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MAESTRÍA EN: Enseñanza Media SUperior y superior RVOE SEP 20110752, AGO16/2011 UNIVERSIDAD MARISTA Av. Gral. Leandro Valle # 928, Col. Del Mar, Del. Tláhuac. C.P. 13270 Tel: 5063·3070 / 5063·3099 Ext. 135. Universidad Marista Ser UMA @umarista [email protected] www.umarista.edu.mx cIENCIAS SOCIALES y Educación

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MAESTRÍA EN:Enseñanza

Media SUperior y superiorRVOE SEP 20110752, AGO16/2011

UNIVERSIDADMARISTA

Av. Gral. Leandro Valle # 928,Col. Del Mar, Del. Tláhuac. C.P. 13270Tel: 5063·3070 / 5063·3099 Ext. 135.

Universidad Marista Ser UMA

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cIENCIAS SOCIALES yEducación

Matemáticas

Ciencias Sociales

Física

Química

Biología

Español y Literatura

-Lenguaje Algebráico-Historia de las Matemáticas-Geometría y Trigonometría-Didáctica de las Matemáticas

-Nuevas Tendencias de la Crítica Literaria-Historia de la Ideología en México Siglos XVIII y XIX-Teorias del Lenguaje Literario-Historia de la Ideología y el Mundo Siglo XX

-Historia Universal, Moderna y Contemporanea-Metodología de la Investigaciónen Ciencias Sociales-Filosofía de la Historia-Historia de México

-Cálculo Diferencial e Integral-Estadística y Probabilidad-Ecuaciones Diferenciales-Aplicación de las Matemáticas y Uso de Software

-Estrategias Didácticas para comentar Textos Literarios-Interrelaciones de la Literatura con la Sociedad-Creatividad y Estrategias Didácticas del Español y la Literatura-Seminario de Desarrollo de la Retórica

-Sociedad Económica y Política-Didáctica de las Ciencias Sociales -Investigación en Ciencias SocialesProblemas Socioeconómicos del Mundo Actual

-Filosofía e Historia de la Ciencia-Historia de los Procesos de Enseñanza, Aprendizaje de la Física-Física I-Didáctica de la Física

-Física II-Diseño y Programación de Software para la Enseñanza de la Física I-La Física y sus Interrelaciones con otras Ramas del Conocimiento-Programación de Software para la Enseñanza de la Física II

-Filosofía e Historia de la Ciencia-Historia de los Procesos de Enseñanza, Aprendizaje de la Química-Química General-Didáctica de la Química

-Química Inorgánica-Diseño y Programación de Software para la Enseñanza de la Química I-Química Orgánica-Diseño y Programación de Software para la Enseñanza de la Química II

-Filosofía e Historia de la Ciencia-Historia de los Procesos de Enseñanza, Aprendizaje de la Biología-Biología I-Didáctica de la Biología

-Biología II-Diseño y Programación de Software para la Enseñanza de la Biología I-Aplicaciones de la Biología en la Vida Moderna-Diseño y Programación de Software para la Enseñanza de la Biología II

-Enseñanza situada en la Educación Media Superior y Superior-Metodologías de Diseño Curricular-Optativa I-Optativa II

-Enfoque por Competencias en el Aula-Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje-Optativa V-Optativa VI

-Evaluación por Competencias-Competencias para la Innovación-Optativa V-Optativa VI

-Práctica Docente Situada-Paradigmas PsicoeducativosContemporáneos-Optativa III-Optativa IV

Perfil Egreso:

Campo de trabajo:

Perfil Ingreso:

Objetivo: