Taller de Proyectos DigitalesProf. Marcelo Santos - @celoo | Universidad Finis Terrae

Clase 01: Una Arqueología de Medios

Prediciendo el Futuro…

Prof. Marcelo Santos 3

En la vida real...

¿Web? No sé qué es. Pero si todos hacen sitios, ¡yo

también lo haré!

Y los profetas dicen:

“Será el fin de los LIBROS”

Y en la vida real 2...

No me importa cómo, ¡ganemos un

premio!

Y los profetas dicen:

“Será el fin de la TELEVISIÓN y de

la RADIO”

Y en la vida real 3...

Internet es una gran, gran, gran,

gran biblioteca.

Y los profetas dicen:

“Será el fin de INTERNET”

Y en la vida real 4...

Por fin entiendo lo que eso tiene que ver

conmigo.

Y los profetas dicen:

“Corinthians será campeón de la

Copa Libertadores 2016”

Maduración de la gestión: Web x Medios Sociales

Necesidad: “Estar”, marcar territorio• Valor asociado a

tecnología• A cargo de Informática

Necesidad: “aparecer”• Valor asociado con

imagen• A cargo de Marketing

Necesidad: “publicar”• Valor asociado a la

Información• A cargo de

Comunicación

Necesidad: “planificar”• Valor asociado a la

estrategia• A cargo de alta gerencia

Línea de tiempo de maduración de la Web* Gestão de Conteúdo 360º - Santos, Franco & Terra, 2009, p. 59.

¿Qué dirán los profetas ahora?

Y los profetas dicen ahora:

• ¿Es el fin de la enciclopedia?

• ¿Es el fin de los medios masivos?

• ¿Es el fin del contenido estático?

• ¿Es el fin del Copyright (derecho de autor)?

Y los profetas dicen ahora:

¿Es el fin del periodismo?

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Progresión de soportes mediáticos

Gestualidad

Oralidad

Escritura

Imagética

Audiovisual

Digital = ¿Convergencia? u ¿otra cosa?

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Nicanor

“Sentado en un ánfora griega…”

¿Cuáles son los problemas de este proceso comunicativo? Mensaje Medio Canal Señal Tecnología Soporte … ¿o una combinación?

Prediciendo el Futuro II

Paul Otlet

“Biblioteca Radiada”

“Libro Televisado”

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Memex

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¿Cuál será el futuro de ahora?

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Tecnologías de fondo Erik Brynjolfsson: Correr CON las

máquinas

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Actividad

Listar tecnologías o aparatos que se apoyan en otras tecnologías para funcionar/existir (building blocks)Ejemplos: E-mail se apoya en internet. iPhone se apoya en touchscreen y

otras. Waze se apoya en GPS y otras.

Pregunta: ¿Cuál es la señal quele permitió los trackpads cambiar de sentido (arriba-abajo y vice-versa)?

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Tecnología x Soporte

Tecnología Aspecto estructural de la innovación Mayor nivel de abstracción Menos accesible directamente

Soporte Aspecto concreto de la innovación Menor nivel de abstracción El aparato accesible a nuestras manos

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Tecnología x Soporte

Tecnologías Internet

Touchscreen

Bluetooth

3G

Soportes Computador

Smartphone

Audífonos

Tablet

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Tecnología x Soporte

Tecnologías Internet

Touchscreen

Bluetooth

3G

Soportes Computador

Smartphone

Audífonos

Tablet

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Tecnología x Soporte

Tecnologías Internet

Touchscreen

Bluetooth

3G

Soportes Computador

Smartphone

Audífonos

Tablet

1 tecnología = usada en múltiples soportes

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Tecnología x Soporte

Tecnologías Internet

Touchscreen

Bluetooth

3G

Soportes Computador

Smartphone

Audífonos

Tablet

1 soporte = usa múltiples tecnologías

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Ejemplos

Wilderness Downtown: innovación de lenguaje

Amazing Amazon: cruce de tecnologías artístico

Wikipedia: detectar señales de la ‘audiencia’

Animación IOs: usando creativamente el tiempo libre

Documental PBS: cruce de tecnologías con propósito didáctico

Medium: medio con elementos de interacción, registro, difusión

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Ejercicio

Piensen un soporte que podría adoptar una tecnología nueva Ejemplo: Celular + holografía (¡ojo! Es una simulación…)

Piensen una tecnología que podría ser aplicada a un soporte nuevo Ejemplo: Internet en la llave de água

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Tarea

Traer 2 proyectos innovadores para discutir en clase, uno centrado en el Lenguaje y otro en la Tecnología:1. Lenguaje: diferentes formas de narrar/leer la historia

Ej: Wilderness Downtown; Timeline.js.

2. Tecnología: usos novedosos de la tecnología para trabajar la información (organizar, difundir, estructurar, gestionar, registrar) Ej: Medium; Netvibes; Diigo.