Curso: 7° básico Profesor: Norma Carrasco Alvarado. Asignatura: Ciencias Naturales Correo: norma.carrasco@colegiocrisol.cl

CLASE 5

Objetivos de aprendizaje

Temático: -Transformación de la materia.

Habilidad: -Observar. -Plantear preguntas.

INICIO 1-Ponen la fecha en su cuaderno. 2-¿Cómo crees tú que se transforma la materia? Explica con tus propias palabras en tu cuaderno

DESARROLLO 1-Copian mapa conceptual de La transformación de la materia.

2-Complementa lo que estamos aprendiendo en esta clase, con el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=yUNl64QGzII 3-Leen desde la página 25 a la página 28. Destacan lo más importante. 4-Desarrollan páginas 27 y 28 del cuadernillo de actividades.

CIERRE ¿Qué aprendimos en la clase de hoy? ¿Cómo se puede transformar la materia?

Cambios de la materia

1. ¿Qué consecuencias tiene para el medioambiente una situación como esta?

2. ¿Qué relación existe entre el tema del afiche y los cambios que experimenta la materia?

Toda la materia está en permanente cambio y nada permanece invariable. Algunos ocurren de manera natural, como el cambio de color en las hojas; y otros son causados por las personas, como los incendios forestales. Los cambios que experimenta la materia pueden ser físicos o químicos.

¡NO MÁS INCENDIOS FORESTALES!

Prevenir es nuestra responsabilidad

Lección 1

Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio!24

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

Cambios físicosLos cambios físicos son transformaciones que alteran solo el aspecto de la materia, pero no su composición, es decir, no se producen variaciones en la naturaleza de las partículas que conforman un cuerpo u objeto, sino que cambian sus posiciones, como ocurre en un cambio de estado.

Lo que sabemos de los cambios físicos no se basa solo en observaciones, sino también en inferencias a partir del comportamiento de las partículas. ¿Qué entiendes tú por observaciones e inferencias?Reflexión

científica 26

Glaciar Grey en los Campos de Hielo Sur, Región de Magallanes y de la Antártica Chilena.

Agua sólida

Agua líquida

¿Un cambio físico será siempre reversible?

1

Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia? 25

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

Ejemplos de cambios físicos

Cambios de estado

Transformación de la materia de un estado de agregación a otro producto de la liberación o absorción de calor.

Cambios de forma

La aplicación de fuerzas puede provocar la deformación momentánea o permanente de un objeto.

Dilatación térmica

Es el aumento de la longitud o el volumen de una sustancia producto de la absorción de calor.

El hielo se derrite porque absorbe calor del ambiente.

Al aplicar una fuerza a la plasticina, esta se deforma momentáneamente. Al aplicar la misma fuerza en un lápiz, este se deforma permanentemente.

El alcohol dentro de un termómetro se dilata porque absorbe calor.

Menciona tres ejemplos de cambios físicos diferentes de los anteriores. Justifica cada caso.

Identificar cambios físicos

Lección 1

Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio!26

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

Cambios químicosLos cambios químicos son transformaciones que se producen en la composición y en las propiedades de una o varias sustancias a partir de lo cual se generan otras distintas. Generalmente podemos distinguir un cambio químico porque viene acompañado de fenómenos observables o medibles, como los siguientes ejemplos:

¿Te habías dado cuenta de que a tu alrededor ocurren cambios químicos permanentemente? ¿Cómo crees que sería nuestro entorno si no ocurrieran cambios químicos? Reflexión

científica

27

Cambio de color

Formación de precipitado

Desprendimiento de un gas o efervescencia

Liberación o absorción de calor

Emisión de luz

1

Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia? 27

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

Ejemplos de cambios químicos

Piensa en un cambio físico o químico que experimenta la naturaleza producto de conductas humanas. Luego, propón acciones para evitar que ocurra dicho cambio. 28 y 29

Combustión

Descomposición

Oxidación

Fotosíntesis

Fermentación¿Qué otros ejemplos de cambios químicos

conoces?

¿Qué evidencia te permitiría argumentar

que estos son ejemplos de cambios

químicos?

Lección 1

Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio!28

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

1. En grupos, reúnan estos materiales y obsérvenlos detenidamente.

Investigar experimentalmente

Regresa a la imagen superior de la página 10. ¿Reconoces algún cambio físico o químico?, ¿cuál?

30 y 31

a. ¿Qué aspectos tienen el huevo crudo y cocido? Descríbanlos.

b. ¿Qué se debe hacer para que el huevo crudo se transforme en un huevo cocido?

c. ¿Esa transformación corresponde a un cambio físico o químico?, ¿qué evidencias tienen para afirmarlo?

d. ¿Existe la posibilidad de regresar el huevo cocido a su condición inicial? Discutan.

2. ¿En qué situaciones se puede revertir un cambio en la materia? Expliquen dando ejemplos.

Huevo cocido Huevo crudo

Evaluación

1

Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia? 29

Prohibi

da su

repro

ducc

ión

1Actividad 8

Identificar cambios químicos

1. Describe en los recuadros 6 acciones que realizas desde que te levantas por la mañana hasta que llegas al colegio.

1

2

3

4

5

6

2. Menciona 3 ejemplos de cambios químicos que puedas reconocer en las acciones descritas anteriormente. Justifica en cada caso.

1

2

3

Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio! Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia? 27

U1_Nat_7B_Cua_Lic_L01_Imp_B 27 19-12-2019 12:32:56

Lección 1

Actividad 9

Distinguir entre cambios físicos y químicos

1. Observa las siguientes fotografías que muestran algunos ejemplos de cambios que experimenta la materia.

a. ¿En qué te fijarías para distinguir si esos cambios son químicos o físicos? Explica.

b. Escribe en los de las fotografías una F si corresponde a un cambio físico o una Q si es un cambio químico.

A

B

A

B

Papel

Papel doblado

Papel quemado

Clavo doblado

Clavo oxidado

Clavo

Unidad 1 - ¡Rodeados de materia en constante cambio! Lección 1 - ¿Qué cambios experimenta la materia?28

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