Ciencia y TecnologíaCiencia y Tecnología

retos de nuestra sociedad retos de nuestra sociedad ante el inicio del siglo XXI ante el inicio del siglo XXI

FCFM-BUAP 2

Los puntos a considerarLos puntos a considerar

• El método experimental como base del método científicoEl método experimental como base del método científico

• Las diferencias entre Ciencia y TecnologíaLas diferencias entre Ciencia y Tecnología

• El impacto de la Ciencia y la Tecnología en la Sociedad y su El impacto de la Ciencia y la Tecnología en la Sociedad y su desarrollodesarrollo

• La Ciencia como un sistema socialLa Ciencia como un sistema social

• El sistema científico mexicano actualEl sistema científico mexicano actual

• Los retos, intercalados: ¿perennes?Los retos, intercalados: ¿perennes?

FCFM-BUAP 3

La CienciaLa Ciencia

Conjunto de métodos para Conjunto de métodos para generar generar yy validarvalidar conocimientos referentes conocimientos referentes

a la Naturalezaa la Naturaleza

FCFM-BUAP 4

El experimentoEl experimento

““Huye de los preceptos de aquellos especuladores, cuyas razones no Huye de los preceptos de aquellos especuladores, cuyas razones no estén confirmadas por la experiencia.” estén confirmadas por la experiencia.” Manuscrito B 4v (1488)Manuscrito B 4v (1488)

Leonardo Da VinciLeonardo Da Vinci

““Dudo mucho queDudo mucho que Arist Aristótelesóteles alguna vez haya probado alguna vez haya probado experimentalmente siexperimentalmente si es cierto que dos piedrases cierto que dos piedras, , una una pesando diez veces más que la otrapesando diez veces más que la otra, , al permitírseles al permitírseles caercaer, , al mismo instanteal mismo instante, , desde una altura dedesde una altura de, , digamos, digamos, 100 100 unidadesunidades, , difiera tanto en velocidad que, cuando la difiera tanto en velocidad que, cuando la más pesada haya alcanzado el suelo, la otra no haya más pesada haya alcanzado el suelo, la otra no haya caído más de caído más de 10 10 unidades” unidades” SalviatiSalviati, , Diálogo Concerniente a Dos Nuevas Ciencias, 1638Diálogo Concerniente a Dos Nuevas Ciencias, 1638

Galileo Galilei LinceoGalileo Galilei Linceo

FCFM-BUAP 5

Un ejemplo: el período de Un ejemplo: el período de un pénduloun péndulo

Segunda Ley de NewtonLey de Hooke

Número de oscilaciones corcho 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0 9.9 10.0 10.0 9.9 10.0

Número de oscilaciones plomo 10.0 10.0 9.9 10.1 10.1 10.0 10.0 10.0 10.0 10.0

Número de oscilaciones a 5 grados 30.0 30.0 30.0 30.0 30.0 Número de oscilaciones a 45 grados 29.5 29.6 29.5 29.5 29.0

Cuerda 24.0 cm 28.0 28.0 28.0 28.0 28.0

Cuerda 50.5 cm 20.0 19.9 19.8 20.0 19.9

Cuerda 24.0 cm 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0

Cuerda 99.4 cm 9.75 9.25 9.7 10.0 9.75

No depende crucialmente del materialDentro de cierto rango,no depende de la amplitud

Dependencia con longitud

regularidad y continuidad: variables

FCFM-BUAP 6

Método hipotético-Método hipotético-deductivodeductivo

Datos Búsqueda de relación Predicción

4. Pre d ic c ió n

5. Exp e rim e nto

3. Hip ó te sis (I)

2 . fo rm ula c ió n d e

1. Exp e rie nc ia

M é to d o hip o té tic o -d e d uc tivo

Primero Ud. conjetura. No se ría, es la parte más importante.Luego, calcula las consecuencias. Compara las consecuencias con la experiencia. Si no existe acuerdo, la conjetura está errada...no importa qué tan hermosa sea su conjetura, o qué tan listo sea Ud, o cómo se llame.

