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COLEGIO INDEPENDENCIA Ciclo Escolar 19/20

SEGUNDO GRADO

APRENDIZAJE EN CASA LINEAMIENTOS DE TRABAJO

Buen día padres de familia se les envía un cordial saludo esperando que todos en casa se encuentren bien.

Ya que continúa la contingencia de salud por el COVID19, se les envía el trabajo que se realizará para las

semanas comprendidas del 4 al 8 de mayo y del 11 al 15 de mayo del presente año.

Estas actividades están planeadas para que se realicen por día.

Los temas de Español y Matemáticas serán realizadas en los cuadernos que tienen en casa.

Los temas de Conocimiento del Medio y Formación Cívica y Ética serán realizados en hoja reciclada de

un cuaderno profesional cuadro chico o en hojas de block cuadro chico ya que las libretas se

quedaron en el salón de clases y posteriormente el trabajo realizado en las hojas se pegaran en las

libretas correspondientes a cada materia. Por lo que se debe ocupar la hoja por un solo lado. (Si

cuentan con los cuadernos en casa las actividades serán realizadas en las libretas.)

Para el trabajo en los cuadernos se realizará de la siguiente manera. (Como se trabaja en el salón de

clases)

1. En las materias de ESPAÑOL, MÁTEMATICAS y EXPLORACIÓN se colocará primero el

Aprendizaje esperado, pero de forma abreviada (AE:) y lo que nos indica éste.

2. En el caso de FORMACIÓN CÍVICA y ÉTICA en algunos temas estaremos trabajando también con

el AE (Aprendizaje esperado) y en otros con la palabra Indicador para que lo tomen en cuenta y

detecten que tema lleva uno u otro de los que se les manda éstas semanas.

3. Después del AE (Aprendizaje esperado) o Indicador abajo se colocará el tema y su desarrollo

del mismo.

4. Recordando que es la forma correcta que se trabaja dentro del salón de clase.

Se continúa con la lectura diaria la cual se registrará en el control de lecturas que está en su libreta de

español (o al final de las actividades en el Anexo 3).

Se envían los razonamientos matemáticos (Anexo 2) para que los impriman y sean pegados de la

siguiente manera:

1.- En la libreta de matemáticas el día lunes 4 de mayo se pegarán los razonamientos del 21 al 25 y se

resolverán uno por día.

2.- El lunes 11 de mayo se pegarán los razonamientos del 26 al 30 y se resolverá uno por día.

Seguir repasando las tablas del 2 al 9.

No olvides realizar diariamente tu dictado de matemáticas (Anexo 1)

Si terminas de leer tu libro y de hacer tu reporte. Puedes leer otros libros que tengas en casa y entregar

sólo el reporte correspondiente; recuerda que ya debes de escribir más en el reporte del libro. (libros

que no hayas leído)

Nota: Recuerda colocar fecha larga en la primera hoja (Ejemplo: Lunes 4 de mayo de 2020 y si se

ocupan más hojas se coloca fecha corta 4/05/2020) ya que es importante en todos los cuadernos u

hojas que se ocupan.

La HISTORIA PERSONAL será entregada hasta que se reanuden clases por la contingencia de salud por

el COVID19.

El trabajo de esta historia personal debe de tener 11 fotografías (que serían 4 fotos de marzo, 5 fotos

de mayo y 2 fotos de junio).


Por lo que les pedimos que vayan adelantando su trabajo, si en este momento no cuentan para

impresión de fotos pueden realizar su redacción y dejar el espacio para que posteriormente las puedan

imprimir y pegar donde correspondan.

Como sabemos NO podemos salir de casa pero las fotos pueden ser de la convivencia familiar de casa,

el niño jugando, pintando, haciendo trabajos en casa, ayudando a preparar algo, jugando con sus

hermanos o familia etc. Recuerden que hay que ingeniarnos actividades para pasar esta contingencia

con sus hijos.

Recuerda que en una hoja va la fotografía y en otra hoja se realiza la redacción de 10 renglones en

prosa

NOTA: El trabajo deberá ser realizado en compañía de un adulto y corregido si es necesario.

