Universidad Peruana Cayetano Heredia

FACULTAD DE ENFERMERIA

CIENCIA DEL CUIDADO EN ENFERMERIAMG. CARMEN ROSA MAYORCA CARMELO

INTEGRANTES:

Lic.Enf.Angaspilco Lozano María Teresa. Lic.Enf.Cayao Flores Ana Lucía. Lic.Enf.Gozzer Arzani Claudia. Lic.Enf.Lecca Carrión Verónica Elvira. Lic.Enf.Nicolás Barrios Yaquelim Paola Lic.Enf.Peña Cosme Denisse. Lic.Enf.Torres Dávila María Isabel. .

Autonomíade la

profesión

guían

PrácticaInvestigación

FormaciónGestión en enfermería

concluyó

ENTORNOluego

Surgieron otras teorístas:Virgian Henderson, Dorothy

Jhonson, Martha Rogers, Dorotea Orem, Callista

Roy…

abordando SALUD

ENTORNOPERSONA

CUIDADO

…Según el sociólogo Povalko:

ENFERMERIA como

profesión

Se basa

Aplicación de 8 categorías:1.Teorías 2.Relevancia y valores sociales. 3.Entrenamiento educacional 4.Motivación 5.Autonomía. 6.Sentido de la responsabilidad 7.Sentido de comunidad 8.Código ético.

4 conceptos meta paradigmáticos

“Es una disciplina científica profesional con carácter holístico, una profesión de ayuda; que tiene un cuerpo de conocimientos abstractos formado por una serie de teorías y modelos conceptuales que abordan los conceptos meta paradigmáticos que constituyen el núcleo del pensamiento enfermero, enriquecido a través de la investigación y le da estatus de ciencia a la actividad con un método científico (PAE)”.

CAPITULO I EPISTEMOLOGÍA EN ENFERMERÍA

La epistemología es la filosofía de la ciencia, que alcanza gran relevancia para la construcción científica.

conocimiento que se genera, a partir del desarrollo del propio núcleo disciplinar, en respuesta a las necesidades de la práctica profesional.

La epistemología

en la enfermería

La ciencia como una

actividad es

crítica,

sistemática

controlada

empírica

Que debe generar  teorías

DESARROLLO EPISTEMOLÓGICO DE

ENFERMERÍA

Antigüedad

Actualidad

Etapa Pre-Profesional Etapa Profesional Culturas antiguas hasta Entre siglo XIX y XX Finales del Siglo XIX Hasta la Actualidad 

Enfermería

monástica

Paradigma de

integración

Paradigma de trasformación

1950- 1975 1975 - cont

cada escalón de la jerarquía señala el nivel de abstracción y generalidad del conocimiento, a partir

de los conceptos básicos y neutros del metaparadigma ("persona, salud, ambiente y cuidado de enfermería")

SEGÚN FAWCETT EXISTEN 3 VISIONES

reactiva o particular

determinística interacción recíproca o interactiva integrativa

simultánea o unitaria

transformativa

concibe a la ciencia como la descripción pura de los hechos y se identifica con la

verdad demostrada a través de hechos empíricamente

verificables

da relevancia al ser humano, al contexto e historicidad e

incluye los valores, las creencias, intereses y

experiencias, donde el ser humano es holístico y la

enfermera brinda atención de manera integral

interpreta el mundo y los seres unitarios,

holísticos como una organización que

evoluciona a través de la historia y responden

a estímulos

CAPITULO II ENFOQUES DE ENFERMERÍA

ONTOLÓGICO

EPISTEMOLÓGICO

conocer

ser

ENFERMERÍA

POSTURAS DE LA REALIDAD

FENOMENO DISCIPLINAR

RESUME

DIFERENTES CONCEPTUALIZACIONES

ENFOQUE EPISTEMOLÓGICO

Rama de la filosofía

Historia del conocimiento

EPISTEMOLOGÍAResponde preguntas

Describe criterios

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO

ASPECTOS EPIDEMOLÓGICOSC

contribuyenconciencia

complejidad

diversidad

• Perspectivas• Enfoques• Teorías

PROBLEMASbuscando

Apropiados para el progreso

teórico ENFERMERÍA

OBJETO DE DISCIPLINACIENTÍFICA

Grado de conocimiento q sobre el mismo existe.detereminado

ENFERMERÍA CIENCIA EN CONSTRUCCIÓN

Conocimiento específico

En vías de tornarse científico

Confiabilidad de resultados

Evidencias

SABER QUEHACER

CUIDADO

Punto de mayor interés para la investigaciones de

enfermería

NECESIDADES DEL SER HUMANO

Marco conceptual

Objeto /sujeto

MARCO EPISTEMOLÓGICO

MUESTRA PANORAMICAMENTE

EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE

ENFERMERÍA Clasificación de

disciplina profesional

EVOLUCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE

ENFERMERÍA

Comparar los elementos disciplinares

y de la práctica

ONTOLOGIA

se define ontología como parte de la metafísica que trata del ser en general y de sus propiedades trascendentales

una ontología ha de entenderse como un entendimiento común y compartido de un dominio (en este caso la Enfermería y su objeto de estudio el cuidado), que puede comunicarse entre científicos y sistemas basados en conocimiento.