Richard P. FeynmanRichard P. Feynman (1918-1988)(1918-1988)

0 2 4 61

0

1

2

32.255

0.054

parabola x( )

periodo

50 x longitud

La confirmación experimental de una predicción, constituye unamera medición. Un experimento que invalide una predicción es,(sin embargo,) un descubrimiento. Enrico FermiEnrico Fermi (1901-1954)(1901-1954)

0 1.5 3 4.5 60

0.75

1.5

2.25

32.064

0

periodo

extra1

4.1420 longitud extra0

0 1 2 30

0.75

1.5

2.25

32.064

0

periodo

extra1

2.0350 longitud extra0

FCFM-BUAP 7

El laboratorioEl laboratorio

“Los conmino a interesarse por estos sagrados dominios tan elocuentemente llamados laboratorios. Rueguen por más y por su fomento, porque son los templos del futuro, de la salud y del bienestar. Es aquí donde la Humanidad crecerá, se fortalecerá y se superará. Aquí, la Humanidad aprenderá a interpretar el progreso y la armonía a partir de los oficios de la Naturaleza, en contraste con los oficios propios de la Humanidad misma, que muy a menudo son barbáricos, fanáticos y destructivos.”

Louis PasteurLouis Pasteur (1822-1895)

Es el espacio donde se pueden realizar las mediciones de un Es el espacio donde se pueden realizar las mediciones de un experimento bajo condiciones controladasexperimento bajo condiciones controladas

FCFM-BUAP 8

Limitaciones del Método Limitaciones del Método CientíficoCientífico

• No siempre se pueden realizar todos los pasos de la No siempre se pueden realizar todos los pasos de la experimentaciónexperimentación

• Sólo en casos relativamente simples puede aplicarse el análisis Sólo en casos relativamente simples puede aplicarse el análisis matemáticomatemático

• Debe de fiarse en la técnica y la tecnologíaDebe de fiarse en la técnica y la tecnología• Las teorías físicas del inicio del siglo XX replantean el papel del Las teorías físicas del inicio del siglo XX replantean el papel del

observador y limitan el concepto de objetividad previoobservador y limitan el concepto de objetividad previo• En niveles sub-microscópicos, existen pares de variables que En niveles sub-microscópicos, existen pares de variables que nono

pueden medirse simultáneamente (incertidumbre de pueden medirse simultáneamente (incertidumbre de HeisenbergHeisenberg) Ej.: posición y velocidad, energía y tiempo) Ej.: posición y velocidad, energía y tiempo

• El teorema de El teorema de indiscernibilidadindiscernibilidad de de GödelGödel• La complejidad de muchos sistemas demanda de nuevos La complejidad de muchos sistemas demanda de nuevos

enfoquesenfoques• ¿Otras Lógicas?¿Otras Lógicas?

FCFM-BUAP 9

La TecnologíaLa Tecnología

Conjunto de métodos para Conjunto de métodos para articulararticular a a la Naturaleza rumbo a la consecución la Naturaleza rumbo a la consecución

de alguna de alguna tareatarea o o servicioservicio

FCFM-BUAP 10

En base a la En base a la observaciónobservación de algún proceso... de algún proceso...

FCFM-BUAP 11

Zeiss, Abbe y Schott: ¿un Zeiss, Abbe y Schott: ¿un ejemplo de asociación ejemplo de asociación

óptima?óptima?

Dr. ( Ing. Mecánico) Carl FCarl F.. Zeiss Zeiss (1816-1888) funda firma Carl Zeiss (1846) fabricando microscopios con lentes simples

Dr. (Física) Ernst AbbeErnst Abbe (1840-1905), de la Universidad de Jena se asocia (1875)sentando la bases del diseño óptico

Dr. (Química) Otto SchottOtto Schott (1851-1935),se integra en 1881 para fabricar vidrio óptico

Objetivo apocromático, 1886Robert Koch, bacilo de tuberculosis (Nobel, 1905) 10,000 microscopios, 250 trabajadoresBinocular 8x20 mm, 1893Microscopio estereoscópico, 1896

Asociación con Baush&Lomb (Rochester, New York)1,070 trabajadores, 1900Estereocomparador (astronomía, Plutón), 1904Foto-objetivo Tessar, 1902Faros automóviles, 1911Cámaras rápidas de cine, 1913 (300 cuadros/segundo)Planetarium, 1930 Iluminación Köhler, 1896---Contraste de Fase, Fritz Zernike, 1930 (Nobel, 1953)Cristales p/infrarrojo, finales 1930 Recubrimientos anti-reflejos, 1935 (top-secret hasta 1940)

FCFM-BUAP 12

Desarrollo tecnológico e Desarrollo tecnológico e industriaindustria

La innovación no sólo proviene de la necesidad de mejorar constantemente los productos y los La innovación no sólo proviene de la necesidad de mejorar constantemente los productos y los modos de producción, sino de renovar periódicamente el ánimo de compra de los consumidores. modos de producción, sino de renovar periódicamente el ánimo de compra de los consumidores.

