Carrera: Ed Diferencial

Fundamentos Biolgicos de la Educacin Diferencial Clave: CED 1212Profesor: Ricardo Ceriani F

La relacin profesor-alumno en el aulaNombre: Edad: Lugar de procedencia: Estudio en colegio cientfico-humanista o tcnico? Por qu eligi esta carrera? Tiempo libre:

Claves del xito

Motivacin por la carrera y el ramo.

Estudiar diariamente. Realizar todas las tareas, guas, trabajos, etctera, dadas por el profesor.

Estudiar para las pruebas integrales

Evitar el carrete excesivo

Unidades temticasUnidad I Los seres vivos: caractersticas y concepto sistmico. Mtodo cientfico. informacin cientfica. Aplicaciones de la biologa La organizacin de lo vivo. Molculas orgnicas. La clula y sus membranas. Reproduccin celular y herencia.

Unidad II Fundamentos biolgicos de la conducta. La neurona: unidad estructural y funcional del s.n.c. La corteza cerebral, sistema lmbico. Enfoque biolgico del conocimiento o inteligencia humana. Mecanismo de aprendizaje y memoria ltp y ltd

Unidad III Desarrollo embrionario del sistema nervioso Maduracin del sistema nervioso Malformaciones La herencia y el ambiente: enfoque general Herencia de las capacidades mentales humanas Lo hereditario y lo congnito Alteraciones de los cromosomas Gentica molecular Errores innatos del metabolismo

Bibliografa Solomon.Biologa. 8 Edicin:. Ed. Mcgraw-hill.(primera integral). De Robertis, Nowinski, Sez (1980) "Biologa Celular Y Molecular", Ed. El Ateneo, Buenos Aires. Alberts B. Biologa molecular de la clula .Ediciones Omega 2004. Purves. Neurociencia. 8 Edicion.Ed Panamericana.

Evaluaciones 3 Pruebas integrales (coeficiente 2). Mapa conceptual de cada clase (Promedio coeficiente 1). Informes de laboratorio (Promedio coeficiente 1). Presentacin final (coeficiente 1 o 2). Trabajos varios (puntaje para las pruebas integrales).

Mapa conceptual Plazo un da antes de la clases. Entrega va email en formato Word o PDF. Solo 1 hoja.

Grupos de 2 personas Enviar a: Grupo que no entrege el mapa conceptual en la fecha indicada tiene la nota mnima

Ejemplo

Fechas 16-21 de julio: Tener notas listas 23-27 de julio: Fin periodo de clases para todos los alumnos (incluidas las fechas de pruebas especiales) primer semestre de 2012 Fecha de pruebas integrales se avisara con 14 das de anticipacin

Para aprobar el curso Nota mnima 40 (39,5) Nota para optar a prueba especial 35 (34,5) Cumplir con el porcentaje de asistencia

Contactos Email de profesor: fundamentosbiologicosupla@gmail.com Blog: Fundamentosbiologicosupla.blogspot.com Email ayudante: ayudantefundamentosbiologicos@gmail.com

Fijar horarioClase de la semana del 30 de abril -6 de mayo

Se realizara el jueves 3 de mayo Solo primer periodo

Qu espera de este ramo?

Qu sugerencias me dara para realizar este ramo?

Cual es la importancia de este curso?

Ramo prerrequisito

Trabajo en equipo multidisciplinario

Sndrome de Down

Trisomia del par 21

Aumento en expresin de algunos genes

SOD COL6A1 ETS2 CAF1A CBS DYRK: CRYA1 GART IFNAR

Dficit atencionalAfecta a entre un 5% y un 10% de la poblacin infantojuvenil

Qu es la Biologa?

BIOLOGATrmino que significa Es una CIENCIA Est udia a los SERES VIVOS Con esto englobamos a De ellos estudia Se define como QUIEN ESTUDIA LAS MUL TIPLES FORMAS QUE PUEDEN ADOPTAR LOS SERES VIVOS, SU ESTRUCTURA, FUNCIN, EVOLUCIN, DESARROLLO Y SU RELACIN CON EL MEDIO AMBIENTE

BIOS= VIDA LOGOS= ESTUDIO

ESTRUCTURA Ejem. CORAZN PULMONES CELULAR

FORMAS QUE ADOPTAN Ejem. ANIMAL VEGETAL BACTERIA

FUNCIONES

RELACIN CON EL MEDIO Ejem. DONDE VIVE HBITOS

EVOLUCIN Ejem. EVOLUCIN HUMANA

Ejem.NUTRICIN REPRODUCCIN SNTESIS

Mtodo cientfico El mtodo cientfico: Se refiere al conjunto de pasos necesarios para obtener conocimiento cientficos mediante instrumentos confiables.