Cualquier duda o aclaración, favor de enviarla al siguiente correo electrónico:

[email protected]

De igual manera para verificar las actividades de aprendizaje en casa, enviar al correo electrónico

anteriormente mencionado, de manera fotográfica

Al enviar el mail, le solicitamos que en asunto coloque el grupo, nombre del alumno y fecha de la

actividad. (Ejemplo: 2B Fernanda Limón 4/05)

Recuerde que no es obligatorio ni necesario enviar al correo los trabajos realizados por los alumnos;

estás pueden ser entregadas cuando regresamos a clases, ambas formas de entrega tienen el mismo

valor.

ATENTAMENTE: PROFESORAS DE 2º AÑO

mailto:[email protected]


SEGUNDO GRADO

Día:4 de Mayo de 2020

Materia: Lenguaje Materno (Español)

Tema 9: Clasificación de sílabas.

A. E:Revisa y corrige la escritura convencional de sus notas.

Concepto:Las palabras se clasifican según el número de sílabas que tengan.

Ejemplo: es trisílaba

Su clasificación:

1 sílaba = monosílaba: ejemplo:clip.

2 sílabas = bisílaba: ejemplo:pa-so.

3 sílabas= trisílaba: ejemplo: ma-le-ta.

4 sílabas = tetrasílabas: ejemplo:ma-ri-po-sa.

5 o más sílabas = polisílabas: ejemplo:hi-po-pò-ta-mo.

Actividades:Divide las palabras y escribe su clasificación.

Ferrocarrilero:

Tortuga:

Cafetera:

Pala:

Voz:

Dictado:

1. vampiro.

2. vestido.

3. vaca.

4. vacuna.

¿Necesitas ayuda? Si no recuerdas como hacerlo, pide a un adulto que te ayude a separarlas usando

un aplauso por cada sílaba y tú vas contando las sílabas.

Bibliografía:https://youto.be/WG950deletFE Clasificación de palabras

Material: Cuaderno, lápiz, goma, colores.

platicar

pla ti car

1 2 3

https://youto.be/WG950deletFE


Indicaciones de trabajo: recuerda que todos tus apuntes deben llevar fecha larga en la primera hoja trabajada y fecha corta en las siguientes. Favor de realizar tu apunte en el cuaderno copiando con tu puño y letra aprendizaje esperado, concepto y actividad. Las imágenes utilizadas para ejemplo o consigna pueden ser recortadas y pegadas o bien puedes realizarlas a mano.

Día: Lunes 4 de mayo de 2020.

Materia: MATEMÁTICAS

Material: Cuaderno Lápiz Colores Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Tema10: Fracciones

Aprendizaje Esperado: Anotar fracciones, representación con imagen e inferir en su lectura.

Concepto: Una fracción se utiliza para representar las partes iguales en que se divide un entero.

Ejemplo:

Fracción Representación Se lee

Dos quintos

Cuatro sextos

Dos séptimos

Cinco octavos

Para representarlo con una fracción

Colocas primero el número de cuadritos coloreados, ese será el numerador. ejemplo: 6

Para colocar el denominador solo debes de contar el total

de los cuadritos ejemplo:8


Actividades: Mira este video antes de iniciar tu consignahttps://www.youtube.com/watch?v=5U2ei-Cl0pc

Consigna: realiza o imprime la tabla y pega en tu cuaderno. Completa los datos que faltan de la siguiente tabla.

Fracción Representación Se lee

Cuatro sextos

Cuatro quintos

Tres novenos

¿Necesitas ayuda? Necesitas en este proceso el acompañamiento de un adulto para que te apoye en el seguimiento de las actividades así como verifique que tu proceso sea el correcto.

Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=5U2ei-Cl0pc

https://www.youtube.com/watch?v=5U2ei-Cl0pc

https://www.youtube.com/watch?v=5U2ei-Cl0pc



Materia: Formación Cívica y Ética.

Tema 4: Calendario cívico de mayo.

Aprendizaje: Esperado:

AE: Identifica la importancia de los acontecimientos de los mexicanos.

Material: *En una hoja de cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico, lápiz, color rojo,

copia, tijeras, pritt, colores.

Concepto:

*1º día Internacional del trabajo.

*3 día mundial de la libertad de prensa.

*5 celebración de la Batalla de Puebla en 1862 por Ignacio Zaragoza.

*8 día mundial de la Cruz Roja.