Mercadotecnia: introducción de nuevos productos; Mercadotecnia: introducción de nuevos productos; peropero muchos no muchos no se han probados suficientemente ni optimizados y se busca a se han probados suficientemente ni optimizados y se busca a menudo sólo crear nuevas necesidades. ¿Legislaciones nuevas?menudo sólo crear nuevas necesidades. ¿Legislaciones nuevas?

FCFM-BUAP 13

Industria, tecnología y Industria, tecnología y sociedadsociedad

•Manufactura de productos existentes: Manufactura de productos existentes: regularizar y normar el proceso de producción regularizar y normar el proceso de producción ((Metrología IndustrialMetrología Industrial))

•InvestigaciónInvestigación de nuevos productos: de nuevos productos: investigación de recursos potenciales para no investigación de recursos potenciales para no ser sobrepasado con productos menos ser sobrepasado con productos menos costosos o mediante posturas de patentescostosos o mediante posturas de patentes

•Preparación de planes para el futuro: crear Preparación de planes para el futuro: crear nuevosnuevos productos para nuevos mercados con productos para nuevos mercados con recursos propiosrecursos propios

El El técnicotécnico es un elemento imprescindible en la producción industrial, tecnológica y científica es un elemento imprescindible en la producción industrial, tecnológica y científica ((know-howknow-how).).

El método experimental ha involucrado a los científicos con el mundo real, al grado de haber El método experimental ha involucrado a los científicos con el mundo real, al grado de haber contribuído a la técnica. La tecnología se convierte encontribuído a la técnica. La tecnología se convierte en intermediaria intermediaria entre ciencia e industria.entre ciencia e industria.

FCFM-BUAP 14

Impacto socialImpacto social

Impacto TecnológicoImpacto Tecnológico

PolíticoPolítico

MilitarMilitar

EconómiEconómicoco

PodePoderr {EnergíaEnergía

SaludSalud

Cultura/comunicaciónCultura/comunicación

Mejor calidad vidaMejor calidad vida

Entre 1750 y 1990 en los países desarrolladosEntre 1750 y 1990 en los países desarrolladosingreso per cápita ingreso per cápita X 10X 10población europeapoblación europea X 5X 5mortalidad infantil: declinómortalidad infantil: declinóespectativa de vidaespectativa de vida X 2X 2producción de alimentos ocupandoproducción de alimentos ocupando% población laboral: 90 5% población laboral: 90 5

FCFM-BUAP 15

Ciencia básica y Ciencia básica y problemas socialesproblemas sociales

Aunque la solución de un problema determinado requiera apaentemente de sólo ciertas disciplinas, su implementación óptima demanda de atención interdisciplinaria, incluyendo el concurso de disciplinas básicas.

FCFM-BUAP 16

Ciencia básica en países Ciencia básica en países no desarrollados: ¿un lujo?no desarrollados: ¿un lujo?

CienciaCiencia básica: resulta del esfuerzo por resolver problemas del conocimiento. básica: resulta del esfuerzo por resolver problemas del conocimiento.TecnologíaTecnología: resulta del esfuerzo por resolver problemas prácticos.: resulta del esfuerzo por resolver problemas prácticos.

En países subdesarrolladosEn países subdesarrollados•se puede hacer ciencia de primera línea,se puede hacer ciencia de primera línea,•es menos difícil hacer buena ciencia básica y aplicada que buena tecnología porque es menos difícil hacer buena ciencia básica y aplicada que buena tecnología porque laslas exigencias técnicas suelen ser modestas y, si crecen, se colman con expertos extranje-exigencias técnicas suelen ser modestas y, si crecen, se colman con expertos extranje- ros (aunque haya nacionales): la innovación técnológica depende de la demanda,ros (aunque haya nacionales): la innovación técnológica depende de la demanda,•la ciencia básica depende menos críticamente del nivel de producción y más crítica-la ciencia básica depende menos críticamente del nivel de producción y más crítica- mente de la curiosidad y talento de los investigadores.mente de la curiosidad y talento de los investigadores. Aplican restricciones.

