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UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARMEN

ALUMNA:

Chuina del Carmen Zapata Gómez

FACULTAD:

Ciencias de la Información

MAESTRA:

Elvia Elvira Morales Turrubiates

TRABAJO:

Investigación de Claroline y Moodle

FECHA:

28-09-2010

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Definición de Claroline

Claroline es un Sistema de Administración de cursos basados en Web. Este sistema permite a maestros (profesores, conferencistas) crear y administrar sitios web que pueden ser desplegados en un navegador o browser (Internet Explorer, Netscape, Mozilla.).

Está escrito en el lenguaje de programación PHP, disponible para plataformas (Linux) y navegadores libres. Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos

En la que se puede:

Publicar documentos en cualquier formato (Word, PDF, HTML, Video...).

Administrar foros de discusión tanto públicos como privados.

Administrar una lista de enlaces o ligas (links).

Crear grupos de estudiantes.

Confeccionar ejercicios.

Puede estructurar una agenda con tareas y plazos (fechas límites).

Hacer anuncios (también vía correo electrónico).

Sus estudiantes pueden enviar documentos (tareas, papers, etc).

Estructurar una agenda con tareas y plazos.

Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc.

Crear y guardar chats.

Técnicamente hablando, un "profesor" en Claroline solo necesita estar familiarizado con el navegador de su preferencia. Solo se le preguntará con la forma, hacer click en "OK" y deberá disponer de un directorio en su computador local los documentos que desea subir a la plataforma, pero solo para tener un mejor orden de ellos, nada más.

Muchos profesores se familiarizan muy rápido con Claroline, en muchos casos en tan solo dos o tres horas sin que estos tengan algún tipo de conocimientos técnicos de computación. Incluso la lectura de este manual puede resultar superfluo. De esta forma, ellos solamente se pueden concentrar en las cosas que realmente importan para enseñar tales como: el contenido, un buen escenario educacional, pero recordando la autonomía y la no necesidad de un equipo técnico para administrar el sitio Web del curso.

Definición Moodle

La palabra Moodle, en inglés, es un acrónimo para Entorno de Aprendizaje Dinámico Modular, Orientado a Objetos. También es un verbo anglosajón que describe el proceso ocioso de dar vueltas sobre algo, haciendo las cosas como se vienen a la mente... una actividad amena que muchas veces conllevan al proceso de introspección retrospectiva y, finalmente, a la creatividad.

Moodle permite crear espacios virtuales de trabajo, formados por recursos de información (en formato textual o tabular, fotografías o diagramas, audio o vídeo, páginas web o documentos

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acrobat entre muchos otros) así como recursos de formación tipo tareas enviadas por la web, exámenes, encuestas, foros entre otros.

Moodle facilita los mecanismos mediante los cuales el material de aprendizaje y las actividades de evaluación son realizados por el estudiante pero también donde los tutores o profesores pueden introducirse en el diseño y la forma de llevar el conocimiento hasta sus alumnos.

Cada vez que un estudiante sube una tarea, o completa una entrada al diario en respuesta a un objetivo planteado, una persona del equipo de tutores leerá su envío, lo evaluará y le dará una respuesta para ayudarle a mejorar su trabajo, en caso de que sea necesario. Los tutores también suelen participar en los foros que pueden existir en un curso, así que podrás realizarle preguntas y discutir con ellos cualquier asunto relacionado con el curso. Además, los estudiantes que están inscritos en un mismo espacio, podrán tomar parte en la discusión para que se puedan desarrollar esfuerzos colaborativos.

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le ayuda a construir ese conocimiento con base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.).

Apropiada para el 100% de las clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial.

Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, eficiente y compatible.

Es fácil de instalar en casi cualquier plataforma que soporte PHP. Sólo requiere que exista una base de datos (y la puede compartir).

Con su completa abstracción de bases de datos, soporta las principales marcas de bases de datos (excepto en la definición inicial de las tablas).

La lista de cursos muestra descripciones de cada uno de los cursos que hay en el servidor, incluyendo la posibilidad de acceder como invitado.

Los cursos pueden clasificarse por categorías y también pueden ser buscados - un sitio Moodle puede albergar miles de cursos.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies encriptadas, etc.

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La mayoría de las áreas de introducción de texto (recursos, mensajes de los foros etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto de Windows.

Diferencia entre Claroline y Moodle

Claroline

Ventajas

Claroline cuenta con las funcionalidades necesarias para administrar cursos, clases y grupos de trabajo. También tiene entre sus herramientas chat, foro, agenda, anuncios de noticias, seguimiento de tareas y trabajos.

Desventajas

Cuenta con pocos módulos y plugins para descargar y su personalización es un tanto dificultosa.

Moodle

Ventajas

Una de las características más atractivas de Moodle, que también aparece en otros gestores de contenido educativo, es la posibilidad de que los alumnos participen en la creación de glosarios, y en todas las lecciones se generan automáticamente enlaces a las palabras incluidas en estos.

Además, las Universidades podrán poner su Moodle local y así poder crear sus plataformas para cursos específicos en la misma universidad y dando la dirección respecto a Moodle, se moverá en su mismo idioma y podrán abrirse los cursos a los alumnos que se encuentren en cualquier parte del planeta: http://moodle.org/.

Desventajas

Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instrucciones. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.

Descripcion Claroline Moodle

SGA

GRATUITOS

FACIL DE INSTALAR Y ACTUALIZAR

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INTERFAZ AMIGABLE CON EL USUARIO

SE PUEDE PONER LOCAL LA PLATAFORMA

MODIFICABLE EN CONTENIDO

VERSATIL

¿Cuáles de las 2 plataformas es la mejor? ¿Por qué?

Claroline es más fácil de tomar en sus manos a los profesores que no sabe nada de Internet y e-learning, y Claroline puede asumir con el problema de un mayor número de cursos y usuarios en la misma máquina (mejor rendimiento), pero Moodle tiene más características, que algunos la gente necesita. Dependiendo de lo que quieres hacer, uno puede ser mejor que el otro.

Moodle lleva una ventaja pues tiene más funcionalidades (Ej: Cuestionario seguro, personalización en actividades y otras goyerias) pero Claroline parece ser la favorita al implantarla en universidades o empresas educativas por su simplicidad de código a la hora de integrarse a otras sistemas de información (ej: Listas titánicas de usuarios).

Entonces para mi en lo personal la mejor plataforma es Moodle porque tienes más funcionalidades y la plataforma de Claroline creo que son para las personas que no tienen tanto conocimiento de las computadora que ese no es nuestro caso.

Conclusión

Los sistemas de gestión de aprendizaje permitirá al docente cambiar significativamente, desarrollando funciones de liderazgo al proponer ideas, teorías y métodos colaborativos virtuales para incursionar en la sociedad del conocimiento. Ellos se transformarán en guías del aprendizaje, tutores y promotores de debates virtuales, consejeros, impulsadores de las redes, en los cuales ellos también aprenden durante la interacción con todos los miembros del grupo virtual, sus alumnos, al tiempo que sintetizarán, articularán, evaluarán y publicarán resultados de la actividad académica e investigativa, los cuales deben estar estrechamente ligados al aprendizaje, enriqueciendo permanentemente el debate, generando y poniendo a disposición materiales para consulta y estudio, a través de las redes y el uso, de estos Manejadores de Contenido Web Libre.

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Referencias

http://es.wikipedia.org/wiki/Claroline

http://sourceforge.net/projects/claroline/

http://directory.fsf.org/Education/adult/claroline.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Moodle

http://www.adelat.org/media/docum/moodle/primeros_pasos_con_moodle.html