*10 día de las madres.

*15 día del maestro.

*31 día mundial SIN tabaco.

Actividades: Preguntar a una persona adulta que acontecimientos se celebran en el mes de mayo y como se

llevan a cabo en nuestro país.

En una hoja reciclada de un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro

chico escribirá la siguiente información ya que se pegará posteriormente en su cuaderno.(colocar

la fecha larga y después el desarrollo del tema)

Resuelve el siguiente ejercicio que está en la hoja de abajo que dice: Une con líneas de colores la

imagen con la fecha que le corresponda y coloréalas. Recuerda pegarla en otra hoja reciclada de

un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico.

¿Necesitas ayuda?

Los padres realizaran algunas adivinanzas reforzando las fechas cívicas del mes de mayo.

Bibliografía:

Portal:México/Efemérides/mayo-Wikipedia, la enciclopedia libre

https://www.gob.mx > file PDF Efemérides de Mayo – Gobierno de México

https://www.gob.mx/


Ejercicio: Une con líneas de colores la imagen con la fecha que le corresponda y coloréalas.

10 de mayo día la madre.

3 mayo día internacional de la

libertad de prensa.

1º de mayo día del Trabajo.

5 de mayo la Batalla de Puebla.

8 de mayo día de la Cruz Roja.

15 de mayo día del maestro.

31 de mayo día mundial SIN

tabaco.


Día: 6 de Mayo de 2020


Tema 10: Análisis de enunciados.

A. E: Revisa y corrige la escritura convencional de sus notas.

Actividades:

Del siguiente enunciado.

Subraya con rojo el sujeto, azul el predicado.

Encierra con verde el verbo y de rosa el adjetivo calificativo.

La hermosa princesa duerme en la torre.

Dictado:

1. México.

2. Oaxaca.

3. taxi.

4. extinto.

5. examen.

¿Necesitas ayuda? Puedes utilizar la tablita donde vienen las pistas para encontrar lo que se pide en

el análisis.



Día: Miércoles 6 de mayo de 2020.

Materia: Conocimiento del Medio. (Exploración de la Naturaleza)

Tema 4: La Batalla de Puebla.


AE: Reconoce como se celebra la Batalla de Puebla y su importancia para los mexicanos.

Material:

*En una hoja de cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico, lápiz, color rojo,


Concepto:

Hace muchos años nuestro país le debía dinero a Francia, España e Inglaterra y no podían pagar, entonces

los franceses invadieron.

El ejército Francés llegó a Veracruz y se dirigió a Puebla, donde lucharon contra el ejército mexicano.

El 5 de mayo de 1862 el General Ignacio Zaragoza y el regimiento indígena Zacapoaxtlas defendieron con

valor nuestro territorio y después de una gran batalla derrotaron a los franceses.

Actividades:

Preguntar a una persona adulta como se desarrollo la Batalla de Puebla y como los franceses

fueron derrotados.




Resuelve el siguiente ejercicio en otra hoja reciclada de un cuaderno profesional cuadro chico o

en hoja de block cuadro chico.

¿Necesitas ayuda?

Con apoyo de los padres verán el video: 5 de Mayo. La Batalla de Puebla l lndómito Champ

(En You Tube)

Para retroalimentar el tema.

Bibliografía:

Video: 5 de Mayo. La Batalla de Puebla l lndómito Champ


Ejercicio: Colorea las imágenes y después recorta y ordena la imagen con su texto.




Tema 11: Uso de nv y nf.

A. E: Revisa y corrige la escritura convencional de sus notas; ortografía.

Concepto:Existen letras que siempre se escriben juntas y que se combinan con la n y son:“v” y “f”.

Vocabulario:

1. invitación.

2. envuelto.

3. envoltura.

4. invitar.

5. invento.

6. invertebrado.

7. invierno.

8. tranvía.

9. invisible.

10. involuntario.

11. triunfo.

12. conferencia.

13. información.

14. informal.

15. infiel.

16. enfermera.

17. confiado.

18. confiable.

19. enfermedad.

20. invisible.

Actividad: Subraya con verde nv y con rosa nf, en tu vocabulario.

¿Necesitas ayuda? Pide apoyo si desconoces el significado de alguna palabra.