Este mtodo intenta proteger al investigador de la subjetividad. Reproducibilidad

Etapas del mtodo cientficoOBSEVACIN PREGUNTA HIPOTESIS

EXPERIMENTACIN TESISPUBLICACIN

Descripcin de las Etapas del Mtodo Cientfico1. Observacin:Observacin de un objeto o fenmeno mediante todos los sentidos.

En el gabinete del laboratorio de Biologa criamos guppys para embellecer nuestro ambiente de trabajo. Tenemos dos peceras para este propsito.

En una de las peceras, observamos un aletargamiento en los movimientos de natatorios en algunos peces. Esto se agrav al grado de que los "guppyscomenzaron a morir.

Descripcin de las Etapas del Mtodo Cientfico2. Pregunta ProblemaSon cuestionamientos que surgen a partir de una observacin.

Cul fue la causa de muerte de los guppys?

Descripcin de las Etapas del Mtodo CientficoEs una posible respuesta al problema o pregunta. Puede o no ser verdadera. Comprobacin cientfica, por lo cual entonces se realiza un experimento.

3. Hiptesis

1. Los guppys estaban envenenndose con algn producto qumico que fue aadido a el agua. 2. La pecera se coloc muy cerca de una estufa del laboratorio (a un metro de distancia), entonces el calor excesivo podra estar matndolos.

Descripcin de las Etapas del Mtodo Cientfico4. ExperimentacinEstudio metdico realizado bajo control. Todo experimento debe ser realizado teniendo en cuenta un control y un experimental. Anlisis de resultados (Estadstica)

Para probar la hiptesis nmero 1, decidimos llevar a cabo un experimento controlado. Separamos a los guppys del acuario saludable en dos grupos: Como grupo de control, se colocaron 10 guppys en la "pecera saludable", 5 hembras y 5 machos. Como grupo experimental, se coloc otro grupo de 10 guppys en la "pecera asesina", 5 hembras y 5 machos. Mantuvimos las mismas condiciones ambientales para ambos grupos. Se realizo un anlisis qumico del agua de ambas peceras a un laboratorio de anlisis qumicos. Los resultados revelaron que no haba substancias txicas en el agua de las peceras.

Despus de 48 horas, el grupo experimental (los peces en el acuario asesino) comenz a presentar movimientos letrgicos. Por otro lado, el grupo de control estaba en condiciones normales. Despus de 57 horas, los individuos del grupo experimental comenzaron a morir. Nuestro anlisis preliminar fue que la muerte de guppys slo ocurra en la pecera asesina, por lo tanto, el problema resida solamente en dicha pecera

Hiptesis 1 rechazada

Comprobacin de hiptesis 2La pecera se coloc muy cerca de una estufa del laboratorio (a un metro de distancia), entonces el calor excesivo podra estar matndolos.

Grupo experimental:? Grupo control:?

Comprobacin de hiptesis 2 Se decidio probar la segunda hipotesis. Verificamos la temperatura del agua en ambas peceras. El agua en la pecera asesina era 4.7 C ms caliente que el agua de la pecera saludable.

Para verificarlo, colocamos el acuario asesino a una distancia de la estufa de tres metros con respecto a la posicin original. Desde entonces nuestros guppys no mueren por "causa desconocida"; por lo menos, no hasta ahora.

Descripcin de las Etapas del Mtodo Cientfico5.Tesis (conclusion)

Es la aseveracin final que contesta la pregunta que hemos realizado. Esta es una aseveracin que ha sido comprobada mediante experimentacin y esta apoyada por evidencia experimental.

Tsis (Conclusin)): La experimentacin permiti que conociramos la verdadera causa de la muerte de los peces.

Publicacin

Publicacin

Novel

Tarea en clasesObserve alguna situacin problemtica ya sea cotidiana o inventada y haga una conclusin mediante las etapas del mtodo cientfico.Obs: Solo haga una hiptesis.

Cul es la diferencia entre una roca y Daniela Aranguiz?

CARACTERSTICAS DE LOS SERES VIVOS Organizacin (unicelular o pluricelular) Reproduccin Metabolismo Irritabilidad Homeostasis Adaptacin Evolucin

Todos los seres vivos estn formados por, al menos, una clula. En la actualidad, toda clula proviene de otra preexistente (Teora Celular,Schwann, 1839).

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Fin