055 Servicios informticos Automviles (software) IBM(Estados Unidos)75.158 NOKIA(Finlandia)28.416 Ordenadores Tecnologa de (hardware) las comunicaciones SIEMENS(Alemania)71.404 INTEL(Estados Unidos)26.699 Electrnica Semiconductores NESTLE(Suiza)54.497 BOUYGUES(Francia)22.714 Alimentacin Construccin PFIZER(Estados Unidos)42.083 Farmacia BOEING(Estados Unidos)41.017 Aeroespacial y Defensa PROCTER & GAMBLE(Estados Unidos)40.127 Cosmtica y Hogar THYSSEN KRUPP(Alemania)38.053 ingeniera 4. Alemania resurge con inusitado vigor en el mercado global como primerexportador de productos industriales, mientras Francia intensifica lainternacionalizacin de sus grandes empresas para defender y fortalecer suposicin en el mercado.As y todo, nueve de los diecisis grandes sectores industriales analizadossiguen liderados por grupos europeos, segn el ranking Global 500. Destacanlos sectores qumico (Basf), alimentacin (Nestl y Unilever), electrnica(Siemens), construccin e ingeniera (Bouygues) y tecnologa (Nokia). Pese a lafuerte presin de la industria nipona, hasta seis constructores europeosaparecen entre la primera docena de empresas mundiales del sector. 5. El indicador TIC de desarrollo: Colombia pierde puestosen el ranking l uso y apropiacin de las tecnologas de la informacin y lascomunicaciones (TIC) requiere de varios componentes que, enconjunto, forman un ecosistema: infraestructura, usuarios,aplicaciones, servicios. Es preciso que haya un desarrolloarmnico de cada uno de los componentes de este. Un casoextremo puede presentarse cuando, por ejemplo, hay unaconectividad satisfactoria (infraestructura) y, a la vez, bajoconocimiento y uso de las herramientas TIC. Es el caso deempresas que cuentan con suscripcin a internet, pero que jamslo utilizan para emprender negocios en lnea o actividadesdiversas asociadas al negocio (manejo de clientes, alianzas conproveedores, vigilancia tecnolgica, gestin del conocimiento).O tambin, el de los resultados de pruebas tipo PISA enlectoescritura digital para jvenes de quince aos, cuyosresultados muestran que, a pesar de la masiva participacin enredes sociales tipo Facebook, hay enormes deficiencias en labsqueda, clasificacin e integracin de informacin a travs deinterne 6. El indicador de desarrollo TIC deacuerdo con UIT La Unin Internacional de las Telecomunicaciones(Naciones Unidas, Ginebra, http://www.itu.int/es)ha construido el ndice TIC de desarrollo (ICTDevelopment Index, IDI) para establecer el nivel depenetracin y apropiacin de las TIC en los pases y, apartir de all, realizar comparaciones internacionales. El IDI se construy a partir de tres categoras: Acceso (ponderacin: 40%)Uso (ponderacin: 40%)Destrezas (ponderacin: 20%) 7. Los resultados globales: rankingmundial (UIT) A partir de informacin originada en 152 pases, UITconstruy el siguiente ranking (Tabla 1), en el que se cotejala posicin de cada pas en 2010 y 2008. Como puede apreciarse, el ranking est encabezado, tantoen 2008 como en 2010, por la Repblica de Corea. Ochopases europeos, incluyendo tres escandinavos, formanparte del grupo de los primeros diez. En cuanto a AmricaLatina, Uruguay ocupa en 2010 el puesto 54, seguido deChile (54). Colombia perdi, entre 2008 y 2010, cincopuesto en el ranking mundial (de puesto 71 a 76). 8. Chile lidera en la regin el reporte globalTIC 2012 del World Economic Forum El Reporte Global sobre Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) 2012 del World Economic Forum (WEF) que evalu un total de 142 economas ubic a Chile, Uruguay y Panam como los mejor posisionados de Amrica Latina. La publicacin hace especial nfasis en los impactos de transformacin de las TICS en el proceso de desarrollo de los pases, de sus economas y del grado de competitividad de los mismos. 9. Polticas TICEn relacin al estado y las normativas que rigen a lasTIC en materia de legislacin y programaspblicos, Polticas TIC presenta los diversosprogramas nacionales implementados a fin de generarapropiacin entre la ciudadana, desde sus diversosfrentes y estrategias. 10. Desde el ao 2007 Antioquia Virtual siglo XXI es una estrategia departamental que busca generar nuevos escenarios de aprendizaje a travs de la tecnologa, tanto para la comunidad educativa como para la sociedad en general. 11. Proyecto estratgico que tiene como fin que loshabitantes del departamento del Meta puedan accedery disfrutar los beneficios de Internet y en general de latecnologa. 