Bibliografía: Ortografía H, R, MP, MB, NV y NF https://youtu.be/wpJl-6KcrB0


https://youtu.be/wpJl-6KcrB0


Día: Jueves 7 de mayo de 2020.

Materia: MATEMÁTICAS Material: Cuaderno Lápiz Colores Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Tema 11: Fracciones propias e impropias.

Aprendizaje Esperado: Calcula mentalmente y por escrito números fraccionarios.

Concepto: Se llaman fracciones propias aquellas que tienen el numerador más pequeño que el denominador. Ejemplo:

Las fracciones impropias son las que tienen el numerador mayor que el denominador y necesitan más de un entero para ser representadas. Ejemplo:

Actividades: representa las siguientes fracciones.

Propia Impropia


Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=FYD53cyzSpA solo ver hasta el minuto 1: 45

https://www.youtube.com/watch?v=FYD53cyzSpA


Día: Viernes 8 de mayo de 2020.

Materia: REVISTA MUY INTERESANTE JUNIOR del ABRIL

Tema: REPORTE DE REVISTA.

Aprendizaje Esperado:

Que adquieran la habilidad de búsqueda y selección de información.

Material:

Tener la revista Muy Interesante Junior del mes de ABRIL, Formato de revista, lápiz,

color rojo y colores.

Actividades:

* Leer el artículo que está en la página 4, escoger cualquiera de los 2 para registrarlo en

su reporte de revista.

¡NUEVA LUNA!

¡UN ANIMAL MULTICELULARQUE NO RESPIRA!

Reporte 1: ¡EXTRA!

Se anexa el formato de revista.

¿Necesitas ayuda?

*El seguir leyendo mi revista lo cual me ayudara a la fluidez lectora y la comprensión de textos.

Bibliografía:

Revista Muy Interesante Junior del mes de ABRIL.


COLEGIO INDEPENDENCIA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________NL: _____

GRADO: __________ GRUPO: ___________ Nº DE REPORTE:______



Materia: MANUALIDADES. “CORAZÓN”

Tema: MANUALIDADES


Posibilita al niño tener un estímulo para exteriorizar sus emociones y una vía para liberar los

pensamientos y emociones acumuladas e incluso alejarse de emociones negativas.

Material:

Hoja de corazón (impresión)

Colores

Pritt

Un cartón o cartulina lo que tu tengas en casa.

Un cordón, listón, hilo o cualquier otro material que tengas en casa de 10 o 15 centímetros de

largo.

¿Necesitas ayuda?

*Además, no olvidemos que fomentar en el niño el gusto por la artesanía es sinónimo de iniciarlo

en el arte y en el gusto artístico, y una manera más de impulsarlo a crear y admirar la belleza de

sus múltiples formas en las que podemos encontrarla en la vida cotidiana.

NOTA: TODAS LAS ACTIVIDADES SE TIENEN QUE IR GUARDANDO EN UN FOLDER

YA QUE FORMAN PARTE DE TUS EVIDENCIAS.


Instrucciones:

Paso 1: Imprime tu hoja del corazón.

Paso 2: Colorea el corazón de varios colores.

Paso 3: Pega con pritt la impresión sobre el cartón o cartulina y recórtalo sobre su contorno para que solo

te quede la figura del corazón.

Paso 4: Con ayuda de una persona adulta con la punta de un lápiz o tijeras, realizarán un orificio en la

parte superior media del corazón (cómo se muestra en la figura) y mete el listón, junta las dos puntas y

harán un nudo.

Y listo tu corazón colgante ya está terminado.

Así quedará la manualidad. COPIA DEL CORAZON QUE DEBES IMPRIMIR




Tema 12: Conjugación de los tres tiempos.


Concepto: Los tiempos verbales son: pretérito (pasado), presente y futuro, para conjugarlos

necesitamos los pronombres personales: yo, tu, el, nosotros, ustedes y ellos.

Actividades: Conjuga el verbo correr en cada tiempo verbal.

Pronombres Pretérito(Pasado) Presente Futuro

Yo

Tu

El

Nosotros

Ustedes

Ellos

Dictado:

1. mueble.

2. Oaxaca.

3. pollo.

4. enfermizo.

5. invisible.

