Ciudadanía Educativa

Derechos de los educandos

◘ Recibir una educación de calidad y acceder a todas las fuentes de información y cultura

◘ Recibir los apoyos educativos específicos y necesarios

◘ Agremiarse y reunirse en el local educativo

◘ Participar, emitiendo opinión y realizando propuestas a las autoridades

◘ Emitir opinión sobre la enseñanza recibida

Ciudadanía Educativa◘ Recibir una educación de calidad y acceder a todas las fuentes de información y cultura

“…no tenemos vidrios en las ventanas, los techos se están para caer, se llueve la biblioteca, pasamos frío y cuando llueve es preferible no venir porque no tenemos calefacción y corremos peligro por la electricidad.”

◘ Participar, emitiendo opinión y realizando propuestas a las autoridades“El ministro de Educación y Cultura, (…) llegó a Florida para firmar un convenio con la Intendencia para la creación de un Centro de Capacitación y Producción (Cecap) y otros dos centros MEC.Empero, cuando salió a firmar, una clase completa, alumnos, docentes y directores liceales le cortaron el paso.”

Ministerio de Educación y CulturaCompetencias:

“… La ley reglamentará la intervención del Estado al sólo objeto de mantener la higiene, la moralidad, la seguridad y el orden público…”. Artículo 68, Constitución de la República.

Diario “El Pais”, 12.04.2011 Montevideo, Uruguay.

Diario “El Pais”, 26.03.2011 Montevideo, Uruguay.

Competencias: Ley General de Educación . Ley Nº 18437

“Artículo 51. (Del Ministerio de Educación y Cultura, en relación a los temas de la educación nacional, tendrá los siguientes cometidos:

A) Desarrollar los principios generales de la educación.”

Artículo 16. (De la gratuidad).- El principio de gratuidad asegurará el cumplimiento efectivo del derecho a la educación y la universalización del acceso y permanencia de las personas en el sistema educativo

Artículo 18. (De la igualdad de oportunidades o equidad).- El Estado brindará los apoyos específicos necesarios a aquellas personas y sectores en especial situación de vulnerabilidad, y actuará de forma de incluir a las personas y sectores discriminados cultural, económica o socialmente, a los efectos de que alcancen una real igualdad de oportunidades para el acceso, la permanencia y el logro de los aprendizajes.

Portal 180, 02.02.2011 Montevideo, Uruguay.

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