12. Cesar digital Cesar digital es un proyecto enmarcado en la estrategiade territorios digitales, cuyo objetivo es plantearestrategias de conectividad y fomenta el uso yapropiacin de las tecnologas de la informacin y lacomunicacin en todo el pas. Csar digital esimpulsada por la Gobernacin del Csar y la Alcaldade Valledupar, con el apoyo del Ministerio deComunicaciones y ejecutada por la Caja deCompensacin del Cesar (Comfacesar). 13. Medelln digital es un programa de la Alcalda de Medelln con el apoyo del Ministerio de Comunicaciones y UNE. El objeto de ste es el de fomentar y facilitar el buen uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin teniendo en cuenta cuatro componentes: conectividad, apropiacin, contenidos y comunicacin pblica. 14. Cmo va Colombia en el uso de las TIC? TECNOLOGAEl Ministerio de las TIC muestra uncrecimiento del 44,14% en las conexiones deinternet de banda ancha durante el 2010. El Ministerio de las Tecnologas de la Informacin y lasComunicaciones (Mintic) present los resultados delms reciente "Boletn Trimestral sobre uso deTecnologas de la Informacin y las Comunicaciones"correspondiente al cierre de 2010. 15. el cuarto trimestre de 2010, Colombia alcanz un totalde 4384.181 suscriptores a internet fijo y mvil (vergrafico 1), de los cuales 3073.948 son suscriptores deInternet de banda ancha y 1310.233 de banda angosta.Lo que representa un crecimiento del 44,14 porciento en las conexiones de internet de banda anchadurante el ao 2010. 16. ANALISIS DEL SECTOR TIC EN COLOMBIA: EVOLUCION Y DESAFIO La Comisin de Regulacin de Comunicaciones publica para conocimiento del sector el documento "Anlisis del sector TIC en Colombia: Evolucin y Desafos", el cual expone una revisin de la evolucin reciente y del estado actual del sector de TIC en el pas, as como de las posibilidades de crecimiento del mismo, acorde con los desafos que plantea la ejecucin del Plan Vive Digital y las tareas por desarrollar desde la perspectiva de la Entidad. 17. Tendencia y uso de las TIC en Colombia Colombia ms cerca de las TIC. Un reciente comunicado del DANE, titulado Indicadores bsicos detecnologas de informacin y comunicacin TIC para Colombia. Ao2011. Tendencia y uso de TIC en hogares y personas de 5 y ms aos deedad, publicado el pasado mes de julio, evidencia la crecienteimportancia que las TIC estn teniendo en nuestro pas*. Segn el estudio, stas inciden positivamente en la productividad y lacalidad de vida de los hogares colombianos, ya que permiten acceder ainformacin relacionada con la bsqueda de empleo y la generacin deingresos, intercambiar conocimientos, crear habilidades y capacidadesy aportan para la integracin social. El estudio tambin evidenci que: De los encuestados, 23,4% cuenta con conexin a Internet; 35,9% tieneservicio de telefona fija; y 89,4% tiene celular. Uso de computador 29,8% de los hogares tiene computador 45,9% de las personas encuestadas usaron un computador durante losltimos 12 meses. De estos, 74,9% estaba entre los 12 y 24 aos, 52,6%entre los 5 y 11 aos y, el 38,6% tena entre 25 y 54 aos de edad. 18. Uso de internet 40,4% de las personas encuestadas utiliz Internet. Bogot fue la ciudad dondese registr un mayor uso de Internet, con un 61,7%. Le siguieron Bucaramanga(60,1%); Neiva (57,0%); Ibagu (55,5%); Medelln (54,3%) y Pereira (53,4%). Los rangos de edad en los que un mayor porcentaje de personas dijo haberusado Internet, fueron aquellas entre 12 y 24 aos (69,6%). Le siguieron elgrupo de edad entre 25 y 54 aos (36,0%), y luego, entre 5 y 11 aos (33,9%). Las ciudades que registraron mayor uso de Internet en el hogar fueron:Manizales (70,2%), Medelln (66,9%), Bucaramanga (62,4%) y Pereira (61,2%). 78,7% de las personas que usaron Internet, lo utilizaron para comunicacin;74,3% para obtener informacin; y 65,7% para llevar a cabo actividades deentretenimiento. Entre las 24 ciudades principales, Quibd registr la mayor proporcin depersonas que usaron Internet con fines de comunicacin (93,5%). Le siguiValledupar (90,9%); Tunja (89,0%), Cartagena (88,6%) y Armenia (88,2%). Del total de personas que usaron internet, 41,9% lo hicieron al menos una vezal da; 47,1% los hicieron al menos una vez a la semana, pero no cada da; y9,2% lo hicieron una vez al mes, pero no cada semana. *El estudio se realiz durante todo el 2011, a 44.735 colombianos mayores de 5aos ubicados en 24 ciudades. Las preguntas hechas estaban relacionadas conla tenencia de diferentes bienes y servicios TIC en el hogar, as comoactividades, frecuencias y lugares de uso de Internet. 