¿Necesitas ayuda? Elije un verbo y practica conjugándolo en cada tiempo.



Día: Lunes 11 de mayo de 2020. Materia: MATEMÁTICAS


Tema 12: Comparación de fracciones con el mismo denominador.

Aprendizaje Esperado:Compara fracciones usando signos de mayor que, menor que e igual.

Concepto: cuando las fracciones tienen el mismo denominador la fracción menor es aquella que tiene el numerador más pequeño. Ejemplo:

>

<

Actividades: Consigna: coloca los signos correspondientes >, < o =


Bibliografía: https://www.youtube.com/watch?v=JVM-bLHZsdU

https://www.youtube.com/watch?v=JVM-bLHZsdU


Día: 11de Mayo de 2020

Materia:Lenguaje Materno (Español)

Tema 13: Palabras agudas.


Concepto: Las palabras agudas son las que tienen la sílaba tónica en la última silaba.

Ejemplo: ja-món.

Ultima

Actividades:De las siguientes palabras agudas, subraya la última sílaba.

Sillón baúl japonés nariz león

Dictado:

1. invento.

2. triunfo.

3. informal.

4. enfermera.

5. invitación

¿Necesitas ayuda? puedes aplaudir para separar las palabras y consulta el apunte.

Bibliografía: Las palabras agudas, graves y esdrújulas https://youtu.be/7e1YfSqK2OE Material: Cuaderno, lápiz, goma, colores.

https://youtu.be/7e1YfSqK2OE



Materia: Formación Cívica y Ética.

Tema 5: Cuidado de otros seres vivos y de la naturaleza.

Aprendizaje esperado:

Indicador: Reconocer el medio ambiente como el lugar donde se gesta la vida.



Concepto:

Existen muchos seres vivos en la naturaleza, algunos viven en zonas naturales como en el bosque,

selva, desierto que son animales silvestres y los que viven con las personas se llaman domésticos. Hay que respetar la naturaleza ya que las plantas, animales son seres vivos que debemos cuidarlos y

protegerlos para no llegar a su extinción.

Actividades: Preguntar a una persona adulta por que los animales se llagan a extinguirse, porque hay animales

que no se pueden tener en casa y que debemos hacer para cuidar la naturaleza.




Ejercicio: Recorta y pega 2 seres vivos y 2 seres vivos que están en peligro de extinción. En una

hoja reciclada de un cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico. (Si

no tienes recortes puedes dibujar lo que se te está pidiendo en el ejercicio)

¿Necesitas ayuda?

Platicar en familia como hay que cuidar a todos los seres vivos y a la naturaleza ya que es importante

para todos que vivimos en el planeta Tierra.

Bibliografía:

Video: Los seres vivos y el cuidado de la biodiversidad


Día: Martes 12 de mayo de 2020. Materia: MATEMÁTICAS 2º

Material: Cuaderno Lápiz

Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Colores

Tema 13: Comparación de fracciones con diferente denominador. Aprendizaje Esperado: Compara fracciones usando signos de mayor que, menor que e igual.

Concepto: Cuando los denominadores son diferentes y los numeradores son iguales, la fracción que será mayor es la que tiene el denominador menor. Ejemplo:

>

numerador denominador

El 2 es menor que 4 por lo tanto es mayor que . Si el numerador y denominador son iguales entonces las fracciones son iguales.

=

Actividades: Consigna: coloca los signos correspondientes >, < o =

Necesitas en este proceso el acompañamiento de un adulto para que te apoye en el seguimiento de las actividades así como verifique que tu proceso sea el correcto.




Tema 14: Palabras graves o llanas.


Concepto: Las palabras graves o llanas son las que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba.

Ejemplo: ár-bol.

Penúltima

Actividades: De las siguientes palabras graves o llanas, encierra la penúltima sílaba.

Lá-piz más-til cés-ped in-útil ál-bum

Dictado:

1. confiable

2. infiel

3. invierno

4. confiado

5. invertebrado

¿Necesitas ayuda? Puedes utilizar la tablita donde vienen las pistas para encontrar lo que se pide en el

análisis.

Bibliografía: Las palabras agudas, graves y esdrújulas https://youtu.be/7e1YfSqK2OE Material: Cuaderno, lápiz, goma, colores.

https://youtu.be/7e1YfSqK2OE


Día: Miércoles 13 de mayo de 2020.

