Philippe Perrenoud, constituye ciertamente una contribucin innovadora y original al tema de los ciclos. Pensamos que ser, de ahora en adelante, una referencia en materia de ciclos de aprendizaje.Es una lnea directriz bien definida: el ciclo de aprendizaje (que se diferencia claramente del ciclo de estudios) es esencialmente un medio para contrarrestar el fracaso escolar de los estudiantes. El ciclo de aprendizaje, segn Philippe Perrenoud, al ofrecer una nueva mirada sobre la organizacin del tiempo, permite concentrarse en el aprendizaje ms que en la enseanza, favorece el surgimiento y el dilogo de lecturas mltiples y transversales en relacin con el proceso de cada uno de los estudiantes. Insiste fuertemente en aquello que constituye el inicio y el final de un ciclo de aprendizaje