TesisTesis: el sistema de valores utilitario impidió a chinos, romanos y bizantinos el : el sistema de valores utilitario impidió a chinos, romanos y bizantinos el ejercicio de la ciencia (administración pública, ejercicio de la ciencia (administración pública, técnicatécnica militar, ingeniería civil) militar, ingeniería civil)

La razón principal para fomentar la investigación básica La razón principal para fomentar la investigación básica no es su utilidad prácticano es su utilidad práctica, , sinosinosu valor como fuente de mejoramiento intelectual. Por lo demás, citando a su valor como fuente de mejoramiento intelectual. Por lo demás, citando a Edward Edward TylerTyler: la ciencia de Hoy es la tecnología de Mañana. : la ciencia de Hoy es la tecnología de Mañana.

FCFM-BUAP 17

Sobre estrategias...Sobre estrategias...

La tesis anterior sugiere que la estrategia nacional más apropiada para La tesis anterior sugiere que la estrategia nacional más apropiada para paises subdesarrollados no es la basada exclusivamente en las aplicaciones paises subdesarrollados no es la basada exclusivamente en las aplicaciones inmediatas en general.inmediatas en general.

Sugiere la razón por la cual el desarrollo moderno occidental floreció en elSugiere la razón por la cual el desarrollo moderno occidental floreció en elsiglo XVIII en Europa y porqué sus fuentes de crecimiento han eludido aun a siglo XVIII en Europa y porqué sus fuentes de crecimiento han eludido aun a aquellas culturas o civilizaciones donde hubo técnica de gran refinamiento.aquellas culturas o civilizaciones donde hubo técnica de gran refinamiento.

Nuestro país es demasiado pobre para poder darse el lujo de Nuestro país es demasiado pobre para poder darse el lujo de nono fomentar la investigación básica.fomentar la investigación básica.

Bernardo Alberto HoussayBernardo Alberto Houssay (1887-1971) (1887-1971)

Otorga prioridad al talento y a los campos de investigación más promisorios Otorga prioridad al talento y a los campos de investigación más promisorios y, al mismo tiempo, menos cultivados (biología evolutiva, neurociencia, y, al mismo tiempo, menos cultivados (biología evolutiva, neurociencia, psicología biológica, socioeconomía, historia social). Además, existen psicología biológica, socioeconomía, historia social). Además, existen muchos muchos intersticios intersticios por explorar.por explorar.

FCFM-BUAP 18

La ciencia consolidó definitivamente su importancia cuando comprendió que la superioridad La ciencia consolidó definitivamente su importancia cuando comprendió que la superioridad militar y económica de la civilización europea sobre las antiguas civilizaciones del Islam, India militar y económica de la civilización europea sobre las antiguas civilizaciones del Islam, India y China se debía a conquistas técnicas, y que para y China se debía a conquistas técnicas, y que para desarrollar la técnicadesarrollar la técnica se requería la continua se requería la continua aplicación y desarrollo de la ciencia.aplicación y desarrollo de la ciencia.

La Ciencia y la HistoriaLa Ciencia y la Historia, , John D. BernalJohn D. Bernal, Plaza & Janés, 1973, p.24, Plaza & Janés, 1973, p.24

Fechas de Fechas de innovacionesinnovaciones

Innovaciones Innovaciones fundamentalesfundamentales

Base geográficaBase geográficaPeriodo de Periodo de

crecimiento velozcrecimiento veloz

1760-17701760-1770 máquina de vapor, química, máquina de vapor, química, ingeniería civilingeniería civil

Gran Bretaña, FranciaGran Bretaña, Francia 1780-1815 1780-1815

18201820 ferrocarriles, ingeniería mecánica ferrocarriles, ingeniería mecánica Gran Bretaña, EuropaGran Bretaña, Europa 1840-1870 1840-1870

1870-18801870-1880 química, electricidad, química, electricidad, motores de combustión internamotores de combustión interna

Alemania, EE.UU.Alemania, EE.UU. 1890-1914 1890-1914

1930-19401930-1940 química, electrónica, física, química, electrónica, física, aeroespacialaeroespacial

EE.UU.EE.UU. 1945-1970 1945-1970

19701970 microelectrónica microelectrónica JapónJapón 1985-1990 1985-1990

19801980 computadoras personales, computadoras personales, fibras ópticasfibras ópticas