19. Promocin y desarrollo de las TICen Amrica Latina 20. IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGAS DE LAINFORMACIN Y LAS COMUNICACIONES (TIC) En las ltimas dos dcadas, la innovacintecnolgica, la competencia desarrollada en losmercados de telecomunicaciones luego de las privatizaciones y apertura, el desplieguede redes de infraestructura y la convergencia, hanpermitido que una mayor cantidad de personas est integrada y conectadamediante las TIC no slo a nivel de su regin o passino con el mundo. 21. Las TIC son importantes porque contribuyen al desarrollo econmico ysocial de los pases. Como herramienta e insumo de los procesos productivos y de comercializacin, no slo hapermitido generar ms y mejor valor agregado, que beneficia el crecimiento de las economas, sino que adems permitepotenciar el conocimiento y el desarrollo social de losciudadanos. A nivel microeconmico, el uso de las TIC permite una reduccinde los costos de transaccin, la posibilidad de ingresar a nuevos mercados y realizar nuevos negocios, hacer mseficientes y competitivos sus procesos productivos, ahorrando tiempo y recursos, elevando el bienestar de la sociedad. 22. A nivel social, el uso eficiente de las TIC permite a losciudadanos acceder a ms y mejor informacin, de manerarpida yoportuna, posibilitando mejorar la calidad de laeducacin, de la salud y el desarrollo social de lospueblos, generando msoportunidades y mejores condiciones para potenciar lascapacidades humanas, permitiendo mayor integracin, locual a suvez promueve una sociedad ms igualitaria y democrtica.Si bien el desarrollo de las TIC no ha sido parejo en todas lasregiones de un pas ni en todos los pases a nivelinternacional,y en los pases de Amrica Latina en particular, se observa unincremento sostenido de la penetracin de los serviciosmviles, especialmente del pre-pago, y de la bandaancha, permitiendo la inclusin a la Sociedad de laInformacin de los ciudadanos que no tenan servicio. 23. LAS TIC EN LAS POLTICAS DEAMRICA LATINA A partir de fines de los 90s y en la medida que se fuereconociendo el impacto positivo del uso de las TIC enel desarrollo, los pases fueron adoptando diversas medidas para supromocin, a fin de masificar su acceso y uso, ypermitir a los pases reducir la brecha digital y la exclusinsocial, promoviendo una eficiente y rpida insercin ala Sociedad de la Informacin y el Conocimiento. 24. Los pases desarrollados fueron los primeros en definir su Plan de Sociedad de la Informacin, as Europa lanz su e-Europeen el 2000, con el fin de acelerar la transicin hacia la consecucin de una economa basada en el conocimiento; pero enrealidad todos los pases estn en ese camino, estimulados tambin por las recomendaciones de las Naciones Unidas y de laUIT, organismos que promovieron el desarrollo de dos Cumbres Mundiales para analizar este tema. La Primera CumbreMundial sobre la Sociedad de la Informacin se realiz a fines del 2003 en Ginebra y la Segunda en Tunez el 2005, fruto delas mismas surgieron la Declaracin de Principios y Plan de Accin de Ginebra y el Compromiso de Tnez y el Programade Acciones de Tnez para la Sociedad de la Informacin 25. los pases de Amrica Latina y el Caribe aprobaron laDeclaracin de Florianpolis, que apuntaba al uso delas TIC para el desarrollo. Esta declaracin marc elcomienzo de un proceso que an contina y que, todavaplantea un gran reto para la regin. Entre los objetivos de ladeclaracin se inclua la aspiracin compartida por lospases de Amrica Latina y el Caribe de llegar al ao 2005integrados como miembros plenos de la sociedad de lainformacin con eficiencia, equidad y sostenibilidad, en elmarco de una economa global basada en elconocimiento. En esa etapa inicial los dirigentes de la reginreconocieron la importancia de adoptar polticaspblicas proactivas para impulsar su incorporacin a lasociedad de la informacin y enfrentar adecuadamente labrecha digital al declarar. 26. ALGUNAS EXPERIENCIAS LATINOAMERICANAS 27. El Caso de Chile Desde fines de los 90s Chile inici la transicin hacia la Sociedadde la Informacin, fue uno de los primeros pases latinoamericanos que digitaliz completamente suinfraestructura de telecomunicaciones y registr avancessignificativos en la informatizacin de empresas y hogares, sextuplicando elnmero de computadoras per cpita entre 1990 y 1998. En enero de 1999, la Comisin Presidencial de NuevasTecnologas de Informacin y Comunicacin present uninforme que recoge los temas principales de la Sociedad de la Informacin ypropuestas de polticas hechas por la Comisin. Se identificaron 5 procesos: 28. La integracin digital de sonido, datos e imagen, as como la convergencia entre telecomunicaciones, computacin ytelevisin. La difusin cada vez mayor de las TIC, La maximizacin de la eficiencia y eficacia social de las nuevas tecnologas cuando operan en redes (redes fsicas ascomo redes sociales y comerciales de informacin y conocimiento).La aceleracin de la produccin y difusin global del conocimiento y la informacin. El desarrollo de una nueva infraestructura de informacin. 