ELECTRÓNICA BÁSICA VIRTUAL

Nombre del docente: Ing. Electrónico. OSCAR AUGUSTO ABREU SILVA Correo electrónico: oaabreus@gmail.com

Ing. Mecánico. JOSE ELIECER CONTRERAS SERRANO. Correo electrónico: Joelcos1@hotmail.com

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I. E. LA MEDALLA MILAGROSA

SECCIÓN GENERAL

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD Circuitos Eléctricos.NIVEL, GRADO Media, Décimo y UndécimoINTENSIDAD HORARIA SEMANAL 10 horas (2 horas semanales)

PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD. Los principios básicos de electrónica son fundamentales en el diseño de proyectos tecnológicos automatizados, comprender sus conceptos y nomenclatura utilizada (símbolos y convenciones) fortalecerán el desarrollo del proyecto de clase de tecnología e informática.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Conocer y aplicar los conceptos básicos de la electrónica en circuitos eléctricos.

Utilizar elementos de medición de variables eléctricas.

Diseñar y construir circuitos de control electrónico.

ESPACIOS DE COMUNICACIÓN GENERAL

Mensajes, sala de encuentro por edmodo.com o el blog.

SECCIÓN UNIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Diseña, simula y construye un circuito electrónico básico serie, paralelo o mixto, de acuerdo a un requerimiento específico.

Utiliza de forma correcta los elementos de medición eléctrica para la detección de fallas o verificación de elementos eléctricos.

Utiliza la plataforma virtual, para su conceptualización y acceso a los diferentes módulos.

Maneja de las TIC como un elemento necesario para la presentación y realización de sus informes o actividades.

CONTENIDOS TEMÁTICOS Energía EléctricaVoltaje y corriente eléctricaCircuitos paralelo, serie y mixtoElementos pasivos: Resistencia eléctricaCondensador y bobina eléctricaMediciones eléctricasMultímetro: Amperímetro, voltímetro, óhmetroMediciones en serie y en paraleloContinuidad eléctricaSimulación de circuitos utilizando Crocodile TecnologhySensores y actuadoresConstrucción de esquemas de control básico

Actividad de aprendizaje 1: Circuitos paralelo, serie y mixto.Descripción

Esta actividad está orientada al estudio de los circuitos eléctricos básicos sobre los que se fundamentan todos los aprendizajes de la electrónica básica. En este sentido, la teoría de circuitos es una herramienta que te permitirá evaluar en ejemplos prácticos tus competencias técnicas y conocimientos en el mundo de la electrónica.

La actividad plantea una serie de ejercicios que te permitirán afianzar conceptos e identificar elementos de manera clara y concisa. Además, a lo largo de las actividades propuestas se irán definiendo nuevos modelos eléctricos para los diferentes dispositivos estudiados. Estos modelos son “circuitos”, por tanto, necesitarás la teoría de circuitos para entender cómo se comportan los dispositivos y comenzar a ver aplicaciones de los mismos. De esta forma se comienza a ver la utilidad de la electrónica, no sólo como modelado de dispositivos, sino como instrumento para analizar circuitos complejos.

Objetivo

Al finalizar esta actividad práctica estarás en capacidad de:

Identificar, interpretar y analizar circuitos de sistemas prácticos. Realizar prácticas experimentales con circuitos sencillos haciendo uso diestro de los

componentes, los instrumentos de medida, software de simulación y los procedimientos apropiados.

Actividad

1. Ingrese al tutorial virtual que se encuentra en el enlace como mensaje y tarea por la plataforma edmodo o por el blog, ejecútelo paso a paso realizando las actividades y simulaciones propuestas. Tome nota de cada una de las respuestas y datos y obtenidos, y envíe un documento en Power Point dando solución a las preguntas por medio de su usuario.

2. Implemente físicamente cualquiera de las simulaciones propuestas en el tutorial virtual. Registre los datos reales y compare los resultados obtenidos en la simulación. Calcule los porcentajes de error asumiendo como el valor ideal o verdadero el entregado por el simulador, explicando los errores obtenidos en cada uno de los casos. Registre todos los valores y operaciones en una hoja de cálculo, así como la explicación de los resultados y envíela con su usuario.

Recursos didácticos

Simulador Crocodile Tecnologhy, Libros digitales, Foro, Mensajes, procesadores de PPT y hojas de cálculo, enlaces virtuales.

Recomendaciones

Utilice correctamente las normas de ortografía en la presentación de actividades, verificando la coherencia textual en cada uno de los contenidos enviados.

Participe activamente en la plataforma y realiza tus inquietudes utilizando la Netiqueta para cada una de sus intervenciones.

Aplica las normas APA y recomendaciones de creative comons para la referencia según las necesidades de tu trabajo.

Evidencia Actividad 1 Trabajo en Power Point, simulación en Cocodrilo, hojas de cálculo de Excel.

Tipo de evidencia Desempeño X Conocimiento X Producto XDescripción El estudiante debe responder a las preguntas planteadas en el tutorial

en el enlace como mensaje y tarea por la plataforma edmodo o por el blog, utilizando normas ICONTEC para su presentación.

El estudiante debe registrar en documento de Power Point y utilizar Excel para los valores obtenidos en el simulador y en la implementación física del circuito escogido, calculando los errores obtenidos y explicando las posibles discrepancias.

Fecha de entrega Se califica en cada semana los avances y al final de la actividad el documento en su totalidad.

Criterios de evaluación

Claridad conceptual en cada una de las respuestas del tutorial virtual, buena presentación del trabajo y evidencias tales como imágenes de las simulaciones realizadas.

Coherencia entre los valores obtenidos en la práctica real y las simulaciones, así como justificación acertada de los mismos.

% Evaluación(30%) nota final

20% Participación en la plataforma por mensajes.40% Documento de PPT con la solución de las actividades planteadas en el tutorial virtual.40% Documento de simulación con cocodrilo y utilizando Excel con el registro y las justificaciones correspondientes.