EE.UU.EE.UU. 1990-2000 1990-2000

Saber es PoderSaber es Poder Francis BaconFrancis Bacon

(1561-1626)(1561-1626)

FCFM-BUAP 19

La ciencia como un La ciencia como un sistemasistema

La ciencia La ciencia occidentaloccidental tiene una meta general: tiene una meta general: explicar explicar los fenómenos naturaleslos fenómenos naturales

prácticamente, se caracteriza porprácticamente, se caracteriza por•apartamentos especializados con metas apartamentos especializados con metas subsidiariassubsidiarias•sistema de informaciónsistema de información

•enseñanza e investigaciónenseñanza e investigación•premios y reconocimientos,premios y reconocimientos,

cuenta con un cuenta con un estándarestándar de verdad basado en de verdad basado en•observación observación •razónrazón•experimentoexperimento•reproducibilidad.reproducibilidad.

Ha tomado los logros intelectuales idóneos Ha tomado los logros intelectuales idóneos de previas culturasde previas culturas

•alfabeto fonéticoalfabeto fonético•sistema numérico con cero y sistema numérico con cero y decimalesdecimales•matemáticas con geometría y álgebramatemáticas con geometría y álgebra•religiones no animistas,religiones no animistas,

habiendo realizado contribuciones originales habiendo realizado contribuciones originales propiaspropias

•cálculo diferencial e integralcálculo diferencial e integral•sistema métricosistema métrico•método experimental.método experimental.

FCFM-BUAP 20

Inversión en ciencia y Inversión en ciencia y tecnologíatecnología

Gasto en investigación aplicada Gasto en investigación aplicada (anual, 1990)(anual, 1990)

IBMIBM $500 millones de dólares $500 millones de dólares

Bell Bell $150 millones de dólares $150 millones de dólares

XeroxXerox $120 millones de dólares $120 millones de dólares

COCONANACyTCyT $97 millones de N pesos $97 millones de N pesos

relación de sueldos en EE.UU.relación de sueldos en EE.UU.Gobierno (defense, p.e.)Gobierno (defense, p.e.) 33IndustriaIndustria 22UniversidadUniversidad 11

Inversión en % de PIBInversión en % de PIBArgentina, VenezuelaArgentina, Venezuela 0.30.3MéMéxixicoco 0.60.6CanadáCanadá 0.90.9EE.UU., AlemaniaEE.UU., Alemania 2.32.3

En EE.UU., de cada $10 USDEn EE.UU., de cada $10 USD1 básica, 2 aplicada, 7 prototipos1 básica, 2 aplicada, 7 prototipos

Países no desarrolladosPaíses no desarrollados: poca inversión, : poca inversión, en detrimento de la ciencia aplicadaen detrimento de la ciencia aplicada

Inv. y Des. CIVIL en % PNB

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

1970

1971

1972

1973

1974

1975

1976

1977

1978

1979

1980

1981

1982

1983

1984

Japón

AlemaniaOesteEE.UU.

Inglaterra

Francia

FCFM-BUAP 21

Formación de recursos Formación de recursos humanos en cienciahumanos en ciencia

¿Cómo podemos ¿Cómo podemos inculcarinculcar en la gente la maravillosa delicia del examen intelectual de la Naturaleza? en la gente la maravillosa delicia del examen intelectual de la Naturaleza? Polaroid Corporation (1967)Polaroid Corporation (1967)

Edwin H. LandEdwin H. Land

Estadísticas OCDE (dic.2001)Estadísticas OCDE (dic.2001) 32 países. ¿32 países. ¿MéMéxixicoco??Habil. Lectura.....26%+...74%-........31Habil. Lectura.....26%+...74%-........31Cul. Matemática..387 media 500.....31Cul. Matemática..387 media 500.....31

Cul. Ciencias.......432 media 500.....31Cul. Ciencias.......432 media 500.....31

(1909-1991)

FCFM-BUAP 22

El futuro de la Ciencia: la El futuro de la Ciencia: la FísicaFísica

Las más importantes leyes fundamentales y hechos de la Física se hayan Las más importantes leyes fundamentales y hechos de la Física se hayan todos descubiertos ya, y están tan firmemente establecidos que la todos descubiertos ya, y están tan firmemente establecidos que la posibilidad de ser sustituídos en consecuencia de nuevos descubrimientos posibilidad de ser sustituídos en consecuencia de nuevos descubrimientos es extremadamente remota...Nuestros futuros descubrimientos deben de es extremadamente remota...Nuestros futuros descubrimientos deben de buscarse en la sexta posición decimal.buscarse en la sexta posición decimal.