ENFOQUE ONTOLOGICO

En el año 2004 se creó el Observatorio de Metodología Enfermera (O.M.E.) como departamento de vigilancia, análisis y

asesoramiento de los cuidados enfermeros Dentro de su línea estratégica de investigación “Pensamiento enfermero” se planteaban los objetivos de:

Analizar los modelos de aplicación de cuidados existentes

Realización de planteamientos epistemológicos en el campo de la disciplina enfermera (es decir encaminados a diseñar los procedimientos científicos que permitieran el conocimiento

científico del cuidado)

La generación de una ontología del cuidado

Las ontologías pueden clasificarse, según Steve en 1998, en:

Ontologías de un dominio: en las que se representa el conocimiento especializado pertinente de un dominio o

subdominio, como el Cuidado para la Enfermería.

Ontologías genericas en las que se representan conceptos

generales y fundacionales del conocimiento como las estructuras

parte/todo, la cuantificación, los procesos o los tipos de objetos, etc.

Ontologías representacionalesen las que se especifican las conceptualizaciones

que subyacen a los formalismos de representación del conocimiento, por lo

que también se denominan meta-ontologías (meta-level)

Ontologías de tarea específica (task ontologies): este cuarto tipo fue

definido por Guarino en 1998 añadiéndose en la clasificación a los

anteriores.

ONTOLOGIA

Este tipo de ontologías se centran en la representación de una determinada actividad como por ejemplo la valoración de autocuidado, el diagnóstico enfermero, etc.

LOS ELEMENTOS DE LA ONTOLOGÍA DEL CUIDADO.

El objeto conocido: el cuidado

El sujeto que conoce: la Enfermería

La operación de conocer: los modelos del cuidado

El resultado obtenido: que es la información recabada acerca del objeto

CAPITULO III RELACIÓN TEÓRICA, PRÁCTICA E

INVESTIGACION

Hoy cada acción que se brinde como cuidado enfermero, requiere ser

sustentada en un método científico e identificar las concepciones teóricas que están implícitas en la misma, en relación

a los conceptos que actualmente se aceptan como paradigmáticos

La persona La salud El entornoEl cuidado

TEORÍA

PRACTICA

Según la Dra. Marie-LuiseFriedmann

“Siempre he pensado en la teoría, la práctica y la

investigación como una unidad. No se puede usar una sola, sin las otras dos.

En la práctica de Enfermería, los enfermeros

deben mantenerse informados de las

investigaciones recientes y usar teorías de cualquier

tipo para tomar decisiones

FUNDAMENTO DE LA CIENCIA Y PROFESION

Los profesionales de enfermería aplicando…

…se mejoran mejora las intervenciones y los resultados.

LO APLICAMOS

EN TEORIA YCONOCIMIENTO

CIENTIFICO

Y se puede generar nuevo conocimiento mediante cuestionamientos de la realidad

donde se está desarrollando el cuidado

INVESTIGACION

CONCLUSIONES

A pesar de que la disciplina profesional recibe marcada influencia de las

creencias y valores que la sustentan y de su razón social, es el núcleo de la

disciplina y su desarrollo, a través de la indagación científica, lo que la distingue de otras áreas del conocimiento afines, y ello se convierte, entonces, en su marco

epistemológico.

Hoy cada acción que se brinde como cuidado enfermero, requiere ser

sustentada en un método científico para brindar una acción con calidad y calidez

y los resultados sean óptimos.

Finalmente es enriquecedor conocer que esta unidad: teoría, practica e investigación deben desarrollarse a la par, con un mismo valor, pues la enfermería como ciencia humana basa su cuidado en personas quienes se ven afectadas en sus diferentes dimensiones y las realidades son diferentes para cada una de ellas, para ello debe existir el conocimiento propio de la profesión que resuelva las interrogantes que se presentan a diario, y que puede ser el primer paso para que se desarrolle investigación para luego ser aplicadas a la práctica, se evidenciara en mejorar los cuidados de las respuestas humanas, siendo estos de calidad de manera holística a la persona y familia en sus diferentes entornos