CURSO: ACTITUDES Y VALORES CDIGO: G06117

ESPECIALIDAD: Todas

ACTIVIDAD: Anlisis de presentaciones referidas al reconocimiento y aceptacin de su cultura y el respeto por la diversidad.

DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD:

1. Se alcanzar a los alumnos los temas a trabajar en la exposicin ANLISIS DE

PRESENTACIONES REFERIDAS AL RECONOCIMIENTO Y ACEPTACIN DE SU CULTURA Y

EL RESPETO POR LA DIVERSIDAD

I. La influencia de otras culturas en el Per

II. Diversidad cultural y desarrollo del Per

III. Dilogos sobre la diversidad cultural

IV. Polticas de estado y diversidad cultural

V. La Tolerancia y la diversidad cultural

VI. Diversidad cultural y globalizacin

VII. Diversidad cultural en la regin Arequipa

2. Los alumnos elaboraran un trabajo grupal de investigacin tipo monografa acerca del

tema asignado. La estructura del trabajo ser la siguiente:

1) Introduccin. (elaborada por el grupo)

2) Tpicos de inters para desarrollar el tema. (conceptos, historia, etc.)

numerados igualmente

3) Conclusiones (elaboradas por el grupo)

4) Bibliografa Direcciones web.

3. Los alumnos tienen un total de 30 minutos, (exposicin formal y proyeccin del video)

4. Al final de cada exposicin, el docente realizar un cierre de las ideas presentada por

cada grupo.

5. El docente conducir preguntas breves hacia el grupo y tambin los aportes que ms

captaron de cada exposicin a la diversidad cultural.

6. Cada alumno realizar un resumen de cada tema trabajado y presentar un cuestionario

resuelto, que ser entregado por el grupo de exposicin. ANLISIS DE CASOS

REFERIDOS A SITUACIONES DE RESPETO POR LA DIVERSIDAD, de manera individual.

7. Finalmente se proceder a realizar la evaluacin de acuerdo con los tems del rubric

adjunto.

TODAS LAS CARRERAS

RBRICA Ciclo: Primero Curso: Actitudes y Valores.

Resultado: Los estudiantes respetan la diversidad, conocen los aspectos contemporneos de su profesin y practican el aprendizaje permanente.

Actividad: : Anlisis de casos referidos a situaciones de respeto por la diversidad Semana: 9

Apellidos y Nombres del alumno: Grupo: Docente:

Ps. Karina L. Salas Peralta

Observaciones Periodo: Fecha:

Documentos de Evaluacin

Hoja de Trabajo Archivo informtico Informe Tcnico Planos

Caso Otros: X

CRITERIOS A EVALUACIN Excelente Bueno Requiere mejora No aceptable Puntaje Logrado Contenidos del tema tratado

Define y diferencia claramente las caractersticas de un pas multicultural. 4 3 2 0

Entiende el concepto de diversidad cultural y tolerancia 4 3 2 0

Maneja informacin y hace aportes sobre la amplitud de diversidad cultural. 4 3 2 0

Demuestra comprensin y anlisis del tema. 4 3 2 0

Exposicin clara con buen uso del vocabulario escrito y oral, con buena presentacin personal. 4 3 2 0

Puntaje Total

Comentarios al o los alumnos: (De llenado obligatorio)

Descripcin

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.

Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de requerimientos.

Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.

No Aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

CARATULA.

Ttulo de la actividad:

Anlisis de presentaciones referidas al reconocimiento y

aceptacin de su cultura y el respeto por la diversidad.

(TODOS LAS MONOGRAFA DEBERN TENER ESTE TTULO)

Nombre del tema a trabajar: __Segn tema asignado__

Curso: ACTITUDES Y VALORES

Especialidad: C2- C3- C4- C5- C6- C11 (en letras)

Lista de integrantes: (en orden alfabtico por apellido y grupo al que

pertenecen) ejemplo:

PEREZ PEREZ, CARLOS ALBERTO (J)

SOLIS ALVAREZ, JUAN DIEGO (K)

Docente:

Fecha de entrega y ciudad.

ESTRUCTURA DEL TRABAJO A ENTREGAR:

1. DOCUMENTO TIPO MONOGRAFA

Tamao de hoja: A 4

Espaciado: Espacio y medio 1.5

Letra: Arial nmero 11, color negro

Condicin trabajo: ANILLADO

1.1. Estructura de la monografa:

El trabajo debe consignar las siguientes partes: (orden a seguir)

I. ndice: debe coincidir ttulos o subttulos con el nmero de pgina.

(parte fija en todos los trabajos)

II. Introduccin. (parte fija en todos los trabajos, presentacin y estructura

del trabajo)

III. Desarrollo del cuerpo del trabajo recordar que la estructura

depender de la informacin que vayan a desarrollar.

IV. Conclusiones(parte fija en todos los trabajos, arribadas despus de la

investigacin documentaria realizada por el grupo)

V. Bibliografa Direcciones web. (sper importante citar TODAS las

referencias utilizadas, pginas web, revistas, libros, etc.) Segn

norma APA consultar

http://www.tecsup.edu.pe/file/campus/docs/Guia_Fuentes.pdf

VI. No olvidar hacer cita a las fuentes de los grficos, cuadros estadsticos

o figuras que se incluyan en la monografa.

OJO: cualquier omisin de las fuentes citadas ya sea en ideas, conceptos,

dibujos, esquemas o dems consignados en el trabajo DESCALIFICA la

TOTALIDAD del trabajo y exposicin presentada. Se considera falta de

probidad y por lo tanto la ANULACIN en su totalidad del trabajo.

2. ELABORACIN DEL VIDEO REPORTAJE:

VIDEO REPORTAJE: Video de elaboracin propia de acuerdo al tema a

trabajar. Se podr insertar imgenes o extractos de otros videos; siempre y

cuando se d; el crdito correspondiente a cada uno de ellos. Debe contar

con la edicin adecuada recomiendo todos los datos de la caratula.

Enlaces recomendados:

- Uso del programa Movie Maker (mayormente utilizado por usuarios de

Windows office) https://www.youtube.com/watch?v=2ccjBgANbVk

- Cmo agregar subttulos con el Movie Maker?

https://www.youtube.com/watch?v=k6flMjstKDk

3. CARACTERSTICAS del contenido de CD

Entrega de un CD (serigrafiado)

Logo TECSUP

Titulo de la actividad

Tema a trabajar

Curso.

Docente

Integrantes

Ciudad

Fecha

3.1. Contenido del CD:

- Monografa en WORD

- diapositivas en power point

- Video Reportaje:

4. ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIN

Cada grupo tendr como mximo 30 minutos para la exposicin

total de su trabajo. Incluido video

PARA UNA MEJOR PERFORMANCE, les recomiendo consultar los

siguientes enlaces:

- Cmo hablar en pblico? Lenguaje corporal

https://www.youtube.com/watch?v=h3ND36dw2JA

- Lenguaje corporal y comunicacin

https://www.youtube.com/watch?v=62aSLtC72Q8

Se les recuerda que para la exposicin se requiere vestimenta

FORMAL. (terno- varones / sastre seoritas)

Todos los integrantes del grupo participaran en la exposicin.

Se motivar a que el grupo expectante realice preguntas referidas al

tema. La docente del grupo tambin realizar una rueda de

preguntas a todos los integrantes del grupo.

5. CUESTIONARIO

Cada grupo elaborar y formular cinco preguntas al grupo de clase

presente en su exposicin, referente al tema investigado.

DUDAS A RESOLVER

Correo personal.

ksalas@tecsup.edu.pe