29. El Caso de Colombia Desde hace una dcada se han estado implementando medidas decorto y largo plazo en Colombia con la finalidad de impulsar el DSI, entre otras medidas, se cre el Portal colombia.compara incentivar el desarrollo del comercio electrnico al extranjero; se modific la Ley 80 de 1993 de ConcentracinAdministrativa, que permite que las licitaciones, concursos y contratos administrativos se encuentren en formatos electrnicos y enlnea; se busc que todas las entidades del Estado tengan su pgina web que brinde servicios e informacin en lnea a losciudadanos; se plante la adopcin de la tendencia hacia la desregulacin de los servicios basados en nuevas tecnologas. En febrero de 2000 el Ministerio de Comunicaciones present supropuesta Agenda de Conectividad: El salto a Internet donde se presentaron acciones orientadas a la masificacin de las TIC yse propusieron 6 estrategias: 30. Acceso a la infraestructura de informacin. Uso de TIC en los procesos educativos y capacitacinen el uso de estas tecnologas. Utilizacin de las TIC en las empresas nacionales. Fomento a la industria nacional de TIC. Generacin de contenidos. Colocar al gobierno en lnea. 31. El Caso de Mxico La aprobacin en abril del 2009, en la Cmara deDiputados, de la Iniciativa de Ley para el Desarrollo dela Sociedad de Informacin (en adelante Ley para el DSI) es unesfuerzo importante que se realiza en Mxico con elobjeto de establecer una poltica pblica nacional, general y a la que se le otorgacarcter prioritario en la bsqueda de brindar a lapoblacin igualdad de oportunidad en acceso y uso de TIC. 32. Infraestructura de TIC a travs de internet de bandaancha. Alfabetizacin digital: sistema educativo y fuerza detrabajo. Servicios de gobierno digital. Comercio electrnico. Desarrollar empresas de TIC. Neutralidad tecnolgica, seguridad y proteccin ausuarios de Internet 33. El Caso de Per En el Per, desde inicio de esta dcada se han forjado iniciativasrelacionadas al mayor acceso y uso de Internet, a la aprobacin de la firma digital y a la implementacin delgobierno electrnico. Algunas de stas lideradas por el sector privado y otras desde el Estado. El antecedente ms cercano auna propuesta de Plan de Accin Digital es el documento Plan de Accin para la Masificacin de Internet en el Per, elaboradoen el 2001 por una Comisin Multisectorial integrada por representantes de 07 ministerios y un representante del sectorprivado, y tena como objetivo no slo el incremento del uso y acceso a las TIC a nivel nacional, sino tambin elaborar unaprimera propuesta de estrategia nacional. Sin embargo, esta iniciativa no prosper pues fue diseado principalmente portcnicos y no lleg a tener el apoyo del ejecutivo. 34. TIC para la educacin en Amrica Latina: hacia una perspectiva integral Desde hace un par de dcadas las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) han sido incorporadas en los sistemas educativos del mundo entero con la promesa de brindar mejoras en el sistema escolar. Los pases de Amrica Latina han realizado a lo largo de este tiempo importantes esfuerzos para no permanecer al margen de esta tendencia global. A finales de los 80 y principios de los 90 se comenzaron a gestar las primeras polticas y programas TIC orientados a las escuelas. 35. En Amrica Latina la va fundamental para la integracin de las TIC en la educacin ha sido la poltica pblica, principalmente a travs de programas y proyectos. Aunque en la actualidad solo un tercio de los pases de la regin ha diseado una poltica formal de TIC en educacin, la mayor parte ha desarrollado iniciativas con el carcter de proyectos o programas y adems cuenta con una unidad especializada en el Ministerio de Educacin que es responsable de su implementacin 36. La IMPORTANCIA DEL USO DE LAS TICS EN LA EDUCACION Actualmente a todos los estudiantes nos conviene eluso de las herramientas tecnolgicas a la hora de sereducados, pues se facilita nuestro aprendizaje, nuestrarealizacin de tareas entre otras cosas. El caso es que esto ha sido una de las ventajas que tieneel hecho de hacer parte de esta nueva era que traeconsigo miles de cosas importantes y nuevas pordescubrir. Aunque todo es muy bueno y viene a nuestro beneficiopuede traer consigo consecuencias, fsicas, sicolgicasentre otras. 37. GRACIAS