Albert A. MichelsonAlbert A. Michelson, 1894, 1894

Predecir es muy difícilPredecir es muy difícil, especial, especialmente si es respecto del mente si es respecto del futuro.futuro.

Niels Bohr Niels Bohr (1885-1962)(1885-1962)

19051905 Teoría de la RelatividadTeoría de la Relatividad1897-19261897-1926 Mecánica Cuántica Mecánica Cuántica1938 1938 Fisión nuclearFisión nuclear19401940 Reactores nucleares, Fusión Reactores nucleares, Fusión19501950 Transistores, Superconductividad Transistores, Superconductividad1960 1960 Láseres Láseres19701970 Orígenes del universo (expansión, BigBang) Orígenes del universo (expansión, BigBang)19751975 Quarks (modelo estándar)Quarks (modelo estándar)

Pero meses después surgen nuevos paradigmas, dando paso a

En el siglo XX se han realizado más descubrimientos que todos los registrados en los siglos anteriores...

FCFM-BUAP 23

Otros retos nacionalesOtros retos nacionales

• instrumentar estos esquemas en las instrumentar estos esquemas en las planeacionesplaneaciones científica, económica científica, económica y política acordemente con el seguimiento y continuidad debidosy política acordemente con el seguimiento y continuidad debidos

• científicos y técnicos trabajar iterativamente con legisladores y científicos y técnicos trabajar iterativamente con legisladores y ejecutivos gubernamentales, pero laborando éstos como ejecutivos gubernamentales, pero laborando éstos como técnicos técnicos socialessociales

• tomar medidas más efectivas para tomar medidas más efectivas para articulararticular los flujos de información los flujos de información entre sectores productivos y de servicios, con los científicos y entre sectores productivos y de servicios, con los científicos y tecnológicos afinestecnológicos afines

• tomar medidas para incrementar el tomar medidas para incrementar el impacto localimpacto local sin perder sin perder competitividad internacional (sistemas de estímulos nacionales y competitividad internacional (sistemas de estímulos nacionales y regionales)regionales)

• reformarreformar al sistema educativo referente a la enseñanza de la Ciencia, al sistema educativo referente a la enseñanza de la Ciencia, la Tecnología y la Técnica (material, métodos, capacitación, la Tecnología y la Técnica (material, métodos, capacitación, instrumentación, estímulos)instrumentación, estímulos)

• realizar un sistema nacional de realizar un sistema nacional de técnicostécnicos• tomar medidas para tomar medidas para incrementarincrementar las fuentes de trabajo y preveer su las fuentes de trabajo y preveer su

saturación , así como saturación , así como modernizarmodernizar el sistema de jubilación el sistema de jubilación

FCFM-BUAP 24

¡sapere ¡sapere aude!aude!

