CIUD La Matanza

2
Taller de capacitación en apropiación de contenidos y herramientas Enseñar Construcción de ciudadanía con TIC Grupo 1 Integrantes: [escribir nombres, apellidos y dirección de correo electrónico] Actividad 1 1) Vean el video “Latinoamérica” que encuentran en su valija de trabajo. 2) Identifiquen en las imágenes, las voces y los textos que se presentan en el video: Elementos culturales propios de “unos”, de “otros” y comunes a ambos. Signos de dominación y de imposición y/o modernización cultural. 3) Conversen sobre estos interrogantes: ¿De qué manera conviven las culturas de unos y de otros? ¿Cómo se manifiesta la convivencia cultural? ¿Existen fundamentos para que unos modifiquen algunos elementos culturales de otros?, ¿y para que los otros acepten las modificaciones? ¿De existir fundamentos, cuáles serían? 4) Elaboren respuestas en forma de argumentos y seleccionen al menos uno o dos recursos de la valija de trabajo para apoyar los argumentos. 5) Preparen una presentación sencilla con sus argumentos y apoyos. Pueden utilizar Power Point, Gimp o Paint. 6) Compartan sus presentaciones en la mesa redonda. 7) Entre todos, redactan algunas frases que sinteticen las respuestas construidas y presentadas e insértenlas en el video Paraná - 23 de abril de 2012

description

La matanza ciudad de masde 1000000 votantes, podemos ver y observa.Parala cartera de la dama y el bolsillo del caballero.

Transcript of CIUD La Matanza

Gua de trabajo - Taller educ.ar

Taller de capacitacin en apropiacin de contenidos y herramientasEnsear Construccin de ciudadana con TICGrupo 1

Integrantes: [escribir nombres, apellidos y direccin de correo electrnico]Actividad 1

1) Vean el video Latinoamrica que encuentran en su valija de trabajo.

2) Identifiquen en las imgenes, las voces y los textos que se presentan en el video:

Elementos culturales propios de unos, de otros y comunes a ambos.

Signos de dominacin y de imposicin y/o modernizacin cultural.

3) Conversen sobre estos interrogantes:

De qu manera conviven las culturas de unos y de otros? Cmo se manifiesta la convivencia cultural? Existen fundamentos para que unos modifiquen algunos elementos culturales de otros?, y para que los otros acepten las modificaciones? De existir fundamentos, cules seran?

4) Elaboren respuestas en forma de argumentos y seleccionen al menos uno o dos recursos de la valija de trabajo para apoyar los argumentos. 5) Preparen una presentacin sencilla con sus argumentos y apoyos. Pueden utilizar Power Point, Gimp o Paint.6) Compartan sus presentaciones en la mesa redonda.7) Entre todos, redactan algunas frases que sinteticen las respuestas construidas y presentadas e insrtenlas en el video que vieron al comienzo de la actividad. Tambin pueden insertar imgenes.Paran - 23 de abril de 2012