Materia: MATEMÁTICAS Material: Cuaderno Lápiz Colores Impresión de la actividad o copiado de la misma.

Tema 14: Repaso de tablas Aprendizaje Esperado: produce y completa sucesiones de números naturales de forma ascendente y descendente.

Actividades: Busca en el siguiente mosaico las siguientes series y colorea como se indica. Serie del 6 azul. Serie del 7 morado. Serie del 8 verde.

Serie del 9 rosa. Serie del 10 amarillo.

42 100 42 60 9 0 40 7

6 54 0 90 8 30 81 12

56 60 32 35 20 63 0 40

30 21 54 90 27 80 56 72

70 0 45 16 18 0 24 18

0 24 50 36 70 64 80 63

72 10 48 49 14 48 28 36

Repaso 1 de fracciones: representa las siguientes fracciones con chocolates


Bibliografía: tabla del 9: https://www.youtube.com/watch?v=RzUFwweEFHo Tabla del 8 https://www.youtube.com/watch?v=6_eNoyFW5qY Tabla del 6 https://www.youtube.com/watch?v=lQPIhypGW30 Todas: https://www.youtube.com/watch?v=9ZcBY3F4pV8

https://www.youtube.com/watch?v=RzUFwweEFHo

https://www.youtube.com/watch?v=6_eNoyFW5qY

https://www.youtube.com/watch?v=lQPIhypGW30

https://www.youtube.com/watch?v=9ZcBY3F4pV8




Tema 15: Palabras esdrújulas.


Concepto: Las palabras esdrújulas son las que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba.

Ejemplo: mé-di-co.

antepenúltima

Actividades:De las siguientes palabras esdrújulas, subraya la antepenúltima sílaba.

Te-lé-fo-no cáp-su-la dé-ci-mo pá-ja-ro lá-pi-ces

Dictado:

1. envoltura

2. invisible

3. conferencia

4. enfermizo

5. invierno

¿Necesitas ayuda? Puedes utilizar la tablita donde vienen las pistas para encontrar lo que se pide en el

análisis.

Bibliografía: Las palabras agudas, llanas y esdrújulas https://youtu.be/7eYfSqK2OE


https://youtu.be/7eYfSqK2OE


Día: Jueves 14 de mayo de 2020.

Materia: MATEMÁTICAS


Tema 15: Lectura y escritura del 8 000 al 10 000.

Aprendizaje Esperado: Lee, escribe y ordena números hasta 10 000.

Concepto: UMCDU

8 000 ocho mil 9 000 nueve mil 10 000 diez mil Recuerda que primero se mencionan las UM (unidad de millar) y se agrega la palabra mil, después las C (centenas) y se agrega la palabra cientos, enseguida las D (decenas) y por último las U (unidad).

Actividades: CONSIGNA: Escribe o representa las siguientes cantidades.

Cantidad Con letra

Diez mil doscientos cuarenta y seis. 8 691 Repaso 2 de fracciones: escribe las fracciones que representan los siguientes chocolates.

Fracción Representación

¿Necesitas ayuda?

Necesitas en este proceso el acompañamiento de un adulto para que te apoye en el seguimiento de las actividades así como verifique que tu proceso sea el correcto.

Bibliografía: en este video favor de aclarar que nosotros no usamos coma, nosotros dejamos un pequeño espacio. https://www.youtube.com/watch?v=tzlxqLZmW1o

https://www.youtube.com/watch?v=tzlxqLZmW1o


Día: Jueves 14 de mayo de 2020. Materia: Conocimiento del Medio. (Exploración de la Naturaleza)

Tema 5: Las estaciones del año.


AE: Reconoce la importancia de las estaciones del año.


copia, tijeras, pritt.

Concepto:

Cada año nuestro planeta tiene 4 estaciones con climas diferentes y son:

*Invierno: Inicia el 21 de diciembre, su clima es frío y se celebran las fiestas navideñas.

*Primavera: Inicia el 21 de marzo comienzan a florecer las plantas y la temperatura es más cálida.

*Verano: Inicia el 21 de junio se caracteriza por sus altas temperaturas e iniciamos el periodo vacacional

y llega a llover.