•John Bernal, John Bernal, La Ciencia en la HistoriaLa Ciencia en la Historia, Plaza&Janés (1973), Plaza&Janés (1973)•Richard M. Cyert y David C. Mowery, Richard M. Cyert y David C. Mowery, Technology, employment and U.S. competitivenessTechnology, employment and U.S. competitiveness, Scientific , Scientific American, v.260, n.5 (1989)American, v.260, n.5 (1989)•René-Francoise Bizec, René-Francoise Bizec, ¿Está averiada la tecnología norteamericana?¿Está averiada la tecnología norteamericana?, Mundo Científico, v.8 n.85 (1988), Mundo Científico, v.8 n.85 (1988)•Elizabeth Corcoran, Elizabeth Corcoran, Redesigning researchRedesigning research, Scientific American, v.266 n.6 (1992), Scientific American, v.266 n.6 (1992)•Nathan Rosenberg y L. E. Birdzell Jr., Nathan Rosenberg y L. E. Birdzell Jr., Science, technology and the western miracleScience, technology and the western miracle, Scientific American , Scientific American v.263 n.5 (1990)v.263 n.5 (1990)•E. R. Piore, E. R. Piore, Función de la investigación en una corporación o industriaFunción de la investigación en una corporación o industria , en , en La innovación tecnológica y la La innovación tecnológica y la sociedadsociedad, D. Morse y A. W. Warner comps., UTHEA n.357 (1967), D. Morse y A. W. Warner comps., UTHEA n.357 (1967)•Mario Bunge, Mario Bunge, Ciencia, tecnología y desarrolloCiencia, tecnología y desarrollo, Hermes, México D.F. (1998), Hermes, México D.F. (1998)•Mario Bunge, Mario Bunge, Ser, Saber, HacerSer, Saber, Hacer, PAIDÓS, Buenos Aires (2002), PAIDÓS, Buenos Aires (2002)•Herbert Marcuse, Herbert Marcuse, La racionalidad tecnológica y la lógica de la dominaciónLa racionalidad tecnológica y la lógica de la dominación, en , en Estudios sobre sociología de Estudios sobre sociología de la cienciala ciencia, B. Barnes comp., Alianza Editorial (1980), B. Barnes comp., Alianza Editorial (1980)•Joachim Wittig, Joachim Wittig, Ernet AbbeErnet Abbe, Teuber Verlagsgessellschaft (1989), Teuber Verlagsgessellschaft (1989)•Thomas S. Kuhn, Thomas S. Kuhn, La estructura de las revoluciones científicasLa estructura de las revoluciones científicas, Breviarios del Fondo de Cultura Económica , Breviarios del Fondo de Cultura Económica (1968)(1968)•Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), (OCDE), http://rtn.net.mx/ocde/ocde.html•CONACyT, CONACyT, http://www.conacyt.mx entre otros entre otros•Revista del Banco Interamericano de Desarrollo, Revista del Banco Interamericano de Desarrollo, http://www.iadb.org/idbamerica/spanish/

FCFM-BUAP 25

El mundo sin ingenierosEl mundo sin ingenieros

...pero, ...pero, ¿identificaría como ¿identificaría como progreso progreso el ver que un el ver que un caníbal caníbal usara cuchillo y usara cuchillo y tenedor?tenedor? Stanislaw LemStanislaw Lem

FCFM-BUAP 26

Sinrazones y Sinrazones y desproporcionesdesproporciones

Israel: 22% de su PNB en armamento

...Pero nuestros gastos actuales en el desarrollo de planes de investigación acerca de la naturaleza fundamental de las supremas facultades del Hombre, equivalen a menos de la mitad del costo de un tanque de guerra regular, y el dinero dedicado a la investigación del cerebro en Inglaterra corresponde escasamente a un décimo del1% del costo anual de los servicios nacionales de salud mental.

W. Grey Walter, El Cerebro Viviente, (1960)

FCFM-BUAP 27

Noticias, 21 de junio de Noticias, 21 de junio de 20022002

Seis premios Nobel europeos han remitido una carta abierta a los Jefes de Estado y de Gobierno de los Quince, reunidos en Sevilla, en la que alertan sobre el riesgo de que Europa pierda su lugar en la escena científica y tecnológica internacional si no aumenta con urgencia la inversión en Investigación y Desarrollo, una petición suscrita también hoy por la Comisión Europea. Los firmantes de la carta son: Georges Charpak (Francia, Nobel de Física, 1992), Carlo Rubbia (Italia, Nobel de Física, 1984), Aaron Klug (Reino Unido, Nobel de Química,1982), Belgt Samuelsson (Suecia, Nobel de Medicina, 1982), Rita Levi Montalcini (Italia, Nobel de Medicina en 1986) y Christian De Duve (Bélgica, Nobel de Medicina en 1974). Según relata la Comisión en un comunicado, los galardonados advierten de que la Unión Europea está lejos de invertir suficientemente en investigación científica. La brecha con Estados Unidos, en permanente crecimiento, sobrepasa ya los 125.000 millones de euros anuales y la fuga de cerebros hacia universidades estadounidenses es una constante. Mencionan además que el 80 por ciento de la ventaja estadounidense se explica por la debilidad de las inversiones privadas en el Viejo Continente, por lo que piden a los Gobiernos que la promuevan. Asimismo, abogan por crear un Consejo Científico Europeo. "Este tipo de Consejo podría contribuir a alcanzar nuestros objetivos" de elevar al 3 por ciento del PIB el flujo de inversión para I+D en 2010 y de establecer un Espacio Europeo de Investigación, declaró al respecto el comisario europeo del ramo, Philipe Busquin. Busquin también incluyó en esta perspectiva la adopción del VI Programa Marco de Investigación, por el que los Quince invertirán cerca de 17.500 millones de euros en I+D en el periodo 2002-2006.