*Otoño: Inicia el 23 de septiembre la temperatura baja, hace mucho viento y las hojas de los árboles se

caen.

Actividades: Preguntar a una persona adulta como son las 4 estaciones del año, en que se diferencian cada una y

que hacemos en familia en cada una de las estaciones.




Después realiza la siguiente actividad que está anexada abajo en otra hoja reciclada de un

cuaderno profesional cuadro chico o en hoja de block cuadro chico.

¿Necesitas ayuda? Platica con tu familia que actividad les gustaría realizar en cada estación del año.

Bibliografía: Google: Conocimiento del medio SEP Segundo de Primaria-Libro de texto

contestado página 148 a la 150

https://pacoelchato.com>conocimiento


Ejercicio: Colorea las imágenes, después recorta y pega la estación del año donde corresponda.



Materia: REVISTA MUY INTERESANTE JUNIOR del ABRIL

Tema: REPORTE DE REVISTA.


Que adquieran la habilidad de búsqueda y selección de información.

Material:

Tener la revista Muy Interesante Junior del mes de ABRIL, Formato de revista, lápiz,

color rojo y colores.

Actividades:

* Leer el artículo que está en la página 5, escoger cualquiera de los 2 para registrarlo en

su reporte de revista.

¡PERO QUÉ ANTENAS TAN GRANDES TIENES!

INTELIGENCIA ARTIFICIAL DESCUBRE ANTIBIOTICO

Reporte 2: ¡EXTRA!

Se anexa el formato de revista.

¿Necesitas ayuda?

*El seguir leyendo mi revista lo cual me ayudara a la fluidez lectora y la comprensión de textos.

Bibliografía:

Revista Muy Interesante Junior del mes de abril.


COLEGIO INDEPENDENCIA

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________NL: _____

GRADO: __________ GRUPO: ___________ Nº DE REPORTE:______


ANEXO 1

DICTADOS DE MATEMÁTICAS DEL 4 ABRIL AL 15 MAYO DEL 2020.

Instrucciones: al inicio de cada dictado se le tiene que especificar al niño de que se realizará el dictado con

10 reactivos. En los dictados de números ordinales y romanos se encuentra entre paréntesis la forma correcta

de mencionar el número al momento de dictar. Únicamente se coloca el número ya sea ordinal o romano. En

el caso de dictado de tablas o cálculo mental se le dicta la tabla o la operación y el niño únicamente

colocaran el resultado.

Hay que recordar que se está trabajando la memorización de las tablas en serie y el cálculo mental.

Lunes 4 de mayo de 2020. Dictado de números ordinales.

Miércoles 6 de mayo de 2020. Dictado de tablas

Jueves 7 de mayo de 2020. Dictado de cálculo mental.

Viernes 8 de mayo de 2020. Dictado de cantidades.

1. 32º (trigésimo segundo) 2. 64 º (sexagésimo cuarto) 3. 56 º (quincuagésimo sexto) 4. 75 º ( septuagésimo quinto) 5. 41 º (cuadragésimo primero)

1. 9X6=54 2. 8X9=72 3. 4X4=16 4. 6X5=30 5. 3X8=24

1. 10+10=20 2. 20+20=40 3. 30+30=60 4. 40+40=80 5. 50+50=100

1. 4 652 2. 315 3. 641 4. 3 145 5. 463

Lunes 11 de mayo de 2020. Dictado de números ordinales.

Martes 12 de mayo de 2020. Dictado de números romanos.

Miércoles 13 de mayo de 2020. Dictado de tablas

Jueves 14 de mayo de 2020. Dictado de cálculo mental.

1. 36 º ( trigésimo sexto) 2. 98 º (nonagésimo octavo ) 3. 52 º ( quincuagésimo segundo) 4. 85 º (octogésimo quinto ) 5. 62 º ( sexagésimo segundo)

1. XCV (95) 2. XXI (21) 3. LIV (54) 4. LXII (62) 5. LXXXVIII(88)

1. 9X9=81 2. 7X8=56 3. 3X6=18 4. 5X4=20 5. 7X7=49

1. 50+10=60 2. 40+20=60 3. 30+50=80 4. 20+30=50 5. 10+40=50


ANEXO 2